2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第1页
2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第2页
2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第3页
2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第4页
2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届江苏省常州市“教学研究合作联盟”生物高二上期末学业水平测试模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.DNA分子复制、转录、翻译所需的原料依次是()A脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸2.科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如图所示,下列相关分析正确的是()A.切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响B.该实验没有设置对照实验,需要增添空白对照组C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著3.果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。如图表示两种果蝇的动作电位。据图分析,突变体果蝇神经细胞膜异常的是()A.钾离子通道和恢复静息电位的过程 B.钠离子通道和恢复静息电位的过程C.钾离子通道和产生动作电位的过程 D.钠离子通道和产生动作电位的过程4.如图表示高等动物体内激素的分泌调节,下列叙述错误的是()A.若物质X是甲状腺激素,则该细胞可能是垂体细胞 B.若细胞是胰岛A细胞,则激素Y可能是胰岛素C.若细胞是下丘脑细胞,则物质X可能是神经递质 D.若激素Y是生长激素,则该细胞是垂体细胞5.我国古书早有“旱极而蝗”的记载,大量的蝗虫会吞食禾苗,使农产品完全遭到破坏。干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵场所,在干旱的年份,土壤变得坚实,地面植被稀疏,蝗虫产卵数大为增加;阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病,雨雪还能直接杀灭蝗虫卵。下列相关叙述错误的是()A.蝗虫间的流行疾病能影响其种群密度B.可以选择用样方法调查蝗虫卵的密度C.合理灌溉和引入青蛙等天敌可以防治蝗害D.阴湿多雨环境中蝗虫的K值大于干旱环境6.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图,相关说法不正确的是()A.处于有丝分裂过程中的细胞是①和③B.一般情况下,将要发生等位基因分离的是细胞②C.细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1∶2∶2D.细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中二、综合题:本大题共4小题7.(9分)下为某家庭甲,乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B.b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题:(1)甲遗传病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色体上,(2)Ⅱ2的基因型为______,Ⅲ1的基因型为__________________。(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。(4)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______,若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。8.(10分)根据所学知识,完成下列问题:(1)新型冠状病毒侵入人体后,首先突破皮肤、黏膜,即突破保护人体的第_____道防线,进而体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对其进行攻击,上述免疫方式称为人体的_____。(2)防控新冠肺炎不能松懈,抓紧生产更有效疫苗,人体注射疫苗机体会产生抗体,记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界相应抗原侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行_____,_____与宿主细胞接触导致其裂解死亡。(3)除了病毒,人被银环蛇咬了之后也会引起机体出现一系列反应。如图是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答:①物质A是_____,物质B是_____。②在图的①~⑤细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞是_____(填代号),物质B与α-银环蛇毒结合的场所是_____。(填细胞内液或者细胞外液)③人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式有_____。9.(10分)图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段,图乙是反射弧的模式图。据图回答下列问题:(1)图甲中①是________细胞,体内能产生抗体的细胞是___________。(2)若人体受到HIV病毒的侵染,①和②中的_________(填数字)细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。(3)图乙所示反射弧包括___________个神经元,兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是_________(填“a→b”或“b→a”),兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有__________。抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受___________控制。10.(10分)如图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题(1)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限制,种群内个体增长曲线是_____________(用图中的字母表示),用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有______________特性。(2)种群置于有限制的自然环境中,种群内的增长曲线是____________(用图中的字母表示),用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示___________。(3)影响种群密度的主要因素是种群的_______、_________、__________和_______。(4)当我们迁入刚建的新村美居时,可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病在对其进行种群密度的调查中,请从a、b曲线的理论条件,推测有效灭鼠的措施_______________________________(至少答2点),降低环境___________量(5)对酵母菌的培养液稀释100倍后进行计数,(使用25×16规格的血细胞计数板),如果采用五点取样法进行取样,应计数______个中方格的酵母菌个数?并求平均值,若平均值为9个,请你计算该酵母菌培养液的种群密度(单位:个/ml)__________。11.(15分)结合资料回答相关问题:资料一、在猕猴桃果实的发育过程中,细胞分裂素、生长素、赤霉素、脱落酸等激素的含量会像接力一样按照次序出现高峰,调节着果实的发育和成熟。在菜豆未成熟的种子中,赤霉素含量较高,但也不到种子质量的亿分之一。1Kg向日葵新鲜叶片中,只含有几微克细胞分裂素。资料二、在自然界存在这样一种现象:小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨,种子就容易在穗上发芽。(1)在植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的_____________________,叫作植物激素。一般来说,植物激素对植物生长发育的调控,从细胞水平来看是通过调控___________、细胞伸长、___________、_____________等方式实现的。上述资料一体现了不同激素在猕猴桃果实发育成熟的调节过程中表现出一定的_______________。(2)脱落酸的合成部位是______________等,其能促进气孔关闭和维持种子_________等作用。小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨,种子就容易在穗上发芽,解释为:_______________________________________________________。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】DNA复制是以DNA双链为模板制造DNA,原料是脱氧核糖核苷酸;转录是以DNA一条链为模板制造RNA,原料是核糖核苷酸;翻译是以RNA为模板制造蛋白质,原料是氨基酸;逆转录是以RNA为模板制造DNA,原料是脱氧核糖核苷酸。【详解】(1)DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸;(2)转录的原料是核糖核苷酸;(3)翻译的原料是氨基酸。故选D。2、A【解析】图示分析:图示为与生长激素和胰岛素相关的实验结果,切除垂体和胰腺后,小鼠的平均体重不再增加;单独注射生长激素后平均体重有所增加;单独注射胰岛素后平均体重也有所增加;同时注射生长激素和胰岛素后,小鼠平均体重大幅度增加。【详解】A、切除胰腺及垂体后,机体自身不再分泌胰岛素和生长激素,排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响,增强了实验结果的说服力,A正确;B、该实验进行的是前后自身对照,不需要增添空白对照组,B错误;C、该实验结果表明生长激素和胰岛素均可使小鼠增重,两者具有协同作用,C错误;D、激素在体内过量会影响实验动物正常的生理活动,D错误。故选A。3、A【解析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正。【详解】据图分析,突变体与野生型果蝇动作电位的产生的曲线相同,说明突变体的的动作电位的产生过程没有问题,即钠离子内流的通道没有问题;但在恢复到静息电位的过程中,两条曲线不相同,说明突变体不正常,即钾离子通道和恢复静息电位过程出现了异常,A符合题意。故选A。4、B【解析】由图可知,物质X与细胞膜上的特异性受体结合,可使其分泌激素Y。【详解】A、若物质X是甲状腺激素,因为甲状腺激素可反馈作用于下丘脑和垂体,故该细胞可能是垂体细胞,激素Y为促甲状腺激素,A正确;B、胰岛素是由胰岛B细胞分泌产生,B错误;C、下丘脑存在渗透压感受器,因此若细胞是下丘脑细胞,则物质X可能是神经递质,激素Y可能是抗利尿激素,C正确;D、垂体可分泌生长激素,因此若激素Y是生长激素,则该细胞是垂体细胞,D正确。故选B。5、D【解析】1、样方法:在被调查种群的分布范围内,随即选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。2、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。【详解】A、蝗虫间流行疾病影响蝗虫的种群数量进而影响其种群密度,A正确;B、蝗虫卵的活动能力弱,活动范围小,所以可以选择用样方法调查蝗虫卵的密度,B正确;C、由题意“在干旱的年份,土壤变得坚实,地面植被稀疏,蝗虫产卵数大为增加”可知,合理灌溉可以防治蝗害,青蛙可以捕食蝗虫,所以引入青蛙等天敌也可以防治蝗害,C正确;D、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值,由题意可知,干旱环境更容易引发蝗灾,所以阴湿多雨环境中蝗虫的K值小于干旱环境,D错误。故选D。6、D【解析】①细胞含有同源染色体,处于有丝分裂后期;②细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,说明该动物是雄性动物;③细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;④细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期。【详解】A、根据分析可知:①③细胞处于有丝分裂过程,②④细胞处于减数分裂过程,A正确;B、细胞②等位基因随同源染色体分离而分离,处于减数第一次分裂后期,B正确;C、细胞③处于有丝分裂中期,染色体、染色单体、核DNA数量之比为1:2:2,C正确;D、细胞③处于有丝分裂中期,④细胞处于减数第二次分裂后期,这两个过程可能发生同一睾丸中,D错误。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、(1)①.常②.X(2)①.AaXBXb②.AaXBY##AAXBY(3)1/24(4)①3/10②.1/8【解析】根据题意和图示分析可知:II-1和II-2都不患甲病,但他们有一个患甲病的儿子(III-2),说明甲病是隐性遗传病,隐性病看女患者,若其儿子出现正常个体,说明该病是常染色体上的隐性病。例如I-1的儿子正常,说明甲病是常染色体隐性遗传病。III-3和III-4都不患乙病,但他们有患乙病的孩子IV-2、IV-3,说明乙病是隐性遗传病,但III-4不携带乙遗传病的致病基因,说明乙病是伴X染色体隐性遗传病。【小问1详解】由分析可知:甲遗传病的致病基因位于常染色体上,乙遗传病的致病基因位于X染色体上。【小问2详解】甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B.b)控制,这两对等位基因独立遗传。就甲病而言,I-1的甲病基因型是aa,Ⅱ-2的甲病基因型为Aa,Ⅲ-2的基因型是aa,Ⅱ-1的甲病基因型为Aa,所以Ⅲ-1的基因型为Aa或AA。就乙病而言,IV-2、IV-3均患有乙病,基因型是XbY,所以III-3的基因型是XAXa,II-2和II-1均不患乙病,基因型分别是XBXb和XBY,Ⅲ1是不患乙病的男性,其基因型为XBY。所以,II-2的基因型是AaXBXb,Ⅲ-1的基因型是AaXBY或AAXBY。【小问3详解】就甲病而言,Ⅱ-2的甲病基因型为Aa,Ⅲ-2患有甲病,所以Ⅱ-1的基因型是Aa。所以Ⅲ-3甲病的基因型是A-。就乙病而言,Ⅲ-3和Ⅲ-4生有两个患有乙病的儿子,所以Ⅲ-3的基因型为XBXb,已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,所以Ⅲ-4的基因型是AaXBY,若Ⅲ-3A-XBXb(1/3AAXBXb、2/3AaXBXb)和Ⅲ4AaXBY再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是aaXbY=2/3×1/4×1/4=1/24。【小问4详解】Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,其基因型是Aa,Ⅲ-3甲病的基因型是A-,Ⅳ-1是不患甲病的,所以不可能是aa,所以只能是AA或Aa,Ⅳ-1的基因型是Aa的概率是6/10=3/5。已知Ⅲ-4不携带乙遗传病的致病基因,所以Ⅲ-4的基因型是XBY,Ⅲ-3的基因型为XBXb,Ⅲ-3乙病杂合子的概率=1/2,这两对等位基因均为杂合AaXBXb的概率是3/5×1/2=3/10,若Ⅳ1XBX-与一个正常男性XBY结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/2×1/4=1/8。【点睛】本题的难点是根据遗传系谱图写出不同个体的基因型,计算相关概率。8、(1)①.一②.非特异性免疫(2)①.细胞免疫②.新形成的细胞毒性T细胞(3)①.细胞因子②.抗体③.⑤④.细胞外液⑤.神经—体液调节【解析】免疫系统由免疫器官(骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等)、免疫细胞(树突状细胞、巨噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、细胞因子、溶菌酶等)组成。人体有三道防线,皮肤、黏膜是第一道防线,体液中的杀菌物质和吞噬细胞是第二道防线,第三道防线是特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫。【小问1详解】新型冠状病毒侵入人体后,首先突破由皮肤、黏膜组成的人体的第一道防线,进而体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对其进行攻击,上述免疫方式称为人体的非特异性免疫。【小问2详解】人体注射疫苗机体会产生抗体,记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界相应抗原侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由浆细胞产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面通过细胞免疫形成细胞毒性T细胞,新形成的细胞毒性T细胞与宿主细胞接触导致其裂解死亡,释放抗原,抗原被抗体清除。【小问3详解】①图中细胞①是抗原呈递细胞,②是辅助性T细胞,③是B细胞,④是记忆B细胞,⑤是浆细胞,物质A是辅助性T细胞产生的细胞因子,物质B是浆细胞产生的抗体。②在图的①~⑤细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞是⑤浆细胞,物质B是抗体,抗体与α-银环蛇毒结合的场所是细胞外液。③人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感,同时通过神经-体液调节使体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加。【点睛】本题主要考查了免疫调节的相关内容,要求学生熟练掌握免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程等相关知识。9、(1).吞噬细胞(2).浆细胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高级神经中枢(大脑皮层)【解析】据图甲分析:①摄取、处理细菌(抗原)传递给②,则①表示吞噬细胞,②表淋巴T细胞;据图乙分析:图中含有三个完整突触,4个神经元,其中感受器处于伸肌肌,Ⅰ处代表传入神经,Ⅱ处代表传出神经,效应器位于伸肌、屈肌。【详解】(1)图甲中①摄取、处理细菌(抗原),表示吞噬细胞,体内能产生抗体的细胞是浆细胞;(2)人体受到HIV病毒的侵染,②T淋巴细胞最容易受到攻击,从而导致患者几乎丧失一切免疫功能;(3)根据胞体的数量可知,图乙所示反射弧包括4个神经元,该反射弧的效应器位于伸肌、屈肌,兴奋在该反射弧传导方向是单向的,则ab段上传导的方向是a→b.突触后膜识别递质的物质基础主要是细胞膜上的糖蛋白;抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受高级神经中枢(大脑皮层)控制。【点睛】本题考查免疫调节和神经调节等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题。10、(1)①.a②.过度繁殖(2)①.b②.被环境阻力所淘汰的个体数量(3)①.年龄组成②.性别比例③.出生率④.死亡率(4)①.在进行灭鼠时,引入天敌,清除垃圾,硬化地面,严密储存食物②.容纳(5)①.5②.2.25×108个/ml【解析】“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K。题图分析,曲线a表示J型曲线,曲线b表示S型曲线;图中阴影部分的面积是生存斗争中被淘汰的个体。【小问1详解】处在一个理想的环境中,资源充足,空间无限的环境中,种群个体增长曲线呈“J”型增长曲线,为图中的是a,用达尔文进化的观点分析,这是由于生物具有超强的繁殖能力,即过度繁殖。【小问2详解】种群置于有限制的自然环境中,种群数量的增长曲线是b,即S型曲线;用达尔文的进化观点分析,图中的阴影部分可表示为环境阻力或被生存斗争淘汰的种群生物的数量。【小问3详解】影响种群密度的主要因素是种群的特征,其特征主要有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率,其中出生率和死亡率是决定种群密度主要的直接因素,年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【小问4详解】当我们迁入刚建的新村美居时,可恶的老鼠也一同悄悄“潜来”,它们咬坏衣物、偷吃粮食、毁坏家具、传播疾病,为此我们从天敌、食物以及生存环境方面去考虑,因此需要对我们周围的环境进行改造,使环境变得不利于老鼠的生存,具体做法有:引入天敌,清除垃圾,硬化地面,严密储存食物,降低老鼠的环境容纳量,即K值。【小问5详解】对酵母菌的培养液稀释100倍后进行计数,(使用25×16规格的血细胞计数板),如果采用五点取样法进行取样,应计数5个中方格的酵母菌个数,并求平均值,若平均值为9个,根据描述的规格可知,计数室中方格的数目为25个,观察的菌液的体积为1×1×0..1=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论