卫生保健医班级巡视制度

PAGE卫生保健医班级巡视制度一、总则（一）目的为了加强学校卫生保健工作，保障学生的身体健康，规范卫生保健医班级巡视行为，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体卫生保健医及各班级。（三）基本原则1.预防为主原则：通过定期巡视班级，及时发现和处理潜在的卫生健康问题，预防疾病的发生和传播。2.全面覆盖原则：确保对学校各个班级进行全面、系统的巡视，不遗漏任何一个班级和学生。3.及时反馈原则：对巡视中发现的问题及时向相关班级和人员反馈，并跟踪整改情况，确保问题得到妥善解决。二、巡视职责与内容（一）卫生保健医职责1.负责制定班级巡视计划，明确巡视时间、内容和要求。2.按照巡视计划定期深入各班级进行巡视，认真记录巡视情况。3.对巡视中发现的学生健康问题进行初步诊断和处理，对于超出自身能力范围的问题及时转诊。4.向班级教师和学生宣传卫生保健知识，提高师生的健康意识。5.协助学校开展各项卫生保健工作，如传染病防控、健康教育活动等。（二）巡视内容1.学生健康状况观察学生的精神状态、面色、体温等，及时发现异常情况。检查学生是否有身体不适、疼痛、皮疹等症状，如有发现及时询问和记录。2.教室环境卫生检查教室的采光、通风情况，确保教室空气清新、光线充足。查看教室地面、桌面、门窗等是否清洁，有无垃圾、灰尘堆积。检查教室的卫生设施，如洗手池、垃圾桶等是否正常使用，是否保持清洁。3.学生个人卫生观察学生的个人卫生习惯，如是否勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。检查学生的文具、书本等是否摆放整齐，是否保持清洁。4.班级卫生制度执行情况了解班级卫生清扫、消毒等制度的执行情况，查看相关记录。检查班级是否按要求进行晨午检、因病缺勤追踪等工作。三、巡视流程（一）准备工作1.卫生保健医应提前了解各班级的课程安排，合理安排巡视时间，避免影响正常教学秩序。2.准备好巡视所需的物品，如体温计、听诊器、记录表等。（二）巡视实施1.按照巡视计划依次进入各班级，首先向班级教师表明身份，说明巡视目的。2.采用观察、询问、检查等方式，对巡视内容进行全面细致的查看。3.在巡视过程中，要注意与学生进行沟通交流，了解他们的健康状况和需求。4.对巡视中发现的问题及时记录在巡视记录表上，记录应详细、准确，包括问题描述、发现时间、涉及学生等信息。（三）问题处理1.对于一般性的健康问题，如轻微感冒、擦伤等，卫生保健医可现场给予初步的处理建议，如指导学生正确用药、伤口消毒等。2.对于较为严重的健康问题，如突发疾病、传染病疑似症状等，卫生保健医应立即采取相应的措施，如通知校医室、安排转诊等，并及时向学校领导汇报。3.对于巡视中发现的环境卫生和个人卫生问题，卫生保健医应及时向班级教师反馈，并提出整改意见，要求班级限期整改。4.对班级卫生制度执行方面存在的问题，要与班级教师沟通，加强培训和指导，确保各项卫生制度得到有效落实。（四）巡视记录与总结1.每次巡视结束后，卫生保健医应及时整理巡视记录表，对发现的问题进行分类汇总。2.定期对巡视记录进行分析总结，找出存在的共性问题和薄弱环节，提出针对性的改进措施和建议。3.将巡视总结报告提交给学校领导，为学校卫生保健工作的决策提供依据。四、监督与考核（一）监督机制1.学校设立专门的卫生保健工作监督小组，定期对卫生保健医的班级巡视工作进行检查。2.监督小组通过查看巡视记录、实地走访班级等方式，了解巡视工作的开展情况，发现问题及时督促整改。3.鼓励师生对卫生保健医的巡视工作进行监督，如发现有巡视不到位或处理问题不及时等情况，可向学校相关部门反映。（二）考核办法1.制定卫生保健医班级巡视工作考核标准，从巡视计划执行情况、问题发现与处理情况、巡视记录质量等方面进行考核。2.考核结果与卫生保健医的绩效挂钩，对于表现优秀的给予表彰和奖励，对于存在问题的进行批评教育，并要求限期改进。3.将班级巡视工作考核结果作为卫生保健医年度评优评先的重要依据之一。五、培训与提升（一）培训计划1.学校定期组织卫生保健医参加业务培训，培训内容包括学生常见疾病的诊断与治疗、卫生保健知识、班级巡视技巧等。2.根据卫生保健医的实际工作需求和业务水平，制定个性化的培训计划，确保培训效果。（二）培训方式1.邀请专家进行专题讲座，传授最新的卫生保健知识和技能。2.组织内部交流学习活动，分享巡视工作经验和案例。3.安排卫生保健医参加校外培训和学术交流活动，拓宽视野，提升业务能力。（三）自我提升1.卫生保健医应不断加强自身学习，关注卫生保健领域的新知识、新技术，提高自身综合素质。2.积极参与学校组织的各项卫生保健工作研讨活动，提出建设性意见和建议，推动学校卫生保健工作不