Module4Unit1导学案英语七年级下册

Module4Lifeinthefuture

主题范畴：人与社会

子主题：对未来的畅想

1.语言知识：掌握相关单词、短语和句子，并能进行关于未来

的对话。

2.文化知识：能体会、关注并憧憬未来生活的样子。

3.语言技能：掌握并使用win来表示一般将来时。

4.学习策略：能使用will的肯定句、否定句和一般疑问句，并

读懂关于一般将来时的文章。

Unit1Everyonewillstudyathome.

基础练习

请预习下列重点单词和短语，并完成下面的表格及相关训练

（标•的为重点单词拓展内容）。

1.粉笔_________

2.直尺_________

重

3.将来；未来__________

点

名词•（短语）将来_________________

单

4.生活；生命________

词

■（2/・）_________

5.问题____________

6.水平__________

7.拿；带__________

8.询问；问________

动词

•（短语）要求某人做某事_________________________

•（短语）向某人寻求帮助______________________

助动9.将；将要；将会_________

词•（过去式）__________

10.能够……的_________

形容•（短语）能够做……________________

词11.（时间）空闲的；空余的_________

•（反义词）_________

副词12.也许__________

13.用；靠；乘（交通工具）______

介词

■（短语）乘公共汽车___________

代词14.每样事物；每件事；所有事物_____________

15.（K&n.）改变；变化___________

16.（匕&匕aux.）需要________

•（短语）需要做某事_____________________

兼词

17.（a介）更加；更（a力：）更多的_________

•（原级）_______________

•（最高级）_________

重1.与....不同________________________

/占、、、2.二十年后____________________________

短3.获得信息_____________________

语4.在网上__________________

5.不再.....................

6.空闲时间____________

7.和某人交谈_______________

学以致用根据语境或提示，完成填空。

1.Theteacherswriteontheblackboardwithc.

2.CanIuseyour（直尺），Lily?

3.Wecanaourteacherforhelp.

4.Whatareyougoingtodointhef?

5.Weneedtodrinkmwateronhotdays.

6.Asweknow,leavesccolourinautumn.

7.Doyouknowwhat（生活）willbelikein100years?

8.rmverybusyfromMondaytoFriday,butTamf

onweekends.

9.Thebooksaretooheavy.Wouldyoupleasehelpmec

them?

10.Mymotherhastolookaftermysister.SoIwilldo

（一切）bymyself.

佳句仿写

用句中黑体词或短语仿写句子。

1.Intwentyyears'time,maybetherewon'tbeanyschools!

2.Everyonewillstudyathome.

3.…andgetinformationontheInternet.

4.…andstudentswon'tusepensandpaper,orerasersany

more!

5.They，11havealotoffreetime!

句子仿写

二十年后你会是什么样子？

我们将在星期四上午去那里。

我正在互联网上查单词。

他将不再在这里生活了。

她总是在空闲时间看书。

课时练习

L请根据下面的线索复述文章大意。

Darning：TliercwoiflIwany8ch(x>k.Everyonewill(I).Students

willusecomputersand(2)ontheInternet.

SchoollifeinBetty：Studentswillusecomputers.Teacheracan(3)andwillhelp

thefuturethem.

Pony：TeacherswoiflusechalkonablacklwHinlandsludcnl6won'tuse(4)

anymore.

2.请结合你所积累的单词、短语和句子，尝试谈论未来学校的样

子。可以从以下几个方面进行讲述：

⑴从学生将来学习的地点、方式等方面发挥想象；

(2)从老师将如何教学方面进行描述。

知识探究

Willourlifebedifferentinthefuture?我们将来的生活

会不一样吗？

【自主探究1】

泛指一般意义上的“生活”时，是不可数名词.如：

Ourlifeisgettingbetterand我们的生活正变得越来越好；｝

表示某种具体的生活方式时，是可数名词，如：

Peoplearelivingahappylifenow.现在人们过着幸福的生活°

既可作可数名词也可作不可数名词，如：

Thedoctorsavedmanypeople'slives.那名医生拯救了很多人的生命

(自主探究2]辨析inthefuture与infuture

inthe意为“将来”，指距离现在较远的一段将来时间，不包

future括现在

in意为“今后；以后”，常指距离现在较近的一段将来

future时间，包括现在，相当丁fromnowon

如：◊Whatwillhappeninthefuture?将来会发生什么事呢？

◊Don'tbelateagaininfuture.以后别再迟到了。

【习题演练】

1.Wewillliveahealthy(life)bydoingsports.

2.将来我想成为一名医生。

Iwanttobeadoctor.

Willstudentsneedputersatschool?在学校学生们将会需要

电脑吗？

【自主探究】

【习题演练】

()3.一Doesheneedthereatonce?

一No,heleavesohurriedlybecausehehasenough

time.

A.togo;needn'tB.togc;doesn，tneed

C.go;needn，tD.togoing;needn't

Intwentyyears，time,maybetherewon'tbeanyschools!

也许二十年后就没有学校了！

【自主探究1】intwentyyears，time意为“二十年后”，相

当于intwentyyears。"inH—段时间”常用于将来时中,表示

“一段时间之后二如：

HewillmovetoBeijinginonemonth.一个月之后他将搬去

北京。

辨析in与after

后接一段时间，表示“从现在算起的一段时间之后”，常与

in

一般将来时连用

aft后接一段时间，表示“以过去的时间点作为起点，过去

er段时间之后”，常与一般过去时连用

【自主探究2]辨析maybe与maybe

意为“也许”，相当于perhaps;在句中作状语，常用于

maybe

句首

意为“可能是"，是“情态动词+be动词”结构；在句中

maybe

作谓语，只用在句中

如：MaybeTomisright.=Tommayberight.也许汤姆是对的。

【习题演练】

4.我想十年后我会成为一名老师。

TthinkIwillbeateacher____________________________

*

5.他可能在图书馆。

inthelibrary.=Heinthe

library.

TheycanasktheirteachersquestionsbyInternet,

telephoneoremail.他们可以通过上网、打或发电子邮件问

老师问题。

【自主探究1】question作可数名词，意为“问题”，通常指需

要解答的问题,常与ask或answer搭配使用。如：Doyouknowthe

answertothequestion?你知道这个问题的答案吗？

【自主探究2】by作介词，意为“用；靠”，此处表方式、手

段，其后可接单数名词、代词或动词一ing形式，对方式、手段

进行提问用疑问词how。如：

Igotoschoolbybuseveryday.我每天乘公共汽车去上学。

【习题演练】

()6.—didyoutravelatthattime,Grandpa?

一Bybusandtrain.Itwasquiteinteresting.

A.WhatB.How

C.WhenD.Where

7.Tomasksmesome(question)aboutmyschool

life.

puterswon'tbeabletodothat.计算机不能做这些。

【自主探究】*beabletodo•••=cando…意为“能够

做……

♦beableto有人称和时态的变化，可用于多种时态；can无

人称和数的变化，其过去式是could,只用于一般现在时和一般

过去时。如：

LinglingisabletosinginEnglish.=Linglingcansingin

English.玲玲能用英语唱歌。

【习题演练】

()8.Doyourhomeworkfirst,andyou，11pass

theexam.

A.canB.areableto

C.beabletoD.could

…andstudentswon,tusepensandpaper,orerasersany

more!……学生们也将不再使用钢笔、纸张或橡皮了！

【自主探究】not…anymore=nomore意为"不再....”，

not常与be动词或助动词连用，anymore放句末；表示做某事

的程度或次数不再增加，多与短暂性动词连用。如：

Jackdoesn'tridetoschoolanymore.杰克不再骑自行车上

学了。

notanylonger相当于nolonger,强调时间或距离上“不

再……二多与延续性动词连用。

【习题演练】

()9.Hedoesn'tlookwell,sohegoout

today.

A.can;anymoreB.can't;anymore

C.can，t;nomoreD.not;anymore

10.他不再年轻。

He.=Heisyoung.

强化练习

一、单项填空

()1.Don，tworry!He，11bebackfivedays.

A.atB.in

C.forD.after

()2.Theboyplayputergamesfrom

nowon.

A.not;anymoreB.no;ir.ore

C.doesn't;nomore