第二单元期末文言文知识点复习+统编版高二语文选择性必修上册

选择性必修上册文言文《<论语>十二章》《大学之道》《﹡人皆有不忍人之心》《<老子>四章》《﹡五石之瓠》《﹡兼爱》《论语》十二章一、通假字知者不惑(“____”同“____”)

智知二、一词多义1.就(1)就有道而正焉()(2)若无罪而就死地(《齐桓晋文之事》)()(3)故能就其深(《谏逐客书》)()2.群(1)可以群()(2)则群聚而笑之(《师说》)()(3)鸷鸟之不群兮(《离骚》)()(4)群贤毕至(《兰亭集序》)()动词,靠近,接近走向动词,成就指提高人际交往能力成群合群形容词,众多三、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.就有道而正焉__________________(

)

2.譬如平地____________________(

)

3.请事斯语矣_____________________(

)

形容词用作动词匡正,端正形容词用作动词平整,填平名词用作动词,实践从事四、判断下列文言句式的类型并翻译1.人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?()翻译:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.君子喻于义,小人喻于利。()翻译:_______________________________________________________________3.克己复礼为仁。()翻译:_______________________________________________________________固定句式状语后置判断句“如……何”是古代常用句式,当中一般插入代词、名词或其他词语,意思是“把(对)……怎么样(怎么办)”做人如果没有仁德,怎样来对待礼仪制度呢?做人如果没有仁德,怎样来对待音乐呢?君子知晓的是义,小人知晓的是利。约束自我,使言行归复于先王之礼,这就是仁。五、将下列句子中的空缺部分补充完整1.在《<论语>十二章》中,孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子是“________________,________________”。

2.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在做事和说话方面提出了要求“________________”,他认为君子做事要敏捷、迅速,但说话要谨慎。

3.在《<论语>十二章》中,孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以后,还要求君子“________________”,认为只有这样才是好学的表现。

君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言就有道而正焉4.在《<论语>十二章》中,“________________,________________”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。

5.《<论语>十二章》中孔子所说的“______________,_______________________”两句用在党员身上,就是要向先进典型学习,加强自身修养,而对于反面典型要对照反省,引以为戒。

6.在《<论语>十二章》中,“________________,________________”这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系:质朴胜过了文采就会粗野,文采胜过了质朴就会虚浮。朝闻道夕死可矣见贤思齐焉见不贤而内自省也质胜文则野文胜质则史7.在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不胸怀宽广而有毅力的原因是“________________”。

8.在《<论语>十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是“________________,________________,________________”。

9.在《<论语>十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人能做到的句子是“_________________,________________”。

任重而道远知者不惑仁者不忧勇者不惧己所不欲勿施于人大学之道*人皆有不忍人之心一、通假字1.非所以内交于孺子之父母也(“____”同“____”,______)

2.若火之始然

(“____”同“____”,______)

内纳结交然燃燃烧二、一词多义1.治(1)古之欲明明德于天下者,先治其国()(2)国治而后天下平()(3)单于使卫律治其事(《苏武传》)()(4)此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(《齐桓晋文之事》)()2.恶(1)非恶其声而然也()(2)想谗邪则思正身以黜恶(《谏太宗十思疏》)()(3)以小易大,彼恶知之(《齐桓晋文之事》)()动词,治理形容词,太平、社会安定动词,审理动词,讲求厌恶奸恶代词,表疑问,怎么、哪里3.辞(1)无辞让之心,非人也()(2)今者出,未辞也(《鸿门宴》)()(3)辞曰:“臣之壮也……无能为也已。”(《烛之武退秦师》)()谦逊推辞告别三、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.有是四端而自谓不能者,自贼者也______________()

2.大学之道,在明明德_________________()

3.欲治其国者,先齐其家____________________()

4.苟能充之,足以保四海__________________()

名词用作动词伤害形容词用作动词彰明形容词的使动用法使……整齐有序动词的使动用法使……安定四、判断下列文言句式的类型并翻译1.恻隐之心,仁之端也。()翻译:_______________________________________________________________2.非所以内交于孺子之父母也。()翻译:_______________________________________________________________3.非所以要誉于乡党朋友也。()翻译:_______________________________________________________________判断句怜悯心是仁的发端。省略句与状语后置这不是因为想要去和这孩子的父母结交。状语后置不是因为想要在乡邻朋友中博取名誉。《老子》四章一、通假字1.其脆易泮(“____”同“____”,______)

2.九层之台,起于累土(“____”同“____”,______)

泮判分离累蔂土筐二、一词多义1.知(1)知人者智()(2)知足者富()(3)人非生而知之者(《师说》)()(4)则知明而行无过矣(《劝学》)()(5)居则曰:“不吾知也!”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)()2.伐(1)自伐者无功()(2)斯亦伐根以求木茂(《谏太宗十思疏》)()(3)其后秦欲伐齐(《屈原列传》)()认识,辨别知道,懂得知道,懂得同“智”,见识,智慧了解动词,夸耀动词,砍伐动词,攻打,讨伐三、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.其未兆易谋_______________()

2.常于几成而败之___________()

3.慎终如始___________________()

4.是以圣人欲不欲__________________()

5.学不学_________________()

名词用作动词显露迹象使动用法使……失败形容词用作动词慎重对待名词的意动用法以……为欲名词的意动用法以……为学四、判断下列文言句式的类型并翻译1.为之于未有,治之于未乱。()翻译:_______________________________________________________________2.合抱之木,生于毫末。()翻译:_______________________________________________________________3.九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。()翻译:_______________________________________________________________状语后置在问题没有发生时就进行处理,在混乱没有产生时就进行整治。状语后置合抱的大树,由细小的枝丫生长而来。状语后置九层的高台,从每一筐土筑起;千里的远行,从脚下开始。*五石之瓠一、通假字1.宋人有善为不龟手之药者(“____”同“____”,__________)

2.我世世为洴澼(“____”同“____”,_________)

龟皲皮肤冻裂纩丝棉絮二、一词多义1.封(1)裂地而封之()(2)又欲肆其西封(《烛之武退秦师》)()(3)封闭宫室,还军霸上(《鸿门宴》)()2.实(1)我树之成而实五石()(2)是使国无富利之实(《谏逐客书》)()(3)有善始者实繁(《谏太宗十思疏》)()(4)其实百倍(《六国论》)()动词,封赏名词,疆界动词,查封果实,指成熟的葫芦实际;事实副词,确实,实在实际上3.固(1)夫子固拙于用大矣()(2)其闻道也固先乎吾(《师说》)()(3)求木之长者,必固其根本(《谏太宗十思疏》)()(4)独夫之心,日益骄固(《阿房宫赋》)()(5)秦孝公据崤函之固(《过秦论》)()实在本来稳固顽固险固4.与(1)今一朝而鬻技百金,请与之()(2)冬,与越人水战()(3)失其所与,不知(《烛之武退秦师》)()(4)王之所大欲,可得闻与(《齐桓晋文之事》)()(5)吾与点也(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)()给予介词,和,同结交、同盟句末表疑问、反诘或感叹赞成三、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.我树之成而实五石_______________()

____________()

2.吴王使之将________________()

3.能不龟手一也__________________()

名词用作动词种植名词作动词充实,填塞名词用作动词做将领数词用作形容词相同的,一样的四、判断下列文言句式的类型并翻译1.剖之以为瓢。()翻译:_______________________________________________________________2.宋人有善为不龟手之药者。()翻译:_______________________________________________________________3.何不虑以为大樽而浮乎江湖。()翻译:_______________________________________________________________省略句定语后置状语后置把它锯开来做成瓢。宋国有善于调制防止手冻裂的药物的人。为什么不把它系结在腰间来充当大的腰舟而在江湖之上浮游。五、语句翻译1.以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。翻译:_________________________________________________________________________________________________________________________________2.能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。翻译:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________用大葫芦去盛水浆,可是它不够坚固,无法拿起来。把它剖开做瓢,却因太大而没有适于它容纳的东西。(采分点:坚、举、以为;省略句式)能使手不皲裂,药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同。(采分点:龟、一、或、封、异、洴澼

;省略句式)*兼爱一、通假字1.当察乱何自起(“____”同“____”,______)

2.故不孝不慈亡(“____”同“____”,______)

当尝尝试亡无没有二、一词多义1.攻(1)必知疾之所自起,焉能攻之()(2)国与国不相攻()(3)闻道有先后,术业有专攻(《师说》)()

2.视(1)视父兄与君若其身()(2)回视日观以西峰(《登泰山记》)()(3)重念蒙君实视遇厚(《答司马谏议书》)()动词,治疗动词,攻打动词,学习、研究动词,看待,对待动词,看重视3.事(1)圣人以治天下为事者也()(2)必使仰足以事父母(《齐桓晋文之事》)()(3)具告以事(《鸿门宴》)()(4)吾得兄事之(《鸿门宴》)()(5)如曰今日当一切不事事(《答司马谏议书》)()名词,事务赡养名词,事情名词作动词,侍奉前一个“事”是动词“办(事)”,后一个“事”是名词“事情”4.然(1)譬之如医之攻人之疾者然()(2)虽至天下之为盗贼者,亦然()(3)然不自意能先入关破秦(《鸿门宴》)()(4)因其固然(《庖丁解牛》)()(5)然,诚有百姓者(《齐桓晋文之事》)()5.疾(1)不知疾之所自起()(2)顺风而呼,声非加疾也(《劝学》)()(3)天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王(《齐桓晋文之事》)()助词,用于词尾,……似的指示代词,这样连词,表转折,然而助词,用于形容词的词尾,表状态,……的样子表肯定,是的,对的名词,疾病劲疾动词,憎恨三、指出下列句中加点词的活用类型并释义1.故亏兄而自利_________________()________________