七年级语文上学期期末模拟卷 新教材统编版

2/22/2七年级上学期期末模拟卷语文（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2B4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。5．测试范围：七年级上册第1-6单元。6.难度系数：0.65。一、积累运用（共25分）【品书香雅韵，悟成长真知】1．2025年12月23日，复兴中学准备开展读书活动，下面是班长小语整理的活动开场白，其中有些字词小语拿不准，请帮他判断。全民阅读是中华民族伟大复兴的基础工程。打开阅读这扇门，走进去，一路上花团锦簇，风景美不胜收。徜徉书海，我们的精神得到滋养，我们的思想变得纯①（淬

粹）。在博览群书中洞察世界、知史爱国，在刨根问底中打破禁锢、勇于创新，这是一件激动人心的事情，也是一个快乐惬意的过程。自古英雄出少年。少年蕴藏着无限的希望、迸发出②（蓬

篷）勃的朝气，是祖国的未来。强国梦有我，奋进正当时。让我们将阅读作为进步的阶梯，赓续红色血脉，坚定理想信念，成为奔涌的“后浪”。(1)（2分）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2)（2分）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。【读万卷好书，做有志少年】2．班级第二小组开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。(1)（2分）为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。(2)（3分下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。(3)（2分我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以有不同的方法。例如诸葛亮的观大略法，陶渊明的不求甚解法。班长也写出两种读书的方法介绍给同学们，请你根据下面的内容总结出读书方法。A：对书中的内容进行认真仔细地阅读并做深入理解。B：阅读时主动地舍弃、有意地忽略一些章节，以求更高的效率。(4)（4分活动中有一项读书交流活动，小明为此写一段开场白，请你帮他修改。中国五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，而名著更是民族文化的精华。[甲]阅读名著，如同与大师交流，可以增长见识，启迪智慧，拓宽语文能力和人文素养。它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。那一部部动人心弦的经典，带给我们美好的艺术享受；那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。今天，[乙]让我们一同走进《我读经典名著》的读书交流活动．共同分享阅读的快乐，开启一段美好的读书之旅。①[甲]句中有一处语病，应将“”改成“”。②[乙]句中有应处标点使用错误，请提出修改意见。【诵千古美文，传华夏文明】3．（10分）名句默写。（1）品读古诗文，感悟古人的智慧与情怀。诸葛亮在《诫子书》中，以“，”教导后人只有淡泊宁静方能立志达远；《论语〈十二章〉》中“，”阐述了读书做学问的正确态度是以求学为乐；陆游在风雨之夜，以“，”（《十一月四日风雨大作（其二）》）表达渴望为国征战的报国之志。（2）“凡景语，皆情语”，诗人借景物抒发不同的情感。马致远用“，，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的景物烘托出乡愁的浓重；刘禹锡用“，”（《秋词》）的明丽秋景，抒发越挫越勇的豪情。二、阅读（共45分）（一）诗歌阅读阅读下面一首诗，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。4．(2分)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗中的“君”代表着诗人思念的亲友，是诗人情感寄托和交流的对象，也是诗人思念的情感具象化。B．“问归期”而“未有期”表现了诗人不得归之苦。C．“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富于动态感，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又衬托出诗人深重绵长的愁绪。D．《夜雨寄北》一诗运用了情景交融、动静结合的手法，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。5．(2分)“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人的想象之景，这样写有何用意？（二）文言文阅读（11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①屠大窘，恐前后受其敌……②少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。③狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】童寄者，郴州荛牧儿①也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接②，布囊其口。去逾四十里，之墟所③卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒醉。一人去为市一人卧植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝而逃。（选自柳宗元《童区寄传》，有删改）【注】①荛（ráo）牧儿：打柴放牧的孩子。②反接：反背着手捆起来。③墟所：集市。6．(2分)在梳理这两个故事时，小湘对一些字词的释义产生了疑问，请你帮他解答。下列对文中词语的解说，不正确的一项是（

）A．“一狼径去”中的“去”与“去，逾四十里”中的“去”意思相同，都表示“离开”。B．“得绝而逃”中的“绝”是“断”的意思，与成语“络绎不绝”中的“绝”意思相同。C．“恐前后受其敌”中的“恐”与“恐栗，为儿恒状”中的“恐”意思相同，都表示“害怕”。D．“易”有“换、改变、容易、轻视”等义项，“贼易之”中的“易”是“改变”的意思。7．(2分)乙文中画波浪线的句子小湘读不通，请你帮他断句，选出你觉得最正确一项（

）A．一人去为市/一人卧/植刃道上 B．一人去为市/一人卧植/刃道上C．一人去/为市/一人卧植刃道上 D．一人去/为市一人卧/植刃道8．(4分)请你帮小湘用现代汉语翻译下列句子。（1）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？（2）寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。9．(3分)古文专栏中有“仁”“智”“忠”“勇”四个主题，你建议小湘把两文共同放在哪一个主题中？请结合文本内容进行分析。（三）现代文阅读（共24分）（9分）阅读下列文本，完成小题。【材料一】2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。【材料二】①3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。④问：一天睡多久合适？⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。⑥问：如何提高睡眠质量？⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7～9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境：睡前放松。（摘自《澎湃新闻》，有删改）【材料三】①睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。②长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。（摘自《中国教育报》，有删改）10．(2分)根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（

）A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。B．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。C．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。D．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。11．(3分)阅读【材料三】，概括“睡眠不足”的危害。12．(4分)进入初一以来，小文每天熬夜学习，睡前习惯性刷手机，导致白天精神不佳，成绩下降。请你结合三则材料给小文提两点建议。（15分）阅读下面文章，按要求完成下面小题。绣眼与芙蓉赵丽宏①我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。③那只芙蓉是枯黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。⑤在鸟儿的欢唱中，日子不知不觉地也欢快起来。⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟：它们无奈地进入人类的鸟笼：痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，我的内心不觉地欣慰起来。13．(2分)请从绣眼的角度概括文章情节。绣眼鸣唱→绣眼莫名停止鸣唱→→绣眼因野绣眼的召唤而重新开口→14．(3分)请按要求赏析下列句子。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。（从修辞角度）15．(2分)下面对文章的理解和分析不正确的一项是（

）A．文章运用了对比手法，表达出作者对绣眼的喜爱与赞美之情。B．文章中芙蓉长时间被关在笼中，已经习惯舒适的生活，失去了对自由的追求。C．第③段写出了绣眼毛色鲜艳、容貌清秀、动作敏捷、鸣叫婉转多变的特点。D．文章第⑩段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。”表达了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由的天地的祝愿。16．(4分)谈谈你对第⑨段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟：它们无奈地进入人类的鸟笼：痛苦地做了人类的囚徒。”这一句的理解。17．(4分)读了全文并结合下面当今现象谈谈我们人类应深思些什么？【材料链接】当今现象：有人为了取悦自己而牺牲某些动物的自由，强行圈养或笼囚宠物；有人为了大饱自己的口福而滥捕滥杀无辜生灵，使其成为餐桌上的佳肴……（四）整本书阅读（共6分）阅读《西游记》时，呦呦发现孙悟空经常流泪，为此他做了一些摘录：摘录一：一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，A堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？”猴王道：“我虽在欢喜之时，却有一点远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足！我等日日欢会，在仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福，为何远虑而忧也？”（《第一回

灵根育孕源流出

心性修持大道生》）摘录二：你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了。……B止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（第二十七回

尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王》）18．(2分)所摘录的这两处情节中，孙悟空都流泪了。他分别为什么而流泪？AB19．(4分)“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质）三、写作（共50分）20．阅读下面材料，按要求作文。在生命的长河中，总有一缕缕光芒温暖着我们。也许是大自然中花草树木的芬芳美好、坚韧顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，一句名言……就是这一缕缕的光照亮了我们的生活。上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：那一束光题目二：以“温暖”为话题，自拟题目写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。七年级上学期期末模拟卷语文·参考答案一、积累运用（共25分）1．(1)（2分）cháng

qiè(2)（2分）粹

蓬2．(1)（2分）示例：让读书成为习惯，让书香飘满寒假；阅读点亮缤纷寒假，知识成就精彩人生(2)（3分）发现：中小学生课外阅读种类中，卡通画和网络小说阅读占比较大，文学名著阅读占比相对较低；中小学生每周课外阅读时间大部分在2小时以内，阅读时间较短。(3)（2分）A：精读法B：跳读法(4)（2分）“拓宽语文能力和人文素养”改为“提高语文能力和人文素养”（2分）将书名号《我读经典名著》改为引号“我读经典名著”3．（10分）非淡泊无以明志非宁静无以致远知之者不如好之者好之者不如乐之者夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来枯藤老树昏鸦小桥流水人家晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄二、阅读（共45分）4．(2分)D5．(2分)诗人想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景，表达了诗人羁旅他乡对亲人的思念，以及对团聚的期盼之情。6．(2分)D7．(2分)A8．(2分)（1）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？(2分)（2）区寄假装像小孩似的啼哭，（假装）害怕得发抖，像小孩常有的那样。9．(3分)放在“智”的主题中。甲文屠户运用自己的智慧，识破了狼的阴谋，最终获得了胜利；乙文区寄运用自己的智慧，摆脱了强盗的控制，成功逃脱。两文都体现了“智”的主题。【参考译文】【乙】儿童童区寄，是郴州打柴放牛的孩子。他一边放牛一边打柴，有两个蛮横的强盗把他绑架了，反手捆住他的双手，用布蒙住他的嘴，带他离开（家乡）四十多里地，到集市上把他卖掉。童区寄装出小孩儿啼哭的样子，害怕得发抖，做出像孩子常有的那种样子。强盗认为他好对付，就面对面喝酒，喝醉了。其中一个强盗离开前去集市谈买卖，另一个躺下来，把刀插在路上。童区寄暗中观察他睡着了，把捆手的绳子靠在刀刃上，用力上下磨动，绳子被磨断，于是逃跑了。10．(2分)A11．(3分)示例：①会导致内分泌紊乱等病理状态，影响个人心理健康，还可能引发多种身心疾病；②会影响身体的正常发育；③造成记忆力下降。12．(4分)示例：小文，建议你睡前不要看手机，因为手机发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量。养成良好的睡眠习惯，不要熬夜，因为睡眠不足会造成记忆力下降，进而影响成绩。13．(2分)绣眼冷看芙蓉绣眼回归自然14．(3分)示例：（1）运用比喻修辞，把芙蓉的鸣唱比作一缕阳光，生动形象地写出了芙蓉鸣叫声的优美婉转，表现出早晨芙蓉的叫声给“我”带来的愉悦。15．(2分)C16．(4分)示例：表达了作者对失去自由的绣眼的同情，也谴责了人类让鸟儿失去自由的行为。17．(4分)示例1：自然界中的生物都是互相依存的，正因为有各种动物，我们的地球家园才能美好。因此，我们要善待动物，保护动物，学会与动物和谐相处，共建美好、和谐的地球生态家园。

示例2：我们应知道动物和我们人类一样同是地球上生物大家庭中的一员，命运共同，因此我们人类应尊重动物、善待动物、关爱动物、保护动物，与动物和谐相处。（言之有理即可。）18．(2分)因虑及生死无常而流泪因师父将他赶回花果山而流泪19．(4分)示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。三、写作（共50分）20．例文一：那一束光在记忆的幽深小径中徘徊，总有一束光，穿透岁月的迷雾，照亮我前行的方向，给予我无尽的温暖与力量。那是一个闷热的夏日傍晚，学校组织的一场重要演讲比赛，我满怀期待却又紧张万分地登上舞台。然而，极度的紧张让我大脑瞬间空白，演讲词忘得一干二净。台下的同学开始交头接耳，我的脸涨得通红，泪水在眼眶里打转，恨不得找个地缝钻进去。比赛结束后，我失落地独自坐在操场的角落，满心都是挫败与自我怀疑。天色渐渐暗下来，校园里的喧嚣也逐渐散去，只有我沉浸在悲伤之中无法自拔。这时，班主任李老师找到了我。她轻轻地坐在我身旁，拍了拍我的肩膀，什么也没说，只是递给我一张纸条，然后默默起身离开。我疑惑地打开纸条，上面写着：“孩子，一次失误并不能定义你，你有无限的潜力。相信自己，未来的路还很长。”看着那熟悉的字迹，泪水再次模糊了我的双眼。李老师的这