2024统编版一年级道德与法治上册《玩得真开心》教案

统编版（2024）一年级上册道德与法治9.玩得真开心教案

【课题与课时】

课题：人民教育出版社《道德与法治》一年级上册第三单元第9课《玩

得真开心》

课时：2课时

【课标要求】

依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第一学段

核心素养目标“法治观念”第2条“了解生活中的规则”，第3条“了

解生活中基本的安全知识。”《义务教育道德与法治课程标准（2022

年版）》课程内容第一学段（1-2年级）学习主题“道德教育”中

的“关心他人，乐于与同伴合作、分享”，通过游戏活动或完成一项

任务，体会合作的重要性；“生命安全与健康教育”中的“学会发现

和识别身边的安全隐患，保护自己”。

【学习目标】

1、通过调查、询问，交流、讨论交流放学回家玩什么，了解什

么该玩，这样玩好吗？怎么玩才开心呢？并通过搜集资料，懂得玩耍

时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍的规则。

2、通过观察、询问，交流、讨论，懂得玩耍时开展健康、文明、

安全、有创意的游戏活动。在游戏过程中，学会制定规则。增强居家

安全意识，提高自我保护能力。

【教学重点】通过搜集资料，懂得玩耍时的基本安全常识，注意

在公共场所玩耍的规则。

【教学难点】通过观察、询问，交流、讨论，懂得玩耍时开展健

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康、文明、安全、有创意的游戏活动。在游戏过程中，学会制定规则。

增强居家安全意识，提高自我保护能力。

【学习过程】

第一课时

环节一、自主感悟

课前收集：

1.收集自己小时候玩游戏的照片或视频、音频等材料。

3.观察和了解身边的同学放学回家玩什么，问问他们怎样玩才开心，

完成调查表。

小调查

调查对象

调查内容

L玩什么

2.怎样玩才开心

我的发现

课前热身：

播放歌曲视频《童年》，合作演唱，激发学生学习兴趣。

环节二：合作探究

学习任务一、放学回家玩什么（指向目标一）

创设情境：1.今天的课堂我们听了《童年》，歌曲中的孩子在等待什

么？

小组代表交流：等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年……

2.（播放放学铃声）哦，你听，放学的铃声响起来了，大家都兴

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高采烈地放学回家了。但是啊，小丽却说：“真不想回家，家里没人

陪我玩。都不知道玩什么？也不知道找谁沅？”（板书：放学回家

玩什么）

活动一：看图片谈一谈，放学回家玩什么

1•认真观察图片，结合课前的问询与交流，回忆一下自己放学回

家后，一个人没人陪的时候都玩些什么？你们有没有好办法教给小

丽？先在小组内交流，再推选代表交流分享。

小组代表交流展示：跟布娃娃一起玩、最喜欢画画、听故事、看

电视（喜欢看什么节目）……

还有这么多小手高高举着，看样子我们一个人在家只要合理安排

时间，可以玩得可真不少，可以看看书，可以剪剪纸，也可以唱唱

歌……

2.那玩的时候你们开心吗？

全班交流总结：我们回家一个人可以有这么多玩法，可以玩得这

么开心。（板书课题：玩得真开心）

组间互评：小组声音洪亮，姿态大方，将放学回家一个人玩什么

表达清楚、详细，给你们组一颗

设计意图：谈一谈，为解决小丽的烦恼，根据自身生活实际，想

出好办法，分享交流自己一个人在家怎么玩，强化只要合理安排，一

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个人在家也可以玩得开心。

活动二：看图片说一说，和伙伴、家人一起玩

交流讨论：1.孩子们，我们不光可以自己玩，还可以找谁玩?

同桌之间互相讨论：找小伙伴一起玩。

2.跟小伙伴一起会玩什么？

组间交流汇报：玩游戏老鹰捉小鸡，玩丢手绢……

我们还可以玩捉迷藏，玩跳绳，玩跳房子等，可以玩的活动可真

多啊！

3.你们还喜欢找谁玩？

同桌之间交流讨论：自己的家人。

4.通常和家人一起玩什么呢？

组间交流汇报：我喜欢和爸爸一起下五子棋：我喜欢和妈妈玩捉

迷藏；我喜欢跟姐妇去广场上打羽毛球……，我们可以和家人愉快地

玩耍，也可以回家和父母长辈聊一聊学校里发生的事，分享快乐，也

说说困惑和烦恼，这样的过程也是很开心的。

5.孩子们，你们真了不起！想出那么多好点子安排回家活动,听

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了大家的介绍，特别想给小丽分享一下自己童年的游戏，看大家玩过

吗？（播放童年玩游戏的视频）

全班交流：小丽听了大家的分享，也知道回家怎么玩了，你看小

丽开心的笑了，她的眼睛都迷成一条线了。

组间互评：小组讨论声音洪亮，能说一说，和伙伴、家人玩什么，表

述完整，给你们组两颗★

设计意图：根据自身实际，交流放学回家后，还可以找谁玩、玩些什

么？进一步明白放学回家的活动很丰富，可以一个人玩，也可以很多

人一起玩各种各样的游戏，进而体会玩既开心又有趣。

学习任务二：这样玩好吗（指向目标一）

活动三：评一评，这样玩好吗？

1.（出示教材四幅图）分为四个小组，每一小组讨论一幅图，评一评:

这样玩好吗？要想玩得更开心，在玩的时候我们需要注意什么呢？

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2.出示讨论要点。

（1）第一幅图讨论要点：这位同学在玩什么？这样玩好吗？我们玩

时要注意安全。

拓展：还有哪些玩也是不安全的？

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（2）笫二幅图讨论要点：这幅图告诉我们什么？像这两位小朋友在

楼道里大声喧哗，影响别人休息的不文明行为可取吗？

拓展：我们还注意到哪些行为也是不文明的？

（3）第三幅图讨论要点：小朋友在看电视，那看电视时我们要注意

什么？

（4）第四幅图讨论要点：这幅图告诉我们什么？

3.总结交流成果。

第一幅图玩打火机是不安全的行为。无论玩什么，安全是最重

要的。玩要注意安全，才能玩得开心。（板书：安全）

第二幅图在公共场所玩耍不能大声喧哗。我们意识到这些不文

明行为就要努力去改正，和伙伴玩时要互相提醒。（板

书：文明）

第三幅图看电视时1可不能太长，对眼睛不好。看电视放松心情

是一种休息娱乐的方式.但每天看电视时间不能太长.

要合理安排时间。（板书：合理）

第四幅图每天回家要想一想回家了哪些事情先做，哪些事情后

做。要有计戈IJ,合理安排好自己的时间。（板书：有

计划）

组间互评：

1.能表达自己对每幅图的看法，说出理由。（1★）

2.能认识到玩时安全、文明、合理的重要性。（1★）

设计意图：通过小组讨论，评一评，在思考、评析中明确要点，明

白玩耍注意安全、文明、合理，有计划才能玩得更开心。

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环节三：走进生活

学习任务三：有创意的游戏活动（指向目标二）

活动四：手指操《神奇的手指》

播放视频，我们一起学习做手指操游戏。

1.组间制定游戏规则，并根据游戏规则安全、文明的进行手指操游戏

表演。

2.放学回家后和爸爸妈妈一起玩。

友情提示：（小结感悟）

我们知道了在家里玩的时候，要注意安全c文明玩耍，不能光顾着自

己玩，也要顾及到别人的感受，不能打扰别人，在玩的时候有计划地

玩，不要玩太久。我们还学会了很多可以跟爸爸妈妈一起玩的小游戏,

一个人在家的时候，我们也有很多好办法可以开心的玩儿，在今后的

每一天里都能健健康康的成长，开开心心的玩儿！

【学后反思】

1.通过这节课的学习，我有哪些收获？

2.对于放学回家玩什么，这样玩好吗？有哪些新的认识与思考•？

【检测与作业】

在生活中你还玩过哪些游戏？回家后邀请小伙伴或爸爸妈妈一起玩。

【板书设计】

9、玩得真开心

放学回家玩什么

安全文明有计划合理

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第二课时

环节一、自主感悟

课前收集：

课前收集最喜欢的玩具带到课堂和小伙伴分享。

课前热身：

观看视频《玩具交流会》，激发学习兴趣。

环节二：合作探究

学习任务一、开个玩具交流会（指向目标二）

活动一：举办玩具交流会。

创设情境：出示教材图片

观察图片，我们今天也来举办一场玩具交流会吧，将课前准备好的玩

具拿出来，分小组摆放。

小组合作交流展示：

1.你带来的玩具是什么？可以怎样玩？

2.根据交流情况进行玩具分类，如哪些是自己玩的，哪些是和小伙伴

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换着玩的，（小组代表将自己玩具怎样玩讲给全班同学听，可以两三

个同学合讲、表演、演示等等）。

3,通过玩具互换，你收获了什么？

分享带来的玩具，玩具互换游戏，大家一起感受快乐和友谊。

组间互评：小组代表交流声音洪亮，表演性、合作性强，将玩具怎么

玩介绍清楚、详细，给你们组一颗

设计意图：通过交流，学生明白玩具可以自己玩，也可以跟小伙伴一

起玩。放学后，大家一起互换玩具，就会有很多玩具可以玩。

活动二：玩具总动员

创设情境：

1.我们带来这么多的玩具，都能开个玩具商店了，玩具都是哪来的？

拥有这么多的玩具，你们真幸福！除了买凶、送的玩具，老师还能变

出玩具来呢？

（出示魔法箱）猜猜，里面装到底的是什么呢？

2.大家一起来看小汽车，看看这个小汽车是用什么做成的？废旧纸

盒。（出示教材图片）

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你会跟它们玩吗

废旧纸盒还有很多用途呢（播放视频）

同桌交流讨论：废旧纸盒可以做成小房子、轮船、小动物，还可以当

笔筒。只要用心观察，你会发现很多奇思妙想。（板书：用心）

3.生活中还有哪些东西也能成为我们的好玩具呢？（出示教材图片）

推选代表交流发言：常见的树叶，在小朋友和爸爸妈妈的手中可以变

成...

大自然中常见的石头可以变成……

播放视频（变废为宝）总结：只要我们用心观察、动脑思考、动手实

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践，处处都有我们的好玩具！

组间评价：能谈一谈，你的玩具都是哪来的，表述完整（1★）>

能说一说，废旧物品能做成什么玩具，表述完整。（1★）

设计意图：通过猜一猜、看一看，逐步明白玩具除了买，还可以用废

旧材料制作玩具，进而体会动手制作玩具既开心又有趣。

学习任务二：你会跟它们玩吗（指向目标二）

活动三：玩乐大比拼

情境交流：大家表现这么棒，咱们来个玩乐大比拼！（出示蛋糕盘），

这个可以怎么玩？

推荐代表交流：在上面画画，画什么？（画动物、画花朵）还可以画

小鱼...

出示要求：

（1）黑板上有3个展区，看海洋世界、百花园、动物乐园，下面我

们就分为三个小组：海洋组、百花组、动物组。以小组为单位拿出各

自的绘画工具来画一画。

（2）每个同学完成1个作品，做完贴到黑板相对应的展区上。

（3）时间：8分钟。

展示交流：大家真是太有创意了，赶快来欣赏一下我们的作品吧。

海洋世界里的小鱼