卫生教师责任制度

PAGE卫生教师责任制度一、总则（一）目的为加强学校卫生工作管理，提高学生健康水平，规范卫生教师工作职责，特制定本责任制度。本制度旨在明确卫生教师在学校卫生教育、疾病防控、环境卫生管理等方面的责任与义务，确保学校卫生工作的顺利开展，保障师生身体健康。（二）适用范围本制度适用于本校全体卫生教师。（三）基本原则1.预防为主原则卫生教师应将预防学生疾病、促进学生健康作为首要任务，通过开展健康教育、加强卫生管理等措施，预防各类疾病在学校的传播。2.全面管理原则涵盖学校卫生工作的各个方面，包括学生健康监测、环境卫生维护、食品卫生监管、传染病防控等，实现全方位、全过程的卫生管理。3.责任到人原则明确每位卫生教师的具体工作职责和责任范围，确保各项卫生工作任务落实到个人，做到责任清晰、分工明确。二、卫生教师工作职责（一）健康教育1.制定健康教育计划根据学校实际情况和学生年龄特点，制定年度健康教育计划，明确教育内容、教育形式、教育时间安排等。计划应涵盖常见疾病预防、营养与饮食卫生、心理健康、体育锻炼等方面，确保学生获得全面的健康知识。2.开展健康教育课程教学按照健康教育计划，认真组织实施健康教育课程教学。教学过程中应注重教学方法的多样性，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地演示等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。每学期健康教育课程不少于规定课时。3.组织健康教育活动除课堂教学外，卫生教师应积极组织各类健康教育活动，如健康讲座、主题班会、知识竞赛、手抄报比赛等。通过丰富多彩的活动形式，向学生普及健康知识，增强学生的健康意识和自我保健能力。活动应定期开展，并做好活动记录和总结。4.进行健康知识宣传利用学校宣传栏、黑板报、校园广播、微信公众号等多种渠道，定期发布健康知识和卫生信息，向师生宣传常见疾病防治、卫生保健常识等内容。宣传栏应每月更新一次，黑板报每季度更新一次，确保宣传内容的时效性和针对性。（二）学生健康监测1.建立学生健康档案为每位学生建立健康档案，详细记录学生的基本信息、健康状况、体检结果、疾病史等内容。健康档案应及时更新，确保信息的准确性和完整性。2.组织学生体检按照教育行政部门和卫生健康部门的要求，组织学生进行年度常规体检。在体检过程中，协助医疗机构做好体检组织工作，确保体检工作顺利进行。认真审核体检报告，对体检中发现的问题及时通知学生家长，并跟踪复查情况。3.开展学生健康状况跟踪对患有疾病的学生进行跟踪管理，了解病情发展和康复情况。定期与家长沟通，反馈学生健康状况，指导家长做好学生的护理和治疗工作。对于特殊疾病学生，应制定个性化的健康管理方案，确保学生得到妥善的照顾。4.统计与分析学生健康数据定期对学生健康档案和体检数据进行统计分析，了解学生健康状况的总体趋势和存在的问题。撰写学生健康状况分析报告，为学校卫生工作决策提供依据。针对学生健康问题提出改进措施和建议，促进学校卫生工作质量的提高。（三）疾病防控1.制定传染病防控预案根据国家有关传染病防控法律法规和学校实际情况，制定完善的传染病防控应急预案。预案应明确防控工作流程、责任分工、应急处置措施等内容，确保在传染病发生时能够迅速、有效地进行应对。2.落实传染病防控措施加强学校日常卫生管理，做好教室、宿舍、食堂等公共场所的清洁消毒工作。指导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。严格执行因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的学生及时进行追踪，了解病因，如发现传染病疑似病例，应立即按照预案要求进行隔离、报告，并配合医疗机构做好调查和处置工作。3.开展传染病防控知识培训定期组织师生开展传染病防控知识培训，提高师生的防控意识和能力。培训内容包括传染病的基本知识、传播途径、预防措施、疫情报告流程等。培训方式可采用集中授课、视频播放、现场演示等多种形式，确保师生能够掌握必要的防控知识和技能。4.配合卫生部门做好疫情处置在传染病疫情发生时，积极配合当地卫生健康部门开展疫情调查、采样、隔离、治疗等处置工作。及时向学校师生和家长通报疫情信息，做好宣传解释工作，稳定师生情绪，维护学校正常教学秩序。按照卫生部门的要求，做好疫情防控物资的储备和管理工作，确保防控工作的顺利开展。（四）环境卫生管理1.制定环境卫生管理制度明确学校环境卫生管理的标准和要求，制定详细的环境卫生管理制度。制度应涵盖校园清洁卫生、垃圾分类处理、绿化养护等方面的内容，确保学校环境卫生工作有章可循。2.组织校园环境卫生清扫组织师生定期开展校园环境卫生清扫活动，确保校园环境整洁卫生。划分卫生责任区，明确各班级、各部门的清扫任务和责任人，做到责任落实到人。加强对校园公共区域的巡查，及时发现并督促整改环境卫生问题。3.指导垃圾分类工作开展垃圾分类知识宣传教育，指导师生正确进行垃圾分类投放。设置垃圾分类收集容器，定期组织垃圾清运，确保垃圾日产日清。加强对垃圾分类工作的监督检查，对不按要求进行垃圾分类的行为进行及时纠正。4.做好绿化养护工作负责学校绿化规划和养护管理工作，制定绿化养护计划，定期组织对校园花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作。保持校园绿化景观优美，为师生创造良好的学习和生活环境。（五）食品卫生管理1.协助学校食堂管理协助学校食堂做好食品卫生管理工作，监督食堂从业人员严格遵守食品卫生法律法规和操作规范。定期对食堂从业人员进行健康检查和卫生知识培训，确保从业人员持健康证上岗。2.检查食堂卫生状况对学校食堂的环境卫生、食品加工制作过程、食品储存等环节进行定期检查。检查内容包括食堂设施设备是否清洁卫生、食品原材料采购是否索证索票、食品加工过程是否生熟分开、食品储存条件是否符合要求等。对检查中发现的问题及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。3.参与食品安全事故处置在发生食品安全事故时，协助学校和相关部门做好事故调查、原因分析、责任认定等工作。配合医疗机构做好中毒人员的救治工作，及时向上级主管部门报告事故情况，并采取有效措施防止事故扩大。（六）突发公共卫生事件应急处置1.应急响应在突发公共卫生事件发生时，卫生教师应立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，按照预案要求迅速采取应急措施。及时向学校领导报告事件情况，并通知相关部门和人员做好应急处置准备工作。2.现场处置到达事件现场后，协助相关部门开展现场调查、采样、隔离、救治等工作。组织师生进行疏散和安置，维护现场秩序，确保应急处置工作的顺利进行。配合卫生部门做好疫情防控措施的落实，防止事件的扩散和蔓延。3.信息沟通与报告及时收集、整理和报告事件相关信息，与学校领导、师生、家长及相关部门保持密切沟通。按照规定的时间和程序向上级主管部门报告事件进展情况，做到信息准确、及时、畅通。4.后续工作在突发公共卫生事件应急处置结束后，协助学校做好总结评估工作。分析事件发生的原因，总结经验教训，提出改进措施和建议。组织师生开展心理疏导和健康教育活动，帮助师生消除恐惧心理，恢复正常的学习和生活秩序。三、工作流程与规范（一）健康教育工作流程1.学期初根据学校工作计划和学生健康需求，制定本学期健康教育计划。明确教育目标、内容、形式、时间安排等，并报学校领导审核批准。2.教学实施按照健康教育计划，认真备课，准备教学资料。采用多样化的教学方法开展课堂教学，确保教学质量。每节课后及时总结教学效果，针对学生反馈的问题进行改进。3.活动组织策划并组织各类健康教育活动，提前制定活动方案，明确活动主题、内容、形式、时间、地点、参与人员等。活动前做好宣传动员工作，活动过程中做好组织协调和安全保障工作，活动结束后及时进行总结和评估。4.宣传推广定期更新学校宣传栏、黑板报等宣传阵地的健康知识内容。利用校园广播、微信公众号等平台发布健康信息，扩大宣传覆盖面。及时收集师生对健康知识宣传的反馈意见，不断优化宣传内容和形式。（二）学生健康监测工作流程1.文件准备每年开学前，准备好学生健康档案的空白表格和相关体检资料。与当地医疗机构联系，确定学生体检时间、项目、流程等事宜。2.组织体检按照预定的体检时间和安排，组织学生有序前往医疗机构进行体检。在体检现场协助医疗机构做好组织引导工作，确保体检工作顺利进行。3.数据录入与审核体检结束后，及时收集学生体检报告，将体检数据录入学生健康档案管理系统。对录入的数据进行认真审核，确保数据准确无误。对体检中发现的异常情况进行标记，并通知学生家长。4.跟踪管理对患有疾病的学生建立跟踪管理台账，定期与家长沟通，了解学生病情发展和康复情况。督促家长带学生进行复查，根据复查结果调整健康管理措施。（三）疾病防控工作流程1.日常防控每日对校园环境进行巡查，重点检查教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生状况和通风情况。督促学生养成良好的个人卫生习惯，加强对因病缺勤学生的追踪登记。2.疫情监测与报告加强对师生健康状况的监测，如发现发热、咳嗽、腹泻等症状的学生或教职工，应及时询问病情，进行初步排查。如怀疑为传染病疑似病例，应立即按照规定进行隔离，并向学校领导和当地卫生健康部门报告。3.应急处置接到传染病疫情报告后，立即启动应急预案。组织对疑似病例进行隔离观察，配合卫生部门开展流行病学调查、采样检测等工作。对密切接触者进行追踪管理，落实防控措施。做好校园环境消毒、师生宣传教育等工作，防止疫情扩散。4.疫情解除在卫生部门确认疫情解除后，按照要求做好后续工作。对疫情防控期间的工作进行总结评估，分析存在的问题，提出改进措施。组织对校园环境进行全面清洁消毒，恢复正常教学秩序。（四）环境卫生管理工作流程1.清扫安排每周制定校园环境卫生清扫计划，明确各班级、各部门的清扫区域和责任人。提前通知相关人员做好清扫准备工作，确保清扫工作按时、按质完成。2.巡查监督每日对校园环境卫生进行巡查，重点检查卫生责任区的清扫情况、垃圾清理情况、公共区域卫生状况等。对发现的问题及时拍照记录，并通知责任人进行整改。对整改情况进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。3.垃圾分类指导定期组织师生开展垃圾分类知识培训，现场指导师生正确进行垃圾分类投放。检查垃圾分类收集容器的设置和使用情况，及时清理垃圾，确保垃圾分类工作顺利开展。4.绿化养护按照绿化养护计划，定期组织对校园花草树木进行浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作。根据季节变化和植物生长情况，适时调整养护措施，确保校园绿化景观美观、整洁。（五）食品卫生管理工作流程1.日常检查每周对学校食堂进行不少于[X]次的卫生检查，检查内容包括食堂环境卫生、食品加工制作过程、食品储存、从业人员健康状况等。填写检查表，记录检查情况和发现的问题。2.问题整改对检查中发现的问题及时下达整改通知书，要求食堂负责人限期整改。跟踪整改落实情况，对整改不到位的情况进行再次督促整改，并记录整改结果。3.培训指导定期组织食堂从业人员进行食品卫生知识培训，培训内容包括食品安全法律法规、操作规范、职业道德等。邀请专业人员进行现场指导，提高从业人员的食品卫生意识和操作技能。4.食品安全事故处置在发生食品安全事故时，立即启动食品安全事故应急预案。协助学校和相关部门开展事故调查、原因分析、责任认定等工作。配合医疗机构做好中毒人员的救治工作，及时向上级主管部门报告事故情况，并采取有效措施防止事故扩大。四、考核与奖惩（一）考核内容1.工作任务完成情况考核卫生教师是否按照工作职责和工作流程要求，认真完成各项工作任务。包括健康教育计划执行情况、学生健康监测工作开展情况、疾病防控措施落实情况、环境卫生管理工作成效、食品卫生管理工作质量等。2.工作质量考核卫生教师的工作质量，如健康教育教学效果是否良好、学生健康档案信息是否准确完整、传染病防控工作是否及时有效、环境卫生是否整洁达标、食品卫生管理是否规范等。3.工作态度考核卫生教师的工作态度，包括工作责任心、敬业精神、团队协作能力、服务意识等方面。是否积极主动地完成工作任务，是否认真对待师生的健康问题，是否与其他部门和人员密切配合等。（二）考核方式1.定期考核每学期末对卫生教师进行一次定期考核。考核采用自评、互评和上级评价相结合的方式进行。卫生教师先进行自评，填写自评表，总结自己本学期的工作表现和存在的问题。然后组织同事进行互评，对每位卫生教师的工作进行评价。最后由学校领导根据平时工作表现和考核结果进行综合评价，确定考核等级。2.不定期考核学校将不定期对卫生教师的工作进行抽查考核，重点检查工作任务的落实情况和工作质量。抽查考核结果将作为年度考核的重要依据。（三）考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀工作任务完成出色，工作质量高，工作态度积极主动，在学校卫生工作中发挥了模范带头作用，为学校卫生工作做出了突出贡献。2.合格能够按照工作职责和要求完成各项工作任务，工作质量基本达标，工作态度较好，无明显工作失误。3.不合格不能完成工作任务，工作质量差，工作态度不认真，出现严重工作失误或违反学校卫生工作相关规定的行为。（四）奖惩措施1.奖励