2025年护理科研考试题库及答案

2025年护理科研考试题库及答案一、单项选择题1.护理科研最基本的伦理原则是（）A.有益原则B.公正原则C.尊重人的尊严原则D.知情同意原则答案：C。护理科研中尊重人的尊严原则是最基本的伦理原则，它强调要尊重研究对象的自主权利、人格等。有益原则强调研究要对研究对象和社会有益；公正原则侧重于公平分配研究利益和负担；知情同意原则是保障研究对象了解研究相关信息并自主决定是否参与的原则，但最基本的还是尊重人的尊严原则。2.下列哪项属于计量资料（）A.性别B.病情程度C.血压D.血型答案：C。计量资料是指用数量表示的资料，有度量衡单位，血压有具体的数值且有单位，属于计量资料。性别、血型属于分类资料，病情程度一般属于等级资料。3.在研究设计中，选择样本时应遵循的原则是（）A.样本越大越好B.样本越小越好C.随机化和样本具有代表性D.选择容易获取的样本答案：C。在研究设计中，选择样本要遵循随机化原则，以保证每个个体都有同等机会被选入样本，同时样本要具有代表性，能够反映总体的特征。样本并非越大越好，过大可能会增加研究成本和工作量；也不是越小越好，过小可能会导致结果不准确。选择容易获取的样本可能会导致样本不具有代表性。4.下列哪种文献属于二次文献（）A.期刊论文B.学位论文C.综述D.目录答案：D。二次文献是对一次文献进行加工整理后的产物，如目录、索引、文摘等。期刊论文、学位论文属于一次文献，综述属于三次文献。5.实验性研究和非实验性研究的根本区别是（）A.是否设立对照组B.是否随机分组C.是否人为施加干预措施D.是否进行数据统计分析答案：C。实验性研究和非实验性研究的根本区别在于是否人为施加干预措施。设立对照组、随机分组是实验性研究的重要特征，但不是根本区别。数据统计分析是研究中常用的方法，不是区分两者的关键。二、多项选择题1.护理科研的基本步骤包括（）A.选题和确立研究问题B.查阅文献C.科研设计D.收集资料E.分析资料和撰写论文答案：ABCDE。护理科研的基本步骤包括选题和确立研究问题，这是科研的起点；查阅文献可以了解相关领域的研究现状；科研设计是对研究的整体规划；收集资料是获取研究数据的过程；分析资料和撰写论文则是对研究结果的处理和呈现。2.下列属于科研伦理审查内容的有（）A.研究的科学性B.研究的伦理合理性C.研究对象的权益保护D.研究经费的使用情况E.研究结果的应用前景答案：ABC。科研伦理审查主要关注研究的科学性、伦理合理性以及研究对象的权益保护。研究经费的使用情况主要由财务部门等进行监管，不属于伦理审查内容。研究结果的应用前景不是伦理审查的核心内容。3.常用的抽样方法有（）A.单纯随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.方便抽样答案：ABCD。常用的抽样方法包括单纯随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样。方便抽样是一种非概率抽样方法，虽然在实际中可能会使用，但它不是常用的概率抽样方法，其样本可能不具有代表性。4.质性研究的特点包括（）A.注重研究事物的本质和意义B.研究对象的数量较少C.资料收集方法主要是访谈、观察等D.采用统计分析方法处理资料E.研究结果具有普遍性答案：ABC。质性研究注重研究事物的本质和意义，通常研究对象数量较少，资料收集方法主要是访谈、观察等。质性研究一般不采用统计分析方法处理资料，而是采用编码、分类等方法进行分析。其研究结果通常不具有普遍性，而是针对特定情境和人群。5.科研论文的正文部分包括（）A.前言B.材料与方法C.结果D.讨论E.结论答案：ABCD。科研论文的正文部分包括前言、材料与方法、结果和讨论。结论一般是对整个研究的总结，通常单独列出，不属于正文部分。三、填空题1.护理科研选题的原则包括创新性、科学性、______和可行性。答案：实用性。护理科研选题要具有创新性以推动学科发展，科学性保证研究的严谨性，实用性确保研究成果能应用于实际护理工作，可行性则是研究能够顺利开展的前提。2.文献检索的途径主要有______、主题途径、分类途径等。答案：著者途径。文献检索途径常见的有著者途径，通过著者姓名查找文献；主题途径，根据主题词查找相关文献；分类途径，按照文献的学科分类进行查找。3.实验性研究的三个基本要素是______、受试对象和实验效应。答案：处理因素。实验性研究中，处理因素是研究者施加给受试对象的干预措施，受试对象是接受处理的对象，实验效应是处理因素作用于受试对象后所产生的结果。4.数据资料可分为计量资料、______和等级资料。答案：计数资料。数据资料根据其性质可分为计量资料（用数量表示）、计数资料（将观察对象按某种属性或类别分组计数）和等级资料（具有等级顺序的分类资料）。5.质性研究中常用的资料分析方法是______。答案：内容分析法。质性研究中内容分析法是常用的资料分析方法，通过对文本资料进行编码、分类和主题提炼等，以揭示资料中的意义和内涵。四、简答题1.简述护理科研选题的来源。答：护理科研选题的来源主要有以下几个方面：临床实践：这是护理科研选题的重要来源。在临床护理工作中，护士会遇到各种问题，如护理操作的改进、患者护理需求的满足、并发症的预防等。例如，长期卧床患者容易发生压疮，如何改进护理措施预防压疮的发生就是一个值得研究的问题。理论：通过对现有护理理论的学习和思考，发现理论与实践之间的差距或理论本身存在的不足，从而提出研究问题。比如，某种护理模式在理论上有一定优势，但在实际应用中效果如何，是否需要改进等。文献：查阅相关文献可以了解本领域的研究现状和热点问题，从中发现尚未解决的问题或有进一步研究价值的方向。例如，阅读文献发现某一疾病的护理研究多集中在治疗期，而康复期护理研究较少，就可以选择康复期护理相关的题目进行研究。学术交流：参加学术会议、研讨会等活动，与同行交流可以获取新的信息和思路，受到启发而产生研究选题。例如，在学术会议上听到其他研究者介绍某种新的护理技术，思考其在自己所在科室的应用可行性等。政策和法规：国家和地方的卫生政策、法规的出台会对护理工作产生影响，从中可以挖掘研究选题。比如，随着分级诊疗政策的实施，如何做好基层医院与上级医院之间的护理衔接等问题值得研究。2.简述科研设计中设立对照组的意义。答：科研设计中设立对照组具有重要意义，主要体现在以下几个方面：排除非处理因素的干扰：在研究中，除了研究者施加的处理因素外，可能还有其他因素会影响研究结果。设立对照组可以将这些非处理因素的影响分离出来，使研究者能够更准确地评估处理因素的效应。例如，在研究某种药物治疗高血压的效果时，除了药物因素外，患者的饮食、运动、心理状态等都可能影响血压。通过设立对照组，将这些非药物因素在两组中进行均衡，就可以更清楚地看到药物的真实效果。确定处理因素的有效性：通过与对照组进行比较，可以确定处理因素是否真正有效。如果实验组和对照组的结果没有差异，说明处理因素可能没有起到预期的作用；如果实验组的结果明显优于对照组，则说明处理因素是有效的。例如，在研究一种新的康复训练方法对骨折患者康复的影响时，与采用常规康复训练方法的对照组对比，若实验组患者的康复时间更短、功能恢复更好，就可以证明新的康复训练方法是有效的。验证研究假设：研究假设通常是关于处理因素与研究结果之间关系的预测。对照组的设立可以为验证假设提供依据。如果研究假设是某种护理干预可以提高患者的满意度，通过比较干预组和对照组患者的满意度得分，若干预组得分明显高于对照组，就支持了研究假设。3.简述文献检索的步骤。答：文献检索一般包括以下步骤：分析研究课题：明确研究课题的主题、研究目的和范围，确定需要查找的文献类型和学科领域。例如，如果研究课题是“糖尿病患者的饮食护理”，就要明确是查找关于糖尿病饮食护理的临床研究、护理经验总结还是相关的理论探讨等方面的文献。选择检索工具：根据研究课题的特点和需求，选择合适的检索工具。常见的检索工具包括学术数据库（如中国知网、万方数据库、维普数据库等国内数据库，以及PubMed、WebofScience等国外数据库）、搜索引擎（如百度学术、谷歌学术）、图书馆目录等。确定检索策略：选择合适的检索词，构建检索式。检索词要准确反映研究课题的核心内容，可以选择主题词、关键词等。例如，对于“糖尿病患者的饮食护理”课题，检索词可以选择“糖尿病”“饮食护理”等。然后根据检索工具的规则，使用逻辑运算符（如“与”“或”“非”）将检索词组合成检索式。实施检索：在选定的检索工具中输入检索式，进行文献检索。根据检索结果的数量和相关性，调整检索策略，如扩大或缩小检索范围、更换检索词等。筛选文献：对检索到的文献进行筛选，根据研究课题的要求，排除无关文献。筛选时可以先根据文献的标题、摘要进行初步判断，然后对可能相关的文献进行全文阅读，进一步确定其是否符合研究需求。整理和分析文献：对筛选出的文献进行整理，记录文献的相关信息（如作者、题目、发表年份、期刊名称等）。同时，对文献的内容进行分析，提取有用的信息，为研究提供参考。五、论述题1.论述如何保证护理科研中研究对象的权益。答：在护理科研中，保证研究对象的权益是至关重要的，这不仅符合伦理道德要求，也是研究能够顺利进行的基础。可以从以下几个方面来保证研究对象的权益：知情同意充分告知：研究者在研究开始前，要以通俗易懂的语言向研究对象详细说明研究的目的、方法、过程、可能的风险和受益等信息。例如，在进行一项新的药物临床试验时，要告知研究对象药物的作用机制、可能出现的不良反应、试验的持续时间等。自愿参与：研究对象应在充分了解研究信息的基础上，自主决定是否参与研究，不得受到任何强迫或暗示。研究者要尊重研究对象的选择，即使研究对象拒绝参与，也不能对其进行歧视或区别对待。书面同意：一般情况下，研究者要与研究对象签订知情同意书，明确双方的权利和义务。知情同意书应包括研究的基本信息、研究对象的权利保障等内容，研究对象签字表示同意参与研究。隐私和保密保护隐私：研究者要采取措施保护研究对象的隐私，避免在研究过程中泄露研究对象的个人信息。例如，在收集资料时，尽量采用匿名或编码的方式，不直接使用研究对象的真实姓名。数据保密：对研究收集到的数据要进行严格的保密管理。数据存储要采用安全的方式，限制访问权限，只有经过授权的人员才能接触到数据。在论文发表或成果汇报时，也要注意对研究对象的信息进行保密处理。避免伤害风险评估：在研究设计阶段，研究者要对研究可能给研究对象带来的风险进行全面评估，并采取相应的措施降低风险。例如，在进行有创性检查的研究时，要评估检查可能对研究对象造成的身体伤害，并制定相应的应对措施。及时处理：如果在研究过程中发现研究对象出现了不良反应或受到了伤害，研究者要及时采取治疗和补救措施，确保研究对象的身体健康。同时，要向研究对象说明情况，并给予相应的补偿。公平对待公平选择：在选择研究对象时，要遵循公平原则，确保每个符合条件的个体都有同等的机会参与研究。不能因为种族、性别、年龄、经济状况等因素进行歧视性选择。公平受益：研究结果如果有实际应用价值，要确保研究对象能够公平地受益。例如，在研究某种新的护理方法取得良好效果后，要考虑将这种方法推广到更多的患者中，而不仅仅局限于参与研究的对象。2.论述质性研究与量性研究的区别。答：质性研究和量性研究是护理科研中常用的两种研究方法，它们在多个方面存在区别：研究目的质性研究：旨在深入理解和解释社会现象的本质、意义和过程，关注研究对象的主观体验和行为背后的原因。例如，研究护士在应对突发公共卫生事件时的心理体验，通过质性研究可以了解护士的内心感受、面临的压力和应对策略等。量性研究：主要是通过收集和分析数据，验证研究假设，揭示变量之间的关系，预测和控制现象的发生和发展。比如，研究某种护理干预措施对患者血糖控制的影响，通过量性研究可以确定干预措施与血糖指标之间的数量关系。研究设计质性研究：设计具有灵活性和开放性，通常在研究过程中会根据实际情况进行调整。研究设计不强调严格的控制和随机分组，而是注重对研究现象的自然观察和深入探究。例如，在进行扎根理论研究时，研究者会不断地收集和分析资料，逐步构建理论模型。量性研究：设计较为严谨和规范，通常需要进行严格的实验设计或调查设计。包括设立对照组、随机分组、控制无关变量等，以确保研究结果的科学性和可靠性。例如，在进行临床试验时，要按照随机、对照、盲法的原则进行设计。资料收集方法质性研究：主要采用访谈、观察、实物分析等方法收集资料。访谈可以深入了解研究对象的观点和想法，观察可以直接获取