知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-赣美版小学美术五年级上册

知识点及2025秋期末测试卷（附答案）-赣美版小学美术五年级上册核心知识点梳理保护世界文化和自然遗产①核心认知：世界文化和自然遗产是人类文明的瑰宝，需要全球共同守护；②具体分类：文化遗产（如故宫、长城等人工建造的珍贵建筑）、自然遗产（如黄山、九寨沟等自然形成的美景）；③保护行动：不触摸、不损坏遗产，主动参与保护宣传，争做遗产守护小卫士。感人的形象①创作核心：聚焦人物的真情实感，比如无私奉献的志愿者、坚守岗位的劳动者；②刻画技巧：通过细节（眼神、手势、衣着）展现情感，比如紧握的双手体现坚定，温柔的眼神传递关爱；③表现形式：可采用绘画、手工等形式，让形象更鲜活，引发观者共鸣。美好的家乡①创作题材：描绘家乡的标志性景观（如家乡的小河、古桥、特色建筑）、民俗活动（如庙会、丰收节）；②表现要点：抓住家乡的独特风貌，用温暖的色彩展现家乡的亲切与美好；③情感融入：将对家乡的热爱藏进画面，体现家乡的发展与变化。理想的生活①创意方向：畅想理想生活场景，比如环保整洁的社区、充满科技感的家园、人与自然和谐共处的环境；②创作技巧：运用丰富的想象，搭配明快的色彩，突出“理想”的美好特质；③主题传递：通过画面传递对美好生活的向往，体现积极向上的生活态度。巧手创新①材料运用：灵活使用废旧材料（如纸箱、瓶盖、旧布料）、自然材料（如树枝、松果）进行创作；②创新思路：打破常规，对材料进行改造组合，比如用瓶盖拼贴图案、用纸箱制作收纳盒；③核心要求：兼顾实用性与创意性，在动手过程中感受创作的乐趣。红色记忆①主题内涵：铭记革命历史，缅怀革命先辈，传递爱国情怀；②创作题材：革命先辈的英雄事迹、红色纪念地（如烈士陵园、革命纪念馆）、红色精神相关场景；③表现手法：用庄重、鲜明的色彩（如红色、黄色），简洁有力的线条，凸显主题的严肃性与感染力。美的体验①审美认知：学会从生活中发现美，比如自然中的光影之美、建筑中的对称之美、服饰中的图案之美；②体验方式：通过欣赏优秀美术作品、参与美术创作，提升审美能力；③核心要点：理解“美”的多样性，尊重不同风格的美术作品，形成独特的审美感受。传统的魅力①传统艺术形式：了解中国传统美术形式（如剪纸、年画、传统纹样、皮影）；②核心特点：传统艺术色彩鲜艳、图案对称、寓意吉祥（如鱼象征年年有余）；③传承意义：感受传统艺术的独特魅力，主动传承和弘扬传统美术文化。主题策划①策划核心：围绕特定主题（如“家乡之美”“红色传承”），统筹设计美术活动或展览；②关键步骤：确定主题→构思内容→规划形式（如绘画展、手工展）→布置展示；③核心要求：主题明确、内容贴合、形式新颖，兼顾观赏性与参与性。2025年秋季学期五年级美术期末质量检测试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）下列属于世界文化遗产的是（）A.九寨沟B.长城C.黄山D.张家界刻画感人的形象时，最能凸显情感的是（）A.复杂的背景B.夸张的体型C.细节的刻画D.灰暗的色彩创作“美好的家乡”主题作品时，不需要描绘的元素是（）A.家乡的特色建筑B.陌生的外国景观C.家乡的民俗活动D.家乡的小河表现“理想的生活”场景时，适合使用的色彩是（）A.明快鲜艳B.灰暗压抑C.单一黑色D.深灰深蓝巧手创新创作中，不适合作为废旧材料创作的是（）A.旧纸箱B.废瓶盖C.旧布料D.尖锐玻璃片红色记忆主题作品的核心是传递（）A.悲伤情绪B.爱国情怀C.游戏乐趣D.生活烦恼下列不属于中国传统美术形式的是（）A.剪纸B.年画C.皮影D.油画主题策划的第一步是（）A.确定主题B.布置展示C.购买材料D.邀请观众保护世界遗产的正确做法是（）A.随意触摸遗产B.主动宣传保护知识C.乱涂乱画遗产D.损坏遗产部件创作红色记忆主题作品时，常用的色彩是（）A.红色、黄色B.紫色、粉色C.灰色、黑色D.绿色、蓝色美的体验模块中，我们需要学会（）A.只欣赏一种风格的作品B.从生活中发现美C.否定不同的审美观点D.只关注作品的缺点传统美术中，鱼的纹样通常寓意（）A.年年有余B.健康长寿C.平安吉祥D.步步高升理想的生活主题创作，核心是展现（）A.生活中的烦恼B.对美好未来的向往C.历史中的场景D.他人的生活片段巧手创新的核心要求是（）A.只追求美观B.只追求实用C.兼顾实用与创意D.材料越贵越好策划美术展览时，不需要考虑的是（）A.主题是否明确B.内容是否贴合主题C.观众的年龄D.作品是否全部进口二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填写在答题卡相应位置）世界文化和自然遗产是人类文明的瑰宝，需要我们共同________。刻画感人的形象时，可通过________、手势、衣着等细节展现情感。创作“美好的家乡”主题作品，要抓住家乡的________风貌。巧手创新可使用废旧材料和________材料进行创作。红色记忆主题作品要铭记革命历史，传递________情怀。我们要学会从________中发现美，提升审美能力。剪纸、年画属于中国________美术形式，具有独特魅力。主题策划的核心是围绕特定________统筹设计美术活动。表现理想的生活场景，常用________的色彩突出美好特质。传统美术中，很多纹样都有吉祥寓意，体现了人们对________的向往。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分。请在答题卡相应位置作答，字迹清晰，逻辑连贯）请简要说明世界文化遗产和自然遗产的区别，并各列举一个例子。创作感人的形象时，常用的刻画技巧有哪些？请列举两点并简要说明。巧手创新创作中，选择废旧材料的原则是什么？并列举一个用废旧材料创作的作品例子。简述红色记忆主题作品的创作要点，并说明常用的色彩及原因。进行主题策划时，需要经历哪些关键步骤？请按顺序简要说明。四、综合应用题（本大题共1小题，共20分。请在答题卡相应位置作答，内容完整，逻辑严谨）学校计划开展“传承红色基因，争做时代少年”主题美术展，要求创作一件兼具主题性、思想性和艺术性的美术作品，并参与展览策划的部分环节。请结合所学知识，完成以下任务：确定作品的创作形式（如绘画、手工、剪纸等），并说明选择该形式的理由；（6分）列出作品的核心创作元素（需贴合红色主题），并说明每个元素的选择目的；（8分）简要说明作品的表现方法（如色彩搭配、线条运用、材料处理等），并补充一条你对本次美术展的策划建议。（6分）参考答案及评分标准选择题（每小题2分，共30分）1.B2.C3.B4.A5.D6.B7.D8.A9.B10.A11.B12.A13.B14.C15.D填空题（每小题2分，共20分）1.守护（保护）2.眼神3.独特4.自然5.爱国6.生活7.传统8.主题9.明快鲜艳10.美好生活简答题（每小题6分，共30分）区别：文化遗产是人工建造的珍贵建筑或遗迹（2分），例子：故宫、长城（1分）；自然遗产是自然形成的美景（2分），例子：黄山、九寨沟（1分）。共6分①细节刻画：通过眼神、手势等细节展现人物情感，让形象更鲜活（3分，技巧1分，说明2分）；②色彩烘托：用贴合情感的色彩搭配，比如温暖的色彩传递关爱，庄重的色彩凸显敬意（3分，技巧1分，说明2分）。其他合理技巧也可得分。原则：安全无害、易于改造、贴合创作主题（3分，每点1分）；例子：用旧纸箱制作红色主题收纳盒、用瓶盖拼贴革命徽章、用旧布料制作小红军玩偶等（3分，合理即可）。共6分创作要点：①贴合红色主题，选取革命相关题材；②突出思想性，传递爱国情怀；③运用合适的表现手法增强感染力（3分，每点1分）；常用色彩：红色、黄色（1分）；原因：红色象征革命、热血与忠诚，黄色象征光明、希望，两种颜色搭配庄重鲜明，契合红色主题的情感表达（2分）。共6分关键步骤：①确定主题：明确美术活动的核心主题（1.5分）；②构思内容：规划活动包含的作品类型、创作要求等（1.5分）；③规划形式：确定活动形式是展览、比赛还是手工坊等（1.5分）；④布置展示：设计作品摆放、现场装饰等细节（1.5分）。共6分综合应用题（共20分）创作形式及理由：示例：选择剪纸形式（2分）；理由：剪纸是中国传统美术形式，线条简洁有力，易于表现红色主题的庄重感，且操作灵活，能通过镂空、剪裁的细节展现创作元素，贴合五年级学生的创作能力（4分，理由合理、逻辑清晰即可）。其他创作形式及理由合理即可得分。核心创作元素及目的：①小红军形象（2分）：代表革命先辈的奋斗精神，凸显红色基因的传承（2分）；②五角星（2分）：是红色主题的标志性元素，象征光明与希望，传递爱国情怀（2分）；