学校场地卫生管理制度

PAGE学校场地卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、安全的学校环境，保障师生的身体健康，特制定本学校场地卫生管理制度。本制度旨在规范学校各类场地的卫生管理工作，确保校园环境符合国家卫生标准和相关法律法规要求。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生活动区域、公共区域以及附属设施等场地的卫生管理。3.基本原则遵循“预防为主、全面管理、责任到人、长效保持”的原则，通过加强宣传教育、强化日常巡查、明确责任分工等措施，确保学校场地卫生管理工作落到实处。二、卫生管理职责分工1.学校卫生管理领导小组成立以校长为组长，各部门负责人为成员的学校卫生管理领导小组。负责统筹规划学校卫生管理工作，制定卫生管理目标和计划，协调解决卫生管理工作中的重大问题。定期召开会议，研究部署卫生管理工作，监督检查各项卫生管理制度的执行情况。2.各部门职责教务处：负责组织教师开展健康教育活动，将卫生知识纳入教学内容，培养学生良好的卫生习惯。督促教师保持办公室卫生整洁，配合学校卫生管理部门做好教学区域的卫生检查工作。学生处：负责组织学生开展卫生宣传教育活动，引导学生自觉维护校园环境卫生。加强对学生宿舍的管理，督促学生做好宿舍卫生，定期组织宿舍卫生检查评比。组织学生志愿者参与校园卫生清洁活动，培养学生的劳动意识和社会责任感。后勤管理部门：负责学校场地卫生设施设备的配备、维护和更新，确保卫生设施设备正常运行。制定校园环境卫生清扫、消毒计划，组织专业保洁人员定期对校园进行清扫、消毒，及时清理垃圾和废弃物。加强对学校食堂、饮用水供应等卫生管理工作，确保食品安全和饮用水卫生。各班级：班主任是班级卫生管理的第一责任人，负责组织学生做好教室、走廊、楼梯等区域的日常卫生清扫工作，保持教室环境整洁。指导学生养成良好的个人卫生习惯，定期组织班级卫生检查评比活动，对表现优秀的学生进行表彰奖励。教职工个人：全体教职工应以身作则，自觉遵守学校卫生管理制度，保持个人办公区域和生活区域的卫生整洁。积极参与学校组织的卫生活动，教育引导学生养成良好的卫生习惯。三、场地环境卫生标准1.教学区域教室地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，墙壁、门窗干净整洁，无灰尘、无污渍。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。黑板擦拭干净，讲台整洁卫生。实验室、多媒体教室等教学场所设备设施完好，摆放整齐，地面、桌面清洁，实验器材、教学用品使用后及时清理归位。走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，墙壁无脚印、无污渍，门窗玻璃明亮。楼梯间、通道畅通无阻，无杂物堆积。2.办公区域办公室地面清洁，桌椅摆放整齐有序，文件资料摆放规范。办公桌面、电脑设备、打印机等办公用品干净整洁，无灰尘、无污渍。办公区域墙壁、门窗干净，无灰尘、无蜘蛛网。垃圾桶及时清理，垃圾不落地。会议室桌椅摆放整齐，会前会后及时清理桌面、地面，保持会议室整洁卫生。3.学生活动区域操场、篮球场、足球场等运动场地地面平整，无杂物、无积水，体育设施设备完好，定期进行维护保养。学生食堂地面、墙壁、天花板清洁卫生，桌椅摆放整齐，餐具消毒严格，食品加工操作规范，食品卫生符合国家相关标准。学生宿舍床铺、桌椅摆放整齐，物品摆放有序，地面干净，门窗玻璃明亮，卫生间清洁无异味，定期进行通风换气。4.公共区域学校大门、传达室干净整洁，周边环境无垃圾、无杂物。校园道路两侧绿化区域无杂草、无杂物，绿化植物定期修剪、养护，保持美观。公共卫生间设施完好，清洁卫生，无异味，定期进行消毒处理。洗手池、水龙头、镜子等设备干净无污渍，卫生纸供应充足。5.附属设施学校围墙、栏杆等附属设施无损坏、无污渍，定期进行检查维护。校内给排水系统畅通，无堵塞、无渗漏，定期进行检查和清理。供电、通信等线路设施安全规范，无乱拉乱接现象，定期进行巡查。四、卫生清扫与消毒1.日常清扫学校实行每日清扫制度，各部门、各班级按照卫生管理职责分工，组织人员对负责区域进行清扫。清扫工作应在学生上课、教职工上班前完成，确保校园环境整洁有序。清扫内容包括地面清扫、垃圾清理、门窗擦拭、物品整理等。清扫过程中应注意避免扬尘，清扫工具使用后应及时清洗、存放。2.定期消毒学校应根据不同季节和传染病防控要求，定期对校园场地进行消毒。消毒工作应严格按照卫生消毒标准和操作规范进行，确保消毒效果。重点区域如教室、宿舍、食堂、卫生间等应每天进行消毒，其他区域可根据实际情况定期进行消毒。消毒方式可采用物理消毒（如紫外线照射、高温消毒等）或化学消毒（如使用含氯消毒剂、过氧乙酸等）。消毒人员应做好个人防护，佩戴口罩、手套等防护用品，避免消毒剂对人体造成伤害。消毒工作完成后，应及时通风换气，消除异味。3.特殊时期消毒在传染病流行期间或发生突发公共卫生事件时，学校应按照卫生健康部门的要求，加强对校园场地的消毒工作。增加消毒频次，扩大消毒范围，对重点区域和关键部位进行重点消毒。同时，做好消毒记录，留存消毒工作相关资料。五、垃圾处理与废弃物管理1.垃圾分类收集学校应按照垃圾分类标准，设置不同类型的垃圾桶，对垃圾进行分类收集。垃圾分类主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。可回收物包括废纸、塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等，应放置在蓝色垃圾桶内。有害垃圾包括废旧电池、过期药品、废旧灯管、油漆桶等，应放置在红色垃圾桶内。厨余垃圾包括剩菜剩饭、果皮果核、骨头等，应放置在绿色垃圾桶内。其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等，应放置在灰色垃圾桶内。2.垃圾清运学校应与专业垃圾清运公司签订合同，定期对校园垃圾进行清运。垃圾清运应做到日产日清，确保垃圾不堆积、不滞留。清运过程中应注意保持垃圾运输车辆清洁，避免垃圾泄漏造成二次污染。3.废弃物管理学校产生的各类废弃物应按照相关法律法规要求进行妥善处理。对于危险废弃物，如化学试剂、实验废弃物等，应严格按照危险废弃物管理规定，交由有资质的单位进行处理。严禁随意丢弃或自行处理危险废弃物，防止环境污染和安全事故发生。六、卫生检查与考核1.检查方式学校卫生管理领导小组定期组织对校园场地卫生进行全面检查，检查人员应包括各部门负责人、卫生管理人员等。检查采用定期检查与不定期抽查相结合的方式，确保检查工作的全面性和及时性。各部门、各班级应设立卫生监督员，负责对本部门、本班级的卫生情况进行日常监督检查。卫生监督员应及时发现问题，并督促相关人员进行整改。2.检查内容卫生检查内容包括场地环境卫生状况、卫生清扫与消毒执行情况、垃圾处理与废弃物管理情况等。检查人员应按照卫生标准进行详细检查，填写卫生检查表，记录检查结果。3.考核标准学校制定卫生考核标准，对各部门、各班级的卫生管理工作进行量化考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核标准应明确各项卫生指标的具体要求和评分办法，确保考核工作公平、公正、公开。4.结果运用学校将卫生考核结果纳入各部门、各班级的绩效考核体系，与教职工的绩效奖金、评先评优等挂钩。对卫生管理工作表现优秀的部门和班级进行表彰奖励，对考核不合格的部门和班级进行通报批评，并责令限期整改。对卫生问题较多、整改不力的部门和班级，学校将视情节轻重，追究相关责任人的责任，并采取进一步的管理措施，如减少经费支持、限制评优资格等。七、宣传教育与培训1.卫生宣传教育学校应通过多种形式开展卫生宣传教育活动，普及卫生知识，提高师生的卫生意识和自我保健能力。宣传教育内容包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、传染病防控等方面的知识。利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等形式，定期宣传卫生知识和卫生管理工作动态。组织开展卫生知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等活动，激发师生参与卫生宣传教育的积极性。加强对学生的健康教育，将卫生知识纳入课堂教学内容，确保学生每学期接受一定课时的健康教育。通过健康教育课，培养学生良好的卫生习惯和健康的生活方式。2.卫生培训定期组织学校卫生管理人员、保洁人员、食堂工作人员等进行卫生知识和技能培训。培训内容包括卫生管理制度、卫生清扫与消毒方法、垃圾分类处理、食品安全知识等。邀请卫生健康部门的