邹平幼教编制试题及答案

邹平幼教编制试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿期儿童的主导活动是（）A.学习B.游戏C.运动D.手工2.儿童最早出现的记忆是（）A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆3.幼儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现夜间遗尿现象，这属于（）A.泌尿系统发育不完善B.脊髓发育不完善C.大脑功能发育不完善D.中枢神经系统发育不完善4.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是（）A.“真香！”B.“我要吃！”C.“这是什么？”D.“这儿有个苹果。”5.以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏6.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。A.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.定向性注意7.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（）A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象8.儿童心理发展的速度是（）A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围10.在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）A.1∶15-20B.1∶20-25C.1∶25-30D.1∶30-35答案：1.B2.B3.C4.D5.D6.A7.C8.B9.C10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.幼儿体育的目标是（）A.促进幼儿身体正常发育B.增强幼儿体质C.培养健康的心理品质D.培养良好的生活、卫生习惯2.幼儿性格的年龄特点有（）A.活泼好动B.好奇好问C.喜欢交往D.模仿性强3.幼儿园课程的性质具有（）A.基础性B.非义务性C.启蒙性D.义务性4.幼儿情绪发展的特点有（）A.易冲动性B.不稳定性C.外露性D.客观性5.影响幼儿亲社会行为的因素有（）A.社会生活环境B.移情C.同伴关系D.家庭教养方式6.幼儿园教育活动的组织形式主要有（）A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动7.幼儿想象发展的特点有（）A.无意想象占主导地位B.想象具有夸张性C.想象现实与想象不分D.有意想象占主导地位8.幼儿心理健康的标准包括（）A.情绪健康B.人际关系融洽C.性格特征良好D.自我意识正确9.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则10.家园合作的方式有（）A.家长开放日B.家长学校C.家园联系手册D.家长委员会答案：1.ABD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿的有意注意逐渐发展，无意注意仍占主导地位。（）3.幼儿游戏时，教师应站在一旁观察，不能干预。（）4.幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。（）5.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）6.幼儿园课程内容应具有启蒙性、生活性和趣味性。（）7.幼儿的思维以具体形象思维为主，到幼儿晚期开始出现抽象逻辑思维的萌芽。（）8.幼儿体育的首要任务是促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。（）9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）10.家园合作有利于幼儿获得一致的教育影响。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述幼儿游戏的特点。答：幼儿游戏具有自主性，幼儿可自主决定玩法等；趣味性，能吸引幼儿投入；虚构性，有想象情境；社会性，反映社会生活；愉悦性，让幼儿获得快乐体验。2.如何培养幼儿的观察力？答：引导幼儿明确观察目的和任务；提供丰富观察材料，激发兴趣；教观察方法，如顺序观察；多组织观察活动，如观察自然、生活场景；鼓励表达观察结果并给予反馈。3.简述幼儿园教育活动的特点。答：具有生活性，与幼儿生活紧密相连；趣味性，以游戏等有趣形式开展；启蒙性，为幼儿后续发展奠基；综合性，各领域内容相互渗透；活动性，让幼儿在活动中学习。4.简述幼儿教师应具备的专业能力。答：需有环境创设与利用能力，布置适宜环境；一日生活组织与保育能力，保障幼儿生活；游戏活动支持与引导能力，促进游戏开展；教育活动计划与实施能力，设计并执行教学；评价能力，评估幼儿发展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在幼儿园开展安全教育活动。答：可通过教学活动，如安全课传授知识；组织安全演练，像消防、地震演练提升应急能力；创设安全环境，布置安全标识；家园合作，让家长也加强教育，多管齐下增强幼儿安全意识。2.谈谈如何培养幼儿良好的同伴关系。答：教师营造友好氛围，鼓励幼儿分享合作；组织社交活动，如小组游戏；引导幼儿学会表达情感、倾听他人；当幼儿有冲突，引导正确解决；树立友好交往榜样，激发积极性。3.讨论幼儿园课程内容选择应遵循的原则。答：要遵循启蒙性，选浅显易懂内容；生活性，贴近幼儿生活；趣味性，激发兴趣；适宜性，符合