2025-2026学年九年级语文上学期 期中测试2卷（答案）

2025-2026学年语文九年级上学期期中测试2卷

（试卷满分120分，考试时间150分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题

卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答

题卡”条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案

无效。

一、积累与运用（共2题；共8分）

阅读下面的语段，完成各题。

走进荔波瑶山古寨，呈现在眼前的不是xi和索的荒村、—的枯树，而是池塘、菜园、鸡犬

相杂、羊牛出圈、土墙茅草房，一片古韵悠悠的景象。这美景能驱散你内心的阴晦，让你—o

造型独特的古禾仓群—，穿着传统服饰的瑶族妇女在家门口做着刺绣，原始质朴的传统村落，

让人们—喧嚣的尘世，远离一切应Chou。作为迎宾地点的铜鼓广场上，巨型牛头铜鼓庄重神

秘。铜鼓一般在祭祀重要节日及欢庆场合上使用。

村史馆里，一件件物品、一幅幅图片、一行行文字生动记录了瑶族的历史文化和社会变迁，

让人们拓展了眼界，见过了世面，收获了感动。

古朴与现代，热情与安宁，开发与传承带来的反差彰显着瑶山古寨的独特个性，吸引着人们

前往。

1.（6分）给加点字注音，根据拼音写汉字。

xiAo索萧阴晦质朴应chou

2.（2分）上面文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（）

A.伶仃B.松松爽爽C.隔膜D.历经沧桑

【答案】1.萧；hui；pu

2.C

二、默写（共1题；共6分）

3.（6分）古诗文默写

（1）（2分）欧阳修在《醉翁亭记》中流露出为政一方、造福一方的自信得意，以及捉笔成

文的自负的语句是；“,”。

（2）（2分）《水调歌头,明月几时有》中用皎洁的明月来表达对远方亲人的思念和祝愿之情

的句子是“，_______________:

（3）（2分）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中巧用典故来表达对旧友的怀念和时光易逝的感

叹的句子是“___________________o"

【答案】（1）醉能同其乐；醒能述以文者

（2）但愿人长久；千里共婵娟

（3）怀旧空吟闻笛赋：到乡翻似烂柯人

【解析】（1）醉能同其乐，醒能述以文者。注意“述”的写法。

（2）但愿人长久，千里共婵娟。注意“娟”的写法。

（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。注意“柯”的写法。

故答案为：⑴醉能同其乐，醒能述以文者。

⑵但愿人长久，千里共婵娟。

（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

本题考查了学生对于课内古诗的掌握情况，名句默写关键在于平时的积累，在背诵时要注意保持

良好的心态，也要结合语境背诵，对于名句和易错字要着重记忆。

三、诗歌鉴赏（共2题；共6分）

阅读下面诗词，完成下面小题。

【甲】

行路难（其一）李白

金樽消酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闱来垂钓碧溪」.，忽复乘舟梦FI边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】

左迁至蓝关示侄孙湘韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

4.（3分）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲诗是在作者被逼出京，朋友为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下的。

B.乙诗诗题中的“左迁”是被贬、贬官之意，“蓝关”即蓝田关，在今陕西蓝印东南。这首诗是

韩愈贬官途中行至蓝关写给自己的侄孙韩湘的留言。

C.甲诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，为下文抒发作者苦闷的心情作铺

垫。

D.乙诗颔联诗人坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，却无辜获罪，委婉表示不愿再口朝廷效力。

5.（3分）结合两首诗的内容，完成下面的问题。

①“一切景语皆情语“，甲乙两诗划线句子都用景物展现人物的情思，试分析两句在表达效果

上有什么相同点？

②小叶同学想用甲诗中“长风破浪会有时，宜挂云帆济沧海”一句话来安慰乙诗中“一封朝奏九

重大，夕贬潮州路八千''的韩愈，你同意小叶的这个想法吗？试结合甲诗的内容说一说你的理由。

【答案】4.D

5.①都写出人生之路的艰难，抒发对前路渺茫的伤感。甲诗——虚写（象征或比兴），乙诗

——实写（情景交融）

②同意，这句话写出李白虽然身处逆境但仍保持乐观进取，自强不息的奋斗精神。这种不断追

求理想的乐观积极的豁达胸怀，对于被贬的韩愈不仅是安慰，更是一种鼓励

【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，

仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全

诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴

含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

4.ABC.正确；

D.有误，颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害「委婉表明不愿再为朝廷效力”错误。

故答案为：D

5.①《行路难（其一）》诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃

置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。接着两句紧承“心茫然”，正面写"行路难诗人用

“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人

物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，

这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。《左迁至蓝关示侄孙湘》中“雪拥蓝关马不前“意思是：

前瞻茫茫，雪拥蓝关，马也明蹦起来。暗示仕途险恶，自己的愁苦悲戚心绪，同时也蕴含为上表

付出的惨痛代价。

②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'’的意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南

朝宋时宗意所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云•帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。长风破浪，

比喻实现政治理想。诗句运用了比喻和典故的手法，表达了作者坚信自己的理想抱负总有实现的

一天，突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来

的强大精神力量和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。

故答案为：①都写出人生之路的艰难，抒发对前路渺茫的伤感。用诗——虚写（象征或比兴），

乙诗——实写（情景交融）②同意，这句话写出李白虽然身处逆境但仍保持乐观进取，自强不

息的奋斗精神。这种不断追求理想的乐观积极的豁达胸怀，对于被贬的韩愈不仅是安慰，更是一

种鼓励

四、文言文阅读（共5题；共24分）

阅读下面的文字，完成小题C

【甲】行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【乙】岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制,

刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万

千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览

物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫

摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青

育。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心

旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者臭。

嗟天！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧具

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”乎!噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【丙】

范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。方贵显时,置负郭①常

稔⑵之田千亩，号曰义出，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而

贤者主其计③，而时共出纳焉。日食人一升岁衣人一缴嫁女者五十千再嫁者三十千，娶妇者三十

千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛。以其所

入，给其所聚，沛然“有余而无穷。

（选自《义田记》，有删改）

【注释】①负郭：靠近外城，指近郊。②稔行团）：庄稼成熟，丰收。③计：计簿，账

目。④沛（p©i）然：充沛的样子。

6.（3分）下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）

A.至若春和景明/四时之量不同

B.吾谁与归/云归而岩穴暝

C.平生好施与/未复有能与其奇者

D.日有含，岁有衣/设酒杀鸡作自

7.（6分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。

8.（3分）请用三条“/”给【丙】文中画波浪线的句子断句。

日食人一升/岁衣人一嫌嫁女者五十千再嫁者三十千

9.（6分）从【甲】【乙】两文可以看出，李白和范仲淹所处的人生境遇比较接近，但表现出

的心境、追求不尽相同，请简要说明。

10.（6分）宋代沈作吉吉评价范仲淹“文正公真一世英杰”。请结合【乙】【丙】两篇选文，概括

范仲淹被誉为“一世英杰''的原因。

【答案】6.D

7.①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（重点词“先、后”要翻译出来）

②选择那些关系亲近而贫穷，关系疏远而贤能的人，都予以帮助。（重点词“择、贤、咸、施”

要翻译出来）

8.日食人一升/岁衣人一绿/嫁女者五十千/再嫁者三十千

9.境遇相同：都遭遇了贬谪排挤（仕途不顺等都行）。心境、追求不尽相同：①李白虽内心苦闷

抑郁，但对人生前途抱有积极乐观的态度（或怀有远大的抱负）；②范仲淹表现出宠辱皆忘的达观

和心忧天下的济世情怀（答：“不以物喜不以己悲''的阔达胸襟和“先天下而忧后天下之乐而乐的远

大抱负”“为国为民”等都可以）。

10.①虽遭贬谪，身处逆境，但仍不忘与友人共勉，表明自己“先忧后乐'’的远大抱负（或“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐''的远大抱负也可以）；②在家乡购置“义nr,忧民之忧,救人之

困。

【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然

后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根

据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉

语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般

来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断兀处。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人

物的关键语句来分析。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文,

扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段

意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【乙】

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种

荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗

赋刻在它上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。

我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩

荡荡，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象T•变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象，前

人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通向巫峡，南面直到潇水和湘江，被降职到外地的

官员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空，太阳和星辰都

隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体，商人和旅客无法通行，桅杆倒下、船桨折断，傍晚时分天色

昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都、怀念家乡，担心

被说坏话、惧怕被批评指责的情怀，满眼都是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。

至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广

阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔、时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上的香草和小洲上的兰

花，香气浓郁，颜色青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金

子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声此唱彼和，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上

这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒杯，迎着微风，那真是快

乐高兴极了。

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们

不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖间就担

忧他的君王。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候

才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有

这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

【丙】

范文正公，是苏州人，生平喜欢用财物帮助别人，选择那些关系亲近且贫穷、关系疏远但贤

能的人，都给予他们帮助。当他显贵的时候，购置了靠近外城常年丰收的一千亩良田，称作“义

田”，用来供养、救济同族的人。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁娶丧葬都有供养、资助。

选择同族中年长且贤德的人主管账目，按时总管财物收支情况。每人每天供给一升米，每年供给

一匹细绢，嫁女儿的给五十千钱，再嫁的给三十千钱，娶媳妇的给三十千钱，再娶的给十五千钱,

办丧事的和再嫁的数目一样，葬小孩的给十千钱。同族聚居在一起的有九十口人，义田每年收入

供给分配稻谷八百斛。用义田的收入，供给聚居的族人，充足有余而没有穷尽。

6.本题考查对文言实词一词多义的理解和辨析能力。

A.”至若春和景明”中“景”意思是R光，“至若春利景明”翻译为到了春风和煦、阳光明媚的时候;“四

时之景不同''中"景”意思是景色，“四时之景不同'’翻译为四季的景色不同；

B“吾谁与归”中“归”意思是归依，“吾谁与归”翻译为我同谁一道呢；“云归而岩穴暝”中“归”意思

是聚拢，“云归而岩穴暝''翻译为云雾聚拢，山谷就显得昏喑了；

C.“平生好施与”中“与”意思是给予，“平生好施与”翻译为平生喜欢施舍给予；“未复有能与其奇者”

中“与”意思是参与，这里有欣赏领略之意，“未复有能与其奇者”翻译为就再也没有人能够欣赏这

种奇丽的景色了；

D.“日有食，岁有衣”和“设酒杀鸡作食”中“食”都指食物，“日有食，岁有衣''翻译为每天有饭吃，

每年有衣穿；“设酒杀鸡作食'翻译为摆了酒，杀了鸡准备食物。

故答案为：D

7.本题考查文言文句子的翻译能力。①重点字词：“先”，在……之前；"后”，在……之后。②

重点字词：“择”，选择；“贤”，贤能；“咸”，都；“施”，给予帮助。

故答案为；①在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（重点词“先、后”要翻译出来）②

选择那些关系亲近而贫穷，关系疏远而贤能的人，都予以帮助。（重点词“择、贤、咸、施”要翻

译出来）

8.本题考查文言文断句的能力。句意：每天每人供给一升米，每年每人供给一匹细绢，嫁女儿

的给五十千钱,再嫁的给三十千钱。依据：根据句子的意思和语法结构进行断句「日食人一升”“岁

衣人一缴嫁女者五十千”“再嫁者三十千''分别从日常饮食、每年衣物、嫁女费用、再嫁费用等

方面进行表述，是并列关系。

故答案为：日食人一升/岁衣人一缴/嫁女者五十千/再嫁者三十千

9.本题考查对诗歌和文言文内容的理解能力。1.境遇相同：李白在《行路难（其一）》中，虽

面对美酒佳肴却“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，结合诗的背景可知他此时仕途受阻；范仲

淹在《岳阳楼记》中提到自己“处江湖之远”，表明其被贬谪到偏远之地，所以二人都遭遇了贬谪

排挤，仕途不顺。2.心境、追求不同:①李白在诗中虽感慨“行路难,行路难,多歧路，今安在”,

表现出内心的苦闷抑郁，但最后乂发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语，体现出

他对人生前途抱有积极乐观的态度，怀有远大的抱负。②范仲淹在文中描绘了迁客骚人登楼的

不同情感后，提出“不以物喜，不以己悲'’的旷达胸襟，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的远大抱负，表现出宠辱皆忘的达观和心忧天下的济世情怀。

故答案为：境遇相同：都遭遇了贬谪排挤（仕途不顺等都行）。心境、追求不尽相同：①李白虽内

心苦闷抑郁，但对人生前途抱有积极乐观的态度（或怀有远大的抱负）；②范仲淹表现出宠辱皆忘

的达观和心忧天下的济世情怀（答：“不以物喜不以己悲”的阔达胸襟和“先天下而忧后天下之乐而

乐的远大抱负为国为民"等都可以）。

10.本题考查对文言文内容的理解和概括能力。从【乙】文看：范仲淹虽遭贬谪，身处逆境，但

在《岳阳楼记》中与友人共勉，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负，展现出

他心怀天下、以天下为己任的高尚情怀。从【丙】文看：范仲淹在家乡购置“义田以养济群

族之人”，忧民之忧，救人之困，体现出他关爱百姓、乐于施善的品质。

故答案为：①虽遭贬谪，身处逆境，但仍不忘与友人共勉，表明自己“先忧后乐'’的远大抱负（或“先

天下之忧而忧，后天下之乐百乐''的远大抱负也可以）；②在家乡购置“义田”，忧民之忧，救

人之乱

五、现代文阅读（共3题；共26分）

筹备组计划开辟新的展区。请你选择合适的材料，筹划新展区并阐述理由。

【资料一】

读诗小技巧

1现代诗歌不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有

规律的排比、复沓等手法，读起来气韵通畅。因此可以通过反复的朗读，来感受诗歌节奏美和音

韵美。

2没有想象就没有诗。因此在阅读现代诗歌时，应注意联想与想象，体会意境之美。

3现代诗歌通过简洁的语言，凝聚了诗人浓烈的思想感情，没有感情就没有诗歌。读诗歌,

关键就是要体会作者所抒发的情感。

【资料二】

艾青生平记事

1910年出生于浙江省金华市一个封建家庭，自幼由一位贫苦农妇养育到5岁。

1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河一我的保姆》，轰动诗坛。

1937年艾青在遍地抗H烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，诗歌创作达到了高

峰。

1976年出现创作另一个高潮，出版了多种版本的《艾青诗选》。

1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。

【资料三】

艾青各个时期的作品及手稿

11.（12分）设计海报；宣传组为展览会设计了如下活动海报，向同学们征集建议。请你结合

《艾青诗选》的具体内容，把空白处补充完整。

宣传组：我们选用“伞”做海报主元素。因为《伞》这首诗歌

运用①的手法，歌颂了

②,是艾青的品格的最好写照。

我：艾青的诗歌中还有许多更具代表性的意象，可以用更多

的元素彰显艾青的诗歌创作风格。

同学B：我觉得可以在海报里添加“太阳”的元素。

我：是的。艾青被称为“太阳与火把的歌手”，诗歌中常借太

阳意象表达

③_______________________________________________________________________________________________________________

O

宣传组：那我们可以再加入艾吉诗歌的其他意象元素，让海

报内容更加丰富。你能结合具体诗歌内容，再推荐一个意象

元素吗？

我：当然有！比如④________________________o

宣传组：你们的推荐真棒！我们马上着手修改海报！

12.（6分）外联组准备邀请其他班级同学参观诗歌展览会。根据要求，借助以上活动资料，代

表班级拟写一封邀请函。（要求：说明活动的内容、意义等相关信息；120字左右；不得出现人

名、校名。）

【答案】11.象征/托物言志；无私奉献的精神品质；表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好

愿望。；土地元素。艾青在诗歌中尝试用“土地”意象，“土地”是中国广大的劳动人民的象征，凝

聚了诗人对劳动人民最真挚的爱，对劳动人民命运的关注与探索。比如《我爱这土地》中，饱受

摧残的“土地”意象凝聚着诗人对祖国一大地母亲最深沉的爱。

12.亲爱的同学们：

你好！

我们班级将举办艾青诗歌展览会，诚邀你与我们一起走进诗意生活，徜徉于艾吉诗歌的秘密

花园，感受诗歌独特魅力。在这里可以聆听到艾青诗歌的朗诵，也可以欣赏诗画，感受诗歌意境、

古今情思。欢迎你们于10月21口下午2点至学校展览厅参加活动，期待你们的到来！

【解析】（1）本题考查对材料的理解与分析运用能力。应充分理解材料的内容、事实、观点等,

然后，对材料概括归类，根据它们的不同作用来设计展区。

（2）本题考查对诗歌的分析理解能力。解答此题，需要反复诵读，整体感知诗意，在此基础上,

结合整首诗歌，联系写作背景，理解诗句所表达的内容及人物的思想感情。

（3）本题考查邀请词。首先要有称呼语，要注意语言的得体性，要交代清楚邀请的内容，尤其

是时间、地点等关键信息。最后发出诚挚而热情的邀请。

11.①②，从《伞》的“我想的是雨天，不让大家衣服淋湿；晴天，我是大家头上的云”可以看

出，这首诗歌中“伞'’代表了社会中无私奉献的人，更是作者的写照，是采用了象征/托物言志手

法；

③艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用太阳的意象，表达对光、自由、胜利的不解追求,

表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；

④艾青在诗歌中经常用“土地”意象。比如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地

上》等。“土地”意象凝聚着诗人对祖国和大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不

尽的主题。《我爱这土地》中，“土地”是个博大的意象，诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象，

其境界极其广阔。作者从虚处落笔，不是直写自己与土地的关系，而是通过想象把自己虚拟为“一

只鸟“，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，浑然不觉。

最后作者紧扣''鸟儿''这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面“），象征性地表现了自己决心

生于土地、歌于土地、葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。

故答案为：①象征/托物言志；

②无私奉献的精神品质；

③表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

④土地元素。艾青在诗歌中尝试用“土地”意象，“土地”是中国广大的劳动人民的象征，凝聚了诗

人对劳动人民最真挚的爱，对劳动人民命运的关注与探索。比如《我爱这土地》中，饱受摧残的

“土地”意象凝聚着诗人对祖国一大地母亲最深沉的爱。

12.注意本题题目中的关键信息”参加诗歌展览会”，时间“10月21日下午2点”和地点“学校展览

厅”一定要准确。

13.（8分）非文学作品阅读

《南方周末》以“正义、良知、爱心、理性”为基本理念，是颇具公信力的严肃大报，是中国

发行量最大的新闻周报之一，核心读者群大多为知识型读者。

【材料一】

2019新年献词：每一个这样的你都是英雄（节选）

时光呼啸，2019年正迎面而来，我们与你乂一次如约相见。

这是我们与你不变的约定，这是我们与你不变的仪式。生命需要一种仪式感，给约定加上些

许情怀与重量。我们衷心地祝福你，新年快乐！

我们正在从改革开放四十年积累的基业再出发，心是笃定的。但回望跌宕起伏的2018年，

也有许多的不容易。英国在试水“硬脱欧”，美国对各主要贸易伙伴挥起了大棒；行走在灰黑地

带的P2P大面积爆雷，伪劣疫苗引爆众怒自取其咎；一些著名人物像燃尽的恒星一样独白带走了

他们的时代，而公交车上发生的事件则告诉我们，大家同在一辆疾驰的车上，谁也不是旁观者，

谁也无法置身事外。

是的，生活常常不容易。当你告别象牙塔走向职场，却发现期望与现实之间落差巨大的时候;

当你披星戴月驾驶大卡车行走四方，如期交货后发愁下一桩生意的时候；当你为了一个并不大的

单子费尽唇舌，但甲方还是不置可否的时候；当你人过中年，上有老下有小，却为了工作与家人

的平衡筋疲力尽的时候；当你左支右细，努力按时出粮，让一帮跟你多年的兄弟能按时支付房贷

车贷的时候……请继续怀有希望，请继续抱有信心，希望与信心，赋予你我前行的力帚。

什么才是生活的本来面貌？是消除一切压力与焦虑，摆脱所有传统习俗与社会舆论，随心所

欲，自由自在，还是体认到白由与责任永远相伴相生，人必须在责任与压力中淬炼生命？前一种

只是乌托邦，后一种才是真实世界。既然如此，我们只有并且最好欣然，接纳世界的真实模样，

接纳生活的本来面貌。在此基础上，不堕信心，不失希望，不断从中汲取前行的力量。

敢于直面人生，感受人生波折的苦乐，经受经济周期的考验，承受社会潮汐的冲击，这不是

绝世英雄小说般的故事，这是每一位用双手、用头脑为自己和家人编织幸福生活的普通人本然

的生活状态。在这个意义上，每一个这样的你，都是英雄。

【材料二】网友留言

娃呵呵：南周也到了中年，多了些沉稳，少了些激进，但初心未改。

庞踢五：看得想流泪，感谢大时代，敬畏:小人物。

渐行渐远：人人期待南周新年献词，说明只有在这个时候才是最南周的时候。尢可合认，时

代的潮流让纸媒失色，也抹去了当年的锋芒与锐气。

白盼盼：于我而言，读新年献词最大的收获是格局。教会我目光不再局限在“小我”，认识到

自己是大时代浪潮里的一员，幸福、苦难、使命、担当都与这个时代紧密相关。

花园宝宝：对于大多数人来说，《南方周末》的新年献词每年都备受关注，因为总有那么一

句话感觉就是为你而写的……

星期七：我们需要的，是一个问候，内心便暖了。于是，有了力量。

ATAO820：我们被历史的洪流裹挟，但也在创造着历史。致敬每一个辛勤工作的小人物，憧

憬着新一年的自己。

【材料三】《南方周末》历年新年献词题目(部分)

《让无力者有力，让悲观者《总有一种力量让我们泪流《我们从来没有放弃，因为我

前行》(1998)满面》(1999)们爱得深沉》(2000)

《愿新年的阳光照亮你的梦《走在中国的大地上》(2002)《在剧变的时代追寻最大的

想》(2001)正义》(2003)

《站在民意的泥土上》《常人的悲欢常识的力量》《愿自由开放的旗帜高高飘

(2005)(2007)扬》(2008)

《没有一个冬天不可逾越》《像一束光簇拥另一束光》《从未如此需要浴火重生》

(2009)(2012)(2014)

(1)(4分)《南方周末》历年新年献词都颇受读者关注，请结合材料，说说有哪些原因。

（2）（4分）网友“渐行渐远”留言中带有委婉的批评。历年献词中的哪一篇最可能符合他对

《南方周末》的期待？依据“材料三”，参照“材料一”，进行大胆的猜想，简述理由。

【答案】（1）示例：①立足大时代，关注小人物；②给人温暖与力量③让每一个普通人读出

自我，产牛.共鸣④将历史与未来结合，激发读者对未来，对希望的憧憬；

（2）示例：我认为2003年的献词可能最符合的期待。从上述材料可知，《南方周末》的基本理

念是“正义、良知、爱心、理性“，关注大时代之中的小人物命运。由此，从《在剧变的时代追寻

最大的正义》这一题目来看，这一次的献词很可能关注到了在剧变时代里小人物所受到挫折与不

公，艰难与冷落，《南方周末》带着温情与勇气为他们发声，不顾惜得罪权势、不害怕触及黑暗,

希望为他们追寻真正的正义。这就是网友“渐行渐远”所说的“锋芒与锐气''！

【解析】（1）结合相关材料内容概括，第三段内容说明南方周末立足大时代；第四段内容说明

南方周关注小人物；第四段结尾句说明南方周末给人温暖与力量；第五段说明南方周末让每一个

普通人读出自我，产生共鸣；最后一段说明南方周末将历史与未来结合，激发读者对未来，对希

望的憧憬。

（2）首先要结合前面导读及材料一内容明确南方周末怎样的锋芒和锐气，《南方周末》的基本

理念是“正义、良知、爱心、理性“，它关注大时代之中的小人物命运，是颇具公信力的严肃大报。

然后再结合材料三《南方周末》历年新年献词题目，由题目推测其写作的内容并进行分析。此题

只要能把献词内容和南方周末的基本理念结合起来分析，言之有理即可。如：我认为2003年的

献词可能最符合的期待。从上述材料可知，《南方周末》的基本理念是“正义、良知、爱心、理

性“，关注大时代之中的小人物命运。由此，从《在剧变的时代追寻最大的正义》这一题目来看,

这一次的献词很可能关注到了在剧变时代里小人物所受到挫折与不公，艰难与冷落，《南方周末》

带着温情与勇气为他们发声，不顾惜得罪权势、不害怕触及黑暗，希望为他们追寻真正的正义。

这就是网友“渐行渐远”所说的“锋芒与锐气”！

故答案为：⑴示例：①立足大时代，关注小人物；②给人温暖与力量③让每一个普通人读出

自我，产生共鸣④将历史与未来结合，激发读者对未来，对希望的憧憬。

⑵示例：我认为2003年的献词可能最符合的期待。从上述材料可知，《南方周末》的基本理

念是“正义、良知、爱心、理性”，关注大时代之中的小人物命运。由此，从《在剧变的时代追寻

最大的正义》这一题目来看，这一次的献词很可能关注到了在剧变时代里小人物所受到挫折与不

公，艰难与冷落，《南方周末》带着温情与勇气为他们发声，不顾惜得罪权势、不害怕触及黑暗,

希望为他们追寻真正的正义。这就是网友“渐行渐远''所说的“锋芒与锐气”！

⑴本题考资概括文章内容的能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注

意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找山原句，也可提取合并，将复杂

的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。

⑵此题考查个性化阅读和创意解读的能力。探究性试题是具有一定开放性和独立思考性，解答

时要紧扣文题要求，在文本中寻找依据。探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一

基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱