中小学校园卫生制度

PAGE中小学校园卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障师生的身体健康，促进学校教育教学活动的顺利开展，特制定本校园卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。3.基本原则校园卫生工作应遵循预防为主、防治结合、全面管理、人人参与的原则。坚持环境卫生与个人卫生并重，日常保洁与定期消毒相结合，确保校园环境干净、整洁、卫生、安全。二、校园环境卫生管理1.校园公共区域卫生学校应划分明确的公共区域卫生责任区，包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、操场、道路、绿化带等，确保每个区域都有专人负责打扫和维护。每日早晨、中午和下午放学后，各责任区负责人要及时清扫地面垃圾、杂物，擦拭门窗、楼梯扶手、栏杆等公共设施，保持环境整洁。每周至少进行一次全面的卫生大扫除，对校园公共区域进行深度清洁，包括天花板、墙角、地面、卫生间等，清除卫生死角。定期对校园道路进行冲洗，保持路面干净、无积水、无污渍。2.教室卫生教室是学生学习的主要场所，应保持整洁、明亮、通风良好。每天早晨和下午上课前，学生应将教室地面清扫干净，整理书桌、座椅，摆放整齐。教室门窗要保持干净，玻璃明亮，窗台无灰尘。黑板要及时擦拭，保持整洁。教室墙壁、天花板不得乱涂乱画，如有污渍应及时清理。教室垃圾桶要及时清理，垃圾不得溢出，定期进行消毒处理。3.办公室卫生办公室应保持整洁、有序，办公用品摆放整齐。每天上班前，工作人员应打扫地面，清理桌面文件、杂物，擦拭办公桌椅、电脑等设备。办公室门窗、玻璃要保持干净，定期擦拭。保持办公室通风良好，定期清理空调滤网，防止灰尘积聚。公共办公区域（如会议室、接待室等）要随时保持整洁，使用后及时清理。4.实验室卫生实验室应按照相关实验操作规程进行管理，实验结束后，及时清理实验器材、设备，保持实验台面干净、整洁。定期对实验室地面、墙壁、天花板进行清洁消毒，确保实验环境符合卫生要求。实验室废弃物应按照环保要求分类收集、存放，定期交由专业机构处理，严禁随意丢弃。5.图书馆卫生图书馆应保持安静、整洁、舒适的阅读环境。每日定时对书架、桌椅、地面进行清扫，擦拭借阅设备。定期对图书进行整理、消毒，防止书籍发霉、虫蛀。保持图书馆通风良好，空气清新，定期清理空调系统和通风管道。6.体育馆卫生体育馆使用后，应及时清理场地，清扫地面灰尘、垃圾，擦拭体育器材、座椅等。定期对体育馆内的地面、墙面、天花板进行清洁消毒，保持场馆卫生。检查体育设施设备的卫生状况，如有损坏或污渍及时维修、清理。7.食堂卫生食堂是师生用餐的重要场所，必须严格遵守食品卫生相关法律法规。食堂工作人员应持健康证上岗，保持个人卫生，工作时穿戴清洁工作衣帽。食堂操作间、餐厅要保持清洁卫生，每日定时清扫地面、桌面、灶台等，擦拭门窗、墙壁、天花板等。严格执行食品加工操作规范，生熟分开，防止交叉污染。食品储存要分类存放，保持通风良好，定期清理库存食品，防止变质。食堂餐具、厨具要严格按照消毒流程进行清洗、消毒，确保餐具卫生达标。食堂周边环境要保持整洁，垃圾桶要及时清理，定期进行消毒处理。8.卫生间卫生学校卫生间应每日定时清扫，保持地面干净、无积水，便池、洗手池清洁无污渍。定期对卫生间进行消毒，特别是门把手、水龙头等易接触部位，防止细菌传播。卫生间应配备充足的卫生纸、洗手液等用品，确保师生使用方便。9.绿化带卫生学校绿化带要定期进行修剪、除草，保持植物生长良好，美观整齐。及时清理绿化带内的垃圾、杂物，如落叶、废纸、包装袋等，保持绿化区域整洁。三、个人卫生要求1.学生个人卫生学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。注意用眼卫生，做到读写姿势正确，控制用眼时间，定期做眼保健操。咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播病菌。不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁。2.教职工个人卫生教职工要保持良好的个人卫生习惯，注意仪表整洁，着装得体。工作期间应保持手部清洁，勤洗手，特别是在接触学生前后、饭前便后等情况下。遵守公共卫生礼仪，如咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，不随地吐痰等。积极参加体育锻炼，增强体质，预防疾病。四、卫生检查与考核1.检查人员与频率学校成立卫生检查小组，由后勤管理人员、班主任、值周教师等组成，负责对校园卫生情况进行定期检查和不定期抽查。每日进行常规卫生检查，重点检查各责任区的清扫情况、教室卫生、办公室卫生等。每周进行一次全面的卫生大检查，对校园各个区域进行详细检查评分。每月至少进行一次不定期抽查，及时发现和解决卫生问题。2.检查内容与标准卫生检查内容包括校园公共区域卫生、教室卫生、办公室卫生、实验室卫生、图书馆卫生、体育馆卫生、食堂卫生、卫生间卫生、绿化带卫生以及个人卫生等方面。制定详细的卫生检查标准，明确各区域、各项目的卫生要求，如地面清洁程度、门窗玻璃洁净度、物品摆放整齐度、卫生设施完好情况等，检查人员按照标准进行评分。3.考核与奖惩将卫生检查结果纳入学校对班级、部门及个人的考核体系。对卫生工作表现优秀的班级、部门和个人进行表彰和奖励，如颁发流动红旗、荣誉证书、给予物质奖励等。对卫生不达标的班级、部门提出整改意见，限期整改。如多次整改仍不合格，将视情节轻重给予相应处罚，如扣除班级量化积分、对部门负责人进行批评教育等。五、卫生宣传与教育1.卫生知识宣传学校应通过多种渠道开展卫生知识宣传活动，如校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、健康讲座等，向师生普及卫生保健知识，提高师生的卫生意识。定期更新宣传栏内容，宣传季节性疾病预防、个人卫生习惯养成、环境卫生保护等方面的知识。利用校园广播在课间、午休等时段播放卫生知识小贴士，营造良好的卫生宣传氛围。2.卫生健康教育将卫生健康教育纳入学校课程体系，根据不同年龄段学生的特点，开设相应的卫生健康课程，传授健康生活方式、疾病预防、营养饮食等方面的知识。各学科教师应结合教学内容，渗透卫生健康教育，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。组织开展形式多样的卫生健康教育活动，如健康体检、卫生知识竞赛、手抄报比赛等，激发学生学习卫生知识的兴趣，提高自我保健能力。六、环境卫生设施与设备管理1.卫生设施配备学校应根据校园规模和实际需求，合理配备卫生设施设备，如垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、清洁剂、消毒剂等清洁工具，以及洗手池、水龙头、卫生纸、洗手液等卫生用品。在教学楼、办公楼、食堂、卫生间等公共区域设置足够数量的垃圾桶，并根据垃圾分类要求进行分类设置。确保校园内各区域的洗手设施完好、正常使用，配备充足的洗手液或肥皂。2.设施设备维护与更新定期对卫生设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行和使用。如发现垃圾桶损坏、洗手池堵塞、水龙头漏水等问题，应及时维修或更换。根据学校发展和实际需要，适时更新卫生设施设备，提高校园卫生保障水平。例如，更换新型环保垃圾桶、升级消毒设备等。建立卫生设施设备管理档案，记录设施设备的采购、使用、维护、更新等情况，便于管理和查询。七、突发卫生事件应急处理1.应急组织机构与职责学校成立突发卫生事件应急处理领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面指挥和协调突发卫生事件的应急处理工作。明确各成员的职责分工，如后勤部门负责提供应急物资保障，医疗部门负责现场急救和疫情防控指导，宣传部门负责信息发布和舆论引导等。2.监测与报告建立健全突发卫生事件监测机制，加强对师生健康状况的监测，如发现发热、咳嗽、腹泻等异常症状的师生，应及时登记并报告学校医务室。学校医务室要对报告的异常情况进行初步诊断和排查，如怀疑为传染病或其他突发卫生事件，应立即向学校突发卫生事件应急处理领导小组报告，并按照相关规定及时上报教育主管部门和卫生防疫部门。3.应急处置措施一旦发生突发卫生事件，学校应立即启动应急预案，采取相应的应急处置措施。如对患病师生进行隔离治疗，对相关场所进行消毒处理，对密切接触者进行医学观察等。配合卫生防疫部门做好疫情调查、采样、检测等工作，及时提供相关信息和资料。加强校园管理，限制人员流动，避免疫情扩散。同时，做好师生和家长的思想工作，稳定情绪，维护校园秩序。4