班主任卫生管理制度

PAGE班主任卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，特制定本班主任卫生管理制度。本制度旨在明确班主任在班级卫生管理中的职责，规范班级卫生管理工作流程，确保校园卫生工作的有效开展，符合国家关于学校卫生管理的相关法律法规及行业标准要求。2.适用范围本制度适用于本校全体班主任及所负责的班级学生。3.基本原则预防为主原则：通过加强卫生宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，预防疾病的传播。全员参与原则：班主任要组织全体学生积极参与班级卫生管理工作，形成人人有责的良好氛围。责任明确原则：明确班主任及学生在班级卫生管理中的具体职责，确保各项卫生工作落实到人。持续改进原则：根据实际情况，不断完善班级卫生管理制度，提高卫生管理水平。二、班主任职责1.卫生教育与宣传定期组织开展卫生知识讲座，向学生传授个人卫生、环境卫生、饮食卫生等方面的知识，每月至少一次。利用班会、黑板报、校园广播等多种形式，宣传卫生知识和健康理念，提高学生的卫生意识和自我保护能力。根据季节特点和疾病流行情况，及时向学生宣传预防疾病的方法和措施，增强学生的防范意识。2.班级卫生管理计划制定每学期开学初，结合班级实际情况，制定详细的班级卫生管理计划，明确卫生管理目标、任务和措施。将班级卫生管理计划纳入班级工作计划中，确保卫生管理工作与班级整体工作协调推进。3.卫生区域划分与监督：根据学校卫生管理要求，合理划分班级卫生区域，包括教室、走廊、楼梯、清洁区等，并明确各区域的责任人。每日对班级卫生区域进行巡查，监督学生的卫生清扫情况，确保卫生区域整洁干净。对学生在卫生清扫过程中存在的问题及时进行指导和纠正，培养学生正确的清扫方法和良好的卫生习惯。4.学生个人卫生管理：关注学生的个人卫生状况，教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，保持个人整洁卫生。定期检查学生的个人卫生情况，对不符合要求的学生进行督促和教育，引导其养成良好的个人卫生习惯。5.环境卫生维护：组织学生做好教室及清洁区的日常环境卫生维护工作，包括地面清扫、门窗擦拭、物品摆放整理等，确保环境整洁有序。教育学生爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持校园环境的整洁美观。定期组织班级卫生大扫除，对教室进行全面清洁，包括天花板、墙壁、墙角等卫生死角的清理，每月至少一次。6.卫生设施管理：负责班级卫生设施的管理和维护，如垃圾桶、拖把、扫帚等，确保其正常使用。教育学生正确使用卫生设施，爱护公共财物，如有损坏及时报修。7.与学校其他部门协作：积极配合学校后勤部门、医务室等相关部门开展卫生管理工作，及时传达学校的卫生工作要求和部署。协助学校做好各项卫生检查和评比工作，对学校提出的卫生问题及时整改落实。8.学生健康状况关注：关注学生的健康状况，如发现学生身体不适或有异常情况，及时与家长沟通，并报告学校医务室。配合学校做好学生的健康体检工作，督促学生按时参加体检，关注学生的健康档案。三、班级卫生标准1.教室卫生标准地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，每日清扫两次，课间及时保洁。桌面、抽屉内物品摆放整齐，书籍、文具等摆放有序，无杂物堆积。黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，讲台整洁，教具摆放整齐。门窗玻璃明亮，无灰尘、污渍，窗台干净无杂物。墙壁、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍，墙角无垃圾堆积。垃圾桶及时清理，垃圾不溢出，周围地面保持清洁。教室通风良好，空气清新，每日至少通风两次，每次不少于30分钟。2.走廊、楼梯卫生标准地面清洁，无明显污渍、积水，每日清扫两次，保持全天整洁。扶手擦拭干净，无灰尘、污渍，栏杆无灰尘。墙壁、墙角无蜘蛛网、灰尘、污渍，无乱张贴现象。楼梯间无杂物堆积，消防设施周围保持清洁。3.清洁区卫生标准按照学校划分的清洁区域，每日定时清扫，确保地面干净，无垃圾、杂物。绿化区域内无杂草丛生，定期进行除草、浇水等养护工作。清洁区内的垃圾桶及时清理，保持周围环境整洁。四、学生卫生行为规范1.个人卫生习惯养成勤洗手的习惯，饭前便后、接触公共物品后及时洗手，洗手方法正确，使用肥皂或洗手液。在日常生活中，勤洗澡、勤换衣服，保持身体清洁。定期修剪指甲，指甲长度适中，不藏污垢。注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁。2.校园环境卫生行为不随地吐痰，将痰液吐入纸巾或垃圾桶内。不乱扔垃圾，自觉将垃圾放入垃圾桶内，垃圾分类投放。爱护校园内的花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。保持校园环境整洁，不随意在墙壁、课桌上乱涂乱画。3.公共卫生行为在公共场所，遵守公共卫生秩序，不大声喧哗，不影响他人。咳嗽、打喷嚏时，用纸巾或手肘捂住口鼻，避免飞沫传播。积极参与校园卫生清扫活动，认真完成自己负责的卫生任务。五、卫生检查与评比1.检查人员与频率学校成立卫生检查小组，定期对班级卫生情况进行检查，检查人员包括学校领导、后勤人员、值周教师等。卫生检查小组每周至少对班级卫生进行一次全面检查，同时不定期进行抽查。2.检查内容与标准检查内容按照本制度规定的班级卫生标准进行，包括教室卫生、走廊楼梯卫生、清洁区卫生等。对班级卫生的各个方面进行量化评分，满分100分，具体评分细则如下：教室卫生（60分）：地面整洁无垃圾（20分）、桌面抽屉整洁（10分）、黑板讲台干净（10分）、门窗玻璃明亮（10分）、墙壁天花板无污渍（5分）、垃圾桶清理及时（5分）。走廊楼梯卫生（20分）：地面清洁无污渍（10分）、扶手栏杆干净（5分）、墙壁墙角无杂物（5分）。清洁区卫生（20分）：地面干净无垃圾（10分）、绿化区域养护良好（5分）、垃圾桶清理及时（5分）。3.评比与奖惩根据每周的卫生检查结果，对各班级进行排名，评选出卫生优秀班级和卫生进步班级。对卫生优秀班级给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、进行班级加分等。对卫生不达标的班级提出整改意见，要求限期整改，并进行跟踪复查。连续多次卫生不达标的班级，将对班主任进行批评教育，并在学校范围内进行通报。将班级卫生评比结果纳入班级综合考核体系中，作为评选优秀班级、优秀班主任的重要依据之一。六、卫生问题整改1.问题发现与记录卫生检查人员在检查过程中发现的卫生问题，要及时记录下来，详细记录问题所在班级、问题描述、发现时间等信息。班主任在日常巡查中发现的班级卫生问题，也要做好记录，并及时组织学生进行整改。2.整改措施制定针对检查中发现的卫生问题，班主任要组织学生分析原因，制定具体的整改措施。整改措施要明确责任人和整改期限，确保问题能够得到及时有效的解决。3.整改实施与跟踪班主任按照制定的整改措施，组织学生认真实施整改工作，确保整改任务落实到位。在整改期限内，班主任要对整改情况进行跟踪检查，及时发现整改过程中存在的问题，并进行调整和完善。4.整改结果复查整改期限结束后，卫生检查小组对整改班级进行复查，