2025年湖南音乐高考真题及答案

2025年湖南音乐高考练习题及答案一、听音记谱（共30分）1.听写旋律（10分）播放三遍，每遍间隔5秒。用五线谱按实际音高记谱，调号、拍号、节奏、音高、装饰音须完整。音频内容：g小调，4/4，行板，共4小节，含一个倚音与一个回音。【答案】谱例（简示，实际卷面为五线谱）：第一小节：g–bb–d’–g’–(倚音f’→e’)–d’第二小节：bb–g–d–g–回音(g–a–g–f–g)第三小节：c’’–bb’–g’–f’–e’–d’第四小节：g–bb–d–g（全音符终止）【解析】1.调性判断：主音g持续出现，降b音提示g和声小调。2.倚音：第一拍后上方邻音f’→e’，记为短倚音。3.回音：第二拍后半拍开始，围绕g音的辅助式装饰，符号“∞”写于g正上方。4.终止式：IV–V–I，和声小调导音f未出现，属和弦为d–g–bb，属到主用全音符强调收束。2.节奏听写（5分）播放两遍，每遍间隔3秒。只记节奏，用“×”代表击掌，不加音高。音频内容：混合拍子7/8，共2小节，含一个三连音。【答案】小节一：××××××××（分组：3+2+2）小节二：×××（三连音）××××【解析】7/8常见分组为3+2+2，第一小节无连音；第二小节前三音均分半拍，形成三连音，时值总和仍占1拍。3.和声听辨（15分）播放四部和声进行两遍，每遍间隔6秒。写出调式、级数、转位，并标出和弦外音。音频内容：C大调，4/4，共4小节，含一个延留音一个先现音。【答案】小节1：I–I6–IV–IV6小节2：ii–ii6–V–V7小节3：I–I6–IV–iv°7（减七，经过）小节4：V7–I（延留音e→d，先现音c’→c）【解析】1.延留音：第四小节高音e在V7和弦中延留，解决到d，形成98延留。2.先现音：末拍中音c提前出现，属于下一和弦I的三音，记“先”。3.iv°7：第三小节第四拍，f–a–c–e，经过性质，连接IV与V，半音上行增强倾向。二、基础乐理（共30分）4.音程构写（4分）在指定音上方写出“倍增六度”与“减十四度”两个音程，用全音、半音数验证。【答案】倍增六度：给定音为d，上方写b’（d–b’=10半音，大六度9半音，增为10，倍增为11，故再升半音写b’，实际卷面用重升号）。减十四度：给定音为c，向下写bb（十四度即复七度，大七度11半音，减为10半音，bb满足）。【解析】倍增六度需跨越11半音，重升使音名不变而音高升高；减十四度与减七度等音，但复音程须写十四度。5.调式分析（5分）给出旋律：e–f–g–a–b–c–d–e，无变音。问：（1）调式名称；（2）主音；（3）特征音程。【答案】（1）e弗里几亚；（2）e；（3）小二度e–f。【解析】无变音且主音e，音列对应e弗里几亚；特征为上方二度的小二度，区别于自然小调的大二度。6.和弦标记（6分）写出下列和弦的爵士功能标记（以C为根音）：（1）c–e–g–b–d’；（2）c–e–gb–bb–d’；（3）c–d–f–a。【答案】（1）Cmaj9；（2）C7♭9；（3）Csus9（或C–7sus4，因无三音）。【解析】（1）大七度+九度，属大调maj9；（2）小七度+降九度，属七♭9；（3）无三音，四度代替三音形成sus4，加九度。7.节拍重音（5分）将下列节奏按4/4划分，用“>”标出自然重音位置：节奏：♩♪♪♩♩♪♪♩♪♪♩♩【答案】>♩♪♪>♩♩♪♪>♩♪♪>♩♩【解析】每小节第一拍为强，第三拍次强；附点与切分不改变自然重音，仅影响实际演奏重音。8.移调（5分）将下列旋律移高增二度，保持音名记法：原调：b小调，旋律：b–c–d–e–f–e–d–c–b【答案】c小调：c–d–e–f–g–f–e–d–c【解析】增二度=3半音，b→d，故新调c小调；音程关系保持，临时升降号按调号重写。9.中古调式旋法（5分）写出G混合利底亚的“上四度下四度”旋律框架，用数字简谱表示，主音=1。【答案】123456♭71|1♭7654321【解析】混合利底亚特征为♭7，上四度纯四，下四度纯四，框架突出主音与♭7的小七度。三、和声写作（共30分）10.四部和声（10分）题目：为旋律“c’–b–a–g”配和声，调性C大调，要求：（1）使用原位I、IV、V7、I6；（2）避免平行五八度；（3）含一个经过六四。【答案】（简缩谱，实际卷面四部开放谱）小节1：I（c–e–g–c’）小节2：I6（e–g–c’–e’）小节3：IV6/4（a–c’–f’–a’）经过小节4：V7–I（g–b–d–f’→c–e–g–c’）【解析】经过六四：IV6/4位于弱拍，前后分别为I6与V7，低音a为经过音，符合“弱拍、经过、不重复”三原则；V7→I采用正格终止，七音f’在内声部下行解决到e。11.数字低音（10分）给出数字低音：G大调，低音：g–a–d–g，数字：6–♭7–4/3–8【答案】和弦：g–b–e’（I6）→a–c–f（ii6/5，♭7指根音上方小七度f）→d–g–b–f（V4/3）→g–b–g’（I）【解析】♭7在数字低音中表示“根音上方小七度”，ii级小七和弦；V4/3为属七第二转位，七音f保持到I的终止。12.和声分析（10分）给出肖邦《前奏曲》Op.28No.4前4小节缩谱，要求：（1）写出调性；（2）标出和弦级数；（3）指出阻碍终止位置。【答案】（1）e小调；（2）i–V6/5–i–iv–V–VI（阻碍）–ii6/5–V–i；（3）第2小节末VI和弦为阻碍终止。【解析】e小调主持续，V未直接回i而接VI，形成情绪悬置；VI替代i为典型浪漫派阻碍。四、视唱与模唱（共30分）13.新谱视唱（15分）现场抽题，卷面仅给出考官用谱示例（考生不得提前阅读）：谱例：A大调，6/8，Andante，音域a–e’’，含一个增四度跳进而回跳，一个4–3–2–1终止。【评分要点】音准±20音分内不扣分；节奏误差>1/16拍每处扣0.5；增四度未预备扣1；终止式下滑>30音分扣1；整体音乐性优13–15，良10–12，及格9。【答案】（演唱示范，实际为现场表现，卷面无文字答案）【解析】增四度d–a为三全音，需提前在内心预听；6/8两拍子感觉，用“哒啊”分拍可稳；终止4–3–2–1对应d–c–b–a，注意导音g半音向上解决。14.湖南民歌模唱（15分）播放两遍《一塘清水一塘莲》凤凰县版本，第一遍完整，第二遍间奏后停，考生接唱后两句（共4小节）。【答案】（旋律简示，实际为五线谱）接唱：sol——mi—re—do—la,—sol——mi—re—do—la—sol—mi—re—do———【解析】羽调式，主音la，终止落la；旋律为五声音阶，无半音；第二句“鱼咬尾”结构，末音=下句首音；模唱需保留微降mi的润腔，考官按“音高节奏韵味”三维度打分，韵味权重40%。五、中西音乐史（共30分）15.单项选择（每题1分，共10分）（1）曾侯乙编钟出土省份：A.湖北B.湖南C.河南D.江西【答案】A【解析】1978年湖北随州擂鼓墩。（2）“白石道人”指：A.姜夔B.姜尚C.姜彧D.姜维【答案】A【解析】姜夔号白石道人，南宋词人、曲家。（3）湘剧高腔主要伴奏乐器：A.唢呐B.笛C.大筒D.锣鼓【答案】C【解析】大筒为湘剧特色胡琴，定弦la–mi。（4）贝多芬《第九》首演年份：A.1822B.1824C.1826D.1828【答案】B【解析】1824年5月7日维也纳。（5）“音乐自律论”提出者：A.汉斯立克B.李斯特C.尼采D.叔本华【答案】A【解析】E.汉斯立克《论音乐的美》1854。（6）湖南花鼓戏《刘海砍樵》女主角：A.胡秀英B.刘三姐C.祝英台D.崔氏【答案】A【解析】胡秀英为狐仙化身。（7）“十二音技法”最早理论文章：A.《作曲基本原理》B.《音列》C.《新音乐美学》D.《用十二音作曲》【答案】D【解析】勋伯格1923《用十二音作曲》。（8）“三分损益法”最早载于：A.《吕氏春秋》B.《管子·地员》C.《淮南子》D.《史记》【答案】B【解析】《管子·地员篇》先述三分损益。（9）湖南“侗族大歌”演唱形式：A.领和B.多声部无伴奏C.单声齐唱D.说唱【答案】B【解析】多声部无指挥无伴奏，支声复调。（10）“电子音乐诞生”标志：A.磁带录音机B.电子合成器C.具体音乐《铁路练习曲》D.穆格合成器【答案】C【解析】1948年谢菲尔《铁路练习曲》为具体音乐起点。16.史料翻译（10分）给出《溪山琴况》原文：“其声澹，其心远；澹故欲古，远故欲静……”要求：译白话，并指出“澹”在音乐美学中的两层含义。【答案】译文：琴声淡远，则内心超逸；因为淡，所以追求古雅；因为远，所以追求宁静。“澹”两层：1.音响层面，音量轻、音色不艳；2.审美层面，排斥繁声，回归素朴，与“静”“古”互文。【解析】徐上瀛用“澹”对抗晚明俗乐繁缛，体现文人琴“清微淡远”传统。17.论述（10分）题目：结合湖南当代作曲家的实践，说明“民间音乐素材在交响创作中的转化路径”。要求举一例，分析其旋律、节奏、音色三维度，不少于300字。【答案】示例：郭文景《湘西印象》旋律：引子段由苗族飞歌“降3”音核（2–3）构成主题，作曲家将其扩大为全音阶动机，通过倒影、逆行在木管声部呈示，保留滑音装饰但用半音化拉伸。节奏：原飞歌自由散板被锁定为5/4复合拍，左手弦乐拨奏模仿侗族大歌“多耶”脚步节奏，重音错位制造“摇摆”感。音色：加入湘西傩戏铜铃、马锣，与弦乐泛音叠置，形成“金属+空气”分层；第三乐章用弦乐弓杆击弦模仿打溜子“闷击”，通过麦克风采样在后台实时回放，空间声像移位。转化路径：1.音核抽象化→动机；2.节奏规整化→复合拍；3.音色具象化→采样。最终民间元素不再是“标签”，而成为交响语法的一部分。【解析】评判标准：案例准确5分；三维度分析各1.5分；逻辑与文笔1.5分。六、作曲与歌曲写作（共30分）18.旋律续写（10分）给出湖南花鼓戏“十字调”前两句：do–la–sol–la–do–re–mi–re–do（落do）sol–mi–re–do–la,—sol–mi–re–do（落la）要求：续写两句，共8小节，保持五声宫调，落音为re，结束用“回环”手法（末句头=首句尾）。【答案】第三句：do–re–mi–sol–mi–re–do–la–sol–re第四句：re–do–la–sol–mi–re–do（落re，回环首句do）【解析】“回环”使材料统一；第三句旋律线上扬，形成小高潮；落re为“商”音，色彩较暗，符合花鼓戏“悲商”传统。19.钢琴小品（10分）题目：以“沅江号子”为意象，写8小节钢琴独奏，要求：（1）左手持续五度模拟船桨击水；（2）右手用四度叠置和声；（3）结尾用全音阶滑下象征水波渐远。【答案】（五线谱略，文字说明）左手：每拍低音双音五度，C–G持续反复，力度p–mp渐弱；第5小节起加入附点，制造“划停”感。右手：四度叠置和弦如e–a–d’–g’，平行下行，节奏切分；第7小节改为全音阶：e–f–g–a–c’–d’–e’，第8小节反向滑下e’–d–c–bb–ab–gb–e。【解析】四度叠置提供“空五”色彩，与左手五度形成“双层空泛”；全音阶滑下无调性，制造“水波消散”印象。20.歌曲配伴奏（10分）给出歌词：“橘子洲头看万山红遍，层林尽染湘江岸。”要求：写四部合唱伴奏（钢琴缩谱），调性♭E大调，前奏2小节，用湖南民歌“mi–sol–la”三音列，左手阿尔贝蒂低音，右手加花。【答案】前奏：右手：mi–sol–la–sol–mi（装饰倚音♭b–c）左手：♭E–♭B–♭E–♭B（阿尔贝蒂）和声：I–V6–I–V6【解析】“mi–sol–la”为湖南特性三音列，置于♭E大调=G–B♭–C，色彩明亮；阿尔贝蒂低音营造流动江水；倚音♭b–c模仿花鼓戏“抛音”。七、面试加试（现场操作，卷面仅列评分标准，共30分）21.器乐演奏（10分）背谱演奏一首技术性练习曲与一首湖南风格乐曲，各不超过3分钟。评分：技巧40%，风格