语文三年级下册第三单元考试题

语文三年级下册第三单元考试题一、字词天地（30分）1.看拼音，写词语。（10分）mìfēng（）fēnfāng（）sūxǐng（）xiūjiàn（）kūnchóng（）biànrèn（）zǔlì（）bāokuò（）yántú（）mòshēng（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）干燥（zàozhào）灼伤（zhuósháo）大概（gàikài）比较（jiǎojiào）超常（chāocāo）逆风（nìlì）3.比一比，再组词。（8分）蜂（）辨（）组（）跨（）峰（）辩（）阻（）挎（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）争（）斗（）昙花（）（）（）（）迷人准确（）（）欣然（）（）确确（）（）（1）秋天一到，公园里的菊花（），非常迷人。（2）小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（）生病了是不对的。二、句子长廊（20分）1.按要求写句子。（12分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）（5）我们要认真改正并找出作业中的错误。（修改病句）（6）她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”（改为转述句）2.根据课文内容填空。（8分）（1）凌晨四点，牵牛花（）；五点左右，艳丽的蔷薇（）；七点，睡莲（）；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（）；傍晚六点，烟草花在暮色中（）；月光花在七点左右（）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）……（2）《蜜蜂》一文的作者是（）国的昆虫学家（）。作者通过实验证明了蜜蜂（）。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）尽管（jǐnjìn）闷热（mēnmèn）2.写出下列词语的近义词。（2分）推测（）陌生（）3.“我”做试验的目的是（）。（2分）A.看蜜蜂能飞多远B.看蜜蜂能采多少花粉C.看蜜蜂是否有辨认方向的能力4.“我”在蜜蜂身上做记号的原因是（）。（2分）A.为了好看B.为了区别其他蜜蜂，证明是“我”放出去的C.为了让蜜蜂更容易被发现5.从这个试验中，你体会到了作者怎样的品质？（4分）（二）课外阅读（13分）蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1.短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。（3分）2.蚂蚁是靠（）来把消息通知给同伴的，它认路主要靠（），还可以（）。（3分）3.用“”画出文中的一个设问句。（2分）4.从短文中可以看出蚂蚁具有（）和（）的品质。（2分）A.团结协作B.遵守纪律C.意志坚定D.聪明机智5.你在生活中观察过蚂蚁吗？请把你观察到的蚂蚁的行为写下来。（3分）四、习作乐园（25分）我们身边有许多新奇有趣的现象，只要你细心观察，就会有很多发现。请你选择一种自己最感兴趣的事物或现象写一写。题目自拟，不少于300字。五、附加题（10分）1.把下列关于花的诗句补充完整。（6分）（1）