初二生物下册期中考试卷+答案解析

初二生物下册期中考试卷+答案解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项是科学探究的基本步骤之一？

A.观察现象

B.提出问题

C.猜测结果

D.实验结论2、显微镜下观察到的植物细胞和动物细胞相比，植物细胞特有的结构是？

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞壁

D.线粒体3、细胞分裂过程中，遗传物质复制和均分的时期是？

A.间期

B.前期

C.中期

D.末期4、以下哪项不属于生态系统组成？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.无机环境5、植物进行光合作用的主要场所是？

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.液泡6、蒸腾作用主要通过以下哪一结构完成？

A.根

B.茎

C.叶脉

D.叶片7、人体通过以下哪一系统排出代谢废物？

A.消化系统

B.泌尿系统

C.呼吸系统

D.循环系统8、神经元的结构中，负责传递神经冲动的部分是？

A.树突

B.轴突

C.细胞体

D.突触9、人类的胚胎发育过程中，胎儿通过什么结构从母体获得营养？

A.胎盘

B.子宫

C.卵黄

D.脐带10、以下哪项是植物无性生殖的方式？

A.有种子的繁殖

B.花粉传播

C.扦插繁殖

D.被子植物的开花11、下列属于遗传现象的是？

A.鼠妇趋湿

B.父母双眼皮，子女也双眼皮

C.生长发育

D.伤口愈合12、动物细胞分裂过程中，细胞膜先分裂形成？

A.胞质

B.细胞壁

C.新细胞

D.新细胞膜13、生态系统中的能量最终来源于？

A.植物

B.阳光

C.动物

D.分解者14、光合作用的原料是？

A.水和二氧化碳

B.氧气和水

C.有机物和氧气

D.有机物和二氧化碳15、人类的消化系统中，主要吸收营养物质的部位是？

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠16、下列哪项是光合作用和呼吸作用的共同产物？

A.有机物

B.氧气

C.二氧化碳

D.水17、蚯蚓在土壤中活动，有助于改良土壤，这体现了生物与环境的关系是？

A.生物适应环境

B.生物依赖环境

C.生物影响环境

D.环境影响生物18、人体进行呼吸作用的主要场所是？

A.鼻腔

B.肺

C.血液

D.气管19、下列不属于生物多样性的是？

A.基因多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.环境多样性20、一个细胞通过______形成两个子细胞。

A.生长

B.分裂

C.分化

D.增殖21、下列哪项属于条件反射？

A.婴儿吮吸乳汁

B.人看到红灯停车

C.草履虫趋利避害

D.飞蛾扑火22、下列哪项是呼吸系统与循环系统的共同作用？

A.消化食物

B.吸收营养

C.交换气体

D.排出废物23、光合作用的产物包括？

A.水和二氧化碳

B.氧气和有机物

C.氧气和二氧化碳

D.有机物和水24、人体脱落的皮肤细胞属于哪一结构层次？

A.组织

B.器官

C.系统

D.个体25、下列实验中，能探究种子萌发条件的是？

A.观察种子结构

B.探究种子萌发是否需要水

C.制作临时装片

D.种子的无性繁殖二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图表示显微镜的结构，请根据图示完成以下填空：（1）调节光线强弱的结构是________（填“遮光器”或“反光镜”）。

（2）使物像更清晰的结构是________（填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）。

（3）用于观察的镜头是________（填“目镜”或“物镜”）。

（4）放置玻片标本的结构是________（填“载物台”或“压片夹”）。

（5）物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应向________方向移动玻片标本。27、（10分）实验探究题

某小组同学想探究“种子萌发是否需要空气”，设计如下实验：组别种子数量种子所处环境萌发数量A组50粒潮湿、有空气45粒B组50粒潮湿、无空气5粒（1）该实验的变量是________。

（2）对照组是________组。

（3）实验结论是________。

（4）实验设计是否科学？为什么？

（5）如果只改变温度，是否也能影响种子萌发？试说明理由。28、（10分）材料分析题

阅读下列材料，回答问题：李明的早餐是鸡蛋和牛奶。鸡蛋含有丰富的蛋白质和脂肪，牛奶含有钙和维生素D。在人体内，这些营养物质主要在小肠被吸收。吸收后的营养物质通过血液循环输送到全身各处，供细胞利用。

（1）蛋白质在消化系统中最终被分解为________。

（2）牛奶中的钙和维生素D主要被吸收的部位是________。

（3）营养物质进入细胞的过程叫________。

（4）血糖浓度升高时，胰岛会分泌________激素。

（5）人体通过消化系统和循环系统完成物质运输，这体现了________的生物学观点。29、（10分）简答题

（1）请简述植物细胞与动物细胞的主要区别？（2分）

（2）请说明光合作用和呼吸作用的原料和产物？（3分）

（3）人体哪些系统参与了代谢废物的排出？请列举三个。（3分）

（4）神经元的功能是什么？（2分）30、（10分）综合应用题

某校生物兴趣小组为了了解本地生态系统的组成，设计了一个调查活动，收集了以下信息：植物种类有乔木、灌木、草本植物，动物包括昆虫、鸟类、哺乳动物等，土壤中有微生物分解有机物。

（1）请指出该生态系统中的生产者、消费者、分解者各是什么？（3分）

（2）请举例说明植物对生物圈的作用。（2分）

（3）如果该系统中某种植物被大量砍伐，可能会导致什么后果？请说明原因。（3分）

（4）该调查活动是否符合科学探究的方法？请简要说明理由。（2分）答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.C

3.D

4.D

5.B

6.D

7.B

8.B

9.A

10.C

11.B

12.B

13.B

14.B

15.C

16.B

17.C

18.B

19.D

20.B

21.B

22.C

23.B

24.A

25.B解析：

1.科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等。

2.植物细胞有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。

3.细胞分裂过程中，遗传物质复制和均分发生在细胞分裂的末期。

4.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，无机环境是其组成部分。

5.叶绿体是植物进行光合作用的场所。

6.蒸腾作用主要通过气孔完成，而气孔位于叶片。

7.泌尿系统的主要作用是排出代谢废物。

8.轴突负责将神经冲动从细胞体传递出去。

9.胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的结构。

10.扦插是植物无性繁殖的一种方式。

11.遗传现象是指生物将性状传给后代的现象。

12.动物细胞分裂时，细胞膜先分裂形成两个新细胞。

13.生态系统中能量最终来源于阳光。

14.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。

15.小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。

16.光合作用和呼吸作用共同的产物是氧气。

17.蚯蚓的活动可以改善土壤结构，体现了生物对环境的影响。

18.呼吸作用的主要场所是肺。

19.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

20.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

21.条件反射是需要大脑参与的反射活动。

22.呼吸作用和血液循环共同完成气体交换和运输。

23.光合作用和呼吸作用的产物分别是有机物和氧气。

24.单个细胞属于组织层次之前。

25.探究种子萌发是否需要空气时，对照组应是无空气的环境。二、非选择题

答案：

26、（1）遮光器

（2）细准焦螺旋

（3）物镜

（4）载物台

（5）左上方解析：

（1）遮光器用于调节光线的强弱。

（2）细准焦螺旋用于精细调节物像清晰度。

（3）物镜是放大物体的镜头。

（4）载物台上放置玻片标本。

（5）物像在左上方，应将玻片向右下方移动才能移到视野中心。27、（1）空气

（2）A组

（3）种子萌发需要空气

（4）该设计科学，因为变量唯一，对照组合理。

（5）是的，温度也是影响种子萌发的条件，温度过低或过高均会影响种子的萌发。解析：

（1）实验的变量是空气的存在与否。

（2）A组是正常条件下的对照组。

（3）实验结果表明空气是种子萌发的必要条件。

（4）实验设计符合单一变量原则，科学合理。

（5）温度同样会影响种子的萌发过程，属于影响因素之一。28、（1）氨基酸

（2）小肠

（3）扩散

（4）胰岛素

（5）物质运输和能量流动解析：

（1）蛋白质在消化系统中被分解为氨基酸。

（2）牛奶中的钙和维生素D主要在小肠被吸收。

（3）营养物质进入细胞的过程称为扩散。

（4）胰岛素是调节血糖浓度的激素。

（5）该现象体现了物质运输和能量流动的生物学观点。29、（1）植物细胞有细胞壁和液泡，而动物细胞没有。

（2）光合作用原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气；呼吸作用原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。

（3）泌尿系统、呼吸系统、消化系统参与代谢废物的排出。

（4）神经元的功能是传递神经冲动。解析：

（1）植物细胞与动物细胞的区别在于细胞壁和液泡。

（2）光合作用和呼吸作用的原料与产物区别明显。

（3）代谢废物通过三个系统排出。

（4）神经元是神经系统中的基本结构单位，承担传递信息的功能。30、（1）生产者：植物（乔木、灌木、草本植物）；消费者：昆虫、鸟类、哺乳动物；分解者：微生物。

（2）植物通过光合作用制造有机物，维持生态系统的物质循环和能量流动。

（3