广州2025年广东广州市天河区金燕幼儿园编外聘用制专任教师招聘笔试历年参考题库附带答案详解

[广州]2025年广东广州市天河区金燕幼儿园编外聘用制专任教师招聘笔试历年参考题库附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、某幼儿园计划组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动内容和安全保障措施。以下关于幼儿户外活动组织的说法，正确的是：A.户外活动时间越长越有利于幼儿身体发育B.活动前应检查场地安全，准备急救用品C.幼儿自主性强，无需教师全程监护D.活动内容应以竞技性游戏为主2、在幼儿教育过程中，教师与家长的沟通合作至关重要。以下关于家园共育的说法，错误的是：A.家园共育有助于促进幼儿全面发展B.教师应主动与家长沟通幼儿在园情况C.家长只需关注幼儿的学习成绩D.家园双方应建立互信合作的关系3、幼儿园教育中，教师应当尊重幼儿的个体差异，采用多元化的评价方式。下列哪项做法最能体现这一教育理念？A.统一标准对所有幼儿进行评价B.仅关注幼儿的学习成绩表现C.根据每个幼儿的特点制定个性化评价方案D.以教师主观判断为主要评价依据4、在幼儿教育活动中，教师发现某个孩子注意力不集中，经常走神。从教育心理学角度分析，最合适的处理方式是：A.立即制止并严厉批评B.分析原因并调整教学方法和环境C.让其独自反思直到改正D.通知家长加强管教5、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要将120名幼儿分成若干小组，要求每组人数相等且不少于6人不超过15人，则共有几种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种6、幼儿教师在设计教学活动时，需要考虑儿童身心发展的特点，体现教育的循序渐进原则，这体现了教育的哪种基本规律？A.教育的相对独立性B.教育的社会制约性C.教育与人的发展相互制约规律D.教育的内在矛盾性7、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将24名小朋友分成若干个小组，要求每组人数相等且每组不少于3人不多于8人。请问有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种8、在一次儿童才艺展示活动中，有音乐、舞蹈、绘画三个项目，已知参加音乐的有35人，参加舞蹈的有28人，参加绘画的有32人，同时参加音乐和舞蹈的有15人，同时参加舞蹈和绘画的有12人，同时参加音乐和绘画的有18人，三个项目都参加的有8人。请问参加才艺展示的总人数是多少？A.60人B.62人C.64人D.66人9、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参与人数。已知大班有35名学生，中班有28名学生，小班有23名学生。其中大班和中班各有2名学生因病请假，小班有1名学生请假。问实际参与春游活动的学生有多少人？A.80人B.82人C.83人D.85人10、幼儿园要制作宣传栏，现有红、黄、蓝三种颜色的装饰材料，每种颜色的材料都有若干张。如果按照红、黄、蓝、红、黄、蓝的顺序循环排列，那么第47张装饰材料应该是什么颜色？A.红色B.黄色C.蓝色D.无法确定11、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将120名幼儿平均分成若干小组，每组人数不少于8人且不多于15人。问共有多少种不同的分组方案？A.3种B.4种C.5种D.6种12、在一次幼儿教育活动中，老师发现小朋友们排队时，如果每排站6人则多出2人，如果每排站8人则少6人。问参加活动的幼儿最少有多少人？A.26人B.38人C.50人D.62人13、某幼儿园计划组织春游活动，需要安排车辆接送小朋友。已知每辆大巴车最多可载30名小朋友，现有85名小朋友参加活动，问至少需要安排几辆大巴车？A.2辆B.3辆C.4辆D.5辆14、在一次教学活动中，老师发现小明在画画时总是把太阳画成绿色，经过了解才知道小明可能是色觉异常。这种现象主要体现了儿童发展的哪个特点？A.个体差异性B.阶段性C.顺序性D.不平衡性15、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有32名幼儿，小班有28名幼儿。其中大班和中班都有5名幼儿因病请假不能参加，小班有3名幼儿请假。请问实际参加春游的幼儿有多少人？A.80人B.82人C.84人D.86人16、在儿童教育心理学研究中，观察法是一种重要的研究方法。以下关于观察法的描述，哪一项是正确的？A.观察法只能在实验室环境下进行B.观察法无法获得真实的行为数据C.观察法可以在自然环境中进行，能够获得真实的幼儿行为表现D.观察法完全不需要研究者的主观判断17、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将24名小朋友分成若干小组，要求每组人数相等且不少于3人，最多能分成多少组？A.6组B.8组C.12组D.24组18、在儿童心理发展过程中，幼儿期思维的主要特点是？A.抽象逻辑思维占主导B.具体形象思维占主导C.直觉行动思维占主导D.辩证逻辑思维占主导19、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有22名幼儿。其中大班有5名幼儿因病请假不参加，中班有3名幼儿不参加，小班全部参加。那么实际参加春游的幼儿总数是多少？A.75名B.77名C.80名D.85名20、在一次幼儿绘画作品展示活动中，教师需要将作品按颜色分类摆放。现有红色作品占总数的1/4，黄色作品占总数的2/5，其余为蓝色作品。如果蓝色作品占总数的比例是多少？A.3/20B.7/20C.11/20D.13/2021、在幼儿教育实践中，当发现有幼儿出现攻击性行为时，教师应当采取哪种最为适宜的教育策略？A.立即严厉批评并要求幼儿道歉B.暂时隔离该幼儿，让其独自冷静反思C.深入了解行为背后的原因，引导幼儿正确表达情绪D.通知家长接回幼儿进行家庭教育22、在幼儿园一日活动中，教师如何合理安排动静交替的活动节奏？A.将所有静态活动集中安排在上午进行B.根据幼儿注意力特点和生理需求，科学搭配动静活动C.以静态活动为主，减少幼儿过度兴奋D.让幼儿自由选择喜欢的活动类型23、在幼儿园教育活动中，教师发现幼儿在语言表达方面存在个体差异，有的幼儿表达清晰流畅，有的幼儿则较为困难。面对这种情况，教师最应该采取的策略是：A.让表达能力强的幼儿多发言，带动其他幼儿B.统一要求所有幼儿达到相同的语言表达标准C.根据每个幼儿的发展水平提供差异化的指导和支持D.重点培养表达能力较强的幼儿，其他幼儿顺其自然24、在组织幼儿户外活动时，突然下起小雨，幼儿们都很兴奋地想要观察雨滴。此时教师最合适的做法是：A.立即组织幼儿回教室，避免淋雨感冒B.让幼儿在屋檐下观察雨水，抓住教育契机C.继续进行原定活动，让幼儿自然淋雨D.要求幼儿不要关注雨水，集中注意力25、小明在做手工时，将一张正方形纸片按对角线折叠后，再按中线折叠，最后形成的图形是原来的几分之一？A.二分之一B.四分之一C.八分之一D.十六分之一26、在幼儿园教育中，教师通过讲故事、做游戏等方式培养幼儿的良好行为习惯，这体现了教育的哪种功能？A.传递文化功能B.促进发展功能C.社会化功能D.个体化功能27、在教育实践中，当幼儿出现争抢玩具的行为时，教师最适宜采取的处理方式是：A.立即制止并批评争抢的幼儿B.让幼儿自行解决冲突，教师不予干预C.及时介入，引导幼儿学会轮流和分享D.没收争抢的玩具，让幼儿反思错误28、幼儿园环境创设应遵循的基本原则是：A.美观性优先，教育性次要B.成人主导设计，幼儿被动接受C.安全性、教育性与适宜性相结合D.固定不变，便于管理维护29、在幼儿园教育活动中，当幼儿对某种事物产生浓厚兴趣时，教师应该采取的最佳策略是：A.立即制止幼儿的注意力分散行为B.顺应幼儿兴趣进行延伸和引导C.严格按照原定教学计划执行D.让幼儿独自探索，不加干预30、幼儿园班级管理中，面对性格内向、不愿参与集体活动的幼儿，教师最适宜的做法是：A.强制要求该幼儿参加集体活动B.完全尊重幼儿意愿，不予干涉C.创设宽松环境，循序渐进引导参与D.让其他幼儿带动该幼儿参与31、下列关于儿童身心发展特点的表述，正确的是：

①儿童身心发展具有连续性和阶段性

②儿童身心发展具有不均衡性

③儿童身心发展具有个体差异性

④儿童身心发展具有稳定性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④32、在教育活动中，教师与幼儿有效沟通的基本要求包括：

①语言表达要符合幼儿年龄特点

②善于运用非言语沟通方式

③倾听幼儿的表达和需求

④建立平等尊重的师幼关系A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④33、某幼儿园要组织一次户外活动，需要将24名小朋友分成若干个小组，每个小组的人数相等且不少于4人。问有多少种不同的分组方案？A.4种B.5种C.6种D.7种34、在一次教学展示活动中，有语文、数学、英语、音乐、美术五个科目的老师需要排成一排进行介绍，要求语文和数学老师必须相邻。问有多少种不同的排列方式？A.24种B.48种C.120种D.240种35、某幼儿园计划组织春游活动，需要将大班、中班、小班三个年级的学生安排在若干辆大巴车上，要求每个年级的学生必须在同一辆车上，且每辆车最多坐40人。已知大班有35人，中班有28人，小班有32人，至少需要安排几辆大巴车？A.2辆B.3辆C.4辆D.5辆36、在一次教学活动中，老师发现小明能够准确识别各种颜色，并能说出颜色的名称，这体现了小明在哪个方面的发展比较突出？A.运动技能发展B.语言认知发展C.社交情感发展D.数学逻辑发展37、在日常教学活动中，教师需要处理各种突发情况，这要求教师具备良好的心理素质和应变能力。从心理学角度来看，教师在面对突发状况时能够迅速调整心态、冷静处理，主要体现了心理品质中的A.意志的自觉性B.意志的果断性C.意志的自制性D.意志的坚韧性38、一个完整的教育活动方案应当包含目标、内容、方法、评价等要素，这体现了系统论中的A.整体性原理B.有序性原理C.结构性原理D.层次性原理39、某幼儿园要组织幼儿进行户外活动，需要合理安排活动时间和内容。根据幼儿身心发展特点，以下哪种安排最为科学合理？A.连续活动2小时，以体育运动为主B.活动时间控制在30-45分钟，动静结合C.全天户外活动，让幼儿自由玩耍D.每次活动15分钟，频繁安排40、在幼儿教育中，教师与家长沟通时最需要注意的原则是？A.以教师意见为主导B.完全听从家长要求C.建立平等互信的合作关系D.只在出现问题时联系41、某幼儿园计划组织春游活动，需要将120名幼儿平均分配到若干辆大巴车上，要求每辆车乘坐人数相同且不少于20人，最多不超过40人。请问共有多少种不同的分配方案？A.3种B.4种C.5种D.6种42、在一次幼儿才艺展示活动中，小班、中班、大班分别有15人、18人、21人参加。若要求每个班级的参演幼儿按照一定顺序排列，且相邻的幼儿不能来自同一班级，那么符合条件的排列方案有几种？A.1种B.2种C.3种D.4种43、在幼儿教育中，教师发现小明在游戏中总是独自玩耍，不愿意与其他小朋友交流互动，此时教师最适宜采取的教育策略是：A.强制小明加入其他小朋友的游戏B.耐心观察小明的行为特点，创造机会引导其逐步融入集体C.告诉小明这样的行为是不好的D.让其他小朋友主动邀请小明参与游戏44、下列关于幼儿园安全教育的说法，错误的是：A.安全教育应融入日常教学活动中B.应定期组织安全演练活动C.安全教育主要依靠专门的安全课程进行D.家园合作是安全教育的重要组成部分45、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35人，中班有30人，小班有25人。其中大班和中班共有15人同时参加，大班和小班共有10人同时参加，中班和小班共有8人同时参加，三个班级都参加的有5人。问至少参加一个班级春游活动的总人数是多少？A.62人B.67人C.70人D.75人46、在一次教学活动中，老师发现孩子们对颜色的认识存在规律：每3个孩子中就有2个能正确识别红色，每4个孩子中就有3个能正确识别蓝色，如果班级共有48个孩子，那么既不能识别红色也不能识别蓝色的孩子最多有多少个？A.4个B.8个C.12个D.16个47、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计各班参加人数。已知大班有35人，中班有30人，小班有25人。其中大班和中班共同参加的有8人，中班和小班共同参加的有6人，三个班级都参加的有3人。如果总共有60人参加春游，那么只参加大班或只参加小班的人数之和是多少？A.28人B.32人C.35人D.38人48、在一次教学研讨活动中，老师们需要按年龄分组讨论。已知参与教师中，30岁以下的占总数的40%，30-40岁的占总数的35%，其余为40岁以上的教师。如果40岁以上的教师比30岁以下的教师少12人，那么参与研讨的教师总人数是多少？A.80人B.100人C.120人D.140人49、某幼儿园计划组织春游活动，需要统计参加人数。已知大班有35名幼儿，中班有28名幼儿，小班有23名幼儿。其中大班和中班共有15名幼儿同时参加，中班和小班共有12名幼儿同时参加，大班和小班共有8名幼儿同时参加，三个班级都参加的有5名幼儿。问至少参加一个班级春游活动的幼儿有多少名？A.56名B.58名C.60名D.62名50、在一次幼儿才艺展示活动中，园长发现：喜欢唱歌的幼儿不一定喜欢跳舞，喜欢画画的幼儿也不一定喜欢唱歌，但所有喜欢跳舞的幼儿都喜欢唱歌，且有些喜欢画画的幼儿也喜欢跳舞。根据以上信息，可以得出什么结论？A.有些喜欢唱歌的幼儿喜欢画画B.有些喜欢画画的幼儿喜欢唱歌C.有些喜欢跳舞的幼儿喜欢画画D.所有喜欢唱歌的幼儿都喜欢跳舞

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】幼儿户外活动组织需要充分考虑安全性。B项正确，活动前检查场地、准备急救用品是基本安全要求。A项错误，活动时间应适中，避免过度疲劳。C项错误，幼儿自控能力有限，需要教师全程监护。D项错误，幼儿户外活动应以趣味性和安全性为主，而非竞技性。2.【参考答案】C【解析】家园共育是幼儿教育的重要组成部分。A项正确，家园共育确实促进幼儿发展。B项正确，教师主动沟通是职责所在。D项正确，互信合作是基础。C项错误，家长应关注幼儿全面成长，包括品德、身体、心理等多方面，不仅仅是学习成绩。3.【参考答案】C【解析】现代幼儿教育强调因材施教和个性化发展，尊重幼儿个体差异是基本教育原则。C项体现了根据每个幼儿的发展特点、兴趣爱好制定个性化评价方案，符合素质教育要求。A项违背了个体差异原则，B项评价维度过于单一，D项缺乏客观性。4.【参考答案】B【解析】幼儿注意力不集中可能与年龄特点、教学内容难度、环境干扰等多种因素相关。B项体现了科学分析问题根源，通过调整教学策略和环境来解决问题，符合教育心理学原理。A项过于简单粗暴，C项缺乏针对性，D项推卸教育责任。5.【参考答案】B【解析】本题考查约数问题。需要找到120的约数中满足120÷n在6-15范围内的n值。120的约数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。根据题意每组人数不少于6人不超过15人，即120÷n≥6且120÷n≤15，解得8≤n≤20。符合条件的约数有：8,10,12,15,20，共5种分组方案。6.【参考答案】C【解析】本题考查教育基本规律。题干中"根据儿童身心发展特点设计教学"体现了教育要适应人的身心发展规律；"循序渐进"体现了人的发展具有阶段性、顺序性等特点。教育与人的发展相互制约规律是指教育既要促进人的发展，又要适应人的发展水平和特点，两者相互影响、相互制约，题干正体现了这一规律。7.【参考答案】B【解析】需要找到24的因数中满足条件的分组方式。24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24。根据题意，每组人数在3-8人之间，对应的因数为：3、4、6、8。分别对应分成8组（每组3人）、6组（每组4人）、4组（每组6人）、3组（每组8人），共4种分组方案。8.【参考答案】A【解析】使用容斥原理计算：总人数=音乐+舞蹈+绘画-音乐和舞蹈-舞蹈和绘画-音乐和绘画+三个都参加=35+28+32-15-12-18+8=60人。9.【参考答案】B【解析】首先计算总学生数：35+28+23=86人。然后计算请假人数：2+2+1=5人。实际参与人数为86-5=81人。但是仔细计算：大班实际参与35-2=33人，中班实际参与28-2=26人，小班实际参与23-1=22人，总计33+26+22=81人。正确答案应为81人，最接近选项为B项82人。10.【参考答案】B【解析】观察排列规律：红、黄、蓝为一个循环周期，周期长度为3。计算第47张材料的位置：47÷3=15余2。余数为2表示第47张材料是第16个循环周期中的第2张，按照循环顺序，第2张是黄色。因此第47张装饰材料应该是黄色。11.【参考答案】B【解析】设每组有x人，则120÷x为组数。根据题意，8≤x≤15，且120÷x必须为整数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在8-15范围内的因数有：8,10,12,15。当x=8时，分为15组；x=10时，分为12组；x=12时，分为10组；x=15时，分为8组。共4种方案。12.【参考答案】A【解析】设幼儿人数为n，根据题意：n≡2(mod6)，n≡2(mod8)。即n-2能被6和8整除，所以n-2是6和8的公倍数。[6,8]=24，所以n-2=24k(k为非负整数)，n=24k+2。当k=1时，n=26，验证：26÷6=4余2，26÷8=3余2，8-2=6，符合题意。13.【参考答案】B【解析】本题考查生活中的实际应用问题。用85除以30得2余25，即2辆车载60人，还剩25人需要1辆车，所以总共需要3辆车。注意这里用的是"进一法"，因为剩下的人数也需要一辆车来承载。14.【参考答案】A【解析】本题考查儿童发展特点。小明与其他孩子在色觉感知上存在差异，体现了个体内在发展的个体差异性。个体差异性是指每个儿童在发展过程中都有自己的特点和速度，教师应因材施教，关注每个孩子的独特性。15.【参考答案】B【解析】大班实际参加人数为35-5=30人，中班实际参加人数为32-5=27人，小班实际参加人数为28-3=25人。因此实际参加春游的总人数为30+27+25=82人。16.【参考答案】C【解析】观察法是研究者通过感官或仪器对被观察对象进行有目的、有计划的系统观察的研究方法。该方法可以在自然环境中进行，能够获得真实的幼儿行为表现，这是观察法的重要优势。选项A错误，观察法既可在实验室也可在自然环境中进行；选项B错误，观察法能够获得真实的行为数据；选项D错误，观察过程需要研究者的主观判断和记录。17.【参考答案】B【解析】本题考查约数应用问题。需要找到24的约数中满足条件的最大值。24的约数有：1、2、3、4、6、8、12、24。由于每组不少于3人，排除1和2。当分成8组时，每组3人，满足条件；当分成12组时，每组2人，不满足不少于3人的条件。因此最多能分成8组。18.【参考答案】B【解析】本题考查儿童心理学基础知识。幼儿期（3-6岁）思维发展的主要特点是具体形象性，即思维活动依赖于具体事物的形象和表象进行，抽象概括能力较弱。这个阶段儿童还不能脱离具体事物进行纯抽象思维，需要借助具体的形象来理解概念和解决问题。19.【参考答案】B【解析】分别计算各班参加人数：大班参加人数为35-5=30名；中班参加人数为28-3=25名；小班参加人数为22名。实际参加春游的幼儿总数为30+25+22=77名。20.【参考答案】B【解析】将红色和黄色作品占比相加：1/4+2/5=5/20+8/20=13/20。蓝色作品占比为总数减去红色和黄色占比：1-13/20=7/20。21.【参考答案】C【解析】幼儿攻击性行为往往源于情绪表达不当或需求未得到满足。教师应以关爱和理解的态度，深入了解行为发生的具体原因，通过耐心引导帮助幼儿学会正确的情绪表达方式和社交技能，而非简单的惩罚或隔离。22.【参考答案】B【解析】幼儿注意力持续时间短，生理特点决定了需要动静结合的活动安排。科学的动静交替能有效维持幼儿注意力，避免疲劳，促进身心健康发展，符合幼儿教育规律。23.【参考答案】C【解析】幼儿教育应遵循个体差异性原则，每个幼儿的发展水平和特点不同。教师应尊重幼儿的个体差异，采用因材施教的方法，为不同发展水平的幼儿提供适合的支持和指导，这样才能促进每个幼儿在原有基础上得到发展。24.【参考答案】B【解析】幼儿教育应善于利用生活中的教育契机，雨天现象对幼儿来说是很好的自然科学教育机会。教师应在确保幼儿安全和健康的前提下，引导幼儿观察自然现象，满足幼儿的好奇心和探索欲望，体现了生活即教育的教育理念。25.【参考答案】C【解析】正方形纸片第一次按对角线折叠后面积变为原来的二分之一，第二次按中线折叠后面积再减半，即为原来的四分之一，但形状为三角形。再按中线折叠后面积再次减半，所以最终面积为原来的八分之一。26.【参考答案】C【解析】教育的社会化功能是指教育使人掌握社会生活规范、价值观念和行为准则，成为合格的社会成员。教师通过各种活动培养幼儿行为习惯，正是帮助幼儿适应社会生活，学会社会规范的体现，属于教育的社会化功能。27.【参考答案】C【解析】幼儿期是社会性发展的重要阶段，争抢行为反映了幼儿自我中心的特点。教师应把握教育契机，通过及时介入引导幼儿学会轮流、分享等社会交往技能，既保护了幼儿的自尊心，又促进了其社会性发展。28.【参考答案】C【解析】幼儿园环境创设必须以幼儿安全为前提，体现教育目标，符合幼儿身心发展特点。安全性是基础，教育性是核心，适宜性是关键，三者有机结合才能发挥环境的教育价值，促进幼儿全面发展。29.【参考答案】B【解析】幼儿的学习以兴趣为先导，当幼儿对某些事物产生浓厚兴趣时，教师应敏锐察觉并抓住教育契机。顺应幼儿兴趣进行延伸引导，既能满足幼儿的求知欲，又能将兴趣转化为学习动力，体现了以幼儿为本的教育理念，符合幼儿身心发展规律。30.【参考答案】C【解析】性格内向的幼儿需要更温和的引导方式。创设宽松、接纳的环境能减轻幼儿心理压力，通过循序渐进的方法引导其参与活动，既尊重了幼儿的个性特点，又能逐步培养其社会交往能力，体现了因材施教的教育原则。31.【参考答案】A【解析】儿童身心发展具有四个基本特点：连续性和阶段性是指发展过程既连续又分阶段；不均衡性是指不同方面发展速度不一致；个体差异性是指每个儿童发展水平不同；而稳定性并非儿童发展的主要特点，发展本身就是一个变化过程。32.【参考答案】D【解析】教师与幼儿有效沟通需要做到：语言要适合幼儿理解水平；善用表情、手势等非言语方式；耐心倾听幼儿心声；建立平等尊重的互动关系。这些都是有效师幼沟通的重要要求。33.【参考答案】B【解析】需要找到24的因数中大于等于4的数。24的因数有：1,2,3,4,6,8,12,24。其中≥4的因数有：4,6,8,12,24，共5个。对应分组方案为：每组4人分6组，每组6人分4组，每组8人分3组，每组12人分2组，每组24人分1组。因此有5种分组方案。34.【参考答案】B【解析】采用捆绑法，将语文和数学老师看作一个整体，这样就有4个元素（语数组合、英语、音乐、美术）进行排列，有A(4,4)=24种排法。然后语文和数学老师内部可以交换位置，有A(2,2)=2种排法。根据乘法原理，总共有24×2=48种排列方式。35.【参考答案】B【解析】本题考查统筹规划问题。由于每个年级的学生必须在同一辆车上，所以不能将不同年级的学生混合安排。大班35人需要1辆车，中班28人需要1辆车，小班32人需要1辆车，总计需要3辆车。各年级人数均未超过40人，所以每车安排一个年级即可满足要求。36.【参考答案】B【解析】本题考查儿童认知发展特点。识别颜色并能说出颜色名称，既涉及视觉认知能力，也涉及语言表达能力。这是儿童认知发展的重要标志，属于语言认知发展范畴。颜色识别是幼儿认知发展的重要内容，体现了感知觉和语言能力的协调发展。37.【参考答案】C【解析】意志的自制性是指善于控制和支配自己行动方面的意志品质，表现为能够控制自己的情绪冲动，约束自己的言行。教师面对突发状况能冷静处理，正是情绪自我控制的体现。38.【参考答案】A【解析】整体性原理强调系统各要素相互联系、相互作用，构成一个有机整体。教育活动方案中各要素有机结合，共同构成完整的教学系统，体现了系统的整体性特征。39.【参考答案】B【解析】幼儿的注意力集中时间较短，一般为20-45分钟，且容易疲劳。科学的户外活动安排应遵循动静结合原则，既能锻炼身体又能保护幼儿视力，促进全面发展。40.【参考答案】C【解析】家园合作是幼儿教育的重要原则，教师应与家长建立平等互信的合作关系，共同关注幼儿成长。这样既能发挥教育合力，又能确保教育的一致性和连续性。41.【参考答案】B【解析】根据题目要求，每辆车乘坐人数在20-40人之间，需要找出120的因数且在20-40范围内的数。120的因数有：1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120。在20-40范围内的因数有：20,24,30,40。因此有4种分配方案：每车20人需要6辆车，每车24人需要5辆车，每车30人需要4辆车，每车40人需要3辆车。42.【参考答案】A【解析】由于小班15人，中班18人，大班21人，总人数为54人。要使相邻幼儿不来自同一班级，需要考虑三班人数差异