学校卫生室卫生保健制度

PAGE学校卫生室卫生保健制度一、总则1.目的为加强学校卫生室卫生保健工作，保障师生身体健康，促进学校教育教学活动的正常开展，依据国家相关法律法规和卫生行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生以及学校卫生室工作人员。3.基本原则学校卫生室卫生保健工作应遵循预防为主、防治结合的原则，坚持以学生为中心，提供全面、优质、高效的卫生保健服务。二、卫生室职责1.疾病预防与控制制定学校疾病预防控制工作计划，组织实施各项预防措施，预防传染病、常见病、多发病的发生与流行。开展学生健康监测，建立学生健康档案，及时掌握学生健康状况，对健康问题进行分析评估，并提出干预措施。协助卫生行政部门和疾病预防控制机构做好学校传染病疫情的报告、调查、处理等工作，落实各项防控措施。开展预防接种证查验工作，督促学生及时完成国家免疫规划疫苗的接种。2.健康教育与宣传制定学校健康教育计划，组织开展形式多样的健康教育活动，普及卫生保健知识，提高师生健康素养。针对不同年级、不同季节、不同疾病流行特点，开展有针对性的健康教育讲座，如春季传染病防治、夏季防暑降温、冬季呼吸道疾病预防等。利用宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等多种形式，宣传卫生保健知识和健康生活方式，营造良好的校园健康氛围。3.医疗服务在学校内设立卫生室，配备必要的医疗设备和药品，为师生提供基本医疗服务，如常见疾病的诊治、伤口处理、药品发放等。对患有慢性疾病的学生进行跟踪管理，指导学生合理用药，定期复查，做好病情记录。做好学校突发公共卫生事件的应急医疗救治准备工作，制定应急预案，储备应急物资，确保在事件发生时能够迅速、有效地开展救治工作。4.卫生管理与监督负责学校环境卫生的监督检查，指导班级做好教室、宿舍、食堂等场所的卫生清洁和消毒工作，定期进行环境卫生评估。对学校饮用水卫生进行监督管理，确保师生饮用水安全，定期检查供水设施，做好水质检测工作。监督学校食品卫生安全，配合相关部门对学校食堂进行检查，指导食堂从业人员做好食品加工、储存、销售等环节的卫生管理工作，预防食物中毒等食品安全事故的发生。三、人员管理1.卫生室人员配备学校卫生室应配备具有相应资质的卫生专业技术人员，至少有1名执业医师或执业助理医师，根据学校规模和实际需求，可配备护士、保健员等人员。2.人员资质与培训卫生室工作人员应具备相应的专业学历和资质证书，每年参加卫生行政部门组织的继续医学教育和业务培训，不断提高业务水平和服务能力。3.岗位职责与考核明确卫生室工作人员的岗位职责，制定考核标准，定期对工作人员的工作业绩、服务质量、职业道德等进行考核，考核结果与绩效挂钩。四、设施设备管理1.卫生室建设标准学校卫生室应设置在方便师生就诊、相对独立、通风良好、采光充足的位置，面积应符合国家相关标准要求，布局合理，分为诊断室、治疗室、处置室、观察室、健康教育室等功能区域。2.医疗设备配备根据学校卫生室的功能和服务需求，配备必要的医疗设备，如诊断床、听诊器、血压计、体温计、血糖仪、心电图机、急救箱、药品柜等，并定期进行维护、保养和更新，确保设备正常运行。3.药品管理卫生室应配备常用药品和急救药品，药品采购应从正规渠道进货，严格执行药品验收、储存、保管、发放等制度，确保药品质量安全。建立药品台账，记录药品的名称、规格、数量、进货日期、有效期等信息，定期盘点药品，做到账物相符。五、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全学校传染病防控工作制度，落实传染病防控工作责任制，明确各部门、各班级在传染病防控中的职责。加强对师生的晨午检、因病缺勤病因追踪登记等工作，及时发现传染病疑似病例，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。做好学校环境清洁消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行通风换气和消毒，保持环境整洁卫生。加强对学校饮用水、食品卫生的管理，防止因水源污染、食品污染引发传染病传播。根据传染病流行趋势，适时开展预防性接种、预防性服药等措施，预防传染病的发生与流行。2.常见病、多发病防控开展学生视力、听力、口腔等健康状况监测，建立学生视力、听力、口腔健康档案，对视力不良、龋齿等常见病、多发病进行统计分析，采取针对性的防控措施。加强对学生用眼卫生、口腔卫生、营养状况等方面的健康教育，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式。对患有贫血、营养不良、肥胖等疾病的学生进行重点管理，指导学生合理饮食、适量运动，改善健康状况。六、健康教育与宣传1.健康教育计划制定根据学校教育教学计划和学生健康需求，制定年度健康教育计划，明确健康教育的目标、内容、形式、时间安排等，确保健康教育工作有序开展。2.健康教育内容普及卫生保健基础知识，如人体生理卫生、个人卫生、环境卫生、营养与健康等。开展疾病防治知识教育，如传染病防治、常见病防治、慢性病防治等。传授心理健康知识，培养学生良好的心理素质和社会适应能力。宣传健康生活方式，如合理饮食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等。3.健康教育形式课堂教学：将健康教育纳入学校课程体系，保证每周至少有0.5课时的健康教育课，由专兼职健康教育教师授课。专题讲座：定期邀请卫生专业人员到校举办健康教育讲座，针对不同年级、不同季节、不同疾病流行特点，开展有针对性的健康教育活动。主题班会：以班级为单位，定期组织开展健康教育主题班会，通过讨论交流、案例分析、角色扮演等形式，提高学生的健康意识和自我保健能力。宣传阵地：利用宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等宣传阵地，定期更新健康教育内容，传播卫生保健知识和健康生活方式。实践活动：组织学生参加健康体检、预防接种、卫生大扫除等实践活动，让学生在实践中体验健康生活，提高健康素养。七、医疗服务1.基本医疗服务卫生室应严格执行医疗操作规程，为师生提供安全、有效的基本医疗服务，如常见疾病的诊断、治疗、用药指导等。做好门诊登记工作，详细记录患者的基本信息、症状、诊断、治疗情况等，建立门诊病历档案，以便跟踪随访。对病情较重或疑难病症的患者，应及时转诊至上级医疗机构，并做好转诊记录和跟踪随访工作。2.慢性疾病管理对患有慢性疾病的学生进行登记造册，建立慢性病管理档案，详细记录患者的病情、治疗方案、用药情况等信息。定期对慢性病患者进行随访，了解患者的病情变化和治疗效果，指导患者合理用药，调整治疗方案，督促患者按时复查。为慢性病患者提供健康指导，帮助患者掌握疾病防治知识和自我保健技能，提高生活质量。3.突发公共卫生事件应急医疗救治制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和各部门、各人员的职责分工。定期组织开展突发公共卫生事件应急演练，提高学校卫生室工作人员和师生的应急处置能力。储备必要的应急医疗物资，如急救药品、医疗器械、防护用品等，并定期进行检查、维护和更新，确保物资完好可用。在突发公共卫生事件发生时，学校卫生室应迅速启动应急预案，积极配合卫生行政部门和疾病预防控制机构开展应急医疗救治工作，做好患者的诊断、治疗、隔离、转运等工作，防止事件的扩散和蔓延。八、卫生管理与监督1.环境卫生管理建立学校环境卫生管理制度，明确环境卫生清扫、消毒、检查等工作要求，确保学校环境整洁卫生。组织师生定期开展校园环境卫生大扫除活动，重点做好教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所的卫生清洁工作，清除卫生死角。加强对学校公共区域的环境卫生管理，如校园道路、绿化地带、厕所等，定期进行清扫、消毒，保持环境整洁。做好学校垃圾分类工作，设置分类垃圾桶，引导师生正确分类投放垃圾，定期进行清运处理。2.饮用水卫生管理建立学校饮用水卫生管理制度，加强对学校饮用水水源、供水设施、水质检测等方面的管理，确保师生饮用水安全。定期对学校饮用水供水设施进行清洗、消毒，做好水质检测工作，保证水质符合国家卫生标准要求。对学校自备水源，应加强水源保护，定期进行水质检测，确保水源安全。向师生宣传饮用水卫生知识，但我，提高师生的饮用水安全意识，养成良好的饮水习惯。3.食品卫生安全管理建立学校食品卫生安全管理制度，加强对学校食堂、小卖部等食品经营场所的卫生管理，预防食物中毒等食品安全事故的发生。对学校食堂从业人员进行健康管理，每年组织从业人员进行健康检查，取得健康证明后方可上岗工作。加强对学校食堂食品采购、加工、储存、销售等环节的卫生监管，严格执行食品采购索证索票制度，确保食品来源安全可靠；食品加工过程应符合卫生要求，做到生熟分开、煮熟煮透；食品储存应分类存放，防止交叉污染；食品销售应在清洁卫生的环境中进行，防止食品变质。定期对学校食堂进行卫生检查，发现问题及时整改，确保学校食品卫生安全。九、信息管理1.健康档案管理建立健全学生健康档案管理制度，为每位学生建立个人健康档案，档案内容应包括学生基本信息、健康体检记录、疾病史、预防接种记录、健康教育记录等。规范健康档案填写，确保档案信息真实、准确、完整。定期对健康档案进行整理、归档、保管，便于查询和使用。利用信息化手段，建立学生健康档案管理系统，实现健康档案的电子化管理，提高档案管理效率和服务水平。2.传染病疫情报告管理严格执行学校传染病疫情报告制度，明确疫情报告责任人，确保疫情信息及时、准确、完整地报告给卫生行政部门和疾病预防控制机构。建立传染病疫情报告登记制度，详细记录疫情发生的时间、地点、人数、症状、诊断、处理情况等信息，做到有据可查。加强对传染病疫情报告工作的监督检查，对迟报、漏报、瞒报疫情