教师管班制度规范

PAGE教师管班制度规范一、总则（一）目的为了加强班级管理，规范教师管班行为，提高教育教学质量，营造良好的教育教学秩序，保障学生的身心健康和全面发展，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于本校全体从事班级管理工作的教师。（三）基本原则1.以人为本原则：以学生为中心，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，充分发挥学生的主体作用。2.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育部门的相关规定，依法履行教师职责，规范教育教学行为。3.公平公正原则：对待全体学生一视同仁，公平公正地处理班级事务，维护学生的合法权益。4.协同合作原则：加强教师之间、教师与家长之间的沟通与协作，形成教育合力，共同促进学生成长。二、教师职责（一）班级日常管理1.负责班级学生的考勤管理，及时掌握学生的出勤情况，对迟到、早退、旷课等情况进行记录和处理。2.维护班级课堂秩序，培养学生良好的学习习惯和行为规范，确保课堂教学顺利进行。3.组织班级学生参加学校的各项活动，如升旗仪式、课间操、运动会等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。（二）学生思想教育1.关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题和困惑，做好学生的心理疏导工作。2.加强对学生的品德教育，培养学生正确的价值观、人生观和世界观，引导学生树立积极向上的人生态度。3.定期与学生进行谈心交流，了解学生的学习情况和家庭情况，建立良好的师生关系。（三）家校沟通合作1.主动与家长沟通学生的学习情况和在校表现，及时反馈学生的进步和不足，共同促进学生成长。2.定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划、学生学习情况和学校工作安排，听取家长的意见和建议，形成家校教育合力。3.积极参与家长学校活动，为家长提供教育咨询和指导服务，提高家长的教育水平。（四）班级文化建设1.组织开展班级文化活动，如主题班会、班级文化墙建设等，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围。2.培养班级学生干部，发挥学生干部的模范带头作用，引导学生自我管理、自我教育,提高学生的综合素质。3.鼓励学生参与班级管理，听取学生的意见和建议，不断完善班级管理制度。三、班级管理工作流程（一）开学准备1.提前了解班级学生的基本情况，包括学生人数、学习成绩、家庭背景等，为制定班级工作计划做好准备。2.组织召开第一次班会，介绍班级基本情况、本学期工作计划和班级规章制度，让学生尽快适应新的学习环境。3.安排好班级教室的布置，营造温馨、舒适、富有文化氛围的数据环境，为学生提供良好的学习条件。（二）日常管理1.每天按时到校，做好班级晨检工作，了解学生的身体状况，发现异常情况及时处理并上报学校。2.课间加强对班级的巡查，维护课间秩序，确保学生的人身安全。3.认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，针对学生的问题进行个别辅导或集中讲解。4.每周组织一次班级周会，总结本周班级工作情况，表扬先进，指出不足，布置下周工作任务。（三）学生评价1.建立学生综合素质评价体系，对学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面进行全面评价。2.定期对学生进行阶段性评价，及时发现学生的进步和不足，调整教育教学策略。3.每学期末，对学生进行综合评价，评选出优秀学生、进步之星等，并进行表彰奖励。（四）期末总结1.组织召开期末班会，对本学期班级工作进行全面总结，回顾班级取得的成绩和存在的问题。2.撰写班级工作总结，向学校汇报本学期班级工作情况，提出下学期班级工作计划和改进措施。3.整理学生档案，将学生的学习成绩、品德表现、奖惩情况等资料归档保存。四、班级纪律与规范（一）课堂纪律1.学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需要请假，必须提前向教师提交请假条。2.课堂上要保持安静，认真听讲，积极思考，踊跃发言。不得交头接耳、做小动作、玩手机等。3.尊重教师，服从教师的管理和指导。如有不同意见，应在课后与教师沟通交流，不得顶撞教师。（二）课间纪律1.课间休息时，学生应文明休息，不得在教室、走廊、楼梯等公共场所追逐打闹、大声喧哗。2.爱护校园公共设施，不得随意破坏桌椅、门窗、墙壁等。3.注意个人卫生，保持教室整洁卫生。不得随地吐痰、乱扔垃圾。（三）考试纪律1.学生应遵守考试纪律，诚信考试，不得抄袭、作弊。2.考试前应认真复习备考，做好充分准备。不得在考试期间交头接耳、传递纸条等。3.考试结束后，应按时交卷，不得拖延时间。（四）考勤制度1.学生应严格遵守学校的作息时间，按时到校、离校。如有特殊情况需要请假，必须按照学校的请假制度办理请假手续。2.教师应认真做好学生的考勤记录，对迟到、早退、旷课等情况及时进行处理。3.对于无故旷课的学生，教师应及时与家长联系，了解情况，并按照学校的规定进行处理。五、突发事件处理（一）突发事件的定义本制度所称突发事件是指在班级管理过程中突然发生的、可能影响学生身心健康和班级正常秩序的事件，如学生突发疾病、意外伤害、打架斗殴、突发自然灾害等。（二）突发事件的应急处理流程1.事件报告：教师在发现突发事件后，应立即向学校相关部门报告，并及时通知学生家长。2.现场处置：教师应在第一时间采取必要的措施进行现场处置，如对受伤学生进行急救、维护现场秩序等，确保学生的生命安全和身体健康。3.后续处理：学校相关部门接到报告后，应及时赶到现场进行处理，并根据事件的性质和严重程度，采取相应的措施进行后续处理，如安排学生就医、调查事件原因、对相关责任人进行处理等。（三）突发事件的预防措施1.加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.定期对班级设施设备进行检查和维护，确保设施设备的安全可靠。3.加强班级管理，及时发现和化解学生之间的矛盾纠纷，避免突发事件的发生。六、教师培训与考核（一）教师培训1.学校定期组织教师参加班级管理培训，邀请教育专家、优秀班主任等进行讲座和经验分享，提高教师的班级管理水平。2.鼓励教师自主学习班级管理相关知识，阅读教育书籍、期刊，参加线上线下培训课程，不断更新教育理念和管理方法。3.组织教师开展班级管理经验交流活动，分享班级管理中的成功经验和做法，共同探讨解决班级管理中遇到的问题。（二）教师考核1.建立教师管班工作考核制度，对教师的班级管理工作进行全面、客观、公正的考核。2.考核内容包括班级日常管理、学生思想教育、家校沟通合作、班级文化建设等方面的工作表现。3.考核方式采用教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和学校评价相结合的方式进行。4.根据考核结果，对表现优秀的教师进行表彰奖励，对存在问题的教师进行督促整改，并将考核结