第二课时 金属资源保护

第二课时金属资源保护素养目标1.认识金属锈蚀的原因，知道金属的锈蚀一般都与空气中的成分有关；2.会根据实际情况采取适当方法来达到防止铁生锈的目的。3.了解保护金属资源的措施，使学生逐步树立珍惜资源，爱护环境，合理使用化学物质的观念。评价任务1.完成学习任务一（检测目标1）2.完成学习任务二（检测目标1）3.完成学习任务三（检测目标2）4.完成学习任务四（检测目标3）课前学习任务【课前任务一】知识回顾：磁铁矿的主要成分是______（填化学式），用该铁矿石冶炼铁的反应原理为______________(用化学方程式表示）,得到的产品为______，它与钢都属于_____，不同点是______________。【课前任务二】课前预习1.铁制品在空气中与__________作用生成铁锈，铁锈的主要成分为__________，铁锈是_____（填“致密”或“疏松多孔”）的结构。2.能防止铁生锈的措施很多，如防止菜刀生锈的措施为___________，防止自行车铁制车架生锈的措施为______________.课堂学习任务【学习任务一】完成实验记录实验实验现象分析123【实验结论】铁生锈的条件是铁与___________、___________同时接触，缺一不可。【思考讨论】1．将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是赶走水中的____________。2．植物油的作用是____________。3．棉花和干燥剂的作用是吸收____________，干燥____________。【学习任务二】为什么铁制品易生锈而铝制品不易生锈？铝与氧气反应生成的致密的____________薄膜，能覆盖铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；而铁与氧气、水等反应生成的____________（主要成分是）很疏松，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。【学习任务三】探究如何防止铁生锈【思考讨论】1.通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀的建议为___________________2.自行车的构件如支架、链条、钢圈等(如教材图8-19)，分别采取了哪些防锈措施?____________________________________________________________________【总结】防止铁制品生锈的原理是_____________或______________【学习任务四】阅读教材P21并结合生活经验，讨论保护金属资源的有效途径【总结】保护金属资源的有效途径为：_________________________；__________________________；__________________________；___________________________。本课小结请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！课后任务1．铁锈的主要成分是（）A．单质铁 B．铁和氧气的混合物C．氧化铁 D．四氧化三铁2．下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）A． B．C． D．3．下列选项中与越王勾践的剑出土时保存完好的原因无关的是（）A．剑身曾经过防锈表面处理B．埋藏环境中的氧气少C．材料（青铜）本身不容易生锈D．埋藏环境的压强比较恒定4．下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是（）A．在金属表面涂油或刷漆B．保留铁制品上的铁锈C．制成耐腐蚀的合金D．在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬5．铁画至今已有三百多年的历史。下列关于铁画生锈与防护的描述中不正确的是（）A．表面涂漆防止生锈B．悬挂在干燥的环境中C．铁生锈时难以察觉地吸收热量D．经常清扫表面的灰尘可以防止生锈6．我国的矿物种类比较齐全，储量很丰富，但是矿物不能再生。下列能保护金属资源的是（）A．废旧金属不需要回收利用B．矿物资源无限，可以任意开采C．寻找金属代用品D．将铁钉放置于潮湿的空气中7.（1）小红在试管里放了几段细铁丝，然后倒入一些浓食盐水并使铁丝一半浸入食盐水中，然后用带有U形管的橡皮塞塞好，并在U形管中装些红墨水（如图所示）。过了几天后，可以观察到_____________________，同时U形管左侧液面

_______（填“升高”或“降低”）。（2）查阅资料可知，铁锈的主要成分是Fe2O3•xH2O。铁制品锈蚀是铁与空气中________作用，请写出一条防止公路上铁制护栏锈蚀的措施

。8.丰富多彩的中华文物记录着中华文明的传承。（1）文物认识：“铁狮子”比“马踏飞燕”更加锈迹斑斑的原因是

，制作“马踏飞燕”的材料不用纯铜，是因为纯铜的硬度比青铜

（填“大”或“小”）。（2）文物锈蚀：铜暴露在潮湿的空气中，能与氧气、和

反应生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]。1953年江苏周处墓出土的铝饰品至今保存良好的原因是________（用化学方程式表示）。（3）文物修复：某方法去除文物上铁锈的步骤之一，是将铁锈的主要成分（Fe2O3）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁和水，写出该反应的化学方程式

。参考答案课前学习任务【课前任务一】Fe3O4Fe3O4+4COeq\o(=,\s\up7(高温),)3Fe+4CO2生铁合金碳元素含量【课前任务二】1.氧气和水氧化铁疏松多孔2.擦干菜刀表面水分或涂油刷油漆课堂学习任务【学习任务一】铁钉生锈铁钉同时与氧气和水接触铁钉不生锈铁钉只与水接触铁钉不生锈铁钉只与氧气接触氧气水空气或氧气隔绝空气空气中的水蒸气铁钉【学习任务二】氧化铝铁锈【学习任务三】保持铁制品表面干燥和隔绝氧气支架：刷油漆；链条：涂油；钢圈：镀其他耐腐蚀的金属保持铁制品表面干燥隔绝氧气【学习任务四】防止金属腐蚀回收和利用废旧金属合理开发矿物寻找金属的替代品。课后任务1．C2．B3．B4．B5．C6．C7.（1）铁丝

表面有红棕色固体生