辅导员绩效考核细则(试行)

辅导员绩效考核细则(试行)为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设高素质专业化辅导员队伍，切实提升学生工作科学化水平，结合学校实际，制定本考核细则。一、考核原则1.公平公正：以客观事实为依据，以工作实绩为核心，量化与定性评价相结合，确保考核过程透明、结果可信。2.全面覆盖：聚焦辅导员核心职责，涵盖思想引领、班级管理、学业指导、心理健康、资助育人、就业服务及自身发展等关键领域，突出系统性与针对性。3.导向激励：强化考核结果与职业发展、评优评先、绩效分配的联动，激发辅导员工作动力，推动学生工作提质增效。二、考核对象全体专职辅导员（含从事学生工作满1学年的兼职辅导员）。三、考核周期与等级考核周期为自然学年（1月1日-12月31日）。考核结果分为“优秀”“合格”“不合格”三个等级，其中“优秀”比例不超过参与考核总人数的20%。四、考核内容与评分标准（总分100分）（一）思想引领（20分）1.理论学习组织（5分）：组织学生开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习、党史学习教育等理论学习活动，每学期至少8次。以活动记录、照片、学生心得为依据，缺1次扣0.5分；活动形式单一、参与率低于80%的，每次扣1分；因组织不力被学校通报批评的，扣3分。2.主题教育实施（7分）：围绕社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义等主题开展教育活动，每学期至少4次（含1次校级以上示范活动）。活动需有方案、总结及学生反馈，缺1次扣1分；活动内容与学生需求脱节、效果不佳的，每次扣1.5分；获校级以上表彰的，每次加1分（最高加3分）。3.网络思政建设（5分）：运营班级公众号、QQ群、微信群等网络平台，每周至少发布2条正能量内容（政策解读、典型事迹、成长分享等），每少1次扣0.5分；对学生网络舆情及时引导，出现负面舆情未在24小时内介入处理的，每次扣2分；平台互动率（学生留言、转发量）低于班级人数30%的，扣1分。4.学生党员培养（3分）：规范党员发展流程，每学期开展入党积极分子培训至少2次，按计划完成发展任务。发展程序不规范（如材料缺失、公示不全）的，每例扣1分；学生党员出现违纪行为的，每例扣2分；所在班级学生党员比例高于学院平均水平的，加1分。（二）班级管理（20分）1.班风学风建设（6分）：制定班级公约并严格执行，班级无群体性违纪事件（如旷课、考试作弊）。出现群体性违纪的，扣3分；班级获评校级“优良学风班”的，加2分；获评省级以上的，加3分（最高加3分）。2.日常事务管理（5分）：按时完成学生注册、档案整理、评优评先、违纪处理等工作，每延迟1项扣1分；学生信息台账（家庭情况、奖惩记录等）更新不及时（超过1个月）的，扣2分；因管理疏漏导致学生权益受损（如奖助学金发放错误）的，扣3分。3.班干部队伍建设（4分）：每学期组织班干部培训至少2次，定期召开班会听取工作汇报。班干部考核不合格率超过20%的，扣2分；班干部在服务学生中表现突出（如获校级以上表彰）的，每人加0.5分（最高加2分）。4.宿舍管理（5分）：每月至少深入学生宿舍4次，记录宿舍动态（卫生、安全、人际关系等）。缺1次扣0.5分；宿舍存在安全隐患（如违规用电）未及时整改的，每间扣1分；所在班级宿舍获评“文明宿舍”比例高于学院平均水平的，加1分。（三）学业指导（15分）1.学业困难帮扶（5分）：建立学业预警学生台账（挂科2门及以上），每学期与预警学生谈心至少2次，制定个性化帮扶计划。未建立台账的，扣2分；谈心记录缺失的，每例扣0.5分；预警学生下学年挂科率未下降10%的，扣3分；挂科率下降20%以上的，加2分。2.学科竞赛与创新（5分）：组织学生参与学科竞赛、创新创业项目，每学期至少推荐5项校级以上立项。未完成推荐量的，每少1项扣0.5分；指导学生获省级以上奖项的，每项加1分（最高加3分）。3.考研与深造引导（5分）：开展考研动员会、经验交流会每学期至少2次，建立考研学生联系档案。考研率（录取人数/毕业生总数）达到学院平均值的，得基础分3分；每超过5%加1分（最高加2分）；低于平均值5%的，扣2分。（四）心理健康教育（15分）1.心理危机干预（6分）：按要求开展新生心理普查，建立重点关注学生档案（如抑郁倾向、重大变故），每学期与重点学生谈心至少4次。未建立档案的，扣2分；谈心记录缺失的，每例扣0.5分；发生心理危机事件未及时上报（超过2小时）或处置不当的，扣5分；成功干预危机事件并避免严重后果的，加3分。2.心理健康活动（5分）：每学期组织心理健康主题活动（如心理讲座、团体辅导）至少2次，参与率不低于70%。缺1次扣2分；活动形式单一、效果不佳的，扣1分；活动获校级以上推广的，加2分。3.心理委员培养（4分）：每学期对心理委员开展培训至少2次，指导其完成班级心理动态周报。心理委员履职不合格（如未及时上报异常情况）的，每例扣1分；心理委员获校级以上表彰的，加1分。（五）资助育人（10分）1.资助精准认定（3分）：严格执行家庭经济困难学生认定程序，组织民主评议、公示无异议，材料完整率100%。认定过程存在争议（如学生投诉查实）的，扣2分；材料缺失的，每例扣0.5分。2.资助政策落实（4分）：按时完成奖助学金、助学贷款、临时困难补助等申报与发放，无错发、漏发现象。延迟发放超过1周的，扣2分；出现学生因信息错误未获资助的，每例扣1分。3.励志教育开展（3分）：组织受助学生参与公益活动（如志愿服务、勤工助学）每学期至少2次，开展“知恩感恩”主题教育至少1次。缺1次扣1分；受助学生中出现铺张浪费等不良行为的，每例扣1分；受助学生获评校级以上“自强之星”的，加1分。（六）就业指导（10分）1.就业服务落实（4分）：每学期开展就业政策宣讲、简历指导、模拟面试等活动至少3次，建立毕业生就业台账（就业意向、签约进展）。缺1次扣1分；台账更新不及时（超过2周）的，扣2分。2.就业质量提升（4分）：毕业生初次就业率（8月31日前）达到学院平均值的，得基础分3分；每超过5%加1分（最高加1分）；低于平均值5%的，扣2分；毕业生签约单位与专业对口率高于学院平均值的，加1分。3.就业困难帮扶（2分）：建立就业困难学生档案（如残疾、家庭困难），每学期与帮扶对象谈心至少3次，提供岗位推荐至少5次。未建立档案的，扣1分；谈心记录缺失的，每例扣0.5分；帮扶对象就业率低于80%的，扣1分。（七）自身发展（10分）1.专业能力提升（4分）：参加校级以上辅导员培训、工作坊每学年至少4次，完成继续教育学分（每年不少于12学时）。缺1次培训扣1分；未完成学分的，扣2分；获得职业资格证书（如心理咨询师、职业指导师）的，加1分（最高加2分）。2.科研与经验总结（4分）：结合学生工作撰写论文、调研报告或参与课题研究，每学年至少1篇（项）。未完成的，扣2分；论文发表于省级以上期刊或课题获校级以上立项的，加1分（最高加2分）。3.荣誉与示范作用（2分）：个人或所带班级获校级以上表彰的，每项加0.5分（最高加2分）；在学校学生工作交流中作经验分享的，每次加0.5分（最高加1分）。五、考核程序1.个人自评（1-2个工作日）：辅导员对照考核内容，填写《辅导员年度考核自评表》，提交工作总结报告及支撑材料（活动照片、台账记录、获奖证书等）。2.学院初评（5个工作日）：学院成立考核小组（由分管学生工作领导、学工办主任、教师代表、学生代表组成），通过查阅材料、学生座谈（随机抽取10名以上学生）、同行评议（3名以上辅导员）等方式，对各项指标打分，形成初评结果。3.学校复核（3个工作日）：学生工作部（处）对初评结果进行复核，重点核查“优秀”等级辅导员的关键指标（如思想引领、危机干预、就业质量等），抽查材料真实性，必要时组织现场答辩。4.结果公示（3个工作日）：复核通过后，考核结果在全校范围内公示，接受师生监督。对异议事项，由学生工作部（处）调查核实并反馈处理结果。六、考核结果应用1.优秀等级：优先推荐参评校级以上“优秀辅导员”“学生工作先进个人”；在职称晋升、岗位聘任中予以倾斜；发放年度绩效奖励（标准为基础绩效的1.2倍）。2.