学校卫生计划制度

PAGE学校卫生计划制度一、总则1.目的为了加强学校卫生管理，预防和控制疾病传播，保障师生的身体健康，营造良好的学习和工作环境，特制定本学校卫生计划制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校内的教学场所、生活设施、公共区域等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校卫生工作领导小组。全面负责学校卫生工作的决策、指挥和协调，定期召开会议，研究解决卫生工作中的重大问题。2.各部门职责教务处：负责将健康教育纳入教学计划，安排相应的课程和教学活动，确保学生接受系统的卫生知识教育。后勤管理部门：负责学校环境卫生的日常清扫、消毒、垃圾处理等工作；保障学校饮用水卫生安全，定期对供水设施进行检查和维护；负责学校食堂的卫生管理，监督食品采购、加工、储存等环节，确保食品安全。德育处：负责组织开展学生个人卫生教育活动，培养学生良好的卫生习惯；组织学生参加爱国卫生运动，提高学生的卫生意识和自我保护能力。校医室：负责学校卫生保健工作的具体实施，对师生进行健康检查、疾病预防和治疗；开展传染病监测和报告工作，及时采取防控措施；指导学校各部门做好卫生工作，提供专业的卫生技术支持。班级：班主任负责班级卫生管理工作，组织学生做好教室卫生清扫和保持，督促学生养成良好的个人卫生习惯；配合学校开展各项卫生活动，及时向学校反馈班级卫生情况。三、环境卫生管理1.校园环境清扫与保洁制定详细的校园环境卫生清扫制度，明确各区域的清扫责任人及清扫频率。每日对教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等场所进行清扫，保持地面干净、门窗明亮、桌椅摆放整齐。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园内的公共区域、绿化带、下水道等进行全面清理，清除卫生死角。加强对校园环境卫生的日常巡查，及时发现和处理垃圾堆积、污水横流等问题，确保校园环境整洁卫生。2.公共区域消毒建立公共区域消毒制度，根据不同场所的特点和卫生要求，确定消毒方法、消毒剂种类和消毒频率。教室、办公室、会议室等人员密集场所，每天放学后进行通风换气，并使用紫外线灯或消毒剂进行空气消毒。图书馆、食堂、宿舍、卫生间等重点区域，每天进行地面、桌椅、门把手等物体表面的消毒。在传染病流行期间，增加消毒频率，加强对重点区域和部位的消毒，防止传染病的传播。3.垃圾分类与处理按照垃圾分类标准，在校园内设置不同类型的垃圾桶，引导师生进行垃圾分类投放。定期组织垃圾清运，确保垃圾日产日清。对可回收垃圾进行回收利用，对有害垃圾进行单独收集和处理，防止环境污染。加强对垃圾分类工作的宣传教育，提高师生的环保意识和垃圾分类能力。四、饮用水卫生管理1.水源管理学校饮用水水源应符合国家卫生标准，定期对水源进行水质检测，确保水源水质安全。加强对水源周边环境的保护，防止水源受到污染。2.供水设施管理建立供水设施维护管理制度，定期对学校的供水管道、水箱、水龙头等设施进行检查、维修和清洗消毒。确保供水设施正常运行，防止漏水、渗水等情况发生，保证饮用水的供应稳定和水质卫生。3.水质检测与监测委托有资质的检测机构定期对学校饮用水进行水质检测，检测项目包括微生物指标、化学指标、毒理学指标等。每日对饮用水进行感官性状检查，如发现水质异常，应立即停止供水，并及时采取措施进行处理。建立饮用水卫生档案，记录水质检测结果、供水设施维护情况等信息，以备查阅。五、食品卫生管理1.食堂卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，严格按照食品安全相关法律法规和标准进行经营管理。建立食堂从业人员健康管理制度，从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查。加强食堂环境卫生管理，保持食堂内外环境整洁，食品加工操作间应保持清洁卫生，定期进行消毒。规范食品采购、储存、加工、销售等环节的操作流程，确保食品原材料新鲜、安全，食品加工过程符合卫生要求，防止食品污染和食物中毒事故的发生。2.食品采购与索证索票食堂采购食品应选择具有合法资质的供应商，签订食品采购合同，索取并留存供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件。建立食品采购台账，详细记录食品的名称、规格、数量、生产日期、保质期、采购日期、供应商名称及联系方式等信息，做到有据可查。3.食品储存与加工食品应分类存放，隔墙离地，遵循先进先出的原则，避免食品积压变质。食品加工过程应做到生熟分开，防止交叉污染。加工后的食品应及时食用或冷藏保存，避免长时间存放导致变质。严格遵守食品加工操作规程，确保食品煮熟煮透，防止食物中毒。4.食品留样学校食堂每餐供应的食品应按规定进行留样，留样食品应不少于125克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并有明显的标识，记录留样食品的名称、留样时间、留样人员等信息。六、健康教育与健康管理1.健康教育将健康教育纳入学校教学计划，根据不同年龄段学生的特点，制定相应的健康教育课程内容。每学期至少开展6次健康教育课，由校医或经过培训的教师授课，传授卫生知识、疾病预防知识、健康生活方式等内容。利用宣传栏、黑板报、校园广播、主题班会等形式，广泛开展健康教育宣传活动，普及卫生常识，提高师生的健康意识。结合季节特点和传染病流行情况，开展针对性的健康教育活动，如春季预防呼吸道传染病、夏季预防肠道传染病、秋季预防手足口病等。2.健康检查建立师生健康档案，每年组织师生进行一次全面的健康检查，包括身体检查、视力检查、口腔检查、听力检查等。新生入学时应进行入学健康体检，及时发现和掌握学生的健康状况。对患有疾病的师生，应及时通知其本人及家长，并给予必要的治疗建议和跟踪随访。3.预防接种按照国家免疫规划程序，组织学生进行预防接种，确保学生及时接种各类疫苗，预防相应传染病的发生。做好预防接种登记工作，记录学生的接种疫苗种类、接种时间、接种机构等信息，建立预防接种档案。4.传染病防控建立传染病防控工作制度，加强对传染病的监测和报告。校医室应每日对师生的健康状况进行巡查，如发现发热、咳嗽、腹泻等症状的师生，应及时进行排查和诊断。一旦发现传染病病例，应立即采取隔离措施，并及时向当地疾病预防控制机构报告。同时，对密切接触者进行追踪、调查和医学观察，防止传染病的传播扩散。在传染病流行期间，采取停课、封闭管理等措施，减少人员聚集，切断传播途径。加强校园环境卫生消毒，严格执行晨午检制度、因病缺勤病因追查与登记制度等。七、突发公共卫生事件应急管理1.应急组织机构与职责成立学校突发公共卫生事件应急领导小组，由校长担任组长，负责全面指挥和协调应急处置工作。明确各成员的职责分工，确保应急工作有序开展。应急领导小组下设应急处置组、医疗救治组、后勤保障组、信息联络组等工作小组，各小组各司其职，密切配合。2.应急预案制定与演练制定学校突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的基本原则、工作流程、处置措施等内容。定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练内容包括传染病疫情报告、人员隔离、现场消毒、医疗救治、后勤保障等环节，演练后对应急预案进行评估和修订。3.应急物资储备建立应急物资储备制度，储备必要的应急物资，如消毒药品、防护用品、医疗器械、急救药品及设备等。定期对应急物资进行检查、维护和更新，确保应急物资完好有效，随时可供使用。4.事件报告与处置学校发生突发公共卫生事件后，应立即向当地教育行政部门和疾病预防控制机构报告，并在2小时内书面报告详细情况。在疾病预防控制机构的指导下，按照应急预案的要求，迅速采取隔离、消毒、救治等措施，控制事件的发展，防止疫情扩散。配合相关部门做好调查处理