幼儿园园内环境卫生制度

PAGE幼儿园园内环境卫生制度一、总则1.目的为了营造安全、整洁、舒适、健康的幼儿园环境，保障幼儿的身心健康发展，特制定本环境卫生制度。本制度旨在规范幼儿园环境卫生管理工作，确保园内环境符合国家相关法律法规及行业标准要求，为幼儿提供一个良好的学习和生活环境。2.适用范围本制度适用于幼儿园内所有区域，包括教室、寝室、活动室、食堂、操场、走廊、楼梯、卫生间等室内外场所。3.基本原则预防为主原则：通过加强环境卫生管理，预防疾病传播，保障幼儿健康。全员参与原则：全体教职工、幼儿及家长共同参与环境卫生维护工作。持续改进原则：不断完善环境卫生管理制度和措施，持续提高环境卫生质量。二、环境卫生管理职责分工1.园长职责全面负责幼儿园环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。定期检查园内环境卫生状况，对发现的问题及时督促整改。协调各部门之间的环境卫生管理工作，确保各项工作顺利开展。2.后勤部门职责负责制定环境卫生清扫、消毒等工作计划，并组织实施。配备必要的环境卫生设施和设备，定期进行维护和更新。组织教职工进行环境卫生知识培训，提高教职工的环境卫生意识和技能。负责与专业保洁公司或相关部门协调，确保园内环境卫生工作得到有效落实。3.班级教师职责组织本班幼儿做好个人卫生和环境卫生维护工作，培养幼儿良好的卫生习惯。每日对教室、寝室等区域进行清洁和整理，保持室内环境整洁、舒适。配合后勤部门做好班级环境卫生消毒工作，严格按照消毒规范进行操作。教育幼儿爱护园内环境卫生设施和设备，引导幼儿积极参与环境卫生管理活动。4.食堂工作人员职责严格遵守食品卫生法律法规，做好食堂环境卫生管理工作。每日对食堂操作间、餐厅、储物间等区域进行清洁和消毒，确保食堂环境整洁卫生。保持食堂设施设备的清洁和正常运行，定期进行维护和保养。做好食品储存和加工过程中的卫生管理工作，防止食品污染和变质。5.幼儿职责养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。爱护园内环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持自己座位和活动区域的整洁。积极参与环境卫生管理活动，如协助教师整理玩具、打扫教室等。三、环境卫生清扫与消毒1.清扫要求每日定时对园内各区域进行清扫，做到无垃圾、无杂物、无灰尘。清扫顺序为先室内后室外，先高处后低处，先角落后整体。地面清扫要彻底，不留死角，清洁后地面应干净、整洁、无污渍。门窗、桌椅、玩具等设施设备要定期擦拭，保持清洁光亮。垃圾要及时清理，运至指定地点存放，做到日产日清。2.消毒要求严格按照国家相关消毒规范进行操作，确保消毒效果。教室、寝室、活动室等幼儿活动场所每日至少进行一次空气消毒，可采用紫外线照射或空气消毒机等方式进行。地面、桌椅、玩具等物体表面每日用消毒水擦拭消毒，消毒水浓度要符合规定要求。餐具、水杯等幼儿用品要每餐消毒，可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方式进行。卫生间要每日进行消毒，重点对便器、洗手池等部位进行消毒，保持卫生间清洁卫生、无异味。消毒工作要做好记录，包括消毒时间、消毒部位、消毒方法、消毒人员等信息。四、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据幼儿园实际情况，配备必要的环境卫生设施设备，如垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、消毒设备等。设施设备要符合国家安全标准和卫生要求，确保使用安全可靠。2.设施设备维护定期对环境卫生设施设备进行检查和维护，确保设施设备正常运行。垃圾桶要及时清理，保持外观整洁，无破损、无异味。拖把、扫帚等清洁工具要定期清洗、晾晒，防止发霉、滋生细菌。消毒设备要定期进行检查和维护，确保消毒效果。3.设施设备更新根据设施设备的使用情况和损坏程度，及时进行更新和更换。对于损坏严重、无法正常使用的设施设备，要及时报废处理，并重新配备新的设施设备。五、环境卫生检查与考核1.检查方式建立定期检查和不定期抽查相结合的环境卫生检查制度。定期检查每周至少进行一次，由园长或后勤部门负责人带队，对园内各区域环境卫生状况进行全面检查。不定期抽查由后勤部门或班级教师负责，对园内重点区域或发现问题较多的区域进行随时检查。2.检查内容环境卫生清扫情况，包括地面、门窗、桌椅、玩具等设施设备的清洁程度。环境卫生消毒情况，包括消毒记录、消毒方法、消毒效果等。环境卫生设施设备管理情况，包括设施设备的配备、维护、更新等情况。幼儿个人卫生和环境卫生习惯养成情况。3.考核标准制定详细的环境卫生考核标准，对各部门和班级的环境卫生管理工作进行量化考核。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，对于考核优秀的部门和班级给予表彰和奖励，对于考核不合格的部门和班级要责令限期整改，并进行通报批评。4.结果应用将环境卫生考核结果与教职工的绩效考核、评优评先等挂钩，激励教职工积极参与环境卫生管理工作。根据环境卫生检查和考核情况，及时总结经验教训，不断完善环境卫生管理制度和措施，持续提高环境卫生质量。六、环境卫生宣传与教育1.宣传内容向教职工、幼儿及家长宣传环境卫生知识，提高大家的环境卫生意识。宣传内容包括个人卫生习惯、环境卫生清扫与消毒方法、垃圾分类知识等。2.宣传方式通过幼儿园宣传栏、班级黑板报、校园网、微信公众号等多种渠道进行环境卫生宣传。定期组织开展环境卫生主题活动，如卫生知识讲座、环保小卫士评选等，引导幼儿积极参与环境卫生管理活动。3.教育活动将环境卫生教育纳入幼儿日常教育教学活动中，培养幼儿良好的卫生习惯和环保意识。教师在教学过程中要结合生活实际，引导幼儿认识环境卫生的重要性，鼓励幼儿从身边小事做起，爱护环境。七、环境卫生突发事件应急处理1.应急处理原则以人为本原则：把保障幼儿和教职工的生命安全和身体健康放在首位。快速反应原则：及时发现、快速报告、迅速处理环境卫生突发事件。科学处理原则：依据相关法律法规和行业标准，科学合理地进行应急处理。2.突发事件报告发现环境卫生突发事件后，相关人员要立即向幼儿园负责人报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、原因、危害程度、已采取的措施等。3.应急处理措施对于一般性环境卫生突发事件，如局部区域污染、轻微传染病等，要立即采取相应的清扫、消毒等措施进行处理，并密切观察事件发展情况。对于重大环境卫生突发事件，如大面积传染病爆发、严重环境污染等，要立即启动应急预案，迅速组织人员进行应急处理，并及时向上级主管部门和相关部门报告。在应急处理过程中，要做好现场保护工作，以便相关部门进行调查和处理。4.后期恢复与整改环境卫生突发事件处理完毕后，要及时对受影响区