浙江省温州市求知中学2026届高二生物第一学期期末经典试题含解析

浙江省温州市求知中学2026届高二生物第一学期期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．“久旱必有蝗”，蝗虫有散居型和群居型两种。蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵，且当植被覆盖率低时，蝗虫会获得更多的产卵场所。雌虫在产卵时会释放信息素，可吸引雄虫交尾。下列有关叙述错误的是（）A.上述实例可说明信息传递有利于蝗虫种群的繁衍B.可通过提高植被覆盖率来防治蝗虫，减轻蝗虫危害C.利用信息素干扰蝗虫交尾以防治蝗虫，属于化学防治D.还可以在蝗虫种群数量达到K/2前，通过适当引入蝗虫的天敌进行生物防治2．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列叙述正确的是（）A.制备肝细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶处理肝组织块B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5％左右，以促进细胞呼吸C.为了保证细胞培养所需的无毒环境，需大量添加各种抗生素D.培养的肝肿瘤细胞可用于筛选抗癌药物3．图为哺乳动物某组织示意图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞，③是血浆，④是细胞内液，⑤是组织液。下列相关叙述正确的是（）A.②经过体外细胞培养即可形成细胞株B.组织胺能使①通透性增大，从而导致⑤中液体减少C.过敏反应产生的抗体主要分布在③中，③和⑤的成分有区别D.②中的氧气到达④至少需要经过４层生物膜，②处氧气浓度高于④4．如图为人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，图中甲、乙和丙表示细胞或结构，A、B和C表示三种不同的细胞外液，图中箭头表示液体的移动方向。下列叙述正确的是（）A.乙为毛细血管，血管中的C包括血细胞和血浆B.由图可知，B与C各种物质都可以双向交换，二者成分相同C.丙为毛细淋巴管，B进入毛细淋巴管形成A，A单向流动回到CD.若甲为肝脏细胞，C流经此处后血糖浓度降低5．下图为舞蹈症家系图，若图中7和10婚配，这对夫妇生一个正常孩子的概率为（）A.1/6 B.3/4 C.1/4 D.100%6．遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是（）A.在RNA病毒中发现了有逆转录酶能以蛋白质为模板合成RNAB.烟草花叶病毒的RNA复制酶可通过复制将遗传信息传递给子代C.果蝇体细胞中核DNA分子通过转录将遗传信息传递给子代D.洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在分裂期通过转录和翻译合成7．植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中发挥着重要作用。下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.根的向地生长现象能说明生长素的作用具有两重性B.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，可促使芦苇长高C.生长素的极性运输与光照方向、重力等因素密切相关D.乙烯存在于植物体的各个部位，主要作用是促进果实成熟8．（10分）寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用()A.肾上腺素和甲状腺激素 B.肾上腺激素和胰高血糖素C.甲状腺激素和生长激素 D.胰高血糖素和甲状腺激素二、非选择题9．（10分）图1表示人体内E2（一种雌激素）、胰岛素分泌的部分调节过程，器官甲是血糖调节的中枢。图2表示脂肪细胞中胰岛素作用机制及游离脂肪酸（FFA）对糖代谢的作用示意图。请回答下列问题：（1）器官甲是_____。排卵前，E2含量升高导致器官乙对器官甲分泌的①敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于_____调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲一方面可通过分泌_____（填激素中文名称）间接升高甲状腺激素含量，增加产热；另一方面可通过释放_____直接调控胰腺中的_____细胞分泌_____（填激素中文名称），提高血糖浓度。（3）根据图2可知，胰岛素与_____结合后，经过细胞内信号转导，引起含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，增加_____，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的_____病。Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会_____（填“增加”或“减少”）胰岛素的分泌量。（5）游离脂肪酸（FFA）在胰岛素抵抗的发生中起重要作用。据图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中起的作用有_____。①抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合②使体内产生胰岛素抗体③使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失④引起胰岛素与IR的结合发生障碍10．（14分）为探究光质和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，研究人员将试管苗置于相应条件下培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率＝真光合速率－呼吸速率），实验结果如图所示。假设不同光波长和CO2浓度对试管苗呼吸速率无影响，据图回答问题。（1）红光条件下，CO2浓度为300μL·L－1时，叶肉细胞中产生ATP细胞器有____，该细胞固定的CO2量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）其细胞呼吸产生的CO2量。（2）图中a点的净光合速率大于c点，原因是________。（3）科研人员建议大棚种植葡萄时，应采用白色或无色塑料薄膜搭建顶棚，依据是________。（4）研究人员推测黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量可能发生改变，为此进行了以下实验（基本思路）：取________条件下培养的生长态势相近的试管苗叶片，利用________（试剂）提取色素，在不同波长下测定提取液的吸光值，由吸光值计算并比较各组叶绿素的含量。11．（14分）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_____的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的_____，此过程的调节方式为_____调节。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌_____（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_____调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_____数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程，研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触小泡的_____与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合释放5-羟色胺。据图判断5-羟色胺是一种_____神经递质，依据是_____。（4）综合以上分析，说说你对持续“情绪压力”引起长期心境低落机理的理解_____。12．科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图甲，同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图乙[注：图中数字为能量数值，单位是：J/（hm2·a）]。请回答：（1）丰富度是指___________，其随入侵程度的增加而___________。___________入侵区植物物种数变化较小。（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成___________关系，由此说明信息传递的作用是____________________。（3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。②取—定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。③在适宜条件下培养—段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。由以上实验步骤可知，该实验目的是探究_________________________________。（4）在研究能量流动时，可通过___________法调查初级消费者田鼠种群密度，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是______________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【详解】A、通过题干信息可知，信息传递有利于蝗虫种群的繁衍，A正确；B、蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵，且当植被覆盖率低时，蝗虫会获得更多的产卵场所。故可通过提高植被覆盖率来防治蝗虫，减轻蝗虫危害，B正确；C、利用信息素干扰蝗虫交尾以防治蝗虫，降低出生率，属于生物防治，C错误；D、蝗虫属于有害生物，可以在蝗虫种群数量达到K/2前，通过适当引入蝗虫的天敌进行生物防治，D正确。故选C。2、D【解析】细胞培养需要无菌无毒环境，提供适合的营养，添加血清，在CO2培养箱中培养保持所需pH。【详解】A、胃蛋白酶需要强酸环境才能起作用，制备细胞悬液一般用胰蛋白酶处理，A错误；B、恒温培养箱中的CO2浓度维持在5％左右，以维持正常pH值，B错误；C、为了保证细胞培养所需的无毒环境，需要对器材和培养皿进行灭菌和消毒处理，而不是用抗生素，C错误；D、培养的肝肿瘤细胞可用于筛选抗癌药物，D正确。故选D。3、D【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，氧气和营养物质可以穿过毛细血管壁进入组织液进而进入细胞，细胞产生的二氧化碳等代谢废物穿过细胞膜进入组织液进而穿过毛细血管壁进入血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A、②是成熟红细胞，其中没有细胞核，不能作为体外细胞培养的材料，A错误；B、组织胺能使①毛细血管壁细胞通透性增大，从而导致⑤组织液渗透压相对升高，吸水增多，引起组织水肿，B错误；C、过敏反应产生的抗体主要分布在皮肤和黏膜细胞表面，③血浆中的蛋白质含量高于⑤组织液，C错误；D、②红细胞中的氧气到达④组织细胞至少需要经过1层红细胞膜，1层毛细血管管壁细胞（2层膜），1层组织细胞膜（1层膜），共4层生物膜，氧气由红细胞扩散到组织细胞，故②处氧气浓度高于④，D正确。故选D。4、C【解析】图中甲是组织细胞，乙是毛细血管，丙是毛细淋巴管，A是淋巴，B是组织液，C是血浆。【详解】A、乙为毛细血管，血管中的C表示血浆，不包括血细胞，A错误；B、由图可知，B组织液与C血浆中各种物质并非都可以双向交换，如正常情况下血浆蛋白不会进入到组织液，B错误；C、丙为毛细淋巴管，B（组织液）进入毛细淋巴管就成为A（淋巴），淋巴单向流动回到C（血浆）内，C正确；D、若甲为肝脏细胞，C流经此处后血糖浓度升高或降低，D错误。故选C。5、A【解析】1、伴性遗传的概念：位于性染色体的基因，其遗传总是与性别相联系的现象。2、伴X染色体隐性遗传病特点：①男性患者多于女性患者。②交叉遗传、隔代遗传。即男性→女性→男性。③女患者的父亲和儿子一定是患者。3、伴X染色体显性遗传病特点：①女性患者多于男性患者。②代代相传。③男患者的母亲和女儿一定患病。【详解】图中3、4是患者，其后代中8号是正常，所以舞蹈病是显性遗传病；4号患者母亲正常，排除伴X染色体显性遗传的可能性，所以舞蹈病是常染色体显性遗传病。设舞蹈病显性基因为A，隐性为a。3号和4号为患者，但是生下正常女儿，说明3号和4号基因型均为Aa，所以7号患者基因型为1/3概率是AA，2/3是Aa；10号患者的父亲正常，所以10号的基因型只能是Aa。7和10婚配，生出正常孩子的概率是2/3×1/4=1/6。A正确，BCD错误。故选A。6、B【解析】中心法则的内容包括DNA分子的复制、转录、翻译、RNA分子的复制和逆转录过程。【详解】A、逆转录酶催化的是RNA逆转录形成DNA的过程，A错误；B、烟草花叶病毒为RNA复制病毒，其RNA可通过复制将遗传信息传递给子代，B正确；C、果蝇体细胞中核DNA分子通过DNA复制将遗传信息传递给子代，C错误；D、洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在G1期通过转录和翻译合成，以便催化S期DNA的复制，D错误。故选B。7、C【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落。【详解】A、由于重力作用，生长素向根的向地侧运输，而根对生长素敏感性高，所以向地侧受抑制，而背地侧浓度较低，能促进其生长，故根的向地性生长现象能够说明生长素的作用具有两重性，A正确；B、赤霉素具有促进细胞伸长的作用，故用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇，可促使芦苇长高，B正确；C、生长素的极性运输是一种主动运输，从形态学上端运输至下端，与光照方向和重力无关，C错误；D、乙烯存在于植物体的各个部位，主要作用是促进果实成熟，D正确。故选C。8、A【解析】寒冷条件下，人体肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，促进产热，调节体温相对稳定，这两种激素是协同作用。A正确；故选A二、非选择题9、①.下丘脑②.正反馈③.促甲状腺激素释放激素④.神经递质⑤.胰岛A细胞⑥.胰高血糖素⑦.胰岛素受体IR⑧.细胞膜上GLUT4的含量⑨.自身免疫病⑩.增加⑪.①④【解析】1、题图分析，图1中，器官甲是下丘脑，器官乙是垂体、器官丙是卵巢，排卵前，E2含量升高导致器官乙对甲器官分泌的促性腺激素释放激素的敏感性升高，有利于合成和分泌E2，这属于正反馈调节。下丘脑通过胰腺调节血糖平衡的方式是神经-体液调节。雌激素使胰岛素生理效应下降，使组织细胞摄取和利用的葡萄糖含量减少，葡萄糖合成糖原的能力减弱。2、图2示表示胰岛素对脂肪细胞、肌肉细胞吸收葡萄糖的调节机制。葡萄糖转运蛋白主要存在于细胞质基质中，在胰岛素的信号刺激下，转移到细胞膜上，促进葡萄糖进入脂肪、肌肉等组织细胞，从而降低血糖浓度。【详解】（1）器官甲是血糖调节的中枢，所以器官甲是下丘脑；排卵前，E2含量升高，导致器官乙对甲器官分泌的①敏感性升高，促进器官乙合成并分泌促性腺激素，进而促进E2性激素的分泌，这属于正反馈调节。（2）在饥寒交迫时，器官甲（下丘脑）可通过分泌促甲状腺激素释放激素，间接升高甲状腺激素的含量，增加产热以维持体温稳定；另一方面可通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，调节胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而提高血糖含量。（3）根据图2可知，图中胰岛素与胰岛素受体IR结合后，经过细胞内信号转导引起含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，增加细胞膜上GLUT4的含量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力以降低血糖浓度。（4）Ⅰ型糖尿病患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，说明Ⅰ型糖尿病是一种针对胰岛B细胞的自身免疫病；Ⅱ型糖尿病常见的病因是胰岛素抵抗，即靶器官对胰岛素不敏感。机体为克服胰岛素抵抗，胰岛B细胞会增加胰岛素的分泌量。（5）①结合图2分析，游离脂肪酸在胰岛素抵抗形成中可能起的作用有抑制含GLUT4的囊泡与细胞膜的融合，①正确；②不会使体内产生胰岛素抗体，因为胰岛素抗体的产生引发的自身免疫病，②错误；③若游离的脂肪酸使胰岛素和IR结合后形成的细胞内信号转导缺失，则会阻止胰岛素的作用，显然与胰岛素抵抗现象不符，③错误；④游离脂肪酸可能会导致葡萄糖的摄取利用能量降低或引起胰岛素与IR的结合发生障碍使胰岛素不能正常发挥作用，进而表现为胰岛素抵抗，④正确。故选①④。【点睛】本题结合性激素的分泌和胰岛素对脂肪细胞吸收葡萄糖的调节机制图解，考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，能根据图中信息答题。10、(1).叶绿体、线粒体(2).大于(3).叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，且a、c点的呼吸速率相等，故a点净光合速率大于c点(4).（白色或无色塑料薄膜透入白光）葡萄试管苗在不同二氧化碳浓度下，白光的净光合速率都最高(5).白光（或自然光）和黄光(6).无水乙醇【解析】分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高。【详解】（1）红光条件下，CO2浓度为300μL·L－1时，既能进行光合作用又能进行细胞呼吸，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体，该细胞固定的CO2量大于其细胞呼吸产生的CO2量。（2）分析题图可知，a点为红光条件，c点为黄光条件，由于叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，且a、c点的呼吸速率相等，故a点净光合速率大于c点。（3）分析曲线图可知：葡萄试管苗在不同二氧化碳浓度下，白光的净光合速率都最高，科研人员建议大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚。（4）要探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光（或自然光）和黄光条件下培养的生长态势相近的试管苗叶片，利用无水乙醇提取色素，在不同波长下测定提取液的吸光值，由吸光值计算并比较各组叶绿素的含量。【点睛】本题考查了探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响，意在考查考生分析实验数据，获取有效信息的能力，考查考生对知识间内在联系理解和运用的能力。11、(1).局部电流（神经冲动或电信号）(2).效应器(3).神经—体液调节(4).促肾上腺皮质激素(5).负反馈(6).糖皮质激素受体(7).钙离子(8).囊泡蛋白（分子）簇(9).兴奋性(10).5-羟色胺与5-羟色胺受体结合后引起Na+内流，形成动作电位(11).持续情绪压力导致糖皮质激素持续升高，5-羟色胺释放减少（或受阻或不能正常释放），因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。【解析】1.内环境稳态的意义（1）概念：内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。①稳态是在一定范围内相对恒定的动态变化；②不同个体有差异；③稳态包括成分的稳态和理化性质的稳态；④稳态直接原因是各器官系统协调配合，根本原因是调节机制的调节。（2）意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（3）稳态的实质：内环境成分和理化性质处于动态平衡。题图分析，此图为肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素的分泌的调节过程，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素。【详解】（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以局部电流的形式传至神经纤维末梢并释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应，该过程中肾上腺髓质属于反射弧中的效应器，此过程的调节方式为神经--体液调节（因为短期压力的效应是肾上腺素起作用后的效果）。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑-垂体-肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌激素b促肾上腺皮质激素，从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。而健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的负反馈调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的糖皮质激素受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）由图2可知：当神经冲