2023-2024学年广东深圳罗湖区九年级(上)期中历史试题及答案

12023年秋季期深圳市罗湖区期中质量检测初三历史（上册全一册）一、选择题每小题只有一个选项是正确的，每小题2分，共计60分）1．某班历史复习课展示了三张图片。这节复习课的主题应该是()A．古代亚欧文明B．古代欧洲文明C．古代亚非文明D．古代美洲文明2．文字是文明的特征之一，有很高的历史研究价值。研究两河流域文明，可直接借助的史料的是()B.D.3．下图是古代四大文明古国的分布示意图。其中②处所在地区代表性的文化是()2C．佛教D．青铜器4．秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，古埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为()A．君主个人能力B．权力集于中央C．技术十分先进D．资源十分丰富5．某旅游团准备参观古希腊遗址，可组织到下列哪一景点参观？()B.D.6．雅典民主政治在伯里克利时期发展到高峰，他扩大公民权利，公职人员从全体公民中抽签产生，给予公民参政机会；他还建立了津贴制度。这些措施有利于()A．鼓励公民积极参政B．雅典居民人人平等C．完善雅典选举制度D．增强民众责任意识7．罗马法建设是罗马人最伟大成就之一，其中的一部是在平民反对贵族滥用“习惯法”的背景下制定的，它在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。它是()8．识别地图也是历史学习的主要任务，世界古代史上出现过几个著名的地跨欧、亚、非三洲大帝国，其中，2世纪时，这个帝国进入黄金时期，帝国版图地跨欧亚非三洲，地中海成了它的内湖，帝国一度繁荣和平。这段材料描述的是()3A9．在下面四幅地图中，教材对其中一个帝国的叙述是：“它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色文化”。它创造的文化是()A．基督教文化B．伊斯兰文化C．佛教的文化D．拜占庭文化410．古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈。德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音。他们共同体现了()A．自由平等的诉求B．个人主义的哲学C．真理至上的观念D．探索世界的精神11．“中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度。遵循“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的信条。材料反映的是()A．种姓等级制度B．教阶等级制度C．封建庄园制度D．封君封臣制度12．庄园法庭档案记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款，据此可知，庄园法庭()A．维护了庄园主的利益B．有利于维护庄园的秩序C．维护了佃户们的利益D．有利于扩大庄园权力13．中世纪西欧大学生的主要学习课程和活动如下，据此可知，中世纪西欧大学()基础课程专业课程课余活动七艺”：文法、修辞，逻辑、算术、几何、音乐、天文法学、医学、神学唱歌、跳舞、击剑和打球等活动A．推动城市兴起B．关注人的发展C．摆脱教会控制D．强化国王权力14．有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些光亮的。这些“光亮”就包括了欧洲中世纪城市与大学的兴起，它们的共同之处是()A．与国王斗争B．与教会斗争C．与领主斗争D．争取自治权15．下面是某位同学整理大化改新的学习笔记，据此可知它对日本社会的影响()政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。A．进入奴隶社会发展时期B．成为中央集权的封建国家C．进入幕府实际统治时期D．形成武士集团的统治时期16．某历史公众号推送了如图专题资源包。请判断该专题是()5A．古代欧洲文明B．封建时代的欧洲C．古代亚非文明D．封建时代的亚洲17．14世纪中叶以后，越来越多的领主把土地出租，收取租金。一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇佣无地的农民耕种，并将产品推向市场。据此可知，这种新的生产方式是()A．庄园经营B．租地农场C．家庭农场D．手工工场18．小明同学，把下列人物归为一类，他可能用于探讨()A．启蒙运动开展B．大学教育兴起C．新航路的开辟D．文艺复兴运动19．达·芬奇是著名画家，他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。《蒙娜丽莎》是其中的代表作，这幅画是为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，以现实人物为主题，人物形象逼真，神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命力。这些体现了()A．科学精神B．个人主义C．人文主义D．女性主义20．哥伦布在《航海日记》中写道：“臣认为，---毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。”这反映了西班牙派哥伦布航行美洲()A．结果B．影响C．方式D．动机21．下表中的诸多现象主要源于()16世纪初马和牛被引进到新大陆中国出现最早的玉米种植记录16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地16世纪80年代巴西成为世界最重要的蔗糖产地A．新航路的开辟B．麦哲伦船队完成环球航行C．三角奴隶贸易D．哥伦布“发现”美洲新大陆22．一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”；“这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出6了沉重的代价。”这些材料可直接佐证()A．三角奴隶贸易B．殖民体系形成C．新航路的开辟D．欧洲殖民战争23．构建时空坐标是学习历史的有效方法。如图为英国君主立宪制确立的历程，其中“？”处应为()24．1768年，《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》：“来，勇敢的美利坚人，手声。我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的重大历史事件()A．英国爆发内战B．美国独立战争C．拿破仑战争D．英法殖民战争25．拿破仑在对外战争后，在那里赶跑了封建王公和主教，取消了各种徭役、封建贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。这段材料可说明拿破仑对欧洲的主要贡献是()A．稳定了法国混乱的政局B．巩固了资产阶级的统治C．扩大了法兰西第一帝国D．打击了欧洲的封建势力26．某同学们在学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图，这个示意图体现的时代主题()A．封建时代的世界B．资本主义制度的初步确立C．走向整体的世界D．近代资本主义制度的扩展27．学习工业革命这一课，老师展示了两幅图片，这些成果应归功于()7A．牛顿B．瓦特C．哈格里夫斯D．斯蒂芬森28．18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了19世纪中期，一向被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增，“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”。据此可知，推动这些变化的主要原因是()A．《权利法案》B．君主立宪C．启蒙运动D．工29．世界近代史上有位伟大的思想家，阐释了人类社会发展问题，如图内容应出自()①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史②资本主义时代两大对立的阶级；资产阶级和无产阶级③资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会取代30．《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产阶级的革命精神和英雄气概。欧仁·鲍狄埃和狄盖特革命家代表工人发出时代强音，“要为真理而斗争，要做天下的主人。”他们怀着满腔热忱纪念的()A．法国的巴黎公社B．英国的宪章运动C．美国的独立战争D．《共产党宣言》发表31．在人类数千年的历史发展历程中，世界人民创造了辉煌的文明成果，世界文明在交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。材料一【文明之光】文明文明成果古埃及文明两河流域文明古印度文明中国古代文明(1)填写材料一的表格，写出四大文明古国的代表性成果（每个文明只写一项即可）。【传播途径】材料二亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航8路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序(2)根据材料二，概括古代文明交往主要有哪两种方式？结合所学知识评价亚历山大东征。【交流互鉴】材料三西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。——《中外历史纲要》下册中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云《中西文明的对照》(3)根据材料三并结合所学知识，指出阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。综合上述材料，谈谈应怎样对待不同的文明？32．在历史长河中，涌现了众多杰出人物，下列几位是其中的代表。阅读材料，按要求完成任务。材料一希腊是西方文明之源，罗马是希腊文明的继承者，它们是西方近现代文明的渊源。(1)材料一中图一、图二两位人物分别是谁？图一中的人物统治时期雅典的情况怎样？图二中的人物统治时期组织编撰的法典对欧洲的影响如何？材料二华盛顿出身于弗吉尼亚的一个富有家庭，1759-1774年为弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治，1775年至1783年任大陆军的总司令，取得了战争的胜利。1787年主持立宪会议，制定宪法以取代《邦联条例》。1789年，当选美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在任期中多有创举，1799年12月14日在弗农山庄逝世。“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”这是美国一位老兵对华盛顿的评价。——《百度百科》有改编9(2)根据材料二并结合所学知识，简述美国老兵评价华盛顿的理由（任写两点即可不得抄写材料）材料三图片资料：(3)根据图片资料和所学知识，概括马克思对无产阶级运动的贡献。(4)综合上述材料，谈谈杰出人物与国家、与时代发展的关系。33．图片蕴含了丰富的历史信息，反映了重要历史事件及历史发展。阅读材料，完成下列要求。第一组图片：第二组图片：第三组图片：第四组图片：(1)第一组图片反映的历史事件如何助力欧洲资本主义发展的？(2)收集第二组图片、第三组图片的同学们分别准备探究什么主题？(3)选择材料中相互关联的两组或两组以上图片，结合所学自拟一个观点，加以阐述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）参考答案【详解】根据材料图片“金字塔、《汉谟拉比法典》石柱、摩亨佐·达罗遗址”和所学知识可知，金字塔是非洲古埃及的象征，《汉谟拉比法典》是西亚古巴比伦的文明成果，摩亨佐·达罗是南亚古印度的文明成就。因此，这节复习课的主题是古代亚非文明，C项正确；材料图片反映的是古代亚非文明，与欧洲、美洲无关，排除ABD项。故选C项。【详解】据所学知识可知，两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”，B项正确；象形文字是古埃及发明的古老文字，甲骨文是我国商周时期的文字，阿拉伯文字也不属于两河流域文明代表，排除A、C、D项。故选B项。【详解】根据材料“古代四大文明古国的分布示意图”和所学知识可知，从图片中的恒河、印度河可知②处是古印度文明，佛教是古印度文明的代表性文化，C项正确；象形文字是古埃及的文明成果，④处是古埃及，排除A项；《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果，③是两河流域，排除B项；青铜器是我国的文明成果，①处是中国，排除D项。故选C项。【详解】根据所学知识可知，秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为实行中央集权，便于权力集于中央，体现了中央集权制度的优越性，B项正确；题干现象出现的主要原因是权力集于中央，不是帝王君主个人能力，排除A项；技术十分先进和资源十分丰富是大河流域的古代国家修建巨大工程的条件，并非主要原因，排除CD项。故选B项。【详解】结合所学知识可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表，C项正确；金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是国王权力的象征，也是埃及人民的骄傲，排除A项；摩亨佐·达罗遗址属于古印度文明，排除B项；罗马大竞技场遗址是罗马建筑，排除D项。故选C项。【详解】根据题干信息“他扩大公民权利，公职人员从全体公民中抽签产生，给予公民参政机会；他还建立了津贴制度”并结合所学知识可知，抽签选举使每一名公民都有参政的机会，津贴制度的建立利于贫穷公民参政议政，因此这些措施的实行有利于鼓励公民积极参政，A项正确；雅典居民人人平等说法不符合史实，例如在雅典居住的外邦人、广大妇女，与雅典公民的权利并不平等，排除B项；完善雅典选举制度对题干信息概括不全，此外题干还涉及了津贴制度，排除C项；题干强调的是鼓励公民积极参政的措施，与增强民众责任意识无关，排除D项。故选A项。【详解】根据题干信息“罗马法建设是罗马人最伟大成就之一，其中的一部是在平民反对贵族滥用‘习惯法’的背景下制定的，它在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”，结合所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，B项正确；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，与罗马法建设不符，排除A项；东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后，组织法典编纂委员会,经过6年努力，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，与题干内容“一部是在平民反对贵族滥用‘习惯法’的背景下制定的，它在很大程度上限制了规定了奴隶制帝国的统治秩序,从法律上肯定了皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上，与题干内容“一部是在平民反对贵族滥用‘习惯法’的背景下制定的，它在很大程度上限制了贵族的‘武断和专横’”不符，排除D项。故选B项。【详解】根据材料和所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，C项正确；亚历山大东征发生在公元前4世纪，排除A项；阿拉伯帝国形成是8世纪，排除B项；查士丁尼统治时期拜占庭帝国是6世纪，排除D项。故选C项。【详解】根据材料“它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色（？）文化”和所学知识可知，拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；基督教文化产生于罗马帝国时期，与材料主旨无关，排除A项；伊斯兰文化产生于阿拉伯帝国，与材料主旨无关，排除B项；佛教的文化产生于古印度，与材料主旨无关，排除C项。故选D项。【详解】根据材料“原子论”“认识你自己”“吾爱吾师，吾更爱真理”和所学知识可知，材料说明古希腊哲学家积极探索世界、发现世界，共同体现了探索世界的精神，D项正确；法国大革命体现了对自由平等的诉求，与材料主旨无关，排除A项；个人主义的哲学在材料中未涉及，排除B项；“吾爱吾师，吾更爱真理”体现了真理至上的观念，但不是材料的共同主题，排除C项。故选D项。【详解】根据材料“我的附庸的附庸，不是我的附庸”结合所学可知，材料反映的是西欧的封君封臣制。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，D项正确；种姓等级制度属于古印度，排除A项；题干反映的是欧洲的封建统治，不是教会统治，排除B项；庄园是一个自给自足的政治和经济单位，与题干信息不符，排除C项。故选D项。【详解】根据材料“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款”和所学知识可知，庄园法庭是西欧封建割据时期设立于领地内的法院，审理陪臣之间及依附农民的案件，有利于维护庄园内部的社会秩序，B项正确；材料未涉及庄园法庭维护庄园主利益的相关信息，排除A项；庄园法庭在一定程度上维护了领主的利益，与材料主旨无关，排除C项；庄园法庭并不能扩大庄园的权力，排除D项。故选B项。【详解】根据题干材料可知，中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快，学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动，由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；中世纪大学课程仍然受到教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。【详解】根据题干信息“欧洲中世纪城市与大学的兴起”，结合所学知识可知，西欧城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治。因此欧洲中世纪城市与大学的兴起，它们的共同之处是争取自治权，D项正确；大学的兴起得到国王的支持，而不是与国王斗争，排除A项；中世纪城市为了获得自治与教会和封建领主进行了斗争，而大学的兴起并未与教会和领主的斗争，排除BC项。故选D项。【详解】据题干和所学知识可知，646年，孝德天皇颁布政令正式改革，开始学习中国唐朝的政治、经济体制，政治上实行中央集权制度，经济上将土地、部民收归国有，并将土地每6年授田一次分给公民，统一赋税，大化改新后使日本成为中央集权的封建国家，B项正确；大化改新促进了日本社会由奴隶社会向封建社会转型，排除A项；1192年镰仓幕府建立开启了日本幕府政权长达700多年实际统治，也是日本武士集团掌管实权的统治开始，排除C、D项。故选B项。【详解】根据图片信息“大唐帝国兴衰”“阿拉伯数字由来”“天皇幕府二元统治的世界”，结合所学知识可知，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。可知中国唐朝、阿拉伯帝国时期、日本幕府时期，都属于封建时代的亚洲，D项正确；古代欧洲文明、封建时代的欧洲，与中国唐朝、阿拉伯帝国时期、日本幕府时期，不符，排除AB项；古代非文明主要涉及古代埃及、古代两河流域以及古代印度，材料没有涉及，排除C项。故选D项。【详解】根据题干信息“一部分富裕的农民通过承租、购买等方式将土地集中起来，雇佣无地的农民耕种，并将产品推向市场”并结合所学知识可知，庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动。在一些地方，领主通过转让、联姻、继承和买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，B项正确；从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，与题干反映的农业出现的新的生产方式不符，排除A项；家庭农场在西方起源于17—18世纪早期的美国，与题干信息不符，排除C项；题干反映的是农业生产形式，与手工工场不符，排除D项。故选B项。【详解】根据题干信息“《神曲》与但丁、达·芬奇自画像、莎士比亚像”等信息并结合所学知识可知，上述人物都是文艺复兴时期的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分；达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等；15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表，因此可用于探讨文艺复兴运动，D项正确；启蒙运动是指发生在17—18世纪欧洲的一场反封建，反教会的思想文化运动，是欧洲继文艺复兴后的又一次伟大的思想解放运动，与题干信息不符，排除A项；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，排除B项；新航路是指在15—16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动开辟的通往印度和美洲等世界各地的航路，与题干信息不符，排除C项。故选D项。【详解】根据题干信息“以现实人物为主题，人物形象逼真，神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，富有生命力”并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》体现女性之美，饱含着人文主义精神，C项正确；科学精神是指人们通过科学方法和理性思维来认识世界的规律，与题干信息不符，排除A项；个人主义强调个人自由、个人利益，与题干信息不符，排除B项；女性主义的表现主要体现在对社会关系的批判、政治行动的挑战以及对性别不平等的深刻理解上，与题干信息不符，排除D项。故选C项。【详解】根据材料“信奉吾人之天主教”“取得大片领土和财产”和所学知识可知，材料反映了哥伦布航行的动机是传播天主教和对外殖民扩张，D项正确；哥伦布航行的结果是发现美洲，在材料中未涉及，排除A项；哥伦布航行美洲的影响是促进了欧洲与美洲之间的联系，在材料中未涉及，排除B项；哥伦布航行美洲的方式在材料中未涉及，排除C项。故选D项。【详解】根据材料“16世纪初、1555年、16世纪70年代”“马和牛被引进到新大陆、中国出现最早的玉米种植记录”等信息结合所学知识可知，新航路开辟后，西方国家纷纷走上对外殖民扩张的道路，客观上加强了世界各地之间的联系，促进了世界各地之间物种的交流，因此材料所述现象主要源于新航路的开辟，A项正确；麦哲伦船队完成环球航行属于新航路的开辟，材料所述现象源于新航路的开辟，而不是仅仅是麦哲伦完成环球航行，排除B项；三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程与“1555年，中国出现最早的玉米种植记录”等内容不符，排除C项；哥伦布“发现”美洲新大陆是新航路开辟的内容，而题干内容主要体现了新航路开辟促进了世界各地之间物种交流的现象，排除D项。故选A项。【详解】据题干“乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇”“这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”和所学知识可知，题干所给材料中的黑色“活人货物”就是黑人奴隶因而这些材料可直接佐证三角奴隶贸易，A项正确；题干所给材料并没有涉及到殖民体系，排除B项；题干所给材料强调的是“中段航程”对黑色“活人货物”的运输，因而并非是新航路的开辟，排除C项；题干所给材料并未提及战争，排除D项。故选A项。【详解】结合所学可知，1689年，英国议会为了限制国王权利，颁布了《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，A项正确；《独立宣言》是1776年杰斐逊起草的，排除B项；《人权宣言》是1789年由法国制宪会议颁布的，排除C项；《拿破仑法典》为欧洲民法制定提供了蓝不符合题意，排除D项。故选A项。【详解】根据材料“1768年，《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》：‘来，勇敢的美利坚人，手声。我们生于自由也将生活在自由里……’”和所学知识可知，材料反映的是美国独立战争，由于英国一直以来对殖民地进行剥削，对北美殖民地经济的发展起到严重阻碍作用，为了对抗英国的经济政策，北美人民奋起抗争，B项正确；1642年，英国爆发内战，排除A项；拿破仑战争发生在1804-1815年间，排除C项；题干描述的是北美人民反抗英国殖民统治，最终美国实现独立，排除D项。故选B项。【详解】根据材料“在那里赶跑了封建王公和主教，取消了各种徭役、封建贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，由16个邦加入，普遍实行资产阶级的改革。”结合所学知识可知，拿破仑战争打击了欧洲的封建制度，促进了欧洲的近代化进程，D项正确；题干反映的信息与法国本土无关，排除A项；题干反映的是拿破仑对外战争的积极影响，与巩固资产阶级的统治无关，排除B项；题干未涉及领土的扩大，排除C项。故选D项。【详解】根据题干图片信息和所学知识可知，英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级统治，美国独立战争使美国推翻了英国的殖民统治，确立了资产阶级统治，法国大革命和拿破仑战争确立和巩固了资产阶级统治，他学习的单元应该是资本主义制度的初步确立，B项正确；题干反映的是资产阶级革命，排除A项；走向整体的世界与新航路开辟有关，排除C项；资本主义制度的扩展为俄国革命、美国内战以及日本明治维新，促进了资本主义的发展，排除D项。故选B项。【详解】根据题干图片“19世纪早期英国煤矿使用蒸汽机的场景”“世界上第一条铁路（蒸汽机车）”和所学知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快的向纵深发展，B项正确；牛顿是17世纪的科学家，他的主要贡献在于物理学和数学领域，特别是万有引力定律和微积分的发现，他的工作与蒸汽机的发明没有直接关系，排除A项；哈格里夫斯是18世纪的英国发明家，他发明了珍妮纺纱机，与蒸汽机的改进无关，排除C项；斯蒂芬森是19世纪的英国工程师，他发明了蒸汽机车，推动了铁路运输的发展，瓦特与斯蒂芬森相比较，瓦特改良的蒸汽机是蒸汽机车运行的动力基础，表述更全面，排除D项。故选B项。【详解】根据材料“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”和所学知识可知，工业革命前茶、糖、咖啡等奢侈品为贵族和富裕商人等社会上层等的消费品；而工业革命后工人们模仿贵族喝茶。原因是工业革命带来的变化，工业革命促进了生产力的极大发展，工业化带来了社会等级和观念的变化，D项正确；1689年议会通过的《权利法案》使英国逐渐确立了君主立宪制，与材料主旨不符，排除A项；君主立宪使英国逐渐确立了议会在国家政治生活中的最高地位，与材料主旨不符，排除B项；启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，与材料主旨不符，排除C项。故选D项。【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级；资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代，D项正确；1689年，英国议会通过《权利法案》，标志着君主立宪制逐渐确立，排除A项；1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则，排除B项；《1787年宪法》依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，排除C项。故选D项。【详解】根据所学知识可知，巴黎公社失败后，欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，狄盖特为它谱曲，《国际歌》在全世界广泛传唱开来，成为一首全世界无产阶级的革命战歌。因此，他们怀着满腔热忱纪念的是法国的巴黎公社，A项正确；英国的宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动，而欧仁·鲍狄埃是巴黎公社运动主要领导人，排除B项；美国的独立战争实现了美国的民族独立，与材料主旨无关，排除C项；1848年《共产党宣言》发表标志着马克思主义的诞生，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。文明文明成果古埃及文明象形文字、金字塔两河流域文明楔形文字、《汉谟拉比法典》古印度文明梵文、佛教中国古代文明甲骨文、青铜器(2)方式：交流与冲突。评价：消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。(3)作用：阿拉伯人成为沟通东西方文明交流的使者（起到桥梁的作用）。对待：承认文明的多样性；尊重、包容各国各民族的文明；文明通过交流、借鉴、相互学习而进步。【详解】（1）结合所学四大文明古国的知识可知，古埃及的文文明成就主要有：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一；金字塔是埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征。两河流域的代表性成就有：楔形文字，是世界上最早的文字之一；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；古印度的文明成就主要有梵文和世界三大宗教之一的佛教；中国古代文明的主要成就有甲骨文、青铜器等。（2）方式：根据材料二“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”和“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往”可得出，交流与冲突。评价：结合亚历山大的东征的知识可知，经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间经济联系和贸易往来。（3）作用：根据材料三“中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了”并结合所学阿拉伯人的知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，因此作用为：阿拉伯人成为沟通东西方文明交流的使者（起到桥梁的作用）。对待：本题是开放性试题，可从文明多样性、尊重和包容、文明交往等角度进行分析，例如承认文明的多样性；尊重、包容各国各民族的文明；文明通过交流、借鉴、相互学习而进步。32．(1)人物：伯里克利、查士丁尼。雅典：雅典达到全盛，雅典奴隶制民主政治发展到的高峰。法典对欧洲的影响：有利于维护帝国统治；奠定了欧洲民法基础。(2)理由：①领导独立战争取得胜利，摆脱英国殖民统治，使美国独立；②组织制定了1787年宪法，确立了美国联邦民主共和制，使美国走上民主政治道路；③当选第一任总统，在连任两届后放弃权力，为美国人树立了榜样。(3)贡献：创立马克思主义，为无产阶级运动提供科学理论指导。(4)关系：杰出人物能够顺应时代发展需要；他们对国家有责任有担当；他们不断推动社会的进步。【详解】（1）人物：根据材料一“图一雅典全盛的缔造者”“图二东罗马帝国黄金时代统治者”结合所学可知，图一、图二两位人物分别是伯里克利、查士丁尼。统治：结合所学可知，图一中的人物统治时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到的高峰。影响：结合所学可知，图二中的人物统治时期组织编撰的《罗马民法大全》有利于维护帝国统治，奠定了欧洲民法基础。（2）理由：根据材料二“1759-1774年为弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治，1775年至1783年任大陆军的总司令，取得了战争的胜利。”可知，华盛顿领导独立战争取得胜利，摆脱英国殖民统治，使美国独立；根据材料二“1787年主持立宪会议，制定宪法以取代《邦联条例》。”可知，组织制定了1787年宪法，确立了美国联邦民主共和制，使美国走上民主政治道路；根据材料二“1789年，当选美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在任期中多有创举，1799年12月14日在弗农山庄逝世。”可知，当选第一任总统，在连任两届后放弃权力，为美国人树立了榜样。（3）贡献：根据图片资料结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。（4）关系：综合上述材料伯里克利、查士丁尼、华盛顿的史实可知，杰出人物与国家、与时代发展的关系是杰出人物能够顺应时代发展需要；他们对国家有责任有担当；他们不断推动社会的进步。33．(1)为欧洲开拓了海外市场；为欧洲积累了原始资本和原料。(2)反对宗教神学的束缚，促进思想解放；反对专制统治，追求民主政治（或答追求自由、平等、民主、法治；或答资本主义制度的初步确立。）(3)示例一：观点：欧洲社会经历了深刻的社会变革，推动了历史进步。论述：14--16世纪，欧洲掀起长达三个世纪的文艺复兴运动，以但丁为代表的思想家们在文学、艺术等领域反对宗教神学的束缚，宣扬资产阶级的人文主义思想，促进了欧洲思想解放，为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础。随着资本主义经济发展，英国资产阶级力量壮大，反对封建君主专制统治，17世纪下半期，爆发了资产阶级革命，1688“光荣革命”后，颁布了《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，英国逐渐走上民主道路，为工业革命创造了有利条件。结论：综上所述，欧洲在思想领域、政治领域都发生了深刻的社会变革，推动欧洲向近代社会转型。参考示例二：观点：多种因素推动欧美资本主义走上发展道路。论述：17--18世纪，欧洲开展了启蒙运动，以孟德斯鸠为代表的思想家继续批判君主专制，主张三权分立，分权制衡；建立新的社会制度。启蒙思想传播到美洲，美国在独立战争后，制定了1787年宪法，确立了民主共和制，实现了三权分立，分权与制衡，美国也走上逐渐走上民主道路。结论：总之，到19世纪上半期，欧美国家基本走上资本主义道路，在思想领域、政治领域完成向近代化的转型，推动了历史的进步；我们应学习他们的经验，促进中国式现代化的全面实现。参考示例三：观点：欧美国家基本完成向近代化的转型，推动历史进步。论述：随着资本主义经济发展，英国资产阶级力量壮大，反对封建君主专制统治，17世纪下半期，爆发了资产阶级革命，1688“光荣革命”后，颁布了《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，英国逐渐走上民主道路。在英国民主政治影响下，美国、法国分别通过独立战争，资产阶级革命建立起资产阶级民主政治。都为工业革命创造了有利条件。18世纪后期，英国社会稳定，资金充足，市场扩大，开展了工业革命，瓦特改良蒸汽机，解决了生产中动力问题，蒸汽机广泛应用，大机器生产推广开来，现代工厂制度普遍建立起来。19世纪初，蒸汽机车研制成功，火车时代来临，人类进入“蒸汽时代”。到19世纪中期，英国基本实现工业化。在英国工业革命推动下，美国、法国也相继完成工业革命。工业革命大大提高了生产力，推动了资本主义发展。结论：总之，到19世纪中后期，欧美国家在政治领域经济领域完成向近代化的转型，推动了历史的进步；我们应学习他们的经验，促进中国式现代化的全面实现。【详解】（1）助力：根据材料“新航路的开辟、‘三角奴隶贸易’示意图”和所学知识可知，新航路开辟促进了资本主义的发展，使世界开始连为一个整体；三角奴隶贸易有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。因此，第一组图片中新航路的开辟、三角奴隶贸易为欧洲开拓了海外市场；为欧洲积累了原始资本和原料。（2）主题：根据材料“手持《神曲》的但丁、孟德斯鸠与三权分立”和所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，促进了人们思想的大解放；孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑