2026届新高考语文热点冲刺复习区分比喻与比拟

问：这四句歌词用到了什么修辞手法？2026届新高考语文热点冲刺复习区分“比喻”与“比拟”

一、比拟的概念

比拟，又名比体，意思就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。可分为拟人和拟物两种。比拟≠比喻+拟人二、比拟的类型1.拟人。拟人就是把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情。2.拟物。拟物又包括三类：一是把人当作物来写，使人具有物的动作或情态；二是把甲事物当作乙事物来写；三是把抽象概念当作物来写。①把动物当作人来写。例：一只探险的蜜蜂正绕着布满的柳树枝头的金色的花朵嗡嗡着。（托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》）②把植物当作人来写。例：密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。（郭小川《团泊洼的秋天》）③把非生物当作人来写。例：枪口对准星星，星星大吃一惊！看它呀，躲躲闪闪，看它呀，跳跳蹦蹦。（石祥《瞄星星》）④把事理当作人来写。例：这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。（毛泽东《反对党八股》）1.拟人①把人当作物来写。

例：咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。（老舍《龙须沟》）②把甲物当作乙物来写。例：这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（高尔基《海燕》）③把抽象概念当作物来写。例1：现在全县莲塘的生产大发展，莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。（何为《山城莲矿》）

例2：还有一问，是“公理”，几块钱一斤？

例3：新时代，吾辈青年用奋斗书写青春。2.拟物三、比拟的表达效果

第一，比拟的主要效果是使表达形象生动。比拟可以让静的变成动的，让死硬呆板的变成活泼和有生气的，让无性格的变成有性格的，让抽象的变成具体形象，活灵活现的。

例：她们手里提着七七八八的东西，声音也是七七八八，似乎集市的热闹仍然悬在舌头上。（干亚群《被劝进来的病人》）

第二，通过比拟，还可以表现人们的想象力，思想倾向和感情色彩，并创造某种意境，给人以强烈的感染力。

例：然后这完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋谢，慢慢地合上了花瓣。（凯瑟琳·曼斯菲尔德《花园茶会》）四、比拟和比喻的区别

第一，比喻重在“喻”，强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物)的特征摹写本体，使两物彼此交融，浑然一体。帝国主义夹起尾巴逃跑了。帝国主义逃跑的样子像夹起尾巴的狗。四、比拟和比喻的区别第二，比拟中,本体必须出现,拟体一般不出现;比喻中，本体或出现或不出现,而喻体必须出现。

曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

曙色流动在原野的尽头。秘诀：看是否点破喻体或拟体，一旦点破则为比喻，否则是比拟。比拟和比喻的区别①曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。

曙色流动在原野的尽头。③“到了自家的房外，我的母亲早己迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”②“唯有南风旧相识，偷门开户来翻书”高效课时作业高效课时作业问：这四句歌词用到了什么修辞手法？1、前两句：顶真（拟物）2、后两句：比喻五、典例分析1.广场的钟鼓楼，正热情地迎接八方来客。2.钟鼓楼就像广场的主人，热情地迎接八方来客。3.且把这矛盾重重的诗篇埋下，它到明春准会生根发芽。4.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。6.《食品法》像重锤一样，“砸”进消费者的心里。7.青蛙像一位歌唱家一样，在欢快地歌唱。五、典例分析1.广场的钟鼓楼，正热情地迎接八方来客。

拟物2.钟鼓楼就像广场的主人，热情地迎接八方来客。

比喻3.且把这矛盾重重的诗篇埋下，它到明春准会生根发芽。

拟物

4.我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

拟物5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

比喻6.《食品法》像重锤一样，“砸”进消费者的心里。

拟物7.青蛙像一位歌唱家一样，在欢快地歌唱。

比喻五、典例分析7.（2022·山东日照模拟）文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

《觉醒年代》塑造的人物有血有肉，伟人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱。“情与爱”的注入，让伟人们不再是百年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、