四年级值日卫生打扫制度

PAGE四年级值日卫生打扫制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的学习环境，培养四年级学生良好的卫生习惯和责任感，特制定本值日卫生打扫制度。2.适用范围本制度适用于四年级全体学生及相关班级教室、公共区域的卫生打扫与管理。3.基本原则明确分工，责任到人，确保卫生打扫工作落实到每个学生。注重日常维护，保持环境整洁，做到随时检查、及时清理。强调团队协作，鼓励学生相互配合，共同完成卫生任务。二、值日安排1.值日周期以一周为一个值日周期，周一至周五每天安排不同的学生进行值日。2.值日小组划分根据班级学生人数，将全班学生平均分成若干个值日小组，每组设组长一名。3.具体值日职责教室卫生每日早读前，值日小组需将教室地面清扫干净，包括过道、讲台、桌椅底部等，清除灰尘、纸屑、杂物等。擦拭黑板、讲台，保持黑板无粉笔痕迹，讲台整洁。整理课桌椅，摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序。清理教室垃圾桶，将垃圾倒入指定地点，并更换垃圾袋。负责教室窗户、窗台的擦拭，保持玻璃明亮、窗台干净。公共区域卫生走廊：每日清扫走廊地面，包括扶手、墙壁瓷砖擦拭，确保走廊无垃圾、无污渍。楼梯：清扫楼梯踏步、扶手，保持楼梯清洁，无杂物堆积。卫生间：负责卫生间的地面清扫、便池冲洗、洗手台擦拭等，保持卫生间干净、无异味。其他公共区域：根据学校安排，负责相应公共区域的卫生打扫，如操场、花园等周边区域。4.特殊情况处理如遇学校组织大型活动或特殊情况，值日安排可根据实际情况进行临时调整，确保卫生打扫工作不受影响。三、打扫标准1.地面无明显灰尘、污渍、水渍，干净整洁，可见本色（如瓷砖地面光亮，水泥地面无杂物）。墙角、墙边无垃圾堆积，地面与墙角交接处干净。2.桌面及抽屉桌面擦拭干净，无灰尘、污渍，物品摆放整齐有序，书本、文具等摆放规范。抽屉内物品分类整理，无杂物乱放，抽屉内壁干净。3.黑板及讲台黑板擦拭后无粉笔痕迹，板面平整、干净，边框擦拭光亮。讲台台面整洁，物品摆放整齐，无灰尘、杂物，抽屉内物品有序存放。4.窗户及窗台玻璃明亮，无污渍、水痕，可清晰看到窗外景物。窗台擦拭干净，无灰尘、杂物，花盆摆放整齐。5.垃圾桶垃圾桶内外清洁，无垃圾残留，垃圾袋及时更换，扎口紧实，放置在指定位置。6.公共区域走廊、楼梯地面清扫彻底，扶手、墙壁干净无灰尘、污渍。卫生间地面干燥无水渍，便池无污垢，洗手台干净整洁，无异味。其他公共区域无垃圾、杂物，保持环境整洁美观。四、打扫流程1.准备工作值日组长在早读前领取清洁工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾袋等，并确保工具完好可用。组织小组成员分工，明确各自负责的区域和任务。2.打扫步骤先清扫地面垃圾，从教室后排开始，逐步向前清扫，将垃圾扫至教室门口，再倒入垃圾桶。擦拭黑板、讲台，按照先黑板后讲台的顺序进行，确保擦拭干净。整理课桌椅，将桌面物品摆放整齐，抽屉内物品分类整理。清理垃圾桶，更换垃圾袋后放回原位。擦拭窗户、窗台，从上到下依次擦拭。公共区域打扫按照先走廊、楼梯，后卫生间等顺序进行，确保全面清洁。3.收尾工作：打扫完成后，值日组长检查各区域卫生情况，确保符合打扫标准。将清洁工具整理归位，摆放整齐。五、检查与监督1.自查值日小组完成卫生打扫后，需进行自我检查，确保各区域达到打扫标准。如发现问题，及时整改。2.班级检查每天上午第一节课后，由班主任对教室卫生进行检查，对不符合标准的地方提出整改意见，督促值日小组及时改进。班主任可组织班级卫生委员或其他学生代表参与检查，增强学生的参与度和责任感。3.学校检查学校将不定期对各班级教室及公共区域卫生进行检查，检查结果纳入班级卫生评比。学校检查人员按照统一的检查标准进行评分，对表现优秀的班级进行表扬，对存在问题的班级提出整改要求。六、奖惩措施1.奖励每周评选出卫生优秀值日小组，给予表扬和奖励，如颁发流动红旗、小奖品等。对于在卫生打扫工作中表现突出的个人，如积极负责、打扫认真、提出创新性打扫方法等，给予个人奖励，并在班级内进行宣传表扬。连续一个月获得卫生优秀的班级，可在班级管理积分中给予加分奖励，用于兑换班级活动经费或其他奖励。2.惩罚对于卫生打扫不达标的值日小组，要求重新打扫，直至符合标准。多次卫生打扫不合格的值日小组，在班级内进行批评教育，并取消本周卫生优秀评选资格。因卫生问题影响班级整体形象或学校检查成绩的，对相关班级进行全校通报批评，并扣除班级管理积分。七、培训与指导1.卫生知识培训定期组织四年级学生进行卫生知识培训，包括正确的打扫方法、卫生标准、环保意识等内容。邀请学校卫生老师或专业人员进行授课，通过图片、视频、现场演示等方式，让学生直观了解卫生打扫的要求和重要性。2.实践指导班主任及值日组长在日常卫生打扫过程中，要对学生进行实践指导，及时纠正不规范的打扫行为，传授有效的打扫技巧。3.经验分享组织卫生打扫经验交流会，让表现优秀的值日小组分享经验和心得，促进学生之间相互学习，共同提高卫生打扫水平。八、沟通与反馈1.学生反馈学生在值日过程中如遇到问题或困难，可及时向班主任或值日组长反馈，如工具损坏、任务分配不合理等，以便及时解决。2.家长反馈家长如发现孩子在值日卫生打扫方面存在问题或对制度有建议，可通过家长群、电话等方式与班主任沟通反馈，学校将认真对待并及时处理。3.定期沟通班主任定期与学生进行沟通，