2025年中小学教师违反职业道德行为处理办法试题参考及答案

2025年中小学教师违反职业道德行为处理办法试题参考及答案一、单项选择题1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》适用于（）。A.普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师B.民办学校教师不适用C.只适用于公立学校教师D.高校教师也适用答案：A。《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》适用于普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。民办学校教师同样适用本办法，高校教师有专门的相关规定，并非本办法适用范围。2.给予教师处分，应当坚持公正、公平和（）相结合的原则。A.公开B.教育与惩处C.透明D.及时处理答案：B。给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则，目的是既要让教师认识到错误，又要通过惩处起到警示作用，促进教师改进。3.警告处分的期限为（）。A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月答案：B。警告处分的期限为6个月，在这期间教师需要改正自身违反职业道德的行为。4.记过处分的期限为（）。A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月答案：B。记过处分的期限是12个月，在此期限内教师在职称评定、评优评先等方面会受到相应限制。5.降低岗位等级或撤职处分的期限为（）。A.12个月B.18个月C.24个月D.36个月答案：C。降低岗位等级或撤职处分的期限为24个月，这是较为严重的处分，会对教师的职业发展产生较大影响。6.教师受到开除处分的，自（）起，终止其与学校的人事关系。A.处分决定生效之日B.学校宣布之日C.上级批准之日D.公示结束之日答案：A。教师受到开除处分的，自处分决定生效之日起，终止其与学校的人事关系，意味着教师将失去在该学校的工作资格。7.教师被依法判处刑罚的，依据（）给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国教师法》C.《事业单位工作人员处分暂行规定》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》答案：C。教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。8.教师在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离的行为属于（）。A.违反政治纪律B.违反组织纪律C.违反廉洁纪律D.违反工作纪律答案：D。教师在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离的行为属于违反工作纪律，没有履行好教师保护学生安全的职责。9.教师通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为属于（）。A.违反政治纪律B.违反组织纪律C.违反廉洁纪律D.违反生活纪律答案：A。教师通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为属于违反政治纪律，这可能会对学生的价值观和思想认识产生不良影响。10.教师组织、参与有偿补课，或者为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为属于（）。A.违反廉洁纪律B.违反工作纪律C.违反生活纪律D.违反群众纪律答案：A。教师组织、参与有偿补课，或者为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的行为属于违反廉洁纪律，违背了教师廉洁从教的职业道德要求。二、多项选择题1.以下属于中小学教师违反职业道德的行为有（）。A.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生B.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离C.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D.组织、参与有偿补课，或者为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息答案：ABCD。以上选项均属于中小学教师违反职业道德的行为。歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生严重侵犯了学生的权益；在危险时不顾学生安危自行逃离未履行教师职责；索要、收受财物等违反了廉洁纪律；组织、参与有偿补课等扰乱了教育教学秩序。2.给予教师处分的程序包括（）。A.初步调查B.立案C.调查取证D.作出处分决定答案：ABCD。给予教师处分的程序包括初步调查，了解基本情况；立案，确定需要进一步调查处理；调查取证，收集相关证据；作出处分决定，根据调查结果给予相应处分。3.教师对处分决定不服的，可以向（）提出申诉。A.学校B.教育行政部门C.上一级教育行政部门D.人民法院答案：BC。教师对处分决定不服的，可以向教育行政部门或上一级教育行政部门提出申诉，通过合理的途径维护自身权益。4.以下关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》的说法正确的有（）。A.是为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规制定的B.适用对象包括民办学校教师C.处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除D.教师受处分期间暂缓教师资格定期注册答案：ABCD。该办法是依据相关法律法规制定，适用民办学校教师，处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，且教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。5.教师违反职业道德行为处理过程中应遵循的原则有（）。A.公正B.公平C.教育与惩处相结合D.及时处理答案：ABC。教师违反职业道德行为处理过程中应遵循公正、公平和教育与惩处相结合的原则，以确保处理结果的合理性和有效性。6.下列属于教师违反廉洁纪律的行为有（）。A.索要、收受学生及家长财物B.参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.利用职务之便谋取不正当利益D.组织、参与有偿补课答案：ABCD。索要、收受财物，参加付费活动，利用职务之便谋取不正当利益以及组织、参与有偿补课等行为都违反了教师廉洁从教的要求，属于违反廉洁纪律。7.教师违反职业道德行为处理结果的应用包括（）。A.影响教师的年度考核B.影响教师的职称评定C.影响教师的岗位晋升D.影响教师的评优评先答案：ABCD。教师违反职业道德行为处理结果会对教师的年度考核、职称评定、岗位晋升、评优评先等方面产生影响，以此来约束教师遵守职业道德。8.学校在处理教师违反职业道德行为时应做到（）。A.事实清楚B.证据确凿C.定性准确D.处理恰当答案：ABCD。学校在处理教师违反职业道德行为时应做到事实清楚，明确事件真相；证据确凿，有充分的证据支持；定性准确，对行为性质判断正确；处理恰当，给予合理的处分。9.教育行政部门在教师违反职业道德行为处理中的职责包括（）。A.指导、监督学校开展教师违反职业道德行为处理工作B.受理教师的申诉C.对学校处分决定进行复核D.对严重违反职业道德的教师进行直接处理答案：ABCD。教育行政部门在教师违反职业道德行为处理中要指导、监督学校工作，受理教师申诉，对学校处分决定复核，对严重违反职业道德的教师进行直接处理。10.以下属于教师违反工作纪律的行为有（）。A.敷衍教学B.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为C.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离D.无正当理由不服从学校工作安排答案：ABCD。敷衍教学没有认真履行教学职责；擅自兼职兼薪影响本职工作；危险时自行逃离未履行保护学生责任；无正当理由不服从学校安排违反了工作纪律。三、判断题1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》只适用于公办学校教师。（）答案：错误。该办法适用于普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师，包括民办学校教师。2.教师受到警告处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位；在作出处分决定的当年，年度考核不能确定为优秀等次。（）答案：正确。教师受到警告处分，在受处分期间有相应限制，当年年度考核不能确定为优秀等次。3.教师被依法判处有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。（）答案：正确。教师被依法判处有期徒刑以上刑罚，情节较为严重，给予开除处分。4.学校在处理教师违反职业道德行为时，不需要听取教师本人的陈述和申辩。（）答案：错误。学校在处理教师违反职业道德行为时，应当听取教师本人的陈述和申辩，保障教师的合法权益。5.教师违反职业道德行为处理结果只影响教师当年的考核和评优评先。（）答案：错误。教师违反职业道德行为处理结果不仅影响当年考核和评优评先，还会对职称评定、岗位晋升等产生影响。6.教师通过网络发表与教育教学无关的错误言论，不属于违反职业道德行为。（）答案：错误。教师通过网络发表错误言论，无论是否与教育教学直接相关，都可能对教师形象和学生产生不良影响，属于违反职业道德行为。7.给予教师处分，应当按照管理权限决定。（）答案：正确。给予教师处分应按照管理权限决定，确保处分的规范性和合理性。8.教师在教育教学活动中偶尔出现言语不当，但未造成严重后果的，不属于违反职业道德行为。（）答案：错误。教师在教育教学活动中言语不当，即使未造成严重后果，也可能违反教师职业道德，要及时纠正。9.教师组织学生参加校外竞赛并获得奖励，收取学生一定的费用作为辛苦费，不属于违反职业道德行为。（）答案：错误。教师收取学生费用作为辛苦费违反了廉洁纪律，属于违反职业道德行为。10.教师受到记过处分的，在受处分期间，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，年度考核不得确定为合格及以上等次。（）答案：正确。教师受到记过处分，在受处分期间有岗位聘用和年度考核的相关限制。四、简答题1.简述《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》的制定依据。答：该办法根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等法律法规制定，旨在规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，建设高素质专业化创新型教师队伍。2.简述给予教师处分的种类及期限。答：给予教师的处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告处分期限为6个月；记过处分期限为12个月；降低岗位等级或撤职处分期限为24个月；开除处分无期限限制，自处分决定生效之日起，终止其与学校的人事关系。3.简述教师违反职业道德行为处理的程序。答：教师违反职业道德行为处理程序包括：（1）初步调查，了解事件基本情况；（2）立案，确定需要进一步调查处理；（3）调查取证，收集相关证据；（4）听取教师本人的陈述和申辩；（5）作出处分决定，根据调查结果给予相应处分；（6）将处分决定以书面形式通知教师本人及其所在单位，并在一定范围内宣布；（7）教师对处分决定不服的，可以向教育行政部门或上一级教育行政部门提出申诉。4.简述教师违反职业道德行为处理结果的应用。答：教师违反职业道德行为处理结果的应用包括：（1）影响教师的年度考核，可能导致考核不合格或不能评为优秀等次；（2）影响教师的职称评定，在一定期限内可能无法晋升职称；（3）影响教师的岗位晋升，限制其岗位等级的提升；（4）影响教师的评优评先，使其失去获得相关荣誉的资格；（5）在教师资格定期注册时，受处分期间可能暂缓注册。5.简述学校在处理教师违反职业道德行为时应遵循的原则。答：学校在处理教师违反职业道德行为时应遵循以下原则：（1）公正、公平原则，确保处理过程和结果公平合理，不偏袒任何一方；（2）教育与惩处相结合原则，既要对教师的违规行为进行惩处，又要通过教育使其认识错误，改正行为；（3）事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当原则，处理要以事实为依据，有充分证据支持，准确判断行为性质，给予合理处分；（4）程序合法原则，严格按照规定的程序进行处理，保障教师的合法权益。五、论述题1.结合实际，论述如何有效预防中小学教师违反职业道德行为的发生。答：中小学教师违反职业道德行为不仅会损害教师自身形象，还会对学生的成长和教育事业的发展产生负面影响。为有效预防此类行为的发生，可以从以下几个方面入手：-加强师德教育：-开展定期的师德培训活动，内容涵盖教师职业道德规范、教育法律法规、教育伦理等方面。通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，让教师深刻理解职业道德的内涵和重要性。例如，组织教师学习优秀教师的先进事迹，激励他们向榜样看齐；同时，剖析违反职业道德的典型案例，让教师从中吸取教训。-将师德教育纳入教师的职前培养和职后培训体系。在师范院校的课程设置中，增加师德教育的比重，培养未来教师的职业道德意识；对于在职教师，将师德培训作为继续教育的重要内容，不断强化其职业道德观念。-完善制度建设：-学校应制定详细、明确的教师职业道德规范和考核制度。明确规定教师在教育教学、师生关系、廉洁自律等方面的行为准则，以及违反规定的相应处罚措施。例如，规定教师不得收受学生及家长财物、不得组织或参与有偿补课等，并对违规行为制定具体的处理办法。-建立健全监督机制。设立专门的师德监督小组，成员包括学校领导、教师代表和家长代表等，对教师的日常行为进行监督。同时，开通举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界对教师违反职业道德的行为进行举报。-营造良好的教育环境：-学校要营造积极向上、和谐融洽的校园文化氛围。倡导教师之间相互尊重、团结协作，形成良好的工作风气。例如，组织教师开展团队建设活动，增强教师之间的凝聚力和归属感。-教育行政部门要加强对学校的管理和指导，规范学校的办学行为。合理配置教育资源，避免因资源分配不均导致的不良竞争和违规行为。同时，减轻教师的工作压力，为教师创造良好的工作条件。-关注教师的职业发展和心理健康：-学校要为教师提供广阔的职业发展空间，建立科学合理的教师评价体系。注重教师的教学成果、专业成长和师德表现，激励教师不断提高自身素质。例如，设立教师专业发展奖励制度，对在教学和科研方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。-关注教师的心理健康，开展心理健康教育和咨询服务。教师在工作中面临着各种压力，容易产生心理问题。学校可以邀请心理专家为教师进行心理健康讲座和辅导，帮助教师缓解压力，保持良好的心态。-强化社会监督和舆论引导：-社会各界要加强对教师职业道德的监督。媒体要发挥舆论监督作用，对教师违反职业道德的行为进行曝光，引起社会的关注和重视。同时，宣传正面的教师形象和先进事迹，弘扬尊师重教的社会风尚。-教育行政部门和学校要及时回应社会关切，对公众反映的教师违反职业道德问题进行认真调查和处理，并将处理结果及时向社会公布，增强社会对教育行业的信任。通过以上多方面的措施，可以有效预防中小学教师违反职业道德行为的发生，促进教师队伍的健康发展，为学生的成长和教育事业的进步提供有力保障。2.论述《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》对教师职业发展的影响。答：《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》对教师职业发展具有多方面的重要影响，既有约束和规范作用，也有促进和引导作用。-约束规范作用：-限制职业晋升：教师一旦违反职业道德行为，受到处分后，在职称评定、岗位晋升等方面会受到限制。例如，受到记过、降低岗位等级或撤职等处分的教师，在规定的处分期限内不能晋升职称和岗位等级，这使得教师在职业发展的道路上暂时停滞，激励教师遵守职业道德规范，珍惜职业发展机会。-影响年度考核和评优评先：违反职业道德行为会影响教师的年度考核结果，可能导致考核不合格或不能评为优秀等次。同时，也会使其失去评优评先的资格。年度考核和评优评先结果与教师的绩效工资、奖励等挂钩，这对教师的经济收入和职业荣誉产生负面影响，促使教师时刻保持良好的职业道德。-终止人事关系：对于严重违反职业道德的教师，如受到开除处分，将终止其与学校的人事关系，意味着教师失去了现有的工作岗位，职业生涯遭受重大挫折。这警示教师要坚守职业道德底线，