人教版（2026）八年级下册英语UNIT 6 Crossing Cultures讲义

人教版(2026)八年级下册英语UNIT6CrossingCultures讲义常见搭配：socialcustoms(社会习俗)、breakwitholdcustoms(破除旧习俗)、followthelocalcustoms(遵循当地习俗)、时，我们应该遵循当地习俗)(每个周末，妈妈都会去超市，和那里的顾客聊天)知识点2:知识点2:element系列词汇及搭配(数学老师经常告诉我们，练习是学好数学的要素之一)语法)常见搭配：shakehandswithsb.(和某人握手)、shakeone'shand(握某人的手)、shakeone'shead(摇头)·例子1:Whenwemeetourteachers,weusuallyshakehandswiththempolitely.(见到老师时，我们通常会礼貌地和他们握手)因为她不想睡觉)·例子3:Itriedtoshakeoffthefeelingoftirednessbeforetheexam.(考试前，我努力摆脱疲惫感)●核心内容：embarrass(v.使某人尴尬)、embarrassing(adj.令人尴尬的)、embarrassed常见搭配：beembarrassedaboutsth(因某事感到尴尬)、beembarrassedatdoinbeembarrassedtodosth(因困窘而不愿做某事)、·例子1:Tomwasembarrassedaboutforgettinghisbestfriend'sbirthday.(汤姆因为忘了好朋友的生日而感到尴尬)·例子2:It'sembarrassingtotripoveryourownshoesintheclassroom.(在教室里被自己的鞋子绊倒，真是令人尴尬)莉把弟弟的童年趣事告诉他的同学，让弟弟很尴尬)知识点5:知识点5:rub的动词搭配●核心内容：rub(v.摩擦、擦);常见搭配：rubsth.off(擦掉某物)、rubsth.on/onto(把……·例子2:Mymomoftenrubssomelotiononmyhandsinwinter.(冬天，妈妈经常给我的手上涂些润肤露)·例子3:Canyouhelpmerubthisstickeroffthebookcover?(你能帮我把书封面上的贴纸擦常见搭配：beconfusedaboutsth(对某事感到困惑)、reduceconfusion(减少困惑/混乱)、·例子1:Manystudentsareconfusedaboutthedifferencebetween“lie”and“lay”.(很多学生·例子2:Thecomplicatedmathproblemconfusedallofusinclass.(这道复杂的数学题让班上所有人都很困惑)释了一遍规则，以减少学生们的困惑)知识点7:知识点7:surprise系列词汇及用法讶的)我一辆新自行车作为惊喜)·例子2:It'ssurprisingthatourclasswonthebasketballmatch.(我们班赢了篮球比赛，真是令人惊讶)校门口见到老朋友，我很惊讶)知识点8:知识点8:greeting系列词汇及搭配常见搭配：agreetingfrom…(来自……的问候)、greetsb.withsth.(用……(方式)问候某人)的问候)师进教室时，总是微笑着和我们打招呼)人们通常用“早上好”互相问候)知识点9:知识点9:bump相关短语及用法●核心内容：bumpintosb./sth.(①撞到某人/某物；②偶然遇见某人)、bumpagainststh.(撞到某物，强调“撞”式的碰撞)●例子1:IbumpedintoatreewhenIwasrunningontheplayground.(我在操场跑步时撞到了一棵树)市偶然碰到了小学老师)跑得太快，撞到了墙上)知识点10:知识点10:form系列词汇及搭配formahabitofdoingsth.(养成做某事的习惯)、taketheformof(呈现……的形式)、illintheform(填写表格)、们需要填写表格)●核心内容：rudeness(n.粗鲁)、rude(adj.无礼的);常见搭配：it'srudetodosth.(做某事是无礼的)、berudetosb.(对某人无礼)library.(在图书馆大声说话是无礼的)不开心)知识点12:知识点12:offer的双宾语结构倒了一杯茶)的书)时，老师经常给我们提供帮助)●核心内容：bowtosb.(向某人鞠躬，表礼仪动作)、makeabow(鞠一躬，作名词的搭配)·例子1:Insomecountries,peoplebowtoeachothertoshowrespect.(在一些国家，人们互相鞠躬表示尊重)观众鞠了一躬)●例子3:Weshouldneverbowdowntodifficultiesinlife.(我们永远不应该向生活中的困难屈服)知识点14:知识点14:popular系列词汇及搭配●核心内容：popular(adj.受欢迎的)、popularity(n.受欢迎度);常见搭配：bepopularwith(受某类人(个体或群体)欢迎)、bepopularamong(在某群体中流行)、·例子1:Thissingerisverypopularwithyoungpeople.(这位歌手很受年轻人欢迎)学生中很流行)的受欢迎度有所提高)●核心内容：confidentmanner(自信的举止)、inthis/thatmanner(以这种/那种方式)、·例子1:Thenewstudentansweredquestionsinaconfidentmanner.(这位新同学回答问题时举止自信)解决问题，而不是放弃)·例子3:Theteacherexplainedthetextinaclearandpatientmanner.(老师以清晰方式讲解课文)●核心内容：properly(adv.正确地)、proper(adj.正确的);常见搭配：doperly(正确做某事)·例子1:Wemustlearntowashourhandsproperly以保持健康)·例子2:It'simportanttousethistoolinaproperway.(用正确的方式使用这个工具很重要)确发音吗?)serving(adj.分菜用的；n.一份食物);常见搭配：servesb.sth.=servesth.tosb.(为某人提供某物)、·例子1:Thewaiterservedusaplateofdeliciousnoodles.(服务员给我们上了一盘美味的面份水果)知识点18:知识点18:-ed与-ing形容词辨析(surprised/surprising;·例子1:Shewassurprisedwhensheheardthegoodnews.(听到这个好消息时，她感到很(这个好消息让我们所有人都很惊讶)惊讶);Thechangeinhisstudyhabitsissurprising.(他学习习惯的改变令人惊讶)usedtodosth.(过去常常做某事)吉他)个周末都去游泳，但现在没时间了)尊敬的);常见搭配：respectforsb./sth.(对某人/某物的尊敬)的班主任是个值得尊敬的人，因为她为学生努力工作)知识点21:知识点21:arrive系列词汇及搭配接大地点(城市、国家等)用“arrive+in+地点”,接小地点(学校、车站、家等)用“arrive+at+地点”;arrive的同义词为getto(较随便)北京是大地点)到达学校，学校是小地点)生都很兴奋)意短文里的生词)注的学生，课堂上从不走神)参加下周四的家长会)知识点23:知识点23:France相关词汇●核心内容：France(n.法国)、French(adj.法国的；n.法语、法国人)·例子1:IhopetovisitFrancewithmyparentsduringthe母一起去法国旅行)因为她想去法国留学)世界都很受欢迎)知识点24:知识点24:simple系列词汇及用法·例子1:Thismathproblemissosimplethatallstudentscansolveit.(这道数学题很简单，所有学生都能做出来)·例子2:Youcansimplytellmeyouridea-noneedtowritealongpassage.(你可以简单地告诉我你的想法，不用写长篇大论)单的生活，比如在院子里种蔬菜)知识点25:知识点25:it'sbest(not)todosth.句型●核心内容：表示“(不)做某事是最好的”齿健康，睡前最好刷牙)·例子2:It'sbestnottobelateforclass—teachersdon'tlikelazystudents.(上课最好不要迟到，老师不喜欢懒惰的学生)炼30分钟)知识点26:知识点26:private系列词汇及搭配私人房间，我们不该未经允许就进去)角落私下聊天，因为不想让别人听见)隐私，比如不看他们的日记)知识点27:知识点27:personality相关词汇朋友性格外向，喜欢交新朋友)问别人的私人信息，比如电话号码)我们班更丰富多彩)知识点28:知识点28:joinin/takepartin/attend辨析音乐俱乐部，因为他喜欢唱歌，俱乐部是组织)班所有学生都会参加下个月的校运会，运动会是活动)周五下午的家长会，家长会是正式场合)知识点29:知识点29:relation系列词汇及发音关系很好，我们每天互相帮助)语语法相关，能帮你学习)知识点30:否定前缀规则知识点30:否定前缀规则(un-/im-/in-/dis-)●核心内容：1.前缀un-:加在多数形容词前表否定；2.前缀im-/in-:im-加在m/p/b开头的形容词前，in-加在其他辅音开头的形容词前；3.前·例子1:un-:comfortable(舒服的)→uncomfortable(不舒服的);Mynewshoesareuncomfortable,somyfeethurt.(我的新鞋不舒服，所以脚疼)·例子2:im-/in-:polite(礼貌的)→impolite(不礼貌的);active(活跃的)→inactive 貌的)friends.(不诚实的人交不到真心朋友)知识点31:知识点31:save系列词汇及搭配●核心内容：save(v.节省、拯救、储存)、savings(n.节约、存款)、safe(adj.安全的);常见搭配：savesb.fromsth.(从……中拯救某人)savemoneyforsth.(为某事存钱)、我的旧字典坏了)火的房子里救出了小女孩)须记得安全过马路，安全最重要)知识点32:知识点32:congratulation系列词汇及搭配常见搭配：congratulatesb.on(doing)sth.(祝贺某人做了某事)、Congratulationson(doing)sth.(祝贺具体事情)、Congratulationstosb.(onsth.)(向某人祝贺)莉赢得了英语演讲比赛)●例子2:Congratulationsonpassingyourmathexam-youworkedsohard!(祝贺你通过数学考试，你付出了很多努力!)父母对我说“祝你生日快乐!”)国的传统)会做很多中国传统菜，比如宫保鸡丁)家的传统，并把它们传承下去)知识点34:知识点34:keepdoingsth.句型●核心内容：表示“持续做某事”,强调动作的延续性早上坚持读30分钟英语书)·例子2:Itkeptrainingallweekend,sowecouldn’tgoouttoplay.(整个周末一直在下雨，所以我们没法出去玩)学后一直练习钢琴，因为她想成为钢琴家)正确性);·例子1:Youranswertothisquestionisincorrect—letmetellyoutherightone.(你这答案不正确，我来告诉你正确的)改了我们作业里的拼写错误)试卷前，你应该检查答案的正确性)●核心内容：main(adj.主要的)、mainness(n.主要性);常见搭配：mainof...(……的主要部分)、mainin(在……方面主要的)·例子1:MathandEnglisharethemainsubjectsinmiddleschool.(数学和科目)·例子2:Themainpartofthisstoryisaboutaboy'sadventur部分是关于一个男孩在森林里的冒险)原因是它能开阔我的眼界)知识点37:知识点37:cheerful系列词汇及搭配cheerup((使)振作起来、(使)开心起来)·例子1:Mylittlesisterisalwayscheerfultohelpothers—e心地帮助别人，大家都喜欢她)去操场为我们的篮球队加油)过的朋友振作起来)知识点38:知识点38:impress系列词汇及搭配令人印象深刻的)、impressed(adj.感到印象深刻的);常见搭配：makeanimpressiononsb.(给某人留下印象)、impresssth.on/uponsb.(使某人铭记某事)所有老师留下了深刻印象)很多外国游客都喜欢它)·例子3:Myparentsalwaysimpresstheimportanceofstudyinghardonme.(父母总是让我铭记努力学习的重要性)1.shakehands握手9.havedinneratone'shouse在某人家吃晚2.bow鞠躬餐4.rubnoses擦鼻子(打招呼的方式)11.seldomdosth.很少做某事5.kisscheeks亲吻脸颊12.waitforsb.todosth.等待某人做某事8.visitfriends拜访朋友的/礼貌的15.offersb.sth.(=offersth.tosb.)提供某物方式20.tablemanners餐桌礼仪辈先动筷23.Situpstraight坐直24.Keepyourelbowsoffthetable不要把胳膊肘放在餐桌上26.passsb.thedish把菜递给某人27.servingchopsticks公筷28.servingspoons公勺里夹菜32.takeoffyourshoes脱掉你的鞋子35.avoiddoingsth.避免做某事37.cultureshock文化冲击41.standclosetosb.站得离某人近42.beusedtosth.习惯某事47.safeconversationtopics安全的聊天话题48.topicstoavoid要避免的话题52.hearfromsb.收到某人的消息53.atfirst起初54.makefriends交朋友57.afewminuteslate晚几分钟58.causeproblems造成问题59.geteverythingready把一切准备好65.developcloserrelationships建立更亲密的关系67.makemistakes犯错误68.brainstormtips头脑风暴建议70.marrysb.和某人结婚88.landin+地点抵达某地71.congratulatesb.祝贺某人89.staywithsb.和某人待在一起拉94.dosomethingsilly做傻事78.hold…correctly正确握住……83.personsendingtheemail邮件发送人101.sharewhatonelearnt分享所学内容86.onemoreweektogo还剩一周乡随俗核心用法作程度)例：Sheissokindthateveryonelikesher.(她人太好了，所有人都喜欢她);HerunssoquicklythatIcan'tfollowhim.(他跑得太快，我跟不上)①such+a/an+形容词+可数名词单数+that从句例：It'ssuchainterestingbookthatIreadittwice.(这是本超有趣的书，我读了两遍)②such+形容词+不可数名词/可数名词复数+that从句例：Theyaresuchcutedogsthatkidsloveplayingwiththem.(这些狗太可爱了，孩子们都喜欢和它们玩)重点注意事项配情态动词(can/could);so...that表“如此……以至于”,无情态动词，且有明确结果。Hestudiessohardthathepassedtheexam(结果：学得太努力，以至于通过了考试)。核心用法2.核心时态规则：主将从现(主句用“一般将来时/祈使句/含情态动词的句子”,从句用“一般现在时”表将来条件)。例：①Ifitrainstomorrow,wewillstayathome(主句将来时，从句现在时);②Unlessyouhelp(主句祈使句，从句现在时)。重点●主句的三种形式：除了“will+动词原形”,还能是祈使句(开头用动词原形)或含can/may/must的句子(如“Youcangooutifyoufinishhomework”注意事项不遵循主将从现)。三、时间状语从句(表主句动作的“时间”)核心用法(按引导词分类)。用法：从句动作可长可短，