2025-2026学年上海市闵行区某中学八年级上学期月考物理试卷（含详解）

2025.2026学年上海市闵行区交大二附中八年级（上）月考物理试卷

i.初二男生小航，平时习惯用智能手机记录个人健康数据及体育锻炼过程中的相关数据。

（1）小航的个人健康数据如表1所示，请在表中第1行内填写相关物理量的单位。

身高（cm）质量（_____）1000m赛跑时间（_____）

16564240

表1

（2）体质检测中常使用体质指数（bodymassindex,BMD作为衡量胖瘦程度与健康状态的依据，其计算公式为：BMI=质量

/身高2,小航的BMI值约为23.5（填入合适的单位）。查阅表格后，可以确定他的体质指数对应的等级为。

男生体质指数（BMI）单项评分表（单位：国际单位制）

单

等项

初一初二初三高一高二高三

级得

分

正

10015.5〜22.115.7〜22.515.8〜22.816.5〜23.216.8—23.717.3〜23.8

常

低

体05.4W15.6<15.7<16.4<16.7<17.2

重

80

超

22.2〜24.922.6〜25.222.9〜26.023.3〜26.323.8〜26.523.9〜27.3

重

肥

60^25.0^25.3)26.1之26.4之26.6>27.4

胖

（3）若小航某次远距离步行后，手机记录的运动数据如表所示，则他步行时的步长约为m。

XXX运动

名次6步数9000速度1.5m；s时间50min

2.小天去水果店购买了一些荔枝。

乙

图1图2

(1)小天拿起一个荔枝，如图1所示。该荔枝的宽度约为cm(测量结果精确到0.1cm)。

⑵小天使用托盘天平测量荔枝的质量，他将托盘天平放置在水平桌面上，游码移到标尺处,发现指针如图2甲所示，

则应o当在托盘中放入荔枝，祛码并使天平再次平衡时，盘中祛码和标尺上游码的位置如图2乙所示，则荔枝的质量

为2-为了使测最结果更加精准,小天可以使用的方法来减小测量带来的误差。

(3)下列做法中,荔枝质量不会发生改变的是。

A.荔枝放到冰箱中冷冻

B.剥掉荔枝的外壳

C.把荔枝从厨房拿到客厅

D.按压荔枝,荔枝流出汁水

3.为欢度国庆,小光与小亮在室内升旗仪式上合奏钢琴与小提琴，演奏乐曲《我的祖国》，余音绕梁。

(1)同学们听到乐曲《我的祖国》，感受到了昂扬向上的情感，这说明声波可以传播。

(2)台下同学能够区分这两种乐器的声音是因为这两种乐器的特性之一不同，小亮演奏小提琴时，不断改变手指按住

琴弦的位置,这是通过改变琴弦的来改变琴弦发出声音的。

(3)报告厅后排的同学听到的声音相对较小，这是因为o

4.小星周末喜欢去游乐场玩蹦床。当他从蹦床跃起向上弹跳时，情景如图所示。

(1)小星弹跳至空中某位置.。时，以蹦床为参照物,小星是的，当小星到达最高点时，以蹦床为参照物，小星处尸

状态，理由是(前两空均选填“A运动”或“B静止”)。

(2)小星从蹦床床面跳起到达最高点的过程中,(选填“A是”或“9不是”)匀速直线运动。

(3)小星在蹦床上跳跃时，听到蹦床发出“砰砰”的响声,这是因为蹦床发出声音，且声音通过_____传入人耳(填写介质

名称)。

5.在物理学中，我们往往会“从具体现象抽象出规律，从规律中定义概念”，在物理概念的构建，物理规律的探究中，我们常采

用一些物理方法。下列情境与物理方法对应正确的有()

A.探究声源发出声音的响度与哪些因素有关——控制变量法

B.用乒乓球的弹跳情况反映音叉的振动情况——理想模型法

C.用路程与时间的比值表示运动的快慢——比值定义法

D.建立匀速直线运动的概念——科学推理法

6.物理学是一门基于实验的学科。热爱物理学习的小阳同学积极主动地开展了各种课外实验活动。

图1图2

(1)小阳利用图1所示的器材测量了自己百米赛跑的成绩,该器材名称是。示数如图2所示，则小阳的百米赛跑成绩为

(2)小阳测量了鸡蛋的质量。一个鸡蛋佗质量接近于。

A.0.5克B.5克C.50克D.500克

(3)小阳做了与声音相关的一系列实验，其中是为了“探究声音的响度与哪些因素有关”的情境是

7.国庆期间小乐全家乘坐“复兴号”高铁从上海出发关北京旅行。

(1)速度是表示的物理量。由图可知小乐乘坐的高铁正在以351km/h,合m/s的速度向北行驶,表示的物理意

义是该列车.

(2)在高铁行驶过程中,小乐觉得车厢内很安静舒适，他在查找资料后了解到，这是由于“复兴号”列车组应用了自主开发的

新型EPM隔音材料，这是通过来减弱噪声的。同时他还了解到，列车的车窗是双层真空玻璃，请分析这样的设计是否

有助于减弱车厢外的噪声，并说明理由.

(3)为了粗略描述做变速运动物体的快慢程度，可以引入平均速度这一概念。平均速坡可通过公式少=二来求出，公式中的

t

是在时间内通过的路程,“'唧这段时间内的平均速度。G6高铁与G12高铁从“上海虹桥”行驶至广北京南”的

路程近似相等，发车时间表如表所示。则G6高铁与G112高铁的平均速度之比为.

北京南

班次上海虹桥发车时间

到达时间

668：0012：24

G1128：0514：07

8.在物理学中,我们既可以从文字描述中提取信息，也可以通过分析图像获取信息。

(1)小华利用声音软件记录了几个声源的振动图像图1所示,其中音调最高的是图，响度最大的是图_____o(均选填

图1

(2)小华家，小红家和博物馆可看作同一直线上的三点，小华家距博物馆1.8km。小华，小红各自从家中向博物馆方向出发,

小华骑行和小红步行的ST图像分别如图2所示。小红比小华早5min出发，但晚5min经过博物馆。则小红家°

A.与博物馆的距离一定为1.5km

B.与博物馆的距离可能为0.9km

C.与小华家的距离一定为3.0km

D.与小华家的距离可能为0.6km

⑶小红从高空竖直向下跳伞，下落时的vT图像如图3所示。请比较小红在20-30s的路程•》,在40-50s的路程三的大小

关系—(写出结论及分析过程)。

9.站在火车站台上的小周发现当发出长鸣的列车呼啸而过时，听到的音调会发生变化。

为了更系统地探究“声音音调''与"声源运动速度''之间的具体关系，他进行了以下的实验探究：取一频率恒定为800Hz不

变的声源，让它多次以不同速度匀速靠近静止的接收器,记录接收器接收到的频率。如表是接收器接收到该声源以不同速

度靠近时的频率：

声源速度

01836547290

(km/h)

接收频率(Hz)811.8823.5835.3847.1858.8

(1)请填写声源速度为()时的接收频率o

(2)当声源靠近静止的接收器时，接收频率与声源速度的关系是

(3)一列火车驶进站台“跳停”(经过站台，不停车)时鸣笛，火车上乘客听到的汽笛声比站台上乘客听到的音调更(选

填“A.高”或“B.低

10.学习了声学知识后，热爱音乐的小宇同学利用玻璃瓶和水制作了简单乐器“水瓶琴”：

(1)小宇从左至右用相同的力依次敲击瓶子，听到声音音调逐渐变低。请在甲图中用直线画出另外两个瓶子中水位线的大

致位置。此时发声的物体是(选填“A玻璃瓶和水”或“B空气柱。

(2)小宇从左至右用相同的力依次贴着瓶子吹气，听到声音音调逐渐变低，请在乙图中用直线画出另外两个瓶子中水位线

的大致位置。此时发声的物体是(选填“A玻璃瓶和水”或“B空气柱”)。

11.测量是进行物理实验的基础，是认识世界的方法。

图1图2

过程时间Ks>路程s(cm)—

1.610—

OTB3.6205.55

OfC5.6305.36

O->D7.6405.26

OTE9.6505.21

(1)部分物理量可以直接通过测量工具测量得出的。如图1可用工具直接测量得出物体的长度，该工具的量程为.

cm，分度值为cm，物体长度为cm。

(2)有些物理量不便于直接测量，需进行间接测量。如“摘星”小组同学测最金属块运动的速度：

①测量物体运动速度的实验原理是。

②打开电动机，当金属块经过标记点。时开始计时，记录数据,当金属块到达OE之间时，负责观察记录的同学如图2所示

进行读数，请指出他操作中的错误c

③他们按照规范步骤进行实验后，记录数据如表所示，请帮他们将表格最后一列的空白栏目补充完整____o

12.喜欢动手实践的小吴同学用空纸盒，若干根细绳自制了一件乐器(如图1所示)。小吴用手拨动细绳时,没有听到明显

的声音，在进行了大量的尝试后，小吴顺利听到乐器发出的声音,同时他还发现琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。

为了研究同一根琴弦发声音调与哪些因素有关,他与小组同学利用图2所示的实验装置进行实验,一块木板上有A,B两

个楔支撑着琴弦，其中A楔固定,B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将琴弦的末端固定在木板。点，另一端通

过滑轮悬挂不同个数的相同重物,重物个数越多，琴弦绷得越紧。轻轻拨动/W间琴弦，并用仪器测出发声频率。

表1：

次数长度L/m重物/个数频率"Hz

10.42375

20.82170

30.84265

(1)经过实验，他们得到了表1中的数据，则第次实验中琴弦发声的首调最局.

(2)分析两次实验数据可以得出：当琴弦的长度相同时，弦.

⑶小组内同学提出,弦的粗细可能也会影响音调，请你在表2中完善实验参数，以验证上述猜想,已知实验室有0.8mm2,

0.5mm?两种规格的弦.

表2：

次数长度E/m粗细d/mm?重物/个数频率"Hz

I0.80.82

2———

(4)经过上述研究后，他们猜测最开始细绳没有声音，可能是由于细绳太松导致的。你是否认同这•猜测，若认同，请说明理

礼若不认同，请根据所学声音知识提出你的猜测及理由。

13.小李同学的爸爸驾车在机动车道上沿直线匀速行驶。如图所示，机动车道的宽度。=3m,轿车宽4=1.4m,行驶速度

v=15m/s,假设行驶中轿车始终位于机动车道的正中间。突然有•人骑自行车垂直于机动车道横穿马路，自行车长

L=L8m,前轮行至非机动车道与机动车道交界处的C点,C点在轿车前方12m处(如图所示,s=12m)。

-非

机

机

动

动

车S

车

道

—道

(1)若轿车保持行驶速度，行驶10s通过的路程是多少？

(2)若驾驶员没有采取任何措施，则骑自行车的人要避免被轿车撞(轿车前端碰到自行车)，骑车的速度应满足什么条件？

14.下课了，小宇想估测自己上楼的速度，他没有手表，但他灵机一动，用.冰搏的跳动测时间，他的脉搏在平静时每分钟跳动

72次，他从教学楼2层正常走到3层，数出自己的脉搏跳动90次。每层楼高3.3m。请你帮助他计算一下上楼的速度。如

果考虑他上楼过程中身体的运动引起心跳加快这个因素，则他用这种方法测出的速度比实际速度是偏大还是偏小？

15.Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的AcousticSt叩watch功能能够自动记录下所接收到的两次响声

之间的时间间隔，当手机接收到第一次响声时便自动计时（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵

敏,计时可精确到0.001s,打开手机软件做好计时准备。甲，乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他

们分别站于间距测量值为s的AB两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手

机边击掌一次，查看甲，乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔分别为，，*力本实验中两手机所记录的时间大小

关系是［#_______I乙（＞/=/＜），测得空气中声音的传播速度13=o（用VW乙表示）

甲手机乙手机

4处8处

1.(I)kgs

⑵kg/m2超重

(3)0.5

【详解】(I)口][2]质量的单位有t，kg,g,mg,根据生活常识可知，初二男生小航的质量为64kg,比较符合实际,1000m赛跑的

成绩大约4min,即240s,所以表1第1行的括号内以次填kg,So

(2)[3][4]由表1数据可知，小航的质量为加=64kg,身高力=165cm=L65m

根据励//=整晏可知,小航的BMI的值为8M/=要x23.5kg/m:

身图-(1.65m厂

由表2数据可知，初二男生小航的体质指数对应的等级为超重。

(3)[5]已知小航的速度v=l.5nVs，时间r=50min=50x60s=3000s

则小航散步的总路程s=vr=1.5nVsx300C)s=45(K)m

步长等于总路程除以步数，所以，步长=黑?=0.5m

2.(1)3.5

(2)零刻度线向左调节平衡螺母22.5多次测量取平均值

(3)AC

【详解】(1)图1中，测量/的长度为0.7cm,此图的比例尺为1：0.2,故荔枝的宽度为L=*^=3.5cm

(2)[1]调节天平横梁平衡前，应将游码移动到标尺零刻度线处。

⑵此现象说明天平左盘高，应将平衡螺母向左移动。

[3]荔枝质量为〃z=10g+5g+7.5g=22.5g

[4]测量时，为提高精度减小误差，可以多次测量求平均值。

(3)A.冷冻使荔枝温度下降，物体质量不随温度的变化而变化。故A符合题意.

B.剥掉外壳后，荔枝含有物质减少了,故质量减小。故B不符合题意.

C.此时荔枝位置变化，质量不随位置的变化而变化。故C符合题意.

D.流出汁水后,荔枝含有的物质减少「质量会减小。故D不符合题意。

故选AC

3.⑴信息

(2)音色振动频率音调

(3)后排的同学距离发声体较远，响度较小

【详解】(1)同学们听到乐曲《我的祖国》，同学们感受到了昂扬向上的情感，说明声波可以传播信息。

(2)[1]两种乐器的音色不同，能够区分这两种乐器的声音。

[2][3]小亮演奏小提琴时，不断改变手指按住琴弦的位置,使振动的琴弦长度发生变化，则琴弦振动的撅率不同，发出声音

的音调不同.

(3)报告厅后排的同学听到的声音相对较小，由于响度与距离发声体的远近有关。声以波的形式向外传播，在传播过程

中同一方向上的能量会减小，故随着距离的增加，接收到的声音的响度会减小。

4.（I）AB小星相对于蹦床的位置没有改变

⑵B不是

⑶振动空气

【详解】（1）⑶小星弹跳至空中某位置〃时，以蹦床为参照物，小星的位置发生了变化,所以小星是运动的。当小星

到达最高点。时，以蹦床为参照物，小星的位置没有发生变化，所以小星处于静止状态,理由是小星相对于蹦床的位置没有

改变。

（2）小星从蹦床床面跳起到达最高点的过程中，速度先增大后减小，不是匀速直线运动.

（3）小星在蹦床上跳跃时，听到蹦床发出“砰砰”的响声，这是因为蹦床振动发出声音。声音通过空气传入人耳。

5.AC

【详解】A.探究声源发出声音的响度与哪些因素有关时，由于响度可能与振幅,距声源远近等多个因素有关，实验中需每

次只研究响度与其中•个量的关系，控制其他量不变，如探究响度与振幅关系时，使用同一声源并保持听声音的位置不变，

这是控制变量法，故A正确.

B.用乒乓球的弹跳情况反映音叉的振动情况，是将不易观察的音叉振动转换为容易观察的乒乓球弹跳，属「转换法，故B

错误.

C.用路程与时间的比值表示运动的快慢,是通过两个物理量的比值来定义速度这一新概念，属于比值定义法，故C正确.

D.建立匀速直线运动的概念，是基于物体沿直线且速度不变这一特点，对实际运动进行理想化抽象，属于理想模型法，故D

错误。

故选ACAC。

6.（1）秒表15.32

⑵C

⑶D

【详解】（1）U1测量百米赛跑成绩的器材通常是秒表。秒表可以准确记录短时间内的运动时长，适合用于测量百米赛跑

这种短时间的运动项目。

⑵由图2可得，小阳的百米赛跑成绩在15.32秒。

（2）AB.根据生活常识和物理知识,一个鸡蛋的质量大约50克,0.5克和5克质量过小,不符合鸡蛋的实际侦量，故AB

不符合题意.

C.一个鸡蛋的质量大约50克，故C符合题意.

D.一个鸡蛋的质量大约50克,500克质量过大，故D不符合题意。

故选C。

（3）A.改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺振动的频率会发生变化.钢尺振动发出声音的音调也会发生变化，所以这个实验

是探究音调与振动频率的关系，故A不符合题意.

B.将吸管的另一端逐渐剪短，吸管内空气柱的长度发生变化，吸管发出声音的音调改变，这个实验是探究音调与空气柱振

动频率的关系，故B不符合题意.

C.敲动盆子时泡沫屑跳动，泡沫屑的跳动体现了盆子在振动，这个实验是为了证明声音是由物体振动产生的，故C不符合

题意.

D.改变敲鼓力度，锣鼓振动的振幅会发生改变，锣声的响度也会改变,这个实验是探究响度与振幅的关系，故D符合题意。

故选Do

7.(1)物体运动快慢97.5每秒行驶的路程是97.5米

(2)在传播过程中真空不能传声

(3)v181:132

【详解】(1)[1]根据速度的物理意义可知，速度是表示物体运动快慢的物理量。

351

[21由图可知小乐乘坐的高铁正在以35lkm/h行驶，换算单位35IknVh=7nVs=97.5nVs

3.r6

⑶97.5nVs表示的物理意义是该列车每秒行驶的路程为97.5米。

(2)复兴号”列车组应用了自主开发的新型EPM隔音材料，阻止了声音的传播，这是在传播过程中来减弱噪声的。

⑵同时他还了解到，列车的车窗是双层真空玻璃，这样的设计有助于减弱车厢外的噪声,理由是声音的传播需要介质，真空

不能传声。

(3)[1J公式玉来求出，公式中的“户是在时间“产内通过的路程,“可’即这段时间内的平均速度。

t

⑵G6高铁从“上海虹桥”行驶到“北京南''的时间为12:24-8:00=4h24mi「=264min

G112高铁从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为14:07-8:05=6h2min=362min

G6高铁与GI12高铁从“上海虹桥”行驶到“北京南”的路程近似相等，根据v=三可知，在路程不变时，速度与时间成反比，则

t

G6高铁与G112高铁的平均速度之比为%：r2=362min:264min=181:132

8.(1)BB

⑵D

(3)见解析

【详解】(1)[1]音调跟物体的振动频率有关,B的波形最密集，频率最大,故音调最高。

⑵响度与振幅有关,A振幅最小.B振幅最大，故响度最大的是图Bo

(2)小华家距博物馆1.8km,根据图像小华到博物馆的时间为lOmin,小红比小华早5min出发，但晚5min经过，说明运动

时间是20min,根据图像知，小红到博物馆的距离是1.2km。小华家，小红家和博物馆可看作同一直线上的三点，如果两家在

博物馆的同侧，故两家距离是2km=0.6km,如果在异侧，两家距离是1.8km+l.2km=3km,故D正确。故选D。

(3)根据图像知，在20-30s的速度远大于40-50s的速度，而运动的时间相等，根据s=W知，故在20-30s的路程s/大于在

40-50s的路程S2。

9.⑴800Hz

(2)声源速度越快，接收频率越高

(3)B

【详解】（1）取一频率恒定为800Hz不变的声源,速度为0时，接收频率等于声源频率,故声源速度为（）时的接收频率为

800Hz。

（2）从表格数据得知,当声源靠近静止的接收器时，接收频率与声源速度的关系是声源速度越快，接收频率越高。

（3）一列火车驶进站台“跳停”（经过站台，不停车）时鸣笛，火车上乘客听到的汽笛声比站台上乘客听到的音调更低。因

为火车进站时，汽笛（声源）向站台乘客靠近，站台乘客接收到的声波频率升高，音调高。火车上的乘客随火车与汽笛（声

源）无相对运动（都在火车上），接收频率等于声源振动的频率，比站台乘客的接收频率低，音调低,故应填B。

AAA

10.(1)A玻璃瓶和水

甲

nnn

(2)—B空气柱

乙

【详解】⑴⑴⑵当用相同的力敲击瓶子时,振动的物体是瓶和水，瓶中盛水越多,瓶子和水的质量越天，越难振动,音调越

低，则瓶中水越来越多，如图所示:

AAA

甲

（2）[1]⑵当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱,瓶中盛水越多，空气柱越短，越容易振动濒率越大，音调越高，小宇从左

至右用相同的力依次贴着瓶子吹气，听到声音音调逐渐变低，则瓶中水越来越少，如图所示：

AAA

乙

11.（I）刻度尺0-150.13.10

（2）v=y视线没有与尺面垂直表格需要记录速度，缺少栏目是速度n（cm/s）,第一次的速度为6.25cm/s

【详解】（1）[”图1中用十测量物体长度的工具是刻度尺。

[2][3]图中的刻度尺量程是0-15cm.分度值为1mm=0.1cm.

[4]物体长度为12.10cm-9.00cm=3.10cm

（2）[1]测量速度的原理是u=上（速度等于路程与时间的比值）。

t

⑵刻度尺读数时，视线应与尺面垂直，图中是仰视，是错误的。

⑶表格需要记录速度，缺少栏目是：速度v（cnVs），第一次的速度为u=：=黑=6.25cm/s

12.（1）1

⑵2,3绷得越紧，发声的音调越高

(3)0.80.52

(4)见解析

【详解】(1)根据音调与频率的关系,物体振动的频率越高，音调越高。由表1中数据可知，第1次实验中琴弦振动发声的

频率为375Hz.为三次实验中频率最高的，所以第1次实验中琴弦发生的音调最高。

(2)⑴[2]探究琴弦的音调与琴弦的松紧程度的关系时，应控制琴弦的长度相同,改变弦的松紧程度。由2,3两次实验数

据可知，琴弦长度相同，第3次实验中重物个数多，琴弦绷得更紧，频率更高，音调更高，所以当琴弦的长度相同时，弦绷得越

紧，发声的音调越高。

(3)⑴⑵⑶探究琴弦的音调与琴弦的粗细的关系时,应控制琴弦的长度和松紧程度相同，改变琴弦的粗细，由表2中第1