教职工环境卫生制度

PAGE教职工环境卫生制度一、总则1.目的为营造整洁、舒适、安全的校园环境，保障师生的身体健康，特制定本教职工环境卫生制度。本制度旨在规范教职工在校园环境卫生维护方面的行为，明确各部门及人员的职责，确保校园环境卫生工作的常态化、制度化、规范化。2.适用范围本制度适用于本校全体教职工，包括专任教师、行政人员、后勤工作人员等。3.基本原则全员参与原则：校园环境卫生是全体教职工共同的责任，每位教职工应积极参与环境卫生维护工作。预防为主原则：通过加强宣传教育、日常巡查等措施，预防环境卫生问题的发生，做到防患于未然。责任明确原则：明确各部门及人员在环境卫生维护工作中的职责，确保各项工作有人抓、有人管。奖惩结合原则：对在环境卫生工作中表现突出的部门和个人给予奖励，对违反制度的行为进行处罚。二、环境卫生区域划分1.教学区域教室：包括教室内部地面、桌面、黑板、门窗、墙壁等的清洁，以及教室周边走廊、楼梯的清扫。实验室：实验设备、实验台、试剂架等的清洁，实验废弃物的分类处理。图书馆：书架、桌椅、地面、门窗等的清洁，图书整理及阅览室环境卫生维护。2.办公区域办公室：办公桌椅、文件柜、电脑设备等的清洁，办公区域地面、门窗、墙壁的清扫。会议室：会议桌椅、投影仪、音响设备等的清洁，会议室地面、门窗的清扫。行政部门办公区域：各科室办公设备、文件资料整理及环境卫生维护。3.公共区域走廊：教学楼、办公楼、图书馆等内部走廊的清扫，包括地面、扶手、墙面等。楼梯：校内所有楼梯的清扫，包括楼梯踏步、扶手、墙面等。电梯：电梯轿厢内部的清洁，包括地面、轿厢壁、按钮等，以及电梯外部周边环境的清扫。卫生间：校内所有卫生间的清洁，包括洗手池、便器、镜子、地面、墙壁等，定期消毒处理。公共活动区域：如体育馆、操场、食堂等公共活动场所的环境卫生维护，包括地面清扫、设施清洁等。4.后勤保障区域食堂：厨房设备、餐桌椅、餐具的清洁，食堂操作间、餐厅、储物间等区域的环境卫生维护，食品废弃物的处理。宿舍：教职工宿舍内部的清洁，包括床铺、桌椅、门窗、地面等，宿舍周边环境的清扫。配电室、机房、锅炉房等特殊区域：按照相关安全操作规程进行设备清洁和周边环境卫生维护。三、环境卫生标准1.地面保持地面清洁，无杂物、无污渍、无水渍，定期进行清扫和拖洗。走廊、楼梯等公共区域地面应光亮整洁，无明显脚印、痰迹等。卫生间地面应防滑、清洁，无积水、无异味。2.桌面及办公设备桌面保持整洁，文件、办公用品摆放整齐有序。电脑、打印机、复印机等办公设备表面无灰尘，定期进行擦拭清洁。办公设备周边无杂物堆积，保持良好的通风散热环境。3.门窗及玻璃门窗框架清洁，无灰尘、无污渍。玻璃明亮干净，无明显灰尘、水渍，定期进行擦拭。门窗关闭严密，无损坏变形，确保室内外环境分隔良好。4.墙壁及天花板墙壁无灰尘、无污渍、无蜘蛛网，保持整洁美观。天花板无明显污渍、水渍，灯具、通风口等设施周边清洁无杂物。5.卫生间洗手池清洁无水垢，水龙头、排水口等设施正常使用，无堵塞现象。便器清洁无异味，定期进行消毒处理，卫生纸篓及时清理。卫生间内空气清新，通风良好，无异味。6.公共区域设施走廊扶手、楼梯扶手清洁光亮，无灰尘、无污渍。电梯轿厢内部清洁卫生，按钮灵敏，轿厢壁无划痕、无污渍。体育馆、操场等公共活动场所设施完好，地面清洁，无垃圾杂物。7.垃圾处理各区域应设置垃圾桶，垃圾及时清理，做到日产日清。垃圾分类投放，可回收物、有害垃圾、其他垃圾应分别投放至相应垃圾桶内。垃圾运输过程中应密封，防止垃圾散落和异味扩散。四、环境卫生维护职责分工1.各部门负责人负责本部门环境卫生区域的组织管理工作，制定本部门环境卫生维护计划，并组织实施。定期检查本部门环境卫生状况，对发现的问题及时督促整改，确保本部门环境卫生符合标准要求。组织本部门教职工参与环境卫生宣传教育活动，提高教职工的环境卫生意识。2.教职工个人自觉维护所在工作区域及周边环境的卫生，保持个人办公桌面整洁，物品摆放有序。按照规定的时间和要求完成本岗位环境卫生清扫任务，积极参与学校组织的环境卫生大扫除等活动。教育引导学生或其他人员爱护校园环境卫生，制止乱扔垃圾、破坏环境卫生等行为。3.后勤部门负责校园公共区域的日常清扫、拖洗、消毒等工作，确保公共区域环境卫生达标。定期对卫生间、电梯等公共设施进行维护保养，保证设施正常使用，外观整洁。负责校园垃圾的收集、运输和处理工作，按照垃圾分类要求进行分类处理，确保垃圾处理及时、规范。做好校园绿化养护工作，定期修剪花草树木，保持校园绿化景观美观。4.保洁人员严格按照环境卫生标准和操作规程，对负责的区域进行全面细致的清洁工作。加强对重点区域和卫生死角的巡查和清理，确保校园环境卫生无死角。配合学校做好重大活动、重要节日期间的环境卫生保障工作。及时向后勤部门反馈环境卫生维护过程中发现的问题，如设施损坏、垃圾清运不及时等。五、环境卫生检查与考核1.检查方式日常巡查：由后勤部门安排专人对校园环境卫生进行日常巡查，及时发现问题并督促整改。定期检查：每周组织一次全校性的环境卫生检查，由学校领导、各部门负责人等组成检查小组，对各区域环境卫生状况进行全面检查。专项检查：针对校园环境卫生的重点问题或薄弱环节，不定期开展专项检查，如卫生间卫生专项检查、垃圾分类专项检查等。2.检查内容环境卫生区域的清扫、拖洗、消毒等工作是否到位，是否符合环境卫生标准。垃圾收集、运输、处理是否规范，是否做到日产日清、分类投放。公共设施是否完好、清洁，有无损坏、污渍等情况。各部门环境卫生维护计划的执行情况，教职工个人环境卫生责任落实情况。3.考核标准对在环境卫生检查中表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励，奖励方式包括通报表扬、颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。对环境卫生不达标的部门和个人进行督促整改，对整改不力的部门或个人进行通报批评，并视情节轻重给予相应的经济处罚。将环境卫生考核结果纳入部门和个人的绩效考核体系，与年终评先评优、绩效奖金等挂钩。具体考核评分细则如下：地面清洁程度：地面无杂物、污渍、水渍，光亮整洁得10分；有少量杂物或轻微污渍得6分；地面杂物较多、污渍明显得2分。桌面及办公设备整洁度：桌面整洁，办公设备无灰尘得8分；桌面有少量文件堆积，设备有轻微灰尘得4分；桌面杂乱，设备灰尘较多得1分。门窗及玻璃清洁度：门窗框架清洁，玻璃明亮得8分；门窗有轻微灰尘，玻璃有少量水渍得4分；门窗灰尘较多，玻璃污渍明显得1分。墙壁及天花板清洁度：墙壁无灰尘、污渍、蜘蛛网，天花板无明显污渍得8分；墙壁有少量灰尘或轻微污渍得4分；墙壁灰尘较多、有污渍或蜘蛛网得1分。卫生间卫生状况：洗手池清洁无水垢，便器无异味，空气清新得10分；洗手池有少量水垢，便器有轻微异味得6分；洗手池水垢较多，便器异味较大得2分。公共区域设施完好及清洁情况：公共区域设施完好、清洁得8分；设施有轻微损坏或污渍得4分；设施损坏严重或污渍较多得1分。垃圾处理情况：垃圾分类投放，垃圾及时清理得10分；存在部分垃圾分类不规范或垃圾清理不及时得6分；垃圾分类混乱，垃圾长时间未清理得2分。部门整体环境卫生维护情况：部门环境卫生维护计划执行良好，教职工积极参与得20分；部门环境卫生维护工作基本落实，但存在一些问题得12分；部门环境卫生维护工作不到位，问题较多得6分。六、环境卫生宣传教育1.定期开展培训学校定期组织教职工环境卫生知识培训，培训内容包括环境卫生标准、清洁操作规程、垃圾分类知识等。通过邀请专家讲座、观看视频资料、现场演示等方式，提高教职工的环境卫生意识和操作技能。2.加强宣传引导利用校园宣传栏、校园网、微信公众号等平台，宣传环境卫生知识和学校环境卫生制度，营造良好的环境卫生宣传氛围。在校园内张贴环境卫生宣传标语、海报，提醒教职工和学生爱护校园环境。3.组织主题活动开展“环境卫生月”等主题活动，组织教职工参与校园环境卫生大扫除、义务植树等活动，增强教职工的环保意识和责任感。通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的环境卫生观念，带动教职工共同维护校园环境。七、环境卫生问题处理与应急措施1.问题处理流程发现环境卫生问题后，教职工应及时向本部门负责人报告，部门负责人应在接到报告后及时安排人员进行处理。对于能够立即解决的问题，应立即采取措施进行清理和整改；对于较为复杂或需要专业维修的问题，应及时通知后勤部门或相关维修人员进行处理。问题处理完毕后，应做好记录，并向学校环境卫生管理部门反馈处理情况。2.应急措施遇有突发环境卫生事件，如自然灾害导致校园环境卫生破坏、传染病疫情期间的卫生防控等，应立即启动应急预案。后勤部门应迅速组织人员对受影响区域进行清理和消毒，确保校园环境安全卫生。加强与相关部门的沟通协调，及时调配物资和设备，保障应急处理工作的顺利进行。对突发环境卫生事件进行调查和评估，总结经验教训，完善应急预