2025年福建卫生职业技术学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年福建卫生职业技术学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校立身之本在于（）。A.立德树人B.教书育人C.培养人才D.科学研究答案：A。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人。2.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.组织者、实施者、指导者B.领导者、实施者、指导者C.组织者、领导者、指导者D.组织者、实施者、领导者答案：A。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。3.大学生正处在人提供长的关键时期，（）是大学提供长成才的重要基础。A.心理健康B.身体健康C.道德品质D.文化素养答案：A。心理健康是大学提供长成才的重要基础，良好的心理状态有助于大学生更好地适应大学生活和未来的社会生活。4.以下不属于大学生常见心理问题的是（）。A.焦虑症B.精神分裂症C.强迫症D.抑郁症答案：B。精神分裂症是一种严重的精神障碍，不属于大学生常见心理问题范畴。焦虑症、强迫症、抑郁症在大学生群体中相对较为常见。5.国家奖学金的奖励标准为每人每年（）元。A.5000B.6000C.8000D.10000答案：C。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。6.学生有下列情形之一，学校可予退学处理，但不包括（）。A.学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的B.休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残但能继续在校学习的D.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的答案：C。经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的，学校可予退学处理，C选项中能继续在校学习不符合退学条件。7.高校辅导员的工作内容不包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.学生班级建设和事务管理C.科研项目申报与研究D.学生心理健康教育与咨询工作答案：C。高校辅导员的工作主要围绕学生的思想政治教育、日常管理、心理健康等方面，科研项目申报与研究通常不是辅导员的主要工作内容。8.以下哪种方法不是大学生思想政治教育的常用方法（）。A.榜样示范法B.情感陶冶法C.物质奖励法D.自我教育法答案：C。物质奖励法不是大学生思想政治教育的常用方法，大学生思想政治教育常用榜样示范法、情感陶冶法、自我教育法等。9.大学生社会实践活动的主要形式不包括（）。A.社会调查B.志愿服务C.学术交流D.生产劳动答案：C。学术交流主要侧重于专业知识的交流和探讨，不属于大学生社会实践活动的主要形式，社会调查、志愿服务、生产劳动是常见的社会实践形式。10.当学生出现自杀倾向时，辅导员首先应该做的是（）。A.通知家长B.对学生进行心理辅导C.确保学生的生命安全D.报告学校领导答案：C。当学生出现自杀倾向时，首要任务是确保学生的生命安全，然后再进行后续的通知家长、心理辅导、报告学校领导等工作。11.以下关于高校学生社团的说法，错误的是（）。A.学生社团是学生自愿组成，为实现成员的共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性群众组织B.学生社团必须在宪法、法律、法规和学校管理制度范围内活动，接受学校的领导和管理C.学生社团的指导教师可以由学生自行聘请D.学校鼓励、支持和引导学生社团在校园文化建设、社会实践等方面发挥积极作用答案：C。学生社团的指导教师一般由学校统一安排或聘请，不能由学生自行聘请。12.高校辅导员在处理学生之间的矛盾冲突时，首先要（）。A.了解事情的真相B.批评犯错的学生C.对学生进行思想教育D.让学生自行解决答案：A。处理学生之间的矛盾冲突时，首先要了解事情的真相，以便公正、合理地解决问题。13.以下属于高校学生资助政策体系中“三免”政策的是（）。A.免学费、免住宿费、免教材费B.免学费、免生活费、免教材费C.免学费、免住宿费、免交通费D.免学费、免生活费、免交通费答案：A。高校学生资助政策体系中的“三免”通常指免学费、免住宿费、免教材费。14.大学生应征入伍服义务兵役，国家给予学费补偿或国家助学贷款代偿，本专科生每人每年不高于（）元。A.6000B.8000C.10000D.12000答案：B。本专科生每人每年不高于8000元，研究生每人每年不高于12000元。15.高校辅导员在开展就业指导工作时，应帮助学生树立（）的就业观念。A.先就业、后择业、再创业B.只选择稳定的工作C.只追求高薪工作D.只在大城市就业答案：A。应帮助学生树立先就业、后择业、再创业的就业观念，引导学生理性看待就业，拓宽就业渠道。16.学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，达到毕业要求，学校应当准予毕业，并颁发（）。A.结业证书B.肄业证书C.毕业证书D.学位证书答案：C。达到毕业要求，学校应颁发毕业证书；结业证书是未达到毕业要求但学完规定课程的；肄业证书是未完成学业中途退学的；学位证书是达到相应学位授予条件才颁发的。17.以下哪种行为不属于高校学生违纪行为（）。A.旷课B.考试作弊C.参加社团活动D.打架斗殴答案：C。参加社团活动是正常的校园活动，不属于违纪行为，旷课、考试作弊、打架斗殴均违反学校规定。18.高校辅导员要加强对学生网络行为的引导和管理，教育学生（）。A.随意在网络上发表言论B.利用网络进行恶意攻击C.遵守网络道德和法律法规D.传播未经证实的网络信息答案：C。辅导员应教育学生遵守网络道德和法律法规，不随意在网络上发表不当言论，不进行恶意攻击，不传播未经证实的信息。19.大学生心理健康教育的主要目标不包括（）。A.提高学生的心理素质B.治疗学生的精神疾病C.促进学生人格的健全发展D.帮助学生更好地适应大学生活答案：B。大学生心理健康教育主要是预防和促进学生的心理健康，治疗精神疾病是专业医疗机构的工作，不是心理健康教育的主要目标。20.高校辅导员在进行学生思想政治教育时，要坚持（）相结合的原则。A.理论教育与实践教育B.批评教育与惩罚教育C.物质奖励与精神奖励D.个体教育与群体教育答案：A。高校辅导员进行学生思想政治教育要坚持理论教育与实践教育相结合，让学生在理论学习的基础上通过实践更好地理解和践行。21.以下关于高校学生党支部建设的说法，正确的是（）。A.学生党支部可以不开展组织生活B.学生党支部书记可以由非党员担任C.学生党支部要加强对学生党员的教育、管理、监督和服务D.学生党支部不需要发展党员答案：C。学生党支部要严格开展组织生活，党支部书记必须是党员，且要积极做好发展党员工作，同时要加强对学生党员的教育、管理、监督和服务。22.学生申请休学或者学校认为应当休学者，经学校批准，可以休学。休学次数和期限由（）规定。A.教育部B.省级教育行政部门C.学校D.学生所在院系答案：C。休学次数和期限由学校规定。23.高校辅导员要关注学生的学习情况，当学生出现学习困难时，应（）。A.批评学生不努力B.帮助学生分析原因并提供帮助C.让学生自行解决D.通知家长，让家长处理答案：B。当学生出现学习困难时，辅导员应帮助学生分析原因并提供帮助，而不是一味批评、让学生自行解决或单纯依赖家长。24.以下属于高校校园文化活动的是（）。A.学术讲座B.企业实习C.社区服务D.职业培训答案：A。学术讲座属于高校校园文化活动，企业实习、社区服务属于社会实践活动，职业培训更侧重于技能提升。25.高校辅导员要引导学生树立正确的消费观念，以下做法正确的是（）。A.鼓励学生追求高消费B.教育学生理性消费、适度消费C.对学生的消费行为不闻不问D.限制学生的所有消费答案：B。辅导员应教育学生理性消费、适度消费，引导学生树立正确的消费观念，而不是鼓励高消费、不闻不问或过度限制。26.学生有申诉的权利，学生对学校的处理或者处分决定有异议的，可以在接到学校处理或者处分决定书之日起（）个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.10C.15D.20答案：C。学生对学校处理或处分决定有异议，可在接到决定书之日起15个工作日内提出书面申诉。27.高校辅导员要加强与家长的沟通与联系，以下沟通方式不恰当的是（）。A.定期向家长反馈学生的学习和生活情况B.只在学生出现问题时才联系家长C.与家长共同探讨教育学生的方法D.尊重家长的意见和建议答案：B。只在学生出现问题时才联系家长不利于与家长建立良好的沟通关系，应定期反馈学生情况，共同探讨教育方法，尊重家长意见。28.以下关于高校学生心理健康普查的说法，错误的是（）。A.心理健康普查可以帮助学校了解学生的心理健康状况B.心理健康普查结果要严格保密C.心理健康普查可以随意公开结果D.心理健康普查结果可以为心理健康教育提供依据答案：C。心理健康普查结果要严格保密，不能随意公开，其目的是了解学生心理健康状况，为心理健康教育提供依据。29.高校辅导员要组织开展形式多样的网络思想政治教育活动，引导学生文明上网，以下活动形式不适合的是（）。A.网络主题班会B.网络知识竞赛C.网络暴力游戏推广D.网络文化作品创作答案：C。网络暴力游戏推广不利于学生身心健康和文明上网，网络主题班会、网络知识竞赛、网络文化作品创作是合适的网络思想政治教育活动形式。30.学生社团换届选举一般应在（）进行。A.每学年开学初B.每学年下学期末C.每学期开学初D.每学期期末答案：B。学生社团换届选举一般在每学年下学期末进行，以便新学年社团工作的顺利开展。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的工作职责包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学风建设D.学生日常事务管理答案：ABCD。高校辅导员的工作职责涵盖思想理论教育、党团班级建设、学风建设、日常事务管理等多个方面。2.大学生常见的学习问题有（）。A.学习动力不足B.学习方法不当C.考试焦虑D.专业兴趣缺乏答案：ABCD。学习动力不足、学习方法不当、考试焦虑、专业兴趣缺乏都是大学生常见的学习问题。3.高校学生资助政策体系包括（）。A.奖学金B.助学金C.助学贷款D.勤工助学答案：ABCD。高校学生资助政策体系包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等多种形式。4.高校辅导员在开展心理健康教育工作时，可以采取的措施有（）。A.开展心理健康讲座B.组织心理健康普查C.建立学生心理健康档案D.进行个别心理辅导答案：ABCD。开展心理健康讲座、组织普查、建立档案、进行个别辅导都是辅导员开展心理健康教育工作的有效措施。5.以下属于高校学生违纪处分种类的有（）。A.警告B.严重警告C.记过D.留校察看答案：ABCD。高校学生违纪处分种类一般有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。6.高校辅导员要引导学生树立正确的就业观念，应包括（）。A.树立自主择业观B.树立竞争就业观C.树立职业平等观D.树立多种方式就业观答案：ABCD。辅导员应引导学生树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观等正确的就业观念。7.高校校园文化的功能有（）。A.导向功能B.凝聚功能C.激励功能D.约束功能答案：ABCD。高校校园文化具有导向、凝聚、激励、约束等功能。8.高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）。A.生命第一原则B.快速反应原则C.依法依规原则D.教育疏导原则答案：ABCD。处理学生突发事件应遵循生命第一、快速反应、依法依规、教育疏导等原则。9.以下关于高校学生党支部建设的说法，正确的有（）。A.要加强对学生党员的思想政治教育B.要严格党的组织生活C.要做好发展学生党员工作D.要发挥学生党支部的战斗堡垒作用答案：ABCD。高校学生党支部要加强思想政治教育、严格组织生活、做好发展党员工作、发挥战斗堡垒作用。10.高校辅导员与学生沟通的技巧有（）。A.尊重学生B.倾听学生的心声C.用平等的态度交流D.及时给予反馈和建议答案：ABCD。与学生沟通要尊重学生、倾听心声、平等交流、及时给予反馈和建议。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用。答：高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥着至关重要的作用，主要体现在以下几个方面：（1）思想理论教育和价值引领：辅导员通过开展各种形式的思想政治教育活动，如主题班会、形势政策讲座等，向学生传授马克思主义理论、社会主义核心价值观等，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）日常思想政治教育的组织者和实施者：辅导员深入学生群体，了解学生的思想动态和需求，及时发现学生在思想、学习、生活等方面存在的问题，并进行有针对性的教育和引导。（3）榜样示范作用：辅导员的言行举止、品德修养对学生具有潜移默化的影响。辅导员以自身的良好形象和高尚品德为学生树立榜样，引导学生培养良好的道德品质和行为习惯。（4）心理健康教育与咨询：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，帮助学生提高心理素质，预防和应对心理问题。对于有心理困扰的学生，提供及时的心理辅导和咨询服务。（5）党团和班级建设：加强学生党团组织建设，培养和发展学生党员，发挥党团组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。同时，组织和指导班级建设，培养良好的班风学风。（6）就业指导和职业规划：为学生提供就业信息和就业指导，帮助学生树立正确的就业观念，制定合理的职业规划，提高学生的就业竞争力。2.谈谈如何做好高校学生的资助工作。答：做好高校学生的资助工作，需要从以下几个方面入手：（1）精准识别资助对象：建立科学合理的贫困生认定机制，通过家庭经济情况调查、学生申请、民主评议等环节，准确确定需要资助的学生，确保资助资源能够真正惠及贫困学生。（2）完善资助政策体系：了解国家和学校的各项资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等，确保资助政策的全面落实。同时，根据学校实际情况和学生需求，不断完善资助政策，提高资助的针对性和有效性。（3）加强宣传教育：通过多种渠道，如班会、宣传手册、校园网站等，向学生宣传资助政策和申请流程，让学生充分了解资助的种类、标准和申请条件，确保符合条件的学生都能及时申请资助。（4）注重资助与育人相结合：在给予学生经济资助的同时，加强对学生的思想教育和感恩教育，培养学生的自立自强意识和社会责任感。可以通过组织社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼成长。（5）建立资助档案：为受资助学生建立详细的档案，记录学生的家庭经济情况、学习成绩、获奖情况等信息，以便跟踪了解学生的发展情况，为后续的资助工作提供参考。（6）加强监督管理：建立健全资助工作的监督管理机制，对资助资金的使用情况进行严格监督，确保资助资金专款专用，防止出现违规违纪行为。同时，定期对资助工作进行评估和总结，不断改进工作方法和提高工作效率。3.简述如何处理学生之间的矛盾冲突。答：处理学生之间的矛盾冲突可以按照以下步骤进行：（1）及时介入：当发现学生之间存在矛盾冲突时，辅导员应第一时间介入，防止矛盾进一步激化。（2）了解真相：分别与冲突双方进行沟通，倾听他们的陈述，了解事情的起因、经过和双方的观点。同时，也可以向其他知情同学了解情况，确保全面、客观地掌握事实真相。（3）稳定情绪：在了解情况的过程中，要关注学生的情绪变化，及时安抚他们的情绪，让他们保持冷静，避免情绪化的表达和行为。（4）引导沟通：组织冲突双方进行面对面的沟通，让他们坦诚地表达自己的想法和感受，倾听对方的意见，促进双方的相互理解。（5）分析问题：帮助学生分析矛盾产生的原因，引导他们从自身和对方的角度思考问题，认识到自己在冲突中存在的不足和问题。（6）提出解决方案：在双方充分沟通和理解的基础上，共同探讨解决问题的方案。解决方案要公平合理，兼顾双方的利益和需求，确保双方都能接受。（7）达成和解：在确定解决方案后，引导双方达成和解，互相道歉，消除隔阂，恢复良好的关系。（8）跟踪反馈：在冲突解决后，要持续关注双方的关系和行为表现，确保矛盾不再复发。同时，对学生进行教育和引导，帮助他们学会正确处理人际关系，避免类似的矛盾冲突再次发生。四、论述题（20分）论述高校辅导员如何做好大学生的心理健康教育工作。答：大学生正处于身心发展的关键时期，面临着学习、生活、就业等多方面的压力，心理健康问题日益凸显。高校辅导员作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，在大学生心理健康教育工作中发挥着重要作用。以下是高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的一些方法和途径：（一）加强自身心理健康教育知识和技能的学习辅导员要做好大学生心理健康教育工作，首先自身要具备丰富的心理健康教育知识和专业技能。可以通过参加相关的培训课程、学术研讨会、专题讲座等形式，不断学习和掌握心理健康教育的理论和方法，提高自己的专业素养和能力水平。同时，要注重自身的心理健康，保持积极乐观的心态，以良好的精神状态影响和感染学生。（二）开展心理健康教育宣传活动1.普及心理健康知识：通过举办心理健康讲座、发放宣传资料、开展主题班会等形式，向学生普及心理健康知识，让学生了解心理健康的重要性、常见的心理问题及其表现形式，提高学生的心理健康意识和自我保健能力。2.营造良好的心理健康教育氛围：利用校园广播、宣传栏、校园网站等宣传阵地，宣传心理健康教育的理念和方法，营造积极向上、健康和谐的校园心理文化氛围。鼓励学生关注心理健康，积极参与心理健康教育活动。（三）建立健全心理健康预警机制1.定期开展心理健康普查：组织学生进行心理健康普查，了解学生的心理健康状况，建立学生心理健康档案。对筛查出的有心理问题倾向的学生，进行重点关注和跟踪，及时采取干预措施。2.建立心理委员制度：在每个班级设立心理委员，定期对心理委员进行培训，提高他们的心理健康意识和发现问题、解决问题的能力。心理委员要密切关注班级同学的心理动态，及时向辅导员汇报异常情况。3.加强与学生的沟通交流：辅导员要经常深入学生宿舍、课堂，与学生进行面对面的交流，了解学生的学习、生活和心理状况。关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现潜在的心理问题。（四）开展个别心理辅导和咨询工作1.主动关心有心理困扰的学生：对于在心理健康