2025年初中初一春季语文单元测试

2025年初中初一春季语文单元测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.纨绔（kuà）消弭（mǐ）戛然而止（jiá）钦佩（qīn）B.潸然（shān）诘责（jié）锲而不舍（qiè）纨绔（wán）C.菁华（jīng）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）消弭（mǐ）D.潸然（shān）诘责（jié）锲而不舍（qiè）钦佩（qīng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.油光可鉴气宇轩昂鲜为人知残羹冷炙B.精益求精鬼鬼祟祟锲而不舍按步就班C.莫不关心首当其冲锲而不舍再接再励D.深恶痛绝心安理得错落有致脍炙人口3.给下面句子中的加点词选择正确的解释。（1）他对于工作总是兢兢业业，一丝不苟，最终取得了优异的成绩。“兢兢业业”在句中的意思是（）A.形容做事小心谨慎，认真踏实。B.形容工作辛苦劳累。C.形容态度严肃，不敢有丝毫马虎。D.形容工作非常有条理。（2）这本书的情节跌宕起伏，引人入胜，让读者欲罢不能。“引人入胜”在句中的意思是（）A.形容风景优美，吸引人。B.形容事物或故事非常吸引人。C.形容人很有魅力，吸引人。D.形容人陷入其中，难以自拔。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言虽然有些地方表达不够清晰，但总体上还是得到了大家的认可。D.是否积极参加课外活动，是能否提高学生综合素质的关键。5.请将下面的句子重新排列，使其语意连贯，逻辑清晰。（）对于这种罕见的现象，科学家们也感到非常困惑。（）去年冬天，他在公园里发现了一只全身长满白色羽毛的小鸟。（）经过仔细观察和查阅资料，他初步判断这可能是一种新的鸟类。（）他立即将这一发现报告给了当地的动物保护机构。6.补写出下列名句中的空缺部分。（1），草长莺飞二月天。（2），化作春泥更护花。（3）人生自古谁无死，。（4），可以横绝峨眉巅。（5），病树前头万木春。7.请用一句话概括下面这段文字的主要内容。近期，我国多地出现了极端天气现象，北方多地遭遇寒潮，气温骤降，南方部分地区则面临强降雨和洪涝威胁。气象部门提醒相关部门和民众做好防范措施，确保人民群众生命财产安全。8.请解释下面句子中加点的词语在句中的意思。《论语》中有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“殆”字，形象地说明了只空想而不学习，或者只学习而不思考的弊端，可能会导致学业荒废，无所收获。二、阅读理解阅读下面的文字，完成第9-14题。【甲】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。9.选文【甲】选自朱自清的散文《春》。请结合全文，简要分析作者描绘春天时主要运用了哪些修辞手法？并选择其中一种，结合具体语句进行分析。10.选文【甲】中，作者描绘春草时，运用了哪些动词？这些动词有什么表达效果？11.选文【甲】中，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”这些句子运用了什么表现手法？有什么作用？12.结合选文【甲】和你的生活体验，谈谈你对“一切都在赶着太阳跑”这句话的理解。【乙】那是一个阴冷的冬日早晨，我独自一人走在上学的路上。雪花纷纷扬扬地飘落下来，覆盖了整个世界，给大地披上了一层银装。我缩着脖子，快步走着，希望能早点到达学校。突然，我看到路边有一位老奶奶，她年过七旬，头发花白，正颤颤巍巍地想要过马路，但她犹豫着，似乎害怕过马路。我连忙跑过去，搀扶着她，对她说：“奶奶，我扶您过马路吧！”老奶奶看到我，脸上露出了感激的笑容，连声说：“谢谢你，好孩子！”我们一起小心翼翼地过了马路。虽然天气寒冷，但我的心里却感到暖洋洋的。13.选文【乙】主要写了什么事情？这件事体现了“我”怎样的品质？14.选文【乙】中，“我缩着脖子，快步走着，希望能早点到达学校”与后面“虽然天气寒冷，但我的心里却感到暖洋洋的”形成对比，这样写有什么作用？三、写作15.请以“______，让我温暖”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入合适的词语，使题目完整（例如：一个拥抱，让我温暖；一句问候，让我温暖；一次帮助，让我温暖）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“绔kù”错误；C项“纨wán绔”错误；D项“钦qīn佩”错误。B项全部正确。2.B解析：A项“莫不关心”应为“漠不关心”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“深恶痛绝”应为“深恶痛绝”。B项全部正确。3.（1）A；（2）B。解析：（1）“兢兢业业”形容做事小心谨慎，认真踏实。结合句意“他对于工作总是兢兢业业，一丝不苟，最终取得了优异的成绩”可知，此处指他工作认真负责。A项解释正确。（2）“引人入胜”指吸引人，使人沉醉其中。结合句意“这本书的情节跌宕起伏，引人入胜，让读者欲罢不能”可知，此处指书的内容非常吸引人。B项解释正确。4.C解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用，去掉“使”；B项，不合逻辑，“防止……不再发生”，否定不当，去掉“不”；C项语句通顺，没有语病；D项，搭配不当，“能否”是两面，“提高……素质”是一面，去掉“能否”。5.（2）（1）（3）（4）解析：梳理句意，第（2）句是事件的起因，应放在首位；第（1）句是发现现象后的反应，紧随第（2）句；第（3）句是具体做法和初步判断，承接第（1）句；第（4）句是后续行动，紧随第（3）句。故排序为（2）（1）（3）（4）。6.（1）吹面不寒杨柳风；（2）落红不是无情物；（3）留取丹心照汗青；（4）地崩山摧壮士死；（5）沉舟侧畔千帆过。解析：这些均为教材中的名句名篇，需要准确背诵和书写。7.近期我国多地出现极端天气，北方降温，南方降雨，需做好防范。解析：概括时要抓住材料的主要信息，包括时间、地点、事件、影响或建议。此段文字主要说明了近期我国多地出现极端天气的情况以及需要采取的防范措施。8.指危险、有害、不好的情况。解析：在“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话中，“殆”指学习或思考不当可能带来的危险或不好的后果，即学业荒废，无所收获。结合语境理解其含义。二、阅读理解9.修辞手法：比喻、拟人、排比。分析：比喻，如“像刚睡醒的样子”；拟人，如“欣欣然张开了眼”；排比，如“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”。选择其中一种进行分析即可，例如分析排比：“‘坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏’运用排比手法，将人在春天田野上自由欢快活动的一系列动作排列起来，句式整齐，节奏感强，生动形象地展现了人们在春天里轻松愉悦的心情，表达了对春天的喜爱。”10.动词：钻、长、绿。表达效果：这些动词富有动感，将草的生长描绘得生动形象，仿佛有生命力一般，“钻”字尤其形象地写出了小草冲破土地的劲头。11.表现手法：动作描写。作用：通过一系列动态的动作，具体描绘了人们在春天里在草地上自由自在、无拘无束地玩耍的情景，表现了春草带来的生机和活力，以及人们对春天的热爱。12.理解：这句话运用拟人的修辞手法，将春天描绘成一个充满活力的生命体，它催促万物加速生长、发育，展现春天的生机勃勃