2024冀少版八年级生物上册《植物与生物圈中的水循环》专项训练（含答案）

第五单元植物的生活

第二章植物与生物圈中的水循环

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A考点归类-专项突破

考点01根对水的吸收（重点）

考点02蒸腾作用与水的散失（难点）

B系统整合-能力进阶

IN考点归类•专项突破

考点01根对水的吸收

1.（24-25七年级下-福建-阶段练习）无土栽培使用的营养液中植物所需最多

的三种无机盐是（）

A.含钙、磷、钾无机盐B.含氮、磷、钾无机盐

C.含铁、钙、钾无机盐D.含铁、钾、磷无机盐

2.（24-25七年级下•江苏扬州-阶段练习）小华给花生苗施肥后，出现“烧苗”

现象，原因最可能是（）

A.肥料少了，花生苗缺乏营养

B.肥料多了，土壤溶液的浓度过高

C.土壤板结，花生苗无法吸收土壤中的水和无机盐

D.所施肥料错误，无法被花生苗吸收

3.（24-25八年级上•河北石家庄•期中）将两个大小相同的萝卜条A和B分别

浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，观察到浸泡在甲溶液中

的萝卜条A变硬增人，浸泡在乙溶液中的萝卜条B变软缩小。对实验分析正确的

是（）

A.甲溶液浓度〉乙溶液浓度B.乙溶液浓度＞B细胞液浓度

C.萝卜条A失水D.萝卜条B细胞体积变大

4.（24-25七年级下•江苏宿迁•阶段练习）用盐腌菜时，菜发生的变化是

()

A.细胞吸水，菜变硬B.细胞吸水，菜变软

C.细胞失水，菜变硬D.细胞失水，菜变软

5.（24-25八年级上•河北石家庄•期中）永兴岛的官兵采用无土栽培的技术生

产蔬菜、水果，下列说法不正确的是（）

A.植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐

B.种植的小白菜，需要多施加钾肥

C.需要根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液

D.为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植

6.（辽宁省葫芦岛市2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题）小明家里的

君子兰长势不好，一次性施加很多肥料后，出现萎孺现象，应采取的补救措施是

（）

A.疏松土壤B.浇适量的水

C.移到暗处D.用塑料袋罩起来

7.（24-25七年级下-广西钦州-阶段练习）有经验的农民会选择性地为农作物

施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（）

A.施肥后需适量浇水，防止“烧苗”

B.植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区

C.植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐

D.只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径

考点02蒸腾作用与水的散失

8.（25-26八年级上•陕西延安•开学考试）“前人种树，后人乘凉”，我们每

个人都是乘凉者，更要做种树者。下列叙述正确的是（）

A.大树底下好乘凉主要与植物呼吸作用有关

B.夏季中午温度升高，气孔全部张开以散失水

C.蒸腾作用可以促进植物体内水分向上运输

D.移栽树苗前剪去部分枝叶主要是为了方便运输

9.（24-25七年级下-山东荷泽・阶段练习）浮来山定林寺内的一棵树龄近4000

年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树"。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右

的水，水进出银杏树依次途经的结构是（）

A.根毛、导管、气孔B.根毛，筛管，气孔

C.气孔、导管、根毛D.气孔、筛管、根毛

10.（24-25七年级下•江西抚州•阶段练习）下列有关植物叶片上的保卫细胞

的说法，正确的是（）

A.细胞呈圆柱形，含叶绿体B.细胞呈半月形，含叶绿体

C.细胞呈圆柱形，不含叶绿体D.细胞呈半月形，不含叶绿体

11.（23-24六年级下-山东威海-期中）某学习小组对裸地、草地和灌丛的空

气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。下面的分析错

误的是（）

相对湿度褥）

早晨中午晚上时间

A.空气湿度的大小依次是灌丛、草地、裸地

B.早晨空气湿度大是因为早晨蒸腾作用最强

C.植物能增加空气的湿度

D.灌丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多

12.（24-25七年级下•广东茂名•阶段练习）观察、思考是学习生物学的法宝,

对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（）

A.傍晚移栽一一减少蒸腾作用

B.剪除部分枝叶一一带动茎内的水上升至叶

C.带土坨移栽一一保十幼根和根毛

D.给移栽后大树“拄吊瓶”一一补充水和无机盐

13.（2025•河南漂河・三模）俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然

界中的作用。下列叙述错误的是（）

A.散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输

B.水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中

C.“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量

D.水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官

14.（24-25七年级上•贵州遵义•阶段练习）”有收无收在于水，多收少收在

于肥”，该农谚蕴含的生物学知识不包括（）

A.植物生长所需的水分主要是根吸收来的

B.果树开花结果时增加施肥量，为其提供无机盐

C.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐

D.植物吸收的水分是通过茎内的导管沿“根一茎一叶”运输到全身各处

15.（24-25七年级下•广西钦州•阶段练习）下列有关绿色植物生理作用的相

关叙述，错误的是（）

A.绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用

B.绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环

C.移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活

率

D.植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，

气孔关闭

16.（24-25七年级下-江苏盐城-阶段练习）大部分陆生植物叶片上的气孔大

多分布在下表皮（如:菠菜叶）。现取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，

质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：

组另IJ甲乙丙T

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（）

A.甲乙一丙一丁B.甲丙一乙一丁

C.丁-＞乙-＞丙一甲D.丁-＞丙-＞乙-*甲

17.（24-25八年级上•江苏宿迁•期末）如图表示绿色开花植物参与水循环的

某些生理过程示意图。下列叙述错误的是（）

A.气孔是一对保卫细胞之间的空隙，保卫细胞吸水，气孔打开

B.b表示水分由导管曰低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C.c表示水分的散失，水分散失的“门户”是气孔

D.绿色植物吸收的水很少一部分参与到c过程

18.（24-25七年级下•西藏•期中）每年的3月12日是植树节，号召全民义务

植树造林，为确保树苗成活，移栽树木时应避免（）

A.在傍晚或阴天移栽

B.移栽前剪去大部分枝叶

C.移栽后尽快让树苗接受强光照射

D.移栽时根部带土团

19.（24-25七年级下-云南德宏・期末）经过我国坚持不懈地在塔克拉玛干沙

漠边缘种植树木和植被，2025年终于将我国最大的沙漠成功锁边。下列关于在

沙漠种植植被的叙述，错误的是（）

A.可促进生物圈的水循环

B.会破坏本地区的生态平衡

C.能有效阻止沙漠向外扩张

D.能使本地区空气清新湿润

20.（24-25八年级上•江苏宿迁•期末）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官

是叶，最好选择下列哪种组合进行实验（）

A.①和④B.②和③C.②和④D.①和③

系统整合•能力进阶

一、选择题

1.（2025•江苏宿迁・中考真题）无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕

果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养液中获得足

够的（）

A.水分和无机盐B.水分和氧气

C.水分和有机物D.无机盐和氧气

2.（2025•江苏宿迁・中考真题）树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天

有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因

是（）

A.促进水分吸收B.减弱光合作用

C.减少呼吸作用D.降低蒸腾作用

3.（24-25七年级下-广东深圳-期末）大沙河生态长廊引入“智慧喷灌”系统,

通过传感器实时采集环境数据，经模型分析后动态调节灌溉量。以下数据与灌溉

量计算无关的是（）

A.降水量B.土壤湿度C.环境温度D.海拔高度

4.（24-25七年级下•江苏盐城-阶段练习）气孔是植物与外界气体交换的门户。

下列物质不能从气孔通过的是（）

A.二氧化碳B.氧气C.水D.水蒸气

5.（24-25七年级下•河南周口-阶段练习）下列关于树木移栽过程中的相关措

施及其作用叙述不合理的是（）

A.剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用B.移栽后“输液”主要是为了补充水和

无机盐

C.带土移栽能够降低蒸腾作用D.盖遮阳网能够降低蒸腾作用

6.（24-25七年级下-新疆阿勒泰・期末）关于植物的蒸腾作用，下列叙述甯误

的是（）

A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量

B.炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热

C.蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行

D.蒸腾作用可以帮助植物体运输有机物

7.（23-24七年级上-重庆渝中•期末）关于绿色植物参与生物圈中的水循环，

下列相关叙述错误的是（）

A.水分以水蒸气状态散失到大气中

B.枯枝落叶能吸纳雨水以补充地下水

C.热带雨林降水频繁与植物蒸腌作用有关

D.没有绿色植物生物圈就不能进行水循环

8.（24-25七年级下-云南德宏-期末）每年夏天，德宏的凤凰花开得如火如荼,

吸引了很多人驻足围观。这些凤凰花树大多是园林工人移栽而来。移栽时为提高

成活率采取的措施中不星应用蒸腾作用原理的是（）

A.阴天移栽B.傍晚移栽C.带土坨移栽D.去除部分枝叶移栽

9.（23-24八年级下-山西吕梁・期中）小晋学习了“生物圈中的绿色植物”后,

设计了如下的探究实验，将三颗娃娃菜分别浸泡在滴有蓝、红、绿三种色素的水

中，一段时间后叶片颜色变化如图所示，该现象产生的内在动力及色素被运输的

方向分别是（）

淡蓝色淡红色淡绿色

甲乙丙

A.蒸腾作用、自上而下B.呼吸作用、自下而上

C.蒸腾作用、自下而上D.呼吸作用、自上而下

10.（23-24六年级下-山东泰安-期中）在探究“绿色植物的蒸腾作用”时,

某小组设计了如下图所示的实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是

（）

甲乙丙

A.15分钟后，塑料袋内壁水珠最多的装置是甲

B.乙装置塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发

C.将这三个装置放在有阳光的地方，会使实验现象更明显

D.比较甲、丙两组实脸，可探究植物蒸腾作用的主要器官是否为叶片

11.（23-24八年级下♦福建泉州•期中）移栽树木时，为提高成活率，采取了

以下措施，其中应用蒸腾作用原理的是（）

A.立体种植B.带土移栽

C.移栽后立即浇水D.移栽时去除部分枝叶

12.（23-24八年级下•山东泰安•期中）生物兴趣小组设计了如图1所示的实

验，探究影响植物蒸腾作用速率的环境因素。各装置的枝条大小及叶片数量相同

且来自同种植物，初始重量均为300克。各装置的放置处通风状况相同，实验结

果如图2所示。下列叙述错误的是（）

A.植物蒸腾作用的主要器官是叶片，蒸腾作用是植物体内运输水分和无机盐的

主要动力

B.如果将甲、乙两组进行对照，可以探究空气湿度对植物蒸腾作用的影响

C.如果乙、丁能形成一组对照，图1中的“？”处应填30℃

D.图2中乙组5小时后装置重量小于丁组，说明光照可以促进植物的光合作用

13.（24-25七年级下-山东济南-期末）蒸腾作用是植物的重要生理活动，下

列有关说法不正确的是（）

A.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度就越快

B.在阴天或傍晚移栽植物可以降低蒸腾作用，有利于移栽植物的成活

C.植物通过对水的吸收、运输、蒸腾等参与生物圈的水循环

D.多数植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，避免植物过度失水

14.（23-24七年级上-重庆渝中-期末）气孔的结构与其功能相适应。下图是

气孔开、闭的示意图，相关叙述错误的是（)

A.气孔是植物气体交费的“窗口”

B.围成气孔的保卫细胞没有细胞壁

C.气孔①一②的变化可能与温度有关

D.夜间，叶片的大多数气孔处于②状态

二、综合题

15.（24-25七年级下•江苏盐城•阶段练习）甲图为萝卜根尖结构模式图，乙

图为植物细胞失水吸水模式图，请据图回答下列问题

⑴萝卜根的生长主要与区有关。（填字母）

⑵图中A成熟区有许多,扩大了吸收面积，是根部吸收水的主要部分。

（3）当细胞液浓度外界土壤溶液浓度时（选填“大于”、“小于”或“等

于"）,根能从土壤中吸水，此时根细胞状态对应图乙中的细胞o（填序

号）

（4）植物根部吸收的水将通过管运输到植物体其他部位。

16.（23-24八年级下♦山西晋中­期中）番茄的果实是人们常吃的蔬菜，它不

仅味道鲜美，还含有丰富的营养物质。小刚同学积极参加植物栽培活动，亲历了

番茄从种子萌发到形成果实的过程，体会了劳动的艰辛。运用所学知识据图回答

问题：（［］内填图中字母或标号）

【浸种催芽】

(1)小刚选择粒大饱满的番茄种子，用温水浸泡数小时后放在温暖环境下催芽。

儿天后，番茄种子中的发育，突破种皮，形成幼根。

【播种育苗】

⑵小刚将催芽后的番茄种子播种到湿润的土壤中，覆盖一层地膜。他这样做的

目的是O

【移栽定植】

(3)幼苗破土了，小刚将长势较好的番茄苗移栽到农田中。为提高幼苗的成活率,

你建议他采取哪些措施?0

【田间管理】

⑷小刚为番茄植株适时、适量地浇水和施肥。番茄的根主要靠图一中的［］

细胞的分裂和［］细胞的生长，不断深入土壤。根从土壤吸收的水和无机盐,

经运输到植株各处。

【采摘果实】

(5)经过小刚的精心栽培，番茄结出了果实。番茄的果实是由图二中的［］.

发育而来。

(6)小刚对采摘的果实进行了观察，番茄表面的一层“皮”属于组织。小

刚品尝番茄时，感到酸味很浓，是由于果肉细胞的中含有较多酸性物质。

(7)合理增施农家肥可以提高番茄的产量，原因是o

17.(24-25七年级上•贵州铜仁•期末)小明以豌豆为实验材料，完成了植物

栽培实践活动。据图回答问题：(［］里填序号，其后填名称)

（1）图1中种子萌发时，最先突破种皮的“小白尖”是种子的,根生长

最快的部位是一区。

（2）图1—3是自然状态下，完整的豌豆种子萌发和生长过程图，该过程中有机物

的质量变化可用图6中曲线表示。

（3）图3中，植株将土壤中的水和无机盐吸收后运输到植物体的各个部位，其动

力主要来自（填生理过程）。

（4）豌豆花完成过程以后，图4中的[]将会发育成图

5豌豆荚。图5中有许多A的原因是o

参考答案与试题解析

第五单元植物的生活

第二章植物与生物圈中的水循环

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A考点归类-专项突破

考点01根对水的吸收（重点）

考点02蒸腾作用与水的散失（难点）

B系统整合-能力进阶

考点归类•专项突破

考点01根对水的吸收

1.（24-25七年级下-福建・阶段练习）无土栽培使用的营养液中植物所需最多

的三种无机盐是（）

A.含钙、磷、钾无机盐B.含氮、磷、钾无机盐

C.含铁、钙、钾无机盐D.含铁、钾、磷无机盐

【答案】B

【分析】植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的三种是氮、磷、钾，称为

植物营养三要素。氮促进枝叶生长，磷促进开花结果和根系发育，钾增强抗病抗

倒伏能力。其他元素如钙、铁等属于微量元素，需求量较少。

【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、

钾、钙、镁、硫、硼、猛、锌、铝等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、

磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的

无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐

使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。无土栽培指的是不用土壤，而是依据

植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养

液，用营养液来培养植物。因此，无土栽培营养液中含量最多的无机盐是含氮、

磷、钾的无机盐，ACD错误，B正确。

故选B。

2.（24-25七年级下•江苏扬州•阶段练习）小华给花生苗施肥后,出现“烧苗”

现象，原因最可能是（）

A.肥料少了，花生苗缺乏营养

B.肥料多了，土壤溶液的浓度过高

C.土壤板结，花生苗无法吸收土壤中的水和无机盐

D.所施肥料错误，无法被花生苗吸收

【答案】B

【分析】植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细

胞细胞液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水;

当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。

【详解】A.肥料少了会导致植物缺乏营养，但不会直接引起“烧苗”，故A不

符合题意。

B.植物细胞吸水的原理是：当细胞液的浓度大于周围土壤溶液浓度时，细胞吸

水；反之则失水。施肥过多使土壤溶液浓度高于根细胞液的浓度，导致根细胞失

水，出现“烧苗”现象，故B符合题意。

C.土壤板结主要影响根的呼吸作用，进而影响无机盐吸收，但并非“烧苗”的

直接原因，故C不符合题意。

D.所施肥料错误可能影响吸收，但“烧苗”现象与肥料种类无关，而是土壤溶

液浓度过高导致，故D不符合题意。

故选B。

3.（24-25八年级上•河北石家庄-期中）将两个大小相同的萝卜条A和B分别

浸泡于甲、乙两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，观察到浸泡在甲溶液中

的萝卜条A变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条B变软缩小。对实验分析正确的

是（）

A.甲溶液浓度〉乙溶液浓度B.乙溶液浓度〉B细胞液浓度

C.萝卜条A失水D.萝卜条B细胞体积变大

【答案】B

【分析】（1）植物细胞吸水和失水的原理：当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，

细胞吸水；当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水。细胞吸水时，细泡体

积会增大，表现为萝卜条变硬增大；细胞失水时，细胞体积会缩小，表现为萝卜

条变软缩小。

（2）对实验现象的分析：萝卜条A在甲溶液中变硬增大，说明萝卜A细胞吸水,

即甲溶液浓度小于萝卜A细胞液浓度；萝卜B条在乙溶液中变软缩小，说明萝卜

B细胞失水，即乙溶液浓度大于萝卜B细胞液浓度。

【详解】A.因为萝卜A在甲溶液中吸水，所以甲溶液浓度小于萝卜A细胞液浓

度；萝卜条B在乙溶液中失水，所以乙溶液浓度大于萝卜B细胞液浓度。若两个

萝卜条细胞液浓度相同，那么应该是甲溶液浓度小于乙溶液浓度，A错误。

B.由于浸泡在乙溶液中的B萝卜条变软缩小，这表明B萝卜条细胞失水，根据

植物细胞吸水和失水原理可知，乙溶液浓度大于B细胞液浓度，B正确。

C.观察到浸泡在甲溶液中的A萝卜条变硬增大，这是细胞吸水的表现，而不是

失水，C错误。

D.浸泡在乙溶液中的B萝卜条变软缩小，说明B萝卜条细胞失水，细胞体积应

该变小，而不是变大，D错误。

故选Bo

4.（24-25七年级下•江苏宿迁•阶段练习）用盐腌菜时，菜发生的变化是

（）

A.细胞吸水，菜变硬B.细胞吸水，菜变软

C.细胞失水，菜变硬D.细胞失水，菜变软

【答案】D

【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度

时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

【详解】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓

度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当

细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于庵菜

细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水菜

软缩。故D正确，ABC错误。

故选Do

5.（24-25八年级上•河北石家庄・期中）永兴岛的官兵采用无土栽培的技术生

产蔬菜、水果，下列说法不正确的是（）

A.植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐

B.种植的小白菜，需要多施加钾肥

C.需要根据植物生活所需无机盐的种类和数量，按照一定比例配成营养液

D.为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植

【答案】B

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量

的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，月营养液来培养植物。由于根所

吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物

可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植

物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等

优点。

【详解】A.植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。故培养液中含量

最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确。

B.植物缺氮时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。故若培养叶菜类植物，营养液

可适当增加含氮的无机盐。小白菜为叶菜类，需多施氮肥促进叶片生长，而非钾

肥，B错误。

C.无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多

少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，C正确。

D.轮作是一种有效的农业耕作方式，通过轮换种植不同的作物，可以充分利用

营养液中的无机盐，避免某些无机盐因连续种植同种作物而被过度消耗，D正确。

故选B。

6.（辽宁省葫芦岛市2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题）小明家里的

君子兰长势不好，一次性施加很多肥料后，出现萎蕉现象，应采取的补救措施是

（）

A.疏松土壤B.浇适量的水

C.移到暗处D.用塑料袋罩起来

【答案】B

【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度

时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。

施肥过量会导致土壤溶液浓度过高，使根细胞失水，造成植物萎藏。此时需降低

土壤溶液浓度，恢复根细胞的吸水能力。

【详解】A.疏松土壤可增强根部呼吸，但无法直接降低土壤溶液浓度，故A不

符合题意。

B.浇适量水可稀释土壤中肥料的浓度，使根细胞重新吸水，缓解萎德，故B符

合题意。

C.移到暗处会减少蒸腾作用，但根部失水问题未解决，故C不符合题意。

D.用塑料袋罩起来会提高湿度，但同样无法降低土壤溶液的浓度，故D不符合

题意。

故选B。

7.（24-25七年级下-广西钦州-阶段练习）有经验的农民会选择性地为农作物

施肥，肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐，下列说法不正确的是（）

A.施肥后需适量浇水，防止“烧苗”

B.植物根尖吸收无机盐的主要部位是成熟区

C.植物生长过程中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐

D.只有使用化肥才是为农作物提供无机盐的唯一途径

【答案】D

【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖成熟区（根毛区），因该区域表

皮细胞向外突起形成大量根毛，可扩大吸收面积，且成熟区内部出现了导管能快

速运愉吸收的水和无机盐。

【详解】A.施肥后土壤无机盐浓度可能升高，适量浇水可稀释浓度、避免根细

胞失水造成“烧苗”，同时帮助无机盐溶解以便运输，故A正确。

B.根尖成熟区出现了大量根毛，大大扩大了吸收无机盐的面积，且成熟区内部

出现了导管能快速运输吸收的无机盐，是吸收无机盐的主要部位，故B正确。

C.植物生长过程中，需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是含氮、磷、

钾的无机盐。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷

的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机

盐能够使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故C正确。

D.除化肥外，农家肥（腐熟粪肥、堆肥）、生物固氮（如根瘤菌的固氮）、秸秆

还田等均能为农作物提供无机盐，故D错误。

故选D。

考点02蒸腾作用与水的散失

8.（25-26八年级上•陕西延安•开学考试）“前人种树，后人乘凉”，我们每

个人都是乘凉者，更要做种树者。下列叙述正确的是（）

A.大树底下好乘凉主要与植物呼吸作用有关

B.夏季中午温度升高，气孔全部张开以散失水

C.蒸腾作用可以促进植物体内水分向上运输

D.移栽树苗前剪去部分枝叶主要是为了方便运输

【答案】C

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。

它能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤；促进植物对水分和无机盐的吸收及

向上运输；还能提高大气湿度，增加降水。大树底下好乘凉就与植物的蒸腾作用

密切相关，蒸腾作用散失水分时会带走周围环境的热量，从而使树下温度降低。

【详解】A.大树底下好乘凉主要与植物的蒸腾作用有关，蒸腾作用散失水分带

走热量，使树下凉爽，而不是呼吸作用，A错误。

B.夏季中午温度升高，为了防止水分过度散失，气孔会部分关闭，而不是全部

张开，B错误。

C.蒸腾作用产生的拉力可以促进植物体内水分向上运输，这是蒸腾作用的重要

意义之一，C正确。

D.移栽树苗前剪去部分枝叶主要是为了降低蒸胺作用，减少水分散失，提高树

苗成活率，而不是为了方便运输，D错误。

故选C。

9.（24-25七年级下-山东荒泽-阶段练习）浮来山定林寺内的一棵树龄近4000

年的银杏树，被誉为“天下银杏第一树"。盛夏时节，它每天需要吸收2吨左右

的水，水进出银杏树依次途经的结构是（）

A.根毛、导管、气孔B.根毛、筛管、气孔

C.气孔、导管、根毛D.气孔、筛管、根毛

【答案】A

【分析】植物吸收水分的主要器官是根，水分通过根毛进入植物体内，再经导管

运输到茎、叶等部位，最后通过气孔以水蒸气形式散失到大气中。筛管负责运输

有机物，与水分运输无关。

【详解】水分是通过根尖成熟区的根毛从土壤中吸收的，然后由根和茎中的导管

运输到叶，最后通过叶表皮上的气孔排出体外。故“天下银杏第一树”每天需要

吸收2吨左右的水，水进出银杏树依次途经的结构是根毛、导管、气孔，A符合

题意，BCD不符合题意。

故选A。

10.（24-25七年级下•江西抚州•阶段练习）下列有关植物叶片上的保卫细胞

的说法，正确的是（）

A.细胞呈圆柱形，含叶绿体B.细胞呈半月形，含叶绿体

C.细胞呈圆柱形，不含叶绿体D.细胞呈半月形，不含叶绿体

【答案】B

【分析】保卫细胞是半月形的细胞，成对分布在植物气孔周围，控制气孔来调节

进出叶片的气体。气孔的保卫细胞含有叶绿体（所以呈绿色），因为细胞壁面对

孔隙的一侧（腹侧）比较厚，而外侧（背侧）比较薄，所以随着细胞内压的变化,

气孔可进行开闭。

【详解】保卫细胞是植物叶片表皮上的一种特殊纽胞，其形态和结构特点与气孔

的开闭密切相关。保卫细胞呈半月形，两个保卫细胞围成气孔。而且保卫细胞中

含有叶绿体，能够进行光合作用，这一结构特点使其在调节气孔开闭过程中发挥

重要作用。可见，B符合题意，ACD不符合题意。

故选

11.（23-24六年级下•山东威海•期中）某学习小组对裸地、草地和灌丛的空

气湿度进行测量，将得到的几组数据绘制成空气湿度变化曲线图。下面的分析错

误的是（）

相对湿度（%）

早晨中午晚上时间

A.空气湿度的大小依次是灌丛、草地、裸地

B.早晨空气湿度大是因为早晨蒸腾作用最强

C.植物能增加空气的湿度

D.灌丛的空气湿度最大是因为植物的种类和数量最多

【答案】B

【分析】由图中曲线可知，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地,

而引起这种差异的原因则是在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最

少，灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。

而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量

大；空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含

水量小。

【详解】A.根据图示中的信息可知，裸地没有植物，空气湿度小（早晨，中午,

晚上都是最小）；灌丛植物比草地多，植物的蒸腾作用较大，而蒸腾作用可以增

加空气的湿度，所以灌丛的空气湿度比草地大，所以空气湿度的大小依次是灌丛、

草地、裸地，A正确。

B.影响植物蒸腾作用的因素有光照强度，环境温度，空气湿度，空气流动状态,

一般情况下，光照强度越强，温度越高，蒸腾作月变越强，湿度越大，不利于植

物体内水分的蒸发，所以早晨空气湿度大，蒸腾作用弱，B错误。

C.草地植物比灌.从的少，但比裸地的多，植物的蒸腾作用可以增加空气的湿度,

所以草地的空气湿度比灌丛的小比裸地的大，因此植物能增加空气的湿度，C正

确。

D.灌丛的植物种类和数量较大，蒸腾作用较大，释放出较多的水，空气湿度最

大，D正确。

故选B。

12.（24-25七年级下•广东茂名•阶段练习）观察、思考是学习生物学的法宝,

对园林工人移栽树木措施的解释你不认同的是（）

A.傍晚移栽一一减少蒸腾作用

B.剪除部分枝叶一一带动茎内的水上升至叶

C.带土坨移栽一一保尹幼根和根毛

D.给移栽后大树“挂吊瓶”一一补充水和无机盐

【答案】B

【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物

的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

【详解】A.傍晚移栽，光照强度弱，可以降低植物的蒸腾作用，减少体内水分

的散失，有利于移栽植物的成活，故A正确。

B.剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叫，故B

错误。

C.根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保担幼

根和根毛，利于根吸水，提高成活率，故C正确。

D.移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，以补充根吸收能力的不足（因

为移栽的树木的幼根和根毛会受损），提高成活率，故D正确。

故选B。

13.（2025•河南漂河・三模）俗语“大树底下好乘凉”描述了绿色植物在自然

界中的作用。下列叙述错误的是（）

A.散失水分的过程促进了大树对水分和有机物的运输

B.水分主要通过叶片表皮上的气孔散失到周围大气中

C.“好乘凉”是因为蒸腾作用散失的水分带走了部分热量

D.水分通过贯穿的导管源源不断地运送到大树的各个器官

【答案】A

【分析】“大树底下好乘凉”体现了植物的蒸腾作用。蒸腾作用通过水分蒸发促

进水分和无机盐的运饰，同时降低叶片温度。

【详解】A.蒸腾作用产生的拉力促进水分和无机盐的运输，但有机物的运输通

过筛管进行，与蒸腾作用无关，A错误。

B.植物叶片表皮的气孔是蒸腾作用时水分散失的“门户”，大部分水分通过气

孔以水蒸气形式散失到大气中，B正确。

C.蒸腾作用散失水分时，水分蒸发会吸收热量，从而降低叶片表面温度，使周

围环境更凉爽，即好乘凉，c正确。

D.导管是植物体内运输水分和无机盐的结构，贯穿植物各个器官，能将根部吸

收的水分源源不断运送到茎、叶等部位，D正确。

故选A©

14.（24-25七年级上•贵州遵义•阶段练习）”有收无收在于水，多收少收在

于肥”，该农谚蕴含的生物学知识不包括（）

A.植物生长所需的水分主要是根吸收来的

B.果树开花结果时增加施肥量，为其提供无机盐

C.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含铁的无机盐

D.植物吸收的水分是通过茎内的导管沿“根一茎一叶”运输到全身各处

【答案】C

【分析】农谚强调水和无机盐对植物生长的影响。植物需水量大，主要靠根吸收;

肥料提供无机盐，其中需求量最大的是氮、磷、钾三种常见的无机盐。

【详解】A.植物吸收水分的主要器官是根，根尖的成熟区是吸收水分的主要部

位，对应农谚中“水”的作用，A不符合题意。

B.果树开花结果时需含磷、钾等无机盐，施肥主要为其提供无机盐，符合“肥”

的作用，B不符合题意。

C.植物需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，而非含铁（铁是微量元素）

的无机盐，此说法错误，C符合题意。

D.水分通过导管从根运输到茎、叶，描述正确，属于农谚中水分运输的知识，D

不符合题意。

故选Co

15.（24-25七年级下•广西钦州•阶段练习）下列有关绿色植物生理作用的相

关叙述，错误的是（）

A.绿色开花植物的一生中，根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用

B.绿色植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降水量，参与生物圈的水循环

C.移栽树木时去掉部分枝叶，目的主要是降低蒸腾作用，提高移栽树木的成活

率

D.植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水时，气孔开放；吸水时，

气孔关闭

【答案】D

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气的形式散失到

大气中的过程。蒸腾作用的意义：促进植物体内水分及无机盐的运输；促进根部

对水分的吸收；降低植物叶片表面的温度；为大气提供大量的水蒸气，使当地的

空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，促进生物圈中的水循环

【详解】A.植物通过根从土壤中吸收水分，大约只有质被植物体利用，大约99%

都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，从而促进了植

物对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输等，A正确。

B.蒸腾作用通过水分蒸发增加空气湿度，促进云层形成和降水，从而参与生物

圈的水循环，这是蒸腾作用的重要生态功能之一，B正确。

C.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽树木时去掉部分枝叶，可减少叶片

数量，从而降低蒸腾作用对水分的过度消耗，避免植物因缺水而萎焉，提高移栽

树木的成活率，C正确。

D.植物保卫细胞可调控气孔的开闭，当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭；吸水

膨胀时，气孔开放，D错误。

故选D。

16.（24-25七年级下•江苏盐城-阶段练习）大部分陆生植物叶片上的气孔大

多分布在下表皮（如：菠菜叶）。现取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，

质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：

组别甲乙丙T

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（）

A.甲一乙一丙一丁B.甲一丙一乙一丁

C.丁f乙一•丙-*甲D.Jf丙乙-*甲

【答案】D

【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大

气中去的一个过程，叶片的气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”。大部分陆

生植物叶片上的气孔大多分布在下表皮，所以下表皮气孔数量相对较多，是蒸腾

作用的主要部位。

【详解】甲叶片不涂凡士林：气孔没有被堵塞，上下表皮的气孔都能正常进行蒸

腾作用，蒸腾作用最强。

乙叶片上表皮涂凡士林：上表皮气孔被堵塞，但由于大部分气孔分布在下表皮，

所以下表皮气孔仍可进行蒸腾作用，蒸腾作用较强。

丙叶片下表皮涂凡士林：下表皮气孔被堵塞，而下表皮是蒸腾作用的主要部位，

所以蒸腾作用会受到较大影响，蒸腾作用较弱。

丁叶片上、下表皮都涂凡士林：上下表皮的气孔都被堵塞，水分几乎无法通过气

孔散失，蒸腾作用最弱。

综上所述，蒸腾作用由弱到强的顺序是丁一丙一乙一甲，D符合题意，ABC不符

合题意。

故选及

17.（24-25八年级上•江苏宿迁•期末）如图表示绿色开花植物参与水循环的

某些生理过程示意图。下列叙述错误的是（）

A.气孔是一对保卫细胞之间的空隙，保卫细胞吸水，气孔打开

B.b表示水分由导管曰低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C.c表示水分的散失，水分散失的“门户”是气孔

D.绿色植物吸收的水很少一部分参与到c过程

【答案】D

【分析】图中，a表示根对水分的吸收，b表示水的运输，c表示散失水分，即

蒸腾作用。

【详解】A.气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞的形状和大

小是能够调节的。当保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开；当保卫细

胞失水收缩时，细胞向内弯曲，气孔关闭。所以气孔是一对保卫细胞之间的空隙,

保卫细胞吸水，气孔打开，A正确。

B.图中b过程表示水分在植物体内的运输，植物体内的导管是运输水分和无机

盐的通道，水分由导管由低往高运输，其动力主要来自蒸腾作用。蒸腾作用产生

的蒸腾拉力，促使水分在植物体内向上运输，B正确。

C.图中c过程表示水分的散失，植物通过叶片上的气孔将体内的水分以水蒸气

的形式散失到大气中，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的“门户”，也是气体交

换的“窗口”，C正确。

D.绿色植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约现被植物体利用，

用于细胞的构成以及光合作用等生命活动，而大约99%的水都通过蒸腾作用以水

蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，即参与到c（蒸腾作用）过程的水

分占吸收水分的绝大部分，D错误。

故选D。

18.（24-25七年级下•西臧•期中）每年的3月12日是植树节，号召全民义务

植树造林，为确保树苗成活，移栽树木时应避免（）

A.在傍晚或阴天移栽

B.移栽前剪去大部分枝叶

C.移栽后尽快让树苗接受强光照射

D.移栽时根部带土团

【答案】C

【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低

植物的蒸腾作用，可采取的措施有：①带土移栽；②去掉部分枝叶；③在傍晚或

阴天移栽。

【详解】A.在傍晚或阴天移栽，此时光照弱、温度低，蒸腾作用减弱，能够减

少水分的散失，提高移栽成活率，故A不符合题意。

氏叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。移栽前剪去大部分枝叶，可以降低蒸腾

作用，减少水分流失，确保树苗成活，故B不符合题意。

C.移栽后立即接受强光照射，会增强蒸腾作用，导致树苗失水过多，影响成活,

因此移栽树木应该避免移栽后尽快让树苗接受强光照射，故C符合题意。

D.植物主要依靠幼根和根毛吸收水分和无机盐。根部带土团可保护根毛和幼根,

有利于从土壤中吸收水分，确保树苗成活，故D不符合题意。

故选C。

19.（24-25七年级下-云南德宏・期末）经过我国坚持不懈地在塔克拉玛干沙

漠边缘种植树木和植被，2025年终于将我国最大的沙漠成功锁边。下列关于在

沙漠种植植被的叙述，错•误•的是（）

A.可促进生物圈的水循环

B.会破坏本地区的生态平衡

C.能有效阻止沙漠向外扩张

D.能使本地区空气清新湿润

【答案】B

【分析】绿色植物是生物圈中的生产者，通过光合作用为其他生物提供食物和能

量，维持碳一氧平衡，还通过蒸腾作用促进水循环。

【详解】A.在沙漠种植的植被通过蒸腾作用，将大量水分散失到空气中，增加

空气湿度，进而促进了生物圈的水循环。例如，植物蒸腾产生的水汽可以形成云,

增加降雨的可能性，A正确。

B.种植植被能够改善沙漠地区的生态环境，为众多生物提供食物和栖息地，促

进生物多样性的增加，有助于构建更稳定的生态系统，维持生态平衡，而不是破

坏生态平衡，B错误。

C.植被的根系可以固定土壤，防止风沙侵蚀，从而有效阻止沙漠向外扩张。树

木和植被就像一道道屏障，阻挡风沙的移动，C正确。

D.一方面植物通过光合作用释放氧气，使空气清新；另一方面通过蒸腾作用增

加空气湿度，让本地区空气变得湿润，D正确。

故选

20.（24-25八年级上•江苏宿迁•期末）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官

是叶，最好选择下列哪种组合进行实验（）

—塑料袋

A.①和④B.②和③C.②和④D.①和③

【答案】C

【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶

子）散失到植物体外的大气中的过程。对照实验：在探究某种条件对研究对象的

影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据

变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处

理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。对照实验的变量只有一个。

【详解】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶

子）散失到植物体外的大气中的过程。而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器

官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量一一有无叶。同时我们要排

除其他因素的干扰，如①、③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料

袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在

里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分。而②和④则控制了变量的唯一，一个有

叶，一个无叶，其他条件都一样，C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

国系统整合•能力进阶

一、选择题

1.（2025•江苏宿迁・中考真题）无土栽培技术能促进植物茁壮成长，结出丰硕

果实，在农业生产中具有广阔的发展前景。其奥秘在于植物能从营养液中获得足

够的（）

A.水分和无机盐B.水分和氧气

C.水分和有机物0.无机盐和氧气

【答案】A

【分析】无土栽培是用营养液代替土壤提供植物生长所需物质的技术。植物生长

需要水分、无机盐和空气（如氧气、二氧化碳），其中水分和无机盐主要由根从

土壤或营养液中吸收，而有机物由植物自身光合作用制造。

【详解】A.在无土栽培中，营养液能够为植物提供充足的水分和无机盐。水分

满足植物生理活动需求，无机盐保证植物正常的生长发育，所以植物能从营养液

中获得足够的水分和无机盐，故A符合题意。

BD.营养液主要提供水分和无机盐，氧气并非营养液的主要供给物质，氧气一般

通过通气措施进行补充，故BD不符合题意。

C.植物通过光合作用自产有机物，无需外界提供，故C不符合题意。

故选A。

2.（2025•江苏宿迁・中考真题）树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天

有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因

是（）

A.促进水分吸收B.减弱光合作用

C.减少呼吸作用D.降低蒸腾作用

【答案】D

【分析】树木移栽时，根系吸水能力暂时减弱，而蒸腾作用过强会导致水分流失,

影响成活。剪去枝叶和遮阳可减少蒸腾作用，维持水分平衡。

【详解】A.剪去部分枝叶和遮阳网的作用是减少水分流失，而非直接促进水分

吸收，根系恢复才是吸收的关键，故A不符合题意。

B.减弱光合作用并非遮阳的主要目的，且光合作用减弱对成活影响较小，故B

不符合题意。

C.呼吸作用主要发生在根部细胞，剪去部分枝叶对其影响有限，故C不符合题

意。

D.剪去部分枝叶和遮阳网能减少叶片数量和光照强度，显著降低蒸腾作用，从

而减少水分流失，故D符合题意。

故选D。

3.（24-25七年级下-广东深圳-期末）大沙河生态长廊引入“智慧喷灌”系统,

通过传感器实时采集环境数据，经模型分析后动态调节灌溉量。以下数据与灌溉

量计算无关的是（）

A.降水量B.土壤湿度C.环境温度D.海拔高度

【答案】D

【分析】智慧喷灌系统通过实时环境数据动态调节灌溉量，提高灌溉效率。

【详解】A.降水量直接影响土壤水分含量，系统需据此调整灌溉量，故A不符

合题意。

B.土壤湿度直接反映当前土壤水分状况，是灌溉量的核心依据，故B不符合题

息0

C.环境温度影响水分蒸发和植物蒸腾速率，需据此调整灌溉量，故C不符合题

息o

D.海拔高度是固定地理参数，与实时灌溉量计算无直接关系，系统无需动态监

测，故D符合题意。

故选Do

4.（24-25七年级下•江苏盐城-阶段练习）气孔是植物与外界气体交换的门户。

下列物质不能从气孔通过的是（）

A.二氧化碳B.氧气C.水D.水蒸气

【答案】C

【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。植物通过

气孔与外界进行气体交换，同时水分以水蒸气的形式从气孔散失到外界环境中。

【详解】A.植物进行光合作用时需要吸收二氧化碳，呼吸作用时会释放二氧化

碳，二氧化碳可以通过气孔进出植物体，A不符合题意。

B.植物光合作用产生氧气，呼吸作用需要消耗氧气，氧气能够通过气孔进出植

物，B不符合题意。

C.水在植物体内主要以自由水和结合水的形式存在，自由水可以在植物体内运

输，但水通常以液态形式存在于植物体内，不能直接从气孔通过，气孔进出的是

水蒸气，C符合题意。

D.植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，所

以水蒸气可以从气孔通过，D不符合题意。

故选C。

5.（24-25七年级下•河南周口-阶段练习）下列关于树木移栽过程中的相关措

施及其作用叙述不合理的是（）

A.剪去部分枝叶是为了降低蒸腾作用B.移栽后“输液”主要是为了补充水和

无机盐

C.带土移栽能够降低蒸腾作用D.盖遮阳网能够降低蒸腾作用

【答案】C

【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过

程。树木移栽时采取的措施主要围绕保护根系、减少蒸腾作用及补充必要的水分

和无机盐。蒸腾作用通过叶片进行，根系保护可维持水分吸收能力。

【详解】A.植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸

腾作用的主要部位是叶片，而刚刚移栽的植物，幻根和根毛会受到一定程度的损

伤，导致根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，或者阴天移栽植物，可以降低植物

的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故A不符合题意。

B.植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和

无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个剖位,

所以给移栽后“输液”通过补充水和无机盐，维持植物代谢需求，尤其根部吸收

能力未恢复时，故B不符合题意。

C.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛,

可以大大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物

根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎麴，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的

是减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率，故C符合题意。

D.用遮阳网遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，

提高植物成活率，故D不符合题意。

故选C。

6.（24-25七年级下-新疆阿勒泰・期末）关于植物的蒸腾作用，下列叙述错误

的是（）

A.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨量

B.炎热的夏季中午，叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热

C.蒸腾作用在白天和夜晚都可以进行

D.蒸腾作用可以帮助植物体运输有机物

【答案】D

【分析】蒸腾作用的意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运

输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增

加降水。

【详解】A.蒸腾作用通过水分蒸发提高大气湿度，增加降雨量，故A正确。

B.蒸腾作用散失水分时带走热量，避免叶片高温灼伤。可见，炎热的夏季中午,

叶片不会被烈日灼伤，主要是因为蒸腾作用帮助植物散热，故B正确。

C.蒸腾作用白天（气孔开放）较强，夜晚（部分气孔关闭）较弱，但仍可进行,

故C正确。

D.蒸腾作用促进水和无机盐的运输，而有机物运输依赖筛管，与蒸腾作用无关,

故D错误。

故选D。

7.（23-24七年级上-重庆渝中-期末）关于绿色植物参与生物圈中的水循环，

下列相关叙述错误的是（）

A.水分以水蒸气状态散失到大气中

B.枯枝落叶能吸纳雨水以补充地下水

C.热带雨林降水频繁与植物蒸腾作用有关

D.没有绿色植物生物圈就不能进行水循环

【答案】D

【分析】绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，促进降水，保持水土，但水循环的

基本过程（如蒸发、降水等）不依赖植物。

【详解】A.植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气形式散失到大气中，故A正确。

B.枯枝落叶可减缓雨水冲刷，促进雨水下渗补充地下水，故B正确。

C.热带雨林蒸腾作用强，增加空气湿度，导致频繁降水，故C正确。

D.水循环包括蒸发、降水等环节，即使没有植物，水循环仍可进行，故D错误。

故选D。

8.（24-25七年级下-云南德宏・期末）每年夏天，德宏的凤凰花开得如火如荼,

吸引了很多人驻足围观。这些凤凰花树大多是园林工人移栽而来。移栽时为提高

成活率采取的措施中不星应用蒸腾作用原理的是（）

A.阴天移栽B.傍晚移栽C.带土坨移栽D.去除部分枝叶移

栽

【答案】C

【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气

中去的过程。

【详解】A.阴天时，光照强度较弱，温度相对较低。而蒸腾作用受光照强度和

温度等因素的影响，在阴天条件下，植物的蒸腾作用会减弱。蒸腾作用减弱意味

着植物散失的水分减少，这样植物在移栽后能够更好地保持体内的水分平衡，有

利于提高移栽成活率，A不符合题意。

B.傍晚时光照逐渐减弱，温度也有所降低。和阴天类似，此时植物的蒸腾速率

会降低，减少