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2025年大学本科一年级(哲学)形而上学阶段测试试题及答案

(考试时间:90分钟满分100分)班级______姓名______第I卷(选择题,共40分)答题要求:本卷共20小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.以下哪位哲学家被认为是形而上学的重要代表人物之一?()A.赫拉克利特B.亚里士多德C.培根D.休谟2.形而上学所探讨的核心问题不包括以下哪项?()A.存在的本质B.世界的本原C.知识的来源D.事物的终极原因3.主张世界的本原是“水”的哲学家是()A.泰勒斯B.阿那克西曼德C.毕达哥拉斯D.巴门尼德4.认为万物皆由“数”构成的哲学家是()A.赫拉克利特B.德谟克利特C.毕达哥拉斯D.普罗泰戈拉5.提出“人是万物的尺度”这一观点的哲学家是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.普罗泰戈拉6.以下哪种观点属于形而上学的思维方式?()A.强调事物的普遍联系B.用孤立、静止、片面的观点看问题C.注重事物发展的动态过程D.承认矛盾是事物发展的动力7.形而上学中关于实体的概念,以下理解正确的是()A.实体是一种抽象的概念,不存在于现实世界B.实体是具有独立实在性的存在者C.实体等同于物质D.实体只是人们的主观臆想8.以下哪位哲学家的思想对形而上学的发展产生了重要影响?()A.康德B.黑格尔C.笛卡尔D.以上都是9.形而上学中关于本质的探讨,是试图回答()A.事物是什么样子的B.事物为什么是这样而不是那样C.事物的表面特征D.事物的偶然属性10.认为世界是由“原子”和“虚空”构成的哲学家是()A.恩培多克勒B.阿那克萨戈拉C.德谟克利特D.留基伯11.形而上学在研究存在时,往往会忽略()A.存在的多样性B.存在与人类认知的关系C.存在的变化和发展D.以上都是12.以下关于形而上学的说法,错误的是()A.形而上学是对世界本质的思考B.形而上学与科学研究毫无关联C.形而上学的思考有助于深化我们对世界的理解D.形而上学的观点可能存在局限性13.主张“理念论”的哲学家是()A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.巴门尼德14.形而上学中关于因果关系的探讨,主要关注()A.事物之间的先后顺序B.事物之间的必然联系C.事物之间的偶然联系D.事物之间是否有联系15.以下哪种观点不属于形而上学唯物主义?()A.世界是由物质构成的B.物质是第一性的C.意识是物质的产物D.强调意识对物质的能动作用16.形而上学在研究事物的本质时,常常采用的方法是()A.归纳法B.演绎法C.辩证法D.经验主义方法17.认为世界的本原是“火”的哲学家是()A.赫拉克利特B.阿那克西美尼C.巴门尼德D.芝诺18.形而上学中关于可能性和必然性的探讨,旨在()A.预测未来事件的发生B.理解事物发展的趋势C.确定事物是否可能存在D.以上都是19.以下哪位哲学家对形而上学的批判较为深刻?()A.马克思B.尼采C.海德格尔D.以上都有20.形而上学在探讨存在的本质时,容易陷入的困境是()A.过于抽象,脱离实际B.无法解释事物的具体现象C.忽视事物的变化发展D.以上都是第II卷(非选择题,共60分)(一)简答题(共20分)答题要求:简要回答问题,每题10分。1.简述形而上学中关于实体的主要观点。2.形而上学在研究世界本原问题上有哪些主要流派及观点?(二)辨析题(共20分)答题要求:先判断对错,再说明理由,每题10分。1.形而上学的思维方式完全错误,没有任何价值。2.实体就是物质,二者没有区别。(三)材料分析题(共10分)答题要求:阅读以下材料,回答问题。材料:“形而上学是一种思维方式,它试图通过理性的思考来把握世界的本质和规律。然而,形而上学往往倾向于孤立、静止、片面地看待事物,忽略了事物之间的普遍联系和变化发展。这种思维方式在一定程度上限制了我们对世界的全面理解。”请结合材料,谈谈你对形而上学思维方式的理解以及它的局限性。(四)论述题(共10分)答题要求:结合所学知识,论述形而上学在哲学发展史上的地位和作用。(五)案例分析题(共10分)答题要求:阅读以下案例,回答问题。案例:在对某一社会现象进行研究时,有人认为该现象的本质是固定不变的,是由某些特定因素决定的,只要这些因素不变,现象就不会改变。这种观点忽略了社会现象的复杂性和动态性,以及各种因素之间的相互作用。请分析该案例中体现的形而上学思维方式,并说明其可能导致的问题。答案:1.B2.C3.A4.C5.D6.B7.B8.D9.B10.C11.D12.B13.B14.B15.D16.B17.A18.D19.D20.D简答题答案:1.形而上学中实体是具有独立实在性的存在者,它是事物存在的基础和本质。实体具有自身的属性和规定性,不依赖于其他事物而存在。不同哲学家对实体的理解有所不同,如亚里士多德认为实体是个别事物等。2.主要流派及观点有:泰勒斯主张世界本原是水;赫拉克利特认为是火;毕达哥拉斯提出是数;德谟克利特认为是原子和虚空;柏拉图主张理念论;亚里士多德认为实体是个别事物等等。辨析题答案:1.错。形而上学思维方式虽有局限性,倾向孤立、静止、片面看问题,但在哲学发展中也有一定价值,它促使人们深入思考世界本质等问题,为哲学发展奠定基础,不能完全否定。2.错。实体是具有独立实在性的存在者,物质是实体的一种表现形式,但实体概念更宽泛,还包括精神等层面的存在,二者有区别。材料分析题答案:形而上学思维方式试图把握世界本质规律,但孤立、静止、片面看待事物。局限性在于忽略事物普遍联系和变化发展,无法全面理解世界。比如研究社会现象,若用此思维,会忽视现象复杂性、动态性及因素相互作用,不能准确把握其本质和发展趋势。论述题答案:形而上学在哲学发展史上有重要地位和作用。它是哲学思考的重要阶段,促使哲学家深入探讨世界本质、本原等问题,为哲学理论构建提供基础。其思维方式虽有局限,但推动了哲学不断反思和进步,不同哲学家基于形而上学提出各种观点,相互碰撞促进哲学发展,为后世

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