初三历史总复习教案

专题一列强的侵略和中国人民的抗争

教学目标

L学问与技能：

1、驾驭林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》

的主要内容与其对中国的影响

2、了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹；驾驭新疆行省设

置于1884年

3、了解甲午斗争的概况、《马关条约》的主要内容与其危害、台湾人民抗

拒日本殖民统治的英勇事迹

4、了解义和团运动兴起的缘由，八国联军侵华的基本事实；驾驭《辛丑条

约》对中华民族的危害

2.过程与方法：

1、训练学生从近代史时期的侵略斗争的缘由、经过、结果、影响的时空坐

标中，驾驭系统有序的历史学问网络，形成良好的逻辑思维习惯

2、联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和

1884年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土。

3.情感看法价值观：

通过对斗争中一些民族英雄人物的主要事迹的讲解并描述，体会中国人民

抗拒外国侵略的民族气节和斗争精神。民族的强弱同国家的先进或落后是休戚

相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗

复习重点：

列强侵略：鸦片斗争、其次次鸦片斗争、收复新疆、甲午中日斗争、八国联军

侵华斗争

中国人民的抗拒：太平天国运动、义和团运动、左宗棠收复新疆等史实。

复习难点：

中华民族的抗争史，哪里有压迫哪里就有抗拒，落后就要挨打。

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

鸦片斗争后，外国列强不断发动对中国的侵略斗争，从其次次鸦片斗争、

甲午中日斗争到八国联军侵华斗争，中国民族危机不断加剧，中华民族与外国

列强的冲突日趋激烈，中国人民在国力日益沉沦中坚韧抗争，这是鸦片斗争后

至20世纪初中国近代历史发展的一条显明主线，本学习专题就是突出了这一

历史发展主线。

二、中考热点链接

1、从19世纪中期到20世纪初期，中国的近代史是一部西方列强的侵略

史，又是一部中国人民的抗争史。近代史时期列强侵华的重大历史事务，例如:

火烧圆明园、黄海海战、八国联军的侵华等；中国人民的抗争，例如：林则徐

虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复台湾、邓世昌在黄海为国捐躯，这

些体现了中国人民抗击外国侵略的民族气节和斗争精神的历史事务。都是我们

中考简洁考到的内容。

2、关注台湾问题，联系相关史实和当今台湾政治动向分析其在中国、日

本、美国等地区引起的反响

三、中考试题回放

1、（2005年河北）清朝时的闭关锁国状态被打破，是在（）

A、鸦片斗争B、其次次鸦片斗争C、甲午斗争后D、八国联军侵华后

解析：本题属于基础性试题，明清长期实行闭关锁国政策，直到中英鸦片斗争,

英国用坚船利炮打开了中国市场，中国被迫开放，结束了闭关锁国的状态，故

此题选A项。

2、（2004吉林）清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在（）

A、向外国侵略者借师“助剿”B、允许外国公使进驻北京

C、向外国侵略者开放中国D、保证严禁人民参与反帝活动

（解析）本题主要考察学生的记忆、理解实力。1901年，清政府被迫同八国

联军签订的丧权辱国的《辛丑条约》不仅割地赔款，而且不允许中国人民参与

反帝活动，严峻损害了中国的主权，从今，清政府完全成为帝国主义统治中国

的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，故本题正确答案是D

五、模拟实战训练

1.初二1班的同学要实行一个《林则徐生平史迹与禁毒展览》的活动，与该展

览主题有关的是

A.虎门销烟B.维新变法运动C.洋务运动D.收复新疆

2.下面内容最能反映英国发动鸦片斗争的意图的是

A.割香港岛B.赔款2100万元

C.开放通商口岸D.英商进出口货物缴纳的税款，中国必需同英国商定

3.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是光绪皇帝为谁所写？

A.邓世昌B.林则徐C.关天培D.左宗棠

二、非选择题

1、阅读下列两首诗

春愁

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潜；四百万人同一哭，去年今日割台湾。

乡愁(节选)

而现在/乡愁是一湾浅浅的海湾/我在这头/大陆在那头

回答：

(1)《春愁》提到的“割台湾”是近代什么不同等条约的内容？

(2)中国人民在1945年10月收复台湾是哪一斗争的成功果实？

(3)结合《乡愁〉〉表达的愿望和相关历史学问，指出必将实现祖国统一的主

要缘由有哪些？(回答出2条即可)

作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题二近代化的起步

教学目标

学问与技能：

1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。

2、知道“百日维新”的主要内容。

3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义。

4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中

国近代思想解放运动中的地位和作用。

过程与方法：

1、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2、相识戊戌变法对中国近代社会的影响

3、探讨辛亥革命的历史意义

情感价值观：

1、资本主义列强的侵略在给中国带来灾难的同时，客观上促使中国自然经

济走向解体，中国人民起先了近代化的探究，但也正是由于列强的入侵，造成

中国近代化发展缓慢而曲折。这是历史发展的客观事实，我们要辨证的对待，

全面的评价。

2、中国近代化的过程就是资本主义产生、发展和中国先进学问分子追求建

立资产阶级民主政治的过程，这一过程与中国人民争取民族独立和国家富强的

斗争同步进行。中国近代化的艰难历程告知我们：要想实现国家富强，首先必

需实现民族的独立，民族独立是国家富强的前提。

3、我们要学习孙中山为了革命事业不屈不挠的斗争精神，相识到革命的曲

折性和艰难性，从而坚决走社会主义道路的信念。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

近代中国历史发展的其次条显明的主线是近代化。中国人民为抗拒列强侵

略，争取民族独立，进行着英勇的斗争，起先了救亡图存的探究。以“自强”

“求富”为目的的洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。资产阶

级维新派为了挽救民族危亡，发展资本主义，进行了维新变法运动。辛亥革命

推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，开创了完全意义

上的近代民族民主革命。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化，开

启了思想解放的闸门。中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经

济、政治和思想文化的变革，中国的近代化艰难起步，社会结构起先逐步从传

统社会向近代社会转型。

二、中考热点链接

中国近代化的探究历程与其启示，尽管去年中考已经出现过一个非选择性

试题，但作为一个考查的重点，今年在复习的过程中仍旧要加以留意。例如：

引进西方技术，培育人才，学习别人先进技术等等方面。

三、中考试题回放

融入情境，探究问题

在老师的指导下，历史小组围绕“中国近代化的起步”这一学习主题，通

过搜寻，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参与。

(1)图中是同学们搜集到的部分资料

A、民报B、江南制造总局C、新青年D、公车上书

将图中资料的字母代号填在相应的横线上。

①、属于洋务运动时期的是——；②、属于戊戌变法时期的是——；③、属于

辛亥革命时期的是——；④、属于新文化时期的是——；

(2)通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主见变更的示意

图(如图8)请你帮助他们完成未填部分的内容

“师夷长技”——()——三民主义——()

(3)依据以上分析，从这些思想主见的发展变更，你可以看出中国近代化探

究过程具有什么特点？

【解析】这道题通过组织活动的方式，考查学生对中国近代化的探究学问的驾

驭，考查学生概括归纳学问的实力和逻辑思维实力。它从过程与方法的角度提

问，突破了学问与实力的范畴，符合课程改革的理念，有显明的教学导向。对

近代化探究特点的探究，具有较强的开放性。

【答案】⑴①B②D③A④C

(2)维新变法(救亡图存或要求民权，发展资本主义或变法图强)民

主、科学

(3)层层递进、由表与里、渐渐深化(由器物到制度再到文化心理或从

学习西方技术到变更封建制度再到解放思想)。

(评分说明：该题要求考生对相关史实进行概括，若考生答案与本答案的

表述不一样，但意思相符，可参照给分。若考生在概括特点时能结合社会背景

因素作答，可酌情加1分)

四、模拟实战训练

1、洋务派提出“自强”口号的本质目的是

A、扩大地方实力派的势力B、挽救清王朝的统治地位

C、壮大汉族地主势力D、挽救民族危亡

2、洋务运动失败的根本缘由在于

A、没有坚毅的领导核心B、创办洋务企业官员贪污腐败

C、帝国主义的阻挠和压制D、不从根本上变革落后的生产关系

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思:

专题三新民主主义革命的兴起

教学目标

学问与技能：

(1)简述五四爱国运动的基本史实.

(2)简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。

(3)知道黄埔军校的创建和北伐斗争的成功进军。

(4)了解南京国民政府成立的主要史实。

(5)知道南昌起义，讲解并描述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中

国共产党创建工农红军和农村革命依据地的意义。

(6)讲解并描述中国工农红军长征的故事。

过程与方法：

1、从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大、二大

的召开，理解中国共产党诞生的历史意义。

2、联系当时历史背景理解北伐斗争的目的，北伐斗争成功进军缘由、国民

革命失败缘由

3、相识到南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的起先，走“农村包围

城市的道路”是理论结合实践的光辉典范

4、从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空

概念，正确复述发生在那里的重大事务

情感价值观：

1、五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青

年学生应当继承光荣传统，奋勉学习，矢志完成民族复兴大业

2、北伐斗争是中国各革命阶级参与的反帝反封建的正义斗争，它的历史证

明白国共真诚合作的重要性

3、必需依据不同历史时期的详细状况采纳不同的斗争策略，必需把马克思

主义理论同中国革命的详细实践结合起来

4、引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义

5、中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力气校正失误。

我们应当酷爱共产党、酷爱人民军队、酷爱祖国，珍惜今日的华蜜生活

复习重点：五四爱国运动中共一大二大南昌起义井冈山会师长征西安事

变

复习难点：新民主主义革命与旧民主主义革命的特征

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

五四运动中工人阶级登上历史舞台，中国革命进入新民主主义革命时期，

1921年，中国共产党成立，从今中国革命面貌面貌一新，1924年，国共两

党合作，为推翻北洋军阀进行了大革命，但由于国民党右派叛变革命和中共缺

乏斗争阅历，大革命失败了。为了抗拒国民党的统治，进行了武装革命，中国

革命进入土地革命时期。而第五次反围剿的失利，是红军踏上了漫漫长征路，

遵义会议的召开使党和红军转危为安。从今，中国革命从成功走向成功。

二、中考热点链接

1、2006年是中国共产党诞生85周年。关于党的历程是考查的重点。

2、2006年是红军长征成功7。周年，关于红军长征的历史学问的考查是

一个重点。涉与到红军长征的缘由，起止时间标记，重要历史事务，长征成功

的历史意义长征精神等内容。

三、中考试题回放

（2005河北）下列会议内容反映了中国共产党探究革命道路的历程。按时间

先后依次，正确的是：

①制定民主革命纲领②以组织和领导工人运动为中心工作

③建立革命统一战线④开展土地革命和武装抗拒国民党的反动统治

A、①②③④B、②①③④C、③①②④D、④③②①

解析：此题考查了中国共产党探究革命道路的历程，在1921年召开的中共“一

大”上提出党的中心工作是组织和领导工人运动。在1922年中共“二大”上

提出了党在现阶段的民主革命纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民

主共和国。1924年国民党“一大”召开标记着革命统一战线的建立。大革命

失败后，1927年8月我党召开了“八七会议”，确立了土地革命和武装抗拒国

民党反动统治的总方针。依据上面的分析，正确依次应当是2、1、3、4,所

以正确答案应当是B

四、模拟实战训练

1、每年的7月1日学校都会实行一些庆祝活动，这是为了纪念

A武昌起义的成功B、中国共产党的诞生C、人民军队的创建D、新中国的

成立

2、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。”这首国民革命歌诞生于

A、辛亥革命时期B、北伐斗争时期C、抗日斗争时期D、解放斗争时期

3、1927年大革命失败了，这里所说的失败，主要是指

A、反帝反封建的革命任务没有完成B、蒋介石、汪精卫被判革命

C、共产党内右倾倒戈主义占了上风D、工农运动转入低潮

大革命失败后，富有创新精神的共产党人起先探究符合中国国情的革命道路。

回答4-9

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思:

专题四中华民族的抗日斗争

教学目标

学问与技能：

(1)了解九一八事变与西安事变的经过；知道九一八事变后中国起先局部

抗战。

(2)简述七七事变的史实，知道全国性抗日斗争从今爆发；了解中国军民

反抗侵略的英勇事迹。

(3)驾驭平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的历史意义；了解中共七大

主要内容。

过程与方法：

(1)分析总结西安事变发生的缘由，以与中共主见和平解决的缘由。

(2)比较七七事变与九一八事变的异同；

(3)通过探究、探讨，总结抗日斗争成功的缘由以与成功的历史意义。

情感看法价值观：

(1)通过学习东北人民的抗日事迹，感受他们不畏强敌，坚韧斗争的精神。

(2)讲解并描述中国军民的抗日故事，体会他们不怕牺牲，英勇抗敌的爱

国主义精神；以日军南京大屠杀为例，相识日本军国主义凶狠、残暴的侵略本

质，树立反对斗争，提倡和平的信念；相识到发展与强大对国家、民族的重要

意义，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。

(3)通过学习中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗

日斗争中英勇坚韧，不怕牺牲的精神；相识到抗日斗争是一百多年来中国人民

抗拒外来侵略斗争的第一次宏大成功。是中华民族由衰败到振兴的转折点。从

而增加民族骄傲感，树立为中华民族的宏大复兴而努力学习的目标。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

1931年日本帝国主义发动九一八事变，由于蒋介石的不反抗政策，致使东北

沦丧，华北紧急。中华民族面临严峻的民族危机，中日民族冲突逐步上升，全

国抗日救亡运动不断高涨。在中共提出的建立抗日民族统一战线政策的影响

下，西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成。七七事变以后，中日民

族冲突成为中国社会主要冲突，中华民族全面抗战起先，抗日民族统一战线正

式建立。英勇坚韧的中国人民团结一样、同心协力，用自己的血肉之躯筑起了

一道反对日本帝国主义侵略的坚实长城，经过八年的浴血奋战，最终第一次取

得了近代以来反侵略斗争的彻底成功。

二、中考热点链接：

1、抗日斗争的内容在近几年历史中考中多少都有所涉与。

2、日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社事务也是与本专题内容相关的一个热

点问题。

三、中考试题回放：

例1:中国共产党与国民党进行其次次合作主要是由于

A.共产国际七大的指导B.西安事变的和平解决

C.日本侵华的不断加剧D.全面抗战路途的确定

解析：此题主要考查国共其次次合作实现的主要缘由。九一八事变后，中日之

间的民族冲突逐步上升。随着日本侵略的不断加深，起先日益取代阶级冲突。

七七事变后，日本全面侵华，全国性抗日斗争起先，民族冲突成为中国社会最

主要的冲突。在中共提出的抗日民族统一战线政策的影响下，1937年9月，

国共两党实现其次次合作，共同抗日。

四、模拟实战训练：

一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意）

1、卢沟桥事变是全国性抗日斗争的起先，对此理解最精确的是

A.中国军队起先反抗B.国民政府正式宣战

C.日本企图三个月灭亡中国D.引发了全民族的抗战

2、中共七大最主要的历史作用是

A.确立了党的中心任务是领导工人运动

B.第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领

C.集中全力解决了中共中央主要负责人在军事上和组织上的错误

D.为争取抗战的成功和实现中国的光明前途打算了条件

3、视察右侧漫画，假如让你撰文批驳这一现象（日本篡改历史教科书，否认

侵略中国的历史），你可以引用的论据有：①日军制造南京大屠杀，杀害中国

3。万人以上。②日本在中国实行野蛮的“三光政策”③在其全面侵华期间，

致使中国伤亡三千五百多万人，干脆财产损失一千亿美元。④七七事变后侵占

北平，烧毁了圆明园。

A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

4、中国人民取得抗日斗争成功的最主要的因素是

A.实行全民族抗战B.中共坚持敌后抗战

C.国际反法西斯力气的协作D.正确的战略战术

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题五：人民解放斗争的成功

复习目标

学问与技能：

知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，相识国民

党独裁内战的本质；了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，

知道解放斗争从今起先转入战略进攻。了解三大战役与渡江战役的时间、结

果；驾驭三大战役的背景。

过程与方法：

分析挺进大别山在人民解放斗争中的地位。探讨解决重庆谈判的作用。分

析在解放斗争中，国民党政权在大陆统治快速颠覆的缘由；从三大战役示意图

上能够读出重要信息，提高读图实力。

情感看法与价值观：

相识到中国共产党始终代表中国广阔人民群众的利益，是英明、宏大的党。

通过三大战役过程的学习以与相关影视资料，感受中国共产党的英明决策。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

抗日斗争成功后，中国面临着两种命运，两个前途的决战。中国共产党为争取

和平民主做出了很大努力，但是国民党政府在美帝国主义的支持下悍然发动内

战。中国共产党领导人民进行了三年多的解放斗争，通过三大战役歼灭了国民

党军队的主力，渡江战役以后，推翻了南京国民政府在中国大陆的反动统治，

取得了新民主主义革命的宏大成功。

二、中考热点链接：

1、台湾问题是与本单元相关的现实热点问题。自1985年《马关条约》签

定到抗日斗争成功，台湾被日本侵略者殖民统治长达半个世纪。抗战成功后，

台湾重新回到祖国怀抱。但是蒋介石在美国的支持下随即一手发动了反共反人

民的内战，最终败逃台湾，从今长期盘踞台湾。由于美国的干涉，抗美援朝斗

争的爆发，台湾问题至今已成为阻碍祖国统一的唯一障碍。

2.1949年3月25日，和毛泽东等率中共中央机关进入北平。4月，率中

共代表团同国民党政府代表团在北平谈判，提出《国内和平协定（最终修正案）〉〉,

南京国民党政府拒绝接受。21日，人民解放军强渡长江。

三、中考试题回放：

例1:邓小平对新民主主义革命的重大贡献是

A.成立中国第一个共产党组织，为建党打下了基础B.指挥百团大战，增加

了人民坚持抗战的信念C.率军挺进大别山，揭开了战略大反攻序幕D.指

挥辽沈战役，解放了东北全境

——2005年河北省课改区文科综合试题

解析：该题考查我们对所学学问综合分析，精确推断，敏捷运用的实力，

这就须要我们在日常学习中对所学学问具有快速、精确的再认再现实力，而这

一切实力的基点是对基础学问坚固驾驭的程度。A项说的是陈独秀，B项指彭

德怀，D项为林彪、罗荣桓。答案：C

例2：解放斗争时期，党中心在西柏坡指挥了三大战役，给这里留下了丰富的

红色旅游资源，右图为西柏坡所在的我国省级行政区的轮廓图，该省区为（河

北省轮廓图）

A.贵州省B.河北省C.陕西省D.江西省

解析：新课程要求学生在驾驭基本历史学问的过程中，逐步形成正确的时

空概念，驾驭识别和运用历史图表等基本技能，初步具备通过多种途径获得并

处理历史信息的实力，形成丰富的学问运用实力，要求我们在学习中能够把相

近学科学问融会贯穿，历史学科和政治、地理、语文学科联系都比较亲密，学

习中要引起我们留意。

此题的解题思路有两种：一、结合地理课本上学的中国的行政区划，可知

该图为河北省。

二、人教旧版历史课本第四册在讲“七届二中全会”时，提到会议地点在

河北省平山县西柏坡。人教新版历史课本没有讲到“七届二中全会”的内容，

只是在八年级下册第一课的导入框中提到会议名称，在配套的地图册上我们也

可以看出西柏坡在河北省。

四、模拟实战训练：

一、选择题：（每小题只有一个正确答案）

1、抗日斗争成功后，随着中日民族冲突的基本解决，中国社会的主要冲突变

为

A.中国人民同美帝国主义之间的冲突B.中国人民同以美国为首的帝国主义

之间的冲突

C.工人、农夫同地主、资产阶级之间的冲突D,中国人民美帝国主义支持

的国民党反动派之间的冲突

2、以下人物中西安事变谈判和重庆谈判均参与的是

3、陈毅同志在1947年作诗道“江汉飞传刘邓捷，中原重见李郑回，陈谢挥

戈下宛洛，

聂扬立马薄燕台。”它指的是人民解放军

A.粉碎国民党军队的全面进攻B.粉碎国民党军队的重点进攻

C.进行战略大反攻D.进行战略大决战

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题六经济和社会生活、科学技术和思想文化

复习目标

学问与技能：

讲解并描述张骞兴办实业的故事，了解近代民族工业曲折发展的状况；知

道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实；以《申报》、商务印

书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易

服饰、改称呼学社会习俗方面的变更；知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方

面的重要人物与其成就；了解魏源、严复等人的主要思想；以科举制的废除和

京师高校堂的开办为例，了解近代新式教化发端的主要事实；知道鲁迅、徐悲

鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就

过程与方法：

通过分析近代民族工业三个发展阶段所呈现出的不同特点的缘由，总结其

总的发展特征；比较近代社会生活同现代社会生活的变更，体验历史纵向比较

的方法，熬炼历史思维实力，树立正确的历史发展观；分析比较詹天佑、侯德

榜、魏源、严复在各自领域里，能做出突出贡献的主要缘由，找出他们的共性;

把平常看到的文学艺术作品与历史学问联系起来学习。中学各学科学问与历史

学科学问有联系、有交叉、有融合，能够融会贯穿。

情感看法与价值观：

通过张骞等民族资本家兴办实业；实业报国内容的学习，增加爱国情感和

历史使命感；通过近代社会生活变更的学习，形成正确的社会进步观和与时俱

进的精神；

学习詹天佑、侯德榜、魏源、严复这些杰出人物为救亡图存、振兴中华，

努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的精神；学习他们刻苦钻研，不迷信

权威，敢于创新的优秀品质；通过对相关文学作品的学习，相识到确定的文化

是确定社会政治和经济的反映，培育唯物史观。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

面对西方的侵略，近代多数仁人志士进行了艰辛的探究。其中以张骞为首的民

族资产阶级选择了“实业救国”的道路。但是中国近代民族工业在三座大山的

压迫下发展艰难、曲折。近代以米，西方工业文明逐步传入中国，使中国的社

会生活也变的更加丰富多彩。为了救亡图存，振兴中华，近代一批满怀爱国热

忱的科学家与思想家纷纷著书立说，刻苦钻研，勇于创新，学先进，赶先进，

超先进。有力地推动了近代中国科学技术的发展和思想文化的进步。中国的教

化制度也有了很大发展，文学艺术作品也唱响了时代的主旋律。

二、中考热点链接：

中国的近代化成为近几年来中考的一个热点。其次单元近代化的探究主要

讲的是政治方面的近代化。除此之外还有本单元提到的经济和社会生活，科学

技术和思想文化等方面的近代化。

另外，本专题的一部分内容是依据新课标要求出现的新内容，还有一部分

内容分散在旧版教材的一些相应课文中，但原来大多为大纲不要求驾驭的内

容。因此，也就成为过去中考的盲区。但随着新课程改革的进一步推广，它将

越来越成为今后中考的亲密关注点。因此，不要等闲视之，确定要引起我们的

重视。

三、中考试题回放：

例1:在人们的日常交往中，以文明简洁的鞠躬、握手礼取代旧有的跪拜礼，

是在

A.洋务运动后B.戊戌变法后C.辛亥革命后D.五四运动后

——20005年河北省课改试验区文科综合试题

解析：留意此题反映的内容为依据新课标要求新增加的，考查学生对所学历史

学问的再认再现实力。属于社会生活变更中社会习俗变更的内容。辛亥革命推

翻了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深化人心。资产阶级在对旧

的社会制度加以改造的同时，也对与封建专制制度相伴相随的陈规陋俗加以改

造。体现了民主、进步的历史发展趋势。留意本课所学的剪发辫，易服饰，变

礼节，改称呼的一系列社会习俗的变更都发生在辛亥革命以后。答案：C

例2：下列关于中国民族资本主义的表述，正确的是

A.民族资本主义产生于甲午斗争以后B.民族资本主义的发展为戊戌变法

运动供应了条件

C.第一次世界大战期间，民族资本主义的发展处于停滞状态D.南京国民政

府时期，民族资本主义工商业在国民经济中居于主导

——2004年河北省文科综合试

题

解析：这是非课改区的试题。在旧版教材上中国民族资本主义的发展分散

到相应一些课文中。在新课改以后的新版教材中已经合并到一课中系统学习。

因此当时这道题目的是考查学生综合分析与推断实力。结合所学学问，依据题

意逐项筛选。民族资本主义应产生于洋务运动以后，因此，A项错误。一战期

间是民族资本主义发展的黄金时代，因此，C项错误。南京国民政府时期，四

大家族官僚资本在国民统治中居于主导地位，因此，D项错误。随着民族资本

主义的发展，民族资产阶级逐步登上历史舞台，随着自身经济实力的增加，他

们要为自己谋求确定的政治地位，因此，B项正确。此题利用新教材所学学问

也能说明。答案：B

四、模拟实战训练：

1、下列关于右图人物事迹的介绍，不符合史实的有

A、主见发展民办实业B、以面粉业起家

C、热心文化事业和慈善事业D、创办第一家博物馆

2、假如你是19世纪70年头的一位驻外地的记者，要发回新闻报道，你选择

A、手机B、因特网C、有线电报D、电话

3、右图是你常用的工具书，它的出版社是近代中国历史最长、规模最大的文

化出版机构，它的名称是

A、龙门书局B、商务印书馆C、人民教化出版社D、外

文出版社

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题7中华人民共和国的成立和巩固

复习目标

学问与技能

(1)知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

(2)讲解并描述开国大典的时间、过程和盛况，相识新中国成立的历史

意义。培育口头表达实力和对历史事务的概述实力。

(3)了解西藏和平解放的时间、大致经过(一面对西藏进军，一面力争

西藏和平解放)等史实。培育辩证思维的实力，并相识和平解放是最终目的，

同时理解到民族问题的困难性。

过程与方法

(1)通过阅读分析知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土

地制度的意义。

(2)通过探讨和老师点拨使学生能了解中国人民志愿军入朝作战的缘由与

抗美援朝的简洁经过，会分析抗美援朝成功的宏大历史意义。

情感价值目标

(1)、相识新中国的成立实现了民族独立和人民解放，是中国历史新纪元

的起先，具有宏大的历史意义，结合中国革命的历程，感受“中国人从今站立

起来了”所包含的英勇不屈、刚健自强、追求独立自由的民族精神。

(2)、通过对西藏和平解放的学习，了解西藏的和平解放对祖国的统一和

中华民族的意义，培育学生维护祖国统一的思想感情。

(3)、相识到在抗美援朝斗争中，志愿军指战员创建了宏大的抗美援朝精

神，它是爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精

神和国际主义精神的概括。黄继光、邱少云的英雄事迹充分体现了宏大的抗美

援朝精神。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

这一主题以中华人民共和国中心人民政府成立、西藏和平解放、抗美援朝

斗争和土地改革运动等重大历史事务为标记，表明新中国在建国后接着完成新

民主主义的基本任务，巩固了新民主主义的成功成果，巩固了新中国人民民主

政权。这一时期是中华人民共和国取得新民主主义在全国范围成功的重要时

期。这一主题主要内容有：1949年10月1日，在中国共产党和各民主党派

的共同努力下，中华人民共和国开国大典在北京天安门广场隆重实行。新中国

诞生后进行了一系列巩固新政权的内政和外交。西藏和平解放，全国大陆基本

上得到了解放。进行了土地改革和稳定物价不仅废除了封建土地全部制解放了

生产力还扭转了新中国的经济状况；对外取得了抗美援朝并成功出席了亚非会

议，不仅巩固了政权还人人提高了了新中国的国际地位和声望。1949年中华

人民共和国的成立是中国现代史的开端。随着新中国的成立和巩固揭开了中国

现代史的新篇章。

二、中考热点链接

1、“十一”长假已成为人们休闲、旅行的好时间，当你迎着晨曦，站在天

安门广场，听着雄壮的《义勇军进行曲》，看着艳丽的五星红旗迎风飘扬，此

时此刻，信任每个中国人都会从心里升起一种庄重、肃穆、华蜜、骄傲的情感。

了解我们宏大的祖国；了解国旗；了解国歌；这也是爱国的一个表现。本课内

容也就成了爱国主义教化的合适素材，酷爱我们宏大的祖国，就从了解她起先

吧！

2、2005年9月1日，是西藏自治区成立40周年纪念日，2006年是西

藏和平解放55周年

3、三农问题：土地改革

三、中考试题回放

例1、中国民主革命任务彻底完成的重要标记是：

A、人民解放军占据南京B、中华人民共和国成立C、西藏和平解放

D、建国后的土地改革

——05年河北省

非课改区

分析：此题考察的问题中国民主革命任务但是关键词“彻底”。中国民主革命

任务是指反帝反封建.A、人民解放军占据南京仅是推翻了国民政府的专制统

治。B、中华人民共和国成立则是建立了个代表人民利益的新政府，但在全国

一些地区反封建的任务并没有完成。C、西藏和平解放则仅实现了全国大陆的

统一和解放，藏族人民还处于农奴制。D、建国后的土地改革则完成了新民主

义革命的反封建的遗留任务。故应是D

例2、有些名字往往与时代特征有确定的联系。下列名字与其诞生时的时代特

征不相符的是

A、诞生1949年，取名建国B、生于1951年，取名援朝

C、生于1958年，取名跃进D、生于1964年，取名文革

——05年河北省课改

区

分析：此题考察的范围较广并以人的名字和历史时期的特点相联系，即考察了

历史学问又联系了实际。符合课改的方向。A1949年新中国成立，故这个诞

生的取名建国。B1951年处于抗美援朝时期，故这年诞生取名援朝C

1958年我国起先了大跃进，故取名跃进D文革是从1966年起先的故此

项错误

四、模拟实战训练

一、选择题

中华人民共和国的成立，揭开了中国历史的新篇章。回答1—4题。

1、1949年4月，中国人民解放军靠着“宜将剩勇追穷寇，不行沽名学霸王”

的豪情，推翻了国民政府的统治，为建立新中国打算了条件。下列还属于新中

国成立的条件的有（）

①解放斗争在全国范围内取得基本成功②西藏和平解放③中国共产党为

新中国成立做了理论、路途、和方针打算④实行开国大典

A①②④B①③C②③④D①④

2、新中国的成立标记着()

A中国领土全部解放B中国革命取得完全成功

C中国人民真正值家作主了D中国建立了社会主义制度

3、随着现代中国经济的发展，每年的十一长假成为广阔人民进行爱国主义活

动和旅游的好时期。而下列和十一长假有关的是()

A新中国的成立B占据了南京推翻了国民政府的统治C西藏实现了和平

解放D平津战役的成功

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题8社会主义道路的探究

复习目标

学问与技能：

(1)知道笫一个五年安排的基本任务。

(2)知道1954年颁布的第一部《中华人民共和国宪法》

(3)知道社会主义改造的完成是社会主义制度在我国建立的标记。

(4)了解“大跃进”运动和“人民公社化运动”是探究社会主义建设道

路过程中的严峻失误。

(5)简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭遇严峻破坏的史实，

相识“文化大革命”给国家和人民带来的严峻灾难。

过程与方法

(1)、简述“文化大革命”中民主法制和国民经济遭遇严峻破坏的史实培

育语言表达实力和概括实力

(2)通过对“大跃进”运动和“人民公社化运动”、“文化大革命”的学

习学会客观的辩证实力和表述实力。

(3)初步学习全面客观地主子历史人物的方法。

情感看法价值观

(1)、相识到“一五”安排的完成，初步奠定了我国社会主义工业化的基

础。我国起先了变更工业落后的面貌，并向社会主义工业化迈进。

(2)、相识我党创建性开拓适合中国特点的社会主义改造道路的意义，并

感受社会主义制度来之不易。

(3)相识到“文化大革命”是一场由领导错误发动，被反革命集团利用，

给党、国家和各族人民带来灾难的内乱，是“左”倾错误发展到顶点的恶果。

(4)通过对社会主义建设中取得的成就和失误的学习充分相识到社会主义

现代化建设的长期性，艰难性、困难性，坚决建设有中国特色的社会主义的信

念。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

本专题的时间跨度从1953年到文化人革命的结束内容包括三大改造、中

共八大、大跃进和人民公社化运动与文化大革命。从1953年起先，我国起先

进行社会主义工业化建设和对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改

造，到1956年，我国基本建立了社会主义制度。我国起先了全面进行社会主

义建设的探究。随着《中华人民共和国宪法》颁布，我国的民主法制得以健全。

在全面建设社会主义的进程中，虽然出现过“大跃进”运动和“人民公社化运

动”等急躁冒进的错误，甚至出现了“文化大革命”那样全局性的，长时间的

严峻错误给社会主义事业带来严峻的挫折和损失，但也取得了在经济建设、科

学技术、外交等方面的巨大成就。

二、中考热点链接

本专题中考考查的内容有中共八大，建国初期的一系列活动，建国以来取

得的重大成就与失误等。在各地的中考中选择题，读图题，材料分析题等题型

均有呈现，历年中考始终把中国共产党的重要会议，特殊是党的建设当做重点

考查，预料这些内容仍是考查的热点。

1、振兴东北等老工业基地2、加强党的建设3、建设社会主义新农村4、

十一五安排

三、中考试题回放

例1、第一届全国人民代表大会制定了

A、《中华民国临时约法》B、《中国人民政治协商会议共同纲

领》

C、《中华人民共和国土地改革法》D、《中华人民共和国宪法》

（。5河北非课改区）

分析：此题考查的是第一届全国人民代表大会制定的文件，第一届全国人

民代表大会是1954年召开的。而《中华民国临时约法》是1912年制定的；

《中国人民政治协商会议共同纲领》是1949年制定的；《中华人民共和国土

地改革法》是1950年颁布的。这三个全不合题。故答案为A

例2、在社会主义建设时期，中国共产党解决“农业、农村、农夫”问题的典

型事例是

A、颁布《中华人民共和国土地改革法》，维护农夫利益B、没收地

主土地，分给无地或少地的农夫运用

C、实行对个体农业的改造，建立农村集体经济D、推行家

庭联产承包责任制

（04河北中考）

分析：此题考查的是中国共产党解决“农业、农村、农夫”问题的典型事

例。它在不同时期都有，但此题问的是在在社会主义建设时期也就在1956年

以后事例。A、颁布《中华人民共和国土地改革法》，维护农夫利益是1950

年颁布的1952年完成的；B选项所处的时间和A选项一样；C、实行对个体

农业的改造，建立农村集体经济是在三大改造期间这时社会主义制度还没有建

立；D、推行家庭联产承包责任制是在1978年十一届三中全会以后进行。

故答案为D

四、模拟中考训练

我国在一五安排中取得了一系列的成就起先变更了我国落后的工业面貌。回答

1-2题

1、振兴东北等老工业基地，是实现我国经济和社会协调发展的重要战略举措。

东北老工业基地的形成是在

A、第一个五年安排期间B、文化大革命时期

C、改革开放初期D、社会主义建设新时期

(04河北)

2、如下图，武汉长江大桥建成通车使“天堑变通途”，这干脆反映了

A、社会主义改造顺当完成B、第一个五年安排取得重大成就C、经济体

制改革蓬勃开展(05湖北武

汉)

对农业、手工业和资本主义工商业的改造的完成使我国建立起公有经济体制，

使我国进入一个新阶段。据此回答3-5题

3、我国是一个社会主义国家，标记我国社会主义制度初步建立起来的事务是

()

A中华人民共和国的成立B三大改造的基本完成

C第一部社会主义宪法的制定D第一个五年安排的实施

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题9社会主义建设的新时期

复习目标

学问与技能

(1)、知道中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的宏

大转折。

(2)、知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系确定要适应生

产力发展须要的基本原则。

(3)、以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建

设中的作用和影响。

(4)知道国有企业改革的主要内容。

(5)、说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和〈〈中华人民共和国

刑法》等重要的法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。

(6)相识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。

(7)、简述香港和澳门回来的史实。，说明一国两制的科学构想是推动祖国

和平统一大业的基本方针。

(8)、了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益亲密的史实，相识祖国统一是

历史发展的必定趋势。

(9)、知道“八六三安排”；列举九年义务教化基本普与和高等教化快速发展

的史实，相识教化发展在科教兴国战略中的地位。

(10)、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际

事务中发挥的作用。

过程与方法

(1)、通过了解深圳等经济特区的经济腾飞状况的史实，培育学生的分析

实力和归纳实力。运用生产力和生产关系的观点为，理解改革的必要性，改革

是解放生产力，相识到改革开放是强国之路。结合对外开放的过程，分析对外

开放与旧中国“门户开放”的本质区分。

(2)、能依据材料阅读中的表格说出改革开放以来，我国九年义务教化得

到基本普与的史实，增加分析图表的实力。

(3)通过比较港澳台问题的由来，港澳回来的背景和过程，回来后的发展

状况等，培育分析和归纳实力。

情感看法价值观

(1)、知道实践是检验真理的唯一标准。相识中共十一届三中全会是一次

宏大的转折。中国共产党与时总结阅历，高瞻远瞩地做出实行改革开放的宏大

决策，取得了辉煌的成就。这说明中国共产党完全能够领导中国人民取得社会

主义建设事业的成功。知道改革开放是我国的基本国策、强国之路。

(2)、通过大量的史实相识到改革开放以来，我国的科教文体事业旺盛发展,

成果卓著，增加对党，对国家的酷爱和民族骄傲感。学习科学家和体育健儿的

优秀品质和拼搏精神。

(3)香港、澳门的回来，是在新中国综合国力大大提高的基础上实现的。

说明白“一国两制”的确是推动祖国和平统一大业的基本方针。相识到祖国统

一是大势所趋和历史的必定。相识到中国共产党的确是一个代表中国人民最根

本利益的政党。

(4)、相识到在邓小平理论的指导下，随着社会主义民主与法制建设的渐渐

加强，社会主义市场经济体制的逐步建立，我国的社会主义现代化建设必将取

得辉煌的成就。邓小平理论是马列主义同中国社会主义现代化实际相结合而产

生的重大理论成果，是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。从中

共中心逐步建立完善社会保障制度，相识到中心实行的一系列措施是维护人民

的基本利益的，它是人民的政府。

相识到随着中国综合国力的提高，中国在国际事务中已占有举足轻重的地位；

中国以开放的姿态参与国际竞争与合作，发挥着主动的作用从而培育学生的民

族骄傲感。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

以党的十一届三中全会为标记，我国进入改革开放和社会主义事业发展的新时

期，逐步找到了有中国特色的社会主义道路。无论城市还是农村都取得了重大成

就，各民族更加团结、富有，“一国两制”成功的解决了香港、澳门问题，推动

了海峡两岸关系的发展，在新中国取得成就的基础上，国防力气日益强大，与世

界的交往进入了一个新的历史时期，综合国力不断增加，中国的国际地位水断提

高，在国际事务中发挥着重要作用。

二、中考热点链接

社会主义现代化建设具有显明的时代气息和教化意义，近年来，各地中考

题涉与到本单元的学问点有十一届三中全会的内容与意义随着台独的分裂活

动考察一国两制、邓小平理论、国有企业改革等学问点。题型以非选择题为主。

邓小平是社会主义革命家和改革开放的总设计师。2006年是邓小平逝世9

周年。他的活动给中国带来天翻地覆的变更。

国企改革成为我国对内改革的关键，建立现代企业制度，促进我国经济持

续稳定的发展。

台湾是我国不行分割的领土，但现在台独活动猖獗，加深对一国两制和台

独阻碍了国家的统一大业的相识。

三、中考试题回放

例1、下列不属于的是邓小平理论重要内容的是（）

A、科学技术是第一生产力B、”三个代表”重要思想

C、以经济建设为中心D、坚持改革开放

（。5河北课改区）

分析：此题考察的是：邓小平理论重要内容。据选项可以用解除法。”三个

代表’重要思想江泽民提出的。故答案为B

例2、视察漫画，简要回答问题。

（1）漫画反映了我国政治生活中的哪件大事？

（2）结合所学学问谈谈你对这件大事的相识。

（05河北非课改区）

分析：此题考察的是我国政府对台湾问题方针政策并和时事《反分裂国家

法》联系起来，属于开放性题。只要答出我国政府对台问题的方针政策，与《反

分裂国家法》实施的缘由、意义即可。

答案

1）我国制定和实施《反分裂国家法》，遏制“台独”分裂势力。（只要符合题

意，言之有理，观点正确即可）

（2）中国共产党坚持依法治国基本方略；“台独”分子的分裂活动要受到法律

的制裁；坚决依法打击任何形式的分裂活动，主动促进祖国和平统一。（只要

符合题意，言之有理，观点正确，答出其中两层意思即可；若答出制定和实施

《反分裂国家法》的意义、缘由、目的也可；若只答出台湾自古以来就是中国

的领土，世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割给2分）

四、模拟实战训练

十一届三中全会是我们社会主义建设的转折点，据此回答4题

1、标记着我国进入社会主义现代化建设新时期的是：

A中共十一届三中全会B中共十三大C中共十四大D中

共十五大

2、十一届三中全会之所以成为建国以来党的历史上具有深远意义的宏大转折,

最根本的一点是（）

A重新确立了实事求是的马克思主义思想路途B毅然抛弃了以阶级斗争为纲

的错误方针

C确定实行对内改革对外开放的方针D全面订正了文革中与其以前的左倾错误

3、十一届三中全会以来，党带领全国人民与时俱进,不断创建新的辉煌。我们

从中获得的最深刻的启示：要接着推动社会主义各项事业的发展，就必需：

A坚持解放思想，实事求是的马克思主义思想路途B坚持把工作重点转移到经

济建设上来C坚持让一部分人通过劳动先富起来D实施西部大开发战略同时

还要振兴东北老工业基地

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题10：民族团结和祖国统一国防建设和外交成就

复习目标

学问与技能

通过课文学习要求学生驾驭我国的民族政策；“一国两制”的和平统一大

政方针；我国国防现代化建设的成就；和平共处五项原则；新中国的外交成就。

过程与方法

利用图片、影像资料来学习我国的民族政策、“一国两制”政策、两岸关系

的日益亲密、中国人民解放军的现代化建设、新中国的外交成就等等，培育学

生的获得有效信息的实力以与读图、解图实力，使学生逐步形成丰富的历史想

象力和学问迁移实力。

通过分析国防现代化的缘由与中国外交取得重大成就的缘由，培育学生综合分

析、比较实力，还可以将历史与现实紧密结合，以史鉴今。

情感看法价值观

通过学习我国的民族政策、“一国两制”政策、香港澳门的回来、两岸的关

系日益亲密等，相识到和平统一是全民族的共同利益，逐步树立对国家、民族

的历史责任感和历史使命感；

通过学习中国人民解放军的现代化建设，加强国防教化，增加学生国防观

念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力气的责任感；

通过学习我国的外交成就，相识到主动的外交策略，提高了我国的国际地

位，增加学生的民族骄傲感；把历史和现实相结合，正确相识当今我国独立自

主的外交政策和主动敏捷的外交方针，为推动我国现代化建设、实现祖国和平

统一作出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作

用。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一.总体概述

新中国成立以后，实行民族同等、共同旺盛的民族政策，促进了少数民族

地区的发展，近年中心实行西部大开发战略，少数民族地区起先新的飞跃。邓

小平同志提出的“一国两制”的构想，成功地解决了香港和澳门问题；连战的

破冰之旅增进了海峡两岸的政治、经济、文化沟通；中国人民解放军建立了海

军、空军、二炮等军兵种，走科技强军的道路，为社会主义建设供应了保障。

我国奉行独立自主的外交政策，外交工作取得巨大成就。

二,中考热点链接

本单元要留意的热点问题：西部大开发、两岸人民对陈水扁当局的“废统”

等一系列“台独”行动的斗争、中国人民解放军的现代化建设、中日东海油田

争端等。

三、中考试题回放

1.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才

创建J这里的“天才创建”是指（）

A.维护中华民族的根本利益B.敬重历史与现实

C.“一国两制”构想D.香港的顺当回来

——2005年河南省中考题

【解析】本题考察的是学生对基础学问的理解。1982年，邓小平统治针对香

港问题，提出了“一国两制”的构想。依据这一天才构想，香港于1997年7

月1日顺当回来祖国。【参考答案】C

2.阅读下列材料

“现在时机已经成熟了，应当明确确定：一九九七年，中国将收回香港，就是

说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港和九龙

依据所学学问回答：

⑴这段话是谁说的？

⑵为了妥当解决香港问题，他创建性的提出了什么构想？

⑶1997年之前，香港始终被哪一个殖民国家所占据？其分别是通过什么条约

占据香港岛、九龙司和新界的？

——2004年青海省中考题

【解析】本题主要考察学生对历史学问的识记、理解和综合实力。其中⑴⑵题

都是识记题，这段话是1982年发表的邓小平《我们关于香港问题的立场》讲

话，他创建性提出“一国两制”的构想，使得香港能够顺当回来。⑶侧重考察

学生的理解和综合实力，1997年之前，英国占据香港地区15。年之久。从鸦

片斗争起先，英国对香港地区进行逐步占据：1842年，通过《南京条约》占

据了香港岛；I860年，通过《北京条约》割占了九龙司地方一区；1898年,

通过《展拓香港界址专条》强租新界。

【参考答案】

⑴邓小平。⑵“一国两制”。⑶英国。1842年《南京条约》侵占香港岛，1860

年《北京条约》割占九龙司，1898年《展拓香港界址专条》强租新界。

四、模拟实战训练

一.选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，把所选出选项

的字母填入题后的括号内。）

1.使少数民族当家作主的愿望得以实现的主要措施是实行（）

A.民族同等的原则B.各民族共同发展、旺盛的原则

C.民族团结的原则D.民族区域自治原则

2.支援少数民族地区的杰出代表人物是（）

A.陈亚玲B.殷根发C.倪杨D.孔繁森

3.西方世界称杂交水稻为“东方魔稻。研制出“东方魔稻”的是（）

A.邓稼先B.袁隆平C.李四光D.竺可桢

五、作业：新疆新中考

板书设计：

课后反思：

专题十一科技、教化、文化与社会生活

复习目标

学问与技能：

知道“两弹一星”的成功研制.“釉型杂交水稻”的培育推广等标记性成果,

以与“863”安排的制定。计算机网络技术的应用。“科教兴国”战略。九年

义务教化基本普与和高等教化快速发展。我国文化艺术和体育事业的主要成

就。人们衣食住行用等方面的变更。就业制度、就业观念的变更。社会保障制

度在社会发展中的重要作用。

过程与方法：

通过列举新中国成立后科学技术快速发展所取得的突出成就，考查学生归

纳史实的实力

通过学生理解邓小平同志关于科技与教化方面的讲话史料，考查学生客观

评价历史现象的实力。指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平

“三个面对”题词的意义，相识青年学生德、智、体全面发展的必要性。

通过学习，使学生相识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年头和改

革开放以来先后出现两个高峰，产生很多优秀作品。讴歌中共领导的人民革命

斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主

旋律。

中共的正确领导与其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是

新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。申奥成功是我国综

合国力增加与国际地位提高的重要标记，每个中国人都为之傲慢，为之激昂。

从而激励青少年学生主动进取，奋勉向上。

探究理解提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的确定性作用。

情感看法价值观

通过学习老一代科学家的事迹，激发学生主动学习老一辈科学家和国家领

导人高瞻远瞩，以民族发展为已任的爱国主义情感

通过学习老一代科学家的事迹，使学生从思想上相识到863安排实施的必

要性和紧迫性，从小树立起献身于祖国科技事业的远大志向

相识新中国成立以来人民教化事业的辉煌成就，增加民族骄傲感，增加刻

苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感。

通过调查家乡教化事业发展脉络的活动，加深对基本国情的相识，从小树

立起学好本事，建设好祖国和家乡的远大志向。

通过学习，知道小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在

突飞猛进，这是党和政府坚决不移地改革开放、与时俱进的成果。

相识改革就业制度，打破“铁饭碗”是社会进步和人才竞争的须要，有利

于进一步挖掘人的潜力；社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活,

有利于民生安定、社会团结。

复习重点：近代化的四次探究

复习难点：近代化四次探究的特点与启示

课时：1课时

课型：复习课

复习用具：多媒体、速查、练习册

复习方法：老师串联复习内容为主线，学生自主完成基础填空部分，题型练习

复习过程：

一、总体概述

新中国成立五十年来，特殊是改革开放的新时期，在科教兴国战略的推动

下，科技、教化和文化事业蓬勃发展。在科技领域，我国科技总体水平有了很

大提高，某些科技领域已经接近或达到了国家先进水平，国家大力推动科技进

步和创新，以信息化带动工业化，我国的生产力正在经验一个跨越式的发展阶

段。在教化领域，我国广泛普与了九年义务教化，高等教化也得到快速发展，

教化发展为“科教兴国”战略打下了坚实基础。在文化领域，我国高度重视中