2025年教育督导员专业素质评定考试试题及答案解析

2025年教育督导员专业素质评定考试试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）1.教育督导的核心价值取向是（）。A.行政效率优先B.学校声誉优先C.学生全面发展优先D.督导部门权威优先答案：C解析：教育督导制度的根本目的是保障与促进学生全面发展，其价值取向必须以此为核心，其他选项均属于手段或附带目标。2.依据《教育督导问责办法》，被督导单位对督导意见书有异议的，可自收到之日起（）内提出书面复核申请。A.5个工作日B.7个工作日C.10个工作日D.15个工作日答案：B解析：《教育督导问责办法》第十五条明确规定7个工作日为法定复核申请期限，逾期视为放弃权利。3.责任督学对一所小学实施经常性督导的频次原则上不少于（）。A.每月1次B.每两月1次C.每学期1次D.每学年1次答案：A解析：《中小学校责任督学挂牌督导办法》要求责任督学每月至少进校督导1次，实现“常态化”。4.教育督导评估中，若发现学校存在重大安全隐患，督导人员应首先（）。A.下达整改通知书B.报告当地党委政府C.责令立即停办D.现场责令立即排除或撤离师生答案：D解析：生命至上原则要求督导人员现场处置，先排除危险，再履行后续行政程序。5.以下哪项不属于教育督导“双减”工作专项督导的重点内容（）。A.作业总量控制B.课后服务经费管理C.教师职称评审D.校外培训广告治理答案：C解析：教师职称评审属人事管理范畴，与“双减”督导重点无关，其余三项均为“双减”核心指标。6.教育督导报告应当遵循的撰写顺序是（）。A.成绩—问题—建议—过程B.过程—成绩—问题—建议C.建议—问题—成绩—过程D.问题—成绩—建议—过程答案：B解析：规范报告强调“先过程、再结果、后改进”，体现逻辑递进与可操作性。7.县域义务教育优质均衡发展督导评估中，小学和初中综合差异系数分别应低于（）。A.0.65、0.55B.0.60、0.50C.0.55、0.45D.0.50、0.45答案：C解析：教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》附件1明确给出差异系数阈值。8.教育督导人员在进行课堂观察时，记录学生课堂参与度的最佳工具是（）。A.田野笔记B.等级量表C.叙述性记录D.焦点访谈答案：B解析：等级量表可快速量化学生发言、互动频次，保证观察结果可比较、可统计。9.以下关于教育督导伦理的表述，错误的是（）。A.督导人员可以接受学校安排的免费旅游B.督导人员不得泄露学生隐私C.督导人员应主动回避利益冲突D.督导人员应尊重学校办学自主权答案：A解析：接受免费旅游构成利益输送，违反《教育督导人员职业道德准则》第六条。10.教育督导信息化平台中，数据“一数一源”原则强调（）。A.同一指标只能由一所学校填报B.同一指标只能由一个业务部门认定来源C.同一指标只能出现一次D.同一指标只能由省级平台生成答案：B解析：为防止多头填报造成失真，必须明确唯一权威源，确保数据真实可追溯。11.在督导评估中，对教师进行随机听课的样本量一般不少于教师总数的（）。A.10%B.20%C.30%D.50%答案：C解析：根据《义务教育质量评价指南》抽样要求，30%可实现统计学意义上的代表性。12.教育督导结果运用“三挂钩”机制不包括（）。A.与招生计划挂钩B.与评优评先挂钩C.与绩效考核挂钩D.与干部任免挂钩答案：A解析：招生计划由省级统筹，不属于县级督导结果直接挂钩事项。13.以下哪项属于教育督导中的“前置性评估”（）。A.学校自评B.县级复评C.省级抽评D.国家认定答案：A解析：学校自评在各级评估之前完成，是后续评估的基础，故称“前置性”。14.教育督导人员在反馈会上使用“三明治”反馈法，其结构顺序是（）。A.肯定—批评—期待B.批评—肯定—期待C.期待—批评—肯定D.肯定—期待—批评答案：A解析：先肯定成绩、再指出问题、最后提出期待，易于被督导方接受并改进。15.对民办义务教育学校实施督导时，重点应关注（）。A.股东回报率B.招生广告美观度C.教师工资水平D.是否执行政府指导价答案：D解析：民办义务教育学校收费须执行政府指导价，防止过度逐利，保障公益属性。16.教育督导中使用的CIPP模式，其中“C”指（）。A.ContextB.ContentC.CourseD.Change答案：A解析：CIPP即Context、Input、Process、Product，是教育评价经典模型。17.以下哪项属于教育督导的“增值性评价”指标（）。A.学校占地面积B.学生入口成绩C.学生进步幅度D.教师学历比例答案：C解析：增值性评价关注学生在一段时间内的成长幅度，弱化入口差异。18.教育督导人员对学校德育工作督导时，首要查看的文件是（）。A.学校财务年报B.德育工作章程C.教师聘用合同D.校舍竣工图答案：B解析：德育章程是学校育人的纲领性文件，反映目标、内容、路径与评价。19.县域学前教育普及普惠督导评估中，普惠性幼儿园覆盖率需达到（）。A.60%B.70%C.80%D.90%答案：C解析：国家督导标准明确80%为底线，确保公益普惠属性。20.教育督导人员在进行问卷调查时，Cronbach’sα系数一般要求大于（）方可认为信度良好。A.0.4B.0.5C.0.6D.0.7答案：D解析：0.7是社会科学领域广泛接受的信度阈值，低于此值需修订问卷。21.以下哪项属于教育督导中的“形成性评估”功能（）。A.认定学校是否达标B.对校长进行末位淘汰C.及时发现并改进教学问题D.发布年度排行榜答案：C解析：形成性评估强调过程改进，而非终结性判断或奖惩。22.教育督导人员对学校财务进行督导时，发现私设“小金库”，应移交（）处理。A.教育行政部门B.审计机关C.纪检监察机关D.公安机关答案：C解析：私设“小金库”涉嫌违纪，须由纪检监察机关依纪依法处理。23.教育督导中，用于呈现教师专业成长轨迹的最佳图表是（）。A.饼图B.雷达图C.折线图D.散点图答案：C解析：折线图可连续展示教师历年评估得分变化，直观反映成长趋势。24.以下哪项不属于教育督导信息公开的内容（）。A.督导报告摘要B.被督导单位整改方案C.督导专家家庭住址D.整改复查结果答案：C解析：家庭住址属个人隐私，公开将违反《政府信息公开条例》相关规定。25.教育督导人员对学校劳动教育实施督导，应首先关注（）。A.劳动教室装修档次B.劳动课程开设时长C.劳动工具价格D.劳动教师年龄答案：B解析：课程开设时长是衡量劳动教育落实度的核心量化指标。26.教育督导中，用于衡量学校资源配置公平性的常用统计量是（）。A.方差B.标准差C.基尼系数D.中位数答案：C解析：基尼系数越接近0，表示资源分配越公平，被广泛用于教育公平研究。27.教育督导人员进行访谈时，采用“漏斗式”提问的顺序是（）。A.封闭—半开放—开放B.开放—半开放—封闭C.半开放—封闭—开放D.封闭—开放—半开放答案：B解析：先开放获取广泛信息，再聚焦，最后确认细节，符合认知逻辑。28.以下哪项属于教育督导的“元评估”内容（）。A.学校自评B.教师自评C.对督导本身的再评估D.学生自评答案：C解析：元评估即对评估方案、过程、结果进行再评估，确保督导质量。29.教育督导人员对学校信息化工作进行督导，最核心的指标是（）。A.校园监控摄像头数量B.教师信息技术应用能力C.服务器品牌D.机房面积答案：B解析：教师信息技术应用能力直接决定信息化教学成效，是核心指标。30.教育督导中，若发现学校存在歧视性招生行为，应首先（）。A.通报批评B.责令限期改正C.罚款D.吊销办学许可证答案：B解析：依据《教育法》第七十六条，先责令改正，拒不改正再处以更重处罚。二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.以下哪些属于教育督导的法定职责（）。A.教育发展水平评估B.教育质量监测C.教育经费审计D.教育政策执行情况检查答案：A、B、D解析：经费审计属审计部门职责，督导可发现问题并移交，但不直接审计。32.教育督导人员进行课堂观察时，应遵循的原则包括（）。A.匿名记录B.课前沟通C.课中干预D.课后反馈答案：A、B、D解析：课中干预会破坏课堂生态，除非出现安全风险，否则不得干预。33.县域义务教育优质均衡发展评估中，以下哪些为“一票否决”项（）。A.重大安全责任事故B.教师有偿补课C.义务教育阶段设立重点校D.大班额比例超标答案：A、C解析：设立重点校违背均衡理念；重大安全事故直接否决；有偿补课与大班额可整改。34.教育督导报告撰写应包含的要素有（）。A.督导依据B.督导过程C.督导费用D.整改建议答案：A、B、D解析：费用属内部管理信息，无需写入公开报告。35.以下哪些属于教育督导中的量化工具（）。A.Likert量表B.检核表C.田野笔记D.语义差异量表答案：A、B、D解析：田野笔记为质性记录工具，不具量化特征。36.教育督导人员进行学生访谈时，应采取的伦理措施包括（）。A.获得监护人同意B.访谈前告知目的C.强迫学生回答D.匿名处理信息答案：A、B、D解析：强迫回答违反自愿原则，属伦理禁区。37.以下哪些情形需要督导人员回避（）。A.配偶在被督导学校任教B.子女在被督导学校就读C.三年前曾在该校挂职D.好友任该校校长答案：A、B、D解析：三年时间已超出利益影响期限，无需回避。38.教育督导中，用于验证数据可靠性的方法有（）。A.三角互证B.复测法C.因素分析D.参与式观察答案：A、B、C解析：参与式观察属资料收集方式，非验证方法。39.以下哪些属于教育督导结果公开的方式（）。A.政府门户网站B.微信公众号C.校内黑板报D.新闻发布会答案：A、B、D解析：黑板报范围有限，不具备法定公开效力。40.教育督导人员进行校园安全督导时，应重点检查（）。A.消防通道畅通情况B.食堂留样记录C.校车维护台账D.教师教案答案：A、B、C解析：教案属教学管理，与安全督导无直接关联。三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.教育督导人员可以在督导结束后接受学校的土特产礼品。（）答案：×解析：违反《教育督导人员职业道德准则》第七条，无论价值大小均禁止。42.县域学前教育普及普惠督导评估允许民办幼儿园占比为零。（）答案：×解析：标准鼓励多元办园，但须保证80%普惠率，完全公办不符合实际。43.教育督导报告一经发布，不得修改。（）答案：×解析：发现重大事实错误，应依法定程序更正并说明理由。44.责任督学挂牌督导制度只适用于公办学校。（）答案：×解析：民办中小学同样纳入挂牌督导范围，实现全覆盖。45.教育督导人员进行问卷调查时，样本量越大，抽样误差一定越小。（）答案：√解析：根据抽样理论，样本量与误差呈反向关系，但存在边际效应。46.教育督导中，使用SPSS软件可以进行信度分析。（）答案：√解析：SPSS内置“可靠性分析”模块，可计算Cronbach’sα系数。47.教育督导人员必须具有中小学教师系列高级职称。（）答案：×解析：依据《教育督导条例》第十条，具有10年以上教育管理经验即可，未限定职称系列。48.县域义务教育优质均衡发展评估，允许小学和初中差异系数互换计算。（）答案：×解析：两类差异系数阈值不同，不可互换。49.教育督导过程中形成的所有材料均属于国家档案，必须永久保存。（）答案：×解析：依据《机关文件材料归档范围与保管期限表》，部分过程性材料仅保存10年。50.教育督导信息化平台可以实现跨区域数据比对。（）答案：√解析：国家平台采用统一标准，可横向比较各省数据。四、简答题（每题10分，共30分）51.简述教育督导在“双减”政策落地中的三大职能，并举例说明。答案：（1）监测职能：通过作业监测平台，采集每日作业总量数据，发现某小学六年级语文作业超时，立即预警。（2）诊断职能：责任督学进校访谈发现，教师布置大量机械抄写系因教研组统一模板缺乏分层设计，遂出具诊断报告。（3）问责职能：对违规组织学科竞赛的培训机构，督导室移交市场监管部门，吊销营业执照并公示。52.概述教育督导人员使用CIPP模型评估学校课后服务的步骤。答案：（1）Context评估：分析家长需求、学生兴趣、社区资源，发现农村学校留守儿童比例高，对作业辅导需求大。（2）Input评估：核查师资、场地、经费投入，发现音乐类社团缺少专业教师。（3）Process评估：现场观察社团活动，记录教师到场率、学生出勤率、活动流程完整性。（4）Product评估：对比参与课后服务学生与未参与学生的学业成绩、满意度，发现参与学生数学成绩提升3.2分，家长满意度提高15%。53.说明教育督导结果如何与校长绩效考核挂钩，并给出操作示例。答案：（1）指标量化：将督导