幼儿园饮水卫生安全制度

PAGE幼儿园饮水卫生安全制度一、总则1.目的为保障幼儿园全体师生的饮水卫生安全，预防和控制因饮水引发的健康问题，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有师生的日常饮水供应及相关管理活动。3.依据本制度依据《中华人民共和国食品安全法》、《生活饮用水卫生标准》（GB57492022）以及教育部门关于学校卫生管理的相关规定制定。二、饮水设施管理1.水源选择与保护优先选用市政供水作为幼儿园的饮用水源。若使用自备水源，必须确保水源水质符合国家规定的饮用水卫生标准，并经相关部门检测合格后方可使用。加强对水源周边环境的保护，设置明显的防护标识，防止水源受到污染。定期对水源进行巡查，确保水源安全。2.供水设备安装的饮水设备应符合国家卫生标准，具备有效的消毒、过滤等功能。定期对饮水设备进行维护保养，确保设备正常运行。饮水设备应定期进行清洗消毒，清洗消毒频率不少于每周一次。清洗消毒过程需做好记录，包括清洗时间、消毒药剂名称及浓度、操作人员等信息。建立饮水设备档案，记录设备的型号、安装时间、维护保养情况、维修记录等信息。3.管道系统幼儿园内的饮用水管道应采用符合卫生标准的管材，避免使用易腐蚀、易污染的材料。管道安装应符合相关规范要求，确保水流顺畅，无渗漏现象。定期对管道进行冲洗消毒，冲洗消毒周期根据实际情况确定，但不得少于每学期一次。冲洗消毒时，应打开所有水龙头，使水流持续一段时间，以确保管道内的杂质和污垢被彻底清除。加强对管道系统的日常巡查，及时发现并处理管道漏水、堵塞等问题。如发现管道损坏或存在卫生隐患，应立即停止使用，并及时维修或更换。三、水质检测与监测1.水质检测幼儿园应定期委托有资质的检测机构对饮用水水质进行检测。检测项目应涵盖《生活饮用水卫生标准》（GB57492022）中的所有常规指标，包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标、放射性指标等。新安装的饮水设备在投入使用前，必须进行全面的水质检测，检测合格后方可供水。当发生水源污染、供水设备故障等可能影响水质的情况时，应及时进行水质检测，确保水质安全。2.水质监测建立水质监测台账，详细记录每次水质检测的结果、检测时间、检测机构等信息。对水质检测结果进行分析评估，如发现水质异常，应及时采取相应措施进行处理。定期对水质检测数据进行统计分析，总结水质变化规律，为改进饮水卫生管理提供依据。四、人员卫生与培训1.人员卫生要求直接从事饮水供应和管理的工作人员应持有效的健康证明上岗。每年进行一次健康检查，如发现患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍饮用水卫生的疾病，应立即调离工作岗位。工作人员应保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤换工作服，操作前应洗手消毒。工作时不得佩戴首饰、手表等可能污染饮用水的物品。2.培训管理定期组织工作人员参加饮水卫生安全知识培训，培训内容包括饮用水卫生法律法规、水质标准、饮水设施操作与维护、卫生消毒知识等。培训频率不少于每学期一次。培训结束后，应对工作人员进行考核，考核合格后方可继续从事相关工作。建立工作人员培训档案，记录培训时间、培训内容、考核结果等信息。五、卫生管理制度1.日常卫生管理保持饮水设施周围环境整洁，定期清扫，防止杂物堆积。及时清理饮水设备内的积水，防止滋生细菌和藻类。加强对幼儿园内公共饮水区域的卫生管理，如饮水桶、水杯等应定期清洗消毒，保持清洁卫生。2.消毒管理制度严格按照规定的消毒方法和程序对饮水设备、管道系统、饮水桶、水杯等进行消毒。消毒药剂应符合国家卫生标准，严禁使用过期、变质或不符合要求的消毒药剂。做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒对象、消毒药剂名称及浓度、操作人员等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅。3.卫生检查制度建立卫生检查制度，定期对饮水设施、水质等进行检查。检查内容包括饮水设备运行情况、管道系统卫生状况、水质检测结果、人员卫生情况等。设立专门的卫生检查人员，负责对饮水卫生安全工作进行日常检查。对检查中发现的问题应及时记录，并下达整改通知书，责令相关责任人限期整改。定期对卫生检查情况进行总结分析，针对存在的问题制定改进措施，不断完善饮水卫生管理制度。六、应急处理预案1.应急组织机构与职责成立幼儿园饮水卫生安全应急处理领导小组，由园长担任组长，后勤负责人、保健医生等为成员。明确各成员的职责分工，确保应急处理工作有序进行。应急处理领导小组负责制定和修订饮水卫生安全应急处理预案，组织实施应急演练，协调解决应急处理过程中的重大问题。2.应急响应程序当发生饮水卫生安全事故时，如师生出现腹泻、呕吐、腹痛等疑似饮水中毒症状，应立即启动应急响应程序。现场工作人员应立即停止供水，并保护好现场。同时，及时将中毒人员送往附近医院进行救治，并报告当地卫生行政部门和教育主管部门。应急处理领导小组应迅速组织人员对事故原因进行调查，采取有效的控制措施，防止事故扩大。如怀疑水源受到污染，应立即停止使用该水源，并配合相关部门进行调查处理。3.后期处置事故处理结束后，应对事故原因进行深入分析，总结经验教训，提出改进措施，防止类似事故再次发生。对应急处理过程中产生的费用进行核算，按照相关规定进行处理。同时，做好师生及家长的安抚工作，维护幼儿园的正常教学秩序。七、宣传教育1.对师生的宣传教育通过多种形式向师生宣传饮水卫生安全知识，如举办专题讲座、发放宣传资料、开展主题班会等。提高师生的饮水卫生意识，培养良好的饮水习惯。教育师生注意饮用水的感官性状，如发现饮用水有异味、异色、浑浊等异常情况，应及时报告。2.对家长的宣传教育向家长宣传幼儿园的饮水卫生安全管理制度，告知家长幼儿园的饮水供应情况及水质检测结果，