小学生饮水卫生管理制度

PAGE小学生饮水卫生管理制度一、总则（一）目的为保障小学生的饮水卫生与健康，预防因饮水问题引发的疾病，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于辖区内所有小学。（三）引用法律法规及行业标准1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《生活饮用水卫生标准》（GB5749）3.《学校卫生工作条例》二、饮水设施管理（一）水源选择与保护1.优先采用市政供水作为饮用水源。若采用其他水源，如自备水源，必须确保水源水质符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求。2.水源周围应设置防护设施，防止污染。如在井口周围半径10米范围内，不得设置渗水厕所、渗水坑、粪坑、垃圾堆放点等污染源。3.定期对水源进行水质检测，每学期至少进行一次全面检测，确保水质安全。（二）饮水设备选型与安装1.应选用符合国家卫生标准的饮水设备，如开水器、饮水机等。设备必须具备有效的消毒、净化功能。2.饮水设备的安装应符合相关规范要求，确保安装牢固、便于操作和维护。设备应安装在干燥、通风良好的场所，避免阳光直射。3.安装过程中，应注意设备与水源、电源的连接，确保连接牢固、无渗漏。同时，要预留足够的操作空间和维护通道。（三）饮水设施维护与保养1.建立饮水设施维护档案，记录设备的型号、安装时间、维护情况等信息。2.定期对饮水设备进行清洁和消毒，每天使用前应进行外观清洁，每周至少进行一次内部消毒。消毒方法可采用含氯消毒剂浸泡或擦拭，消毒剂浓度应符合相关标准要求。3.定期检查饮水设备的运行状况，如发现设备故障或损坏，应及时维修或更换。维修人员应具备相应的专业技能，维修后应进行调试，确保设备正常运行。4.对饮水设施的管道、阀门等部件进行定期检查，如有老化、损坏应及时更换。同时，要保证管道系统的密封性，防止漏水和污染。三、饮用水卫生管理（一）水质检测1.学校应委托有资质的检测机构定期对饮用水进行水质检测。检测项目应包括《生活饮用水卫生标准》（GB5749）规定的所有指标。2.每学期开学前和学期末各进行一次全面的水质检测，在夏季高温季节可适当增加检测频次。3.水质检测结果应及时向学校师生公布，如发现水质不符合标准，应立即采取措施进行处理，并向上级主管部门报告。（二）饮用水消毒1.采用物理或化学方法对饮用水进行消毒。如采用煮沸消毒，应确保水煮沸15分钟以上；采用化学消毒，可选用含氯消毒剂，消毒剂的添加量应根据水质情况和消毒要求进行调整。2.消毒后的饮用水应进行余氯检测，确保余氯含量符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749）的要求。余氯含量应保持在0.34mg/L之间。（三）饮用水储存与供应1.饮用水储存设施应保持清洁卫生，定期进行清洗和消毒。储存设施应加盖密封，防止污染。2.供应饮用水时，应使用专用的容器，如保温瓶、水桶等。容器应定期清洗和消毒，确保卫生。3.禁止在饮用水储存设施和供应容器内添加任何未经卫生部门批准的物质。四、人员管理（一）管理人员职责1.学校应配备专（兼）职的饮水卫生管理人员，负责学校饮水卫生管理工作。2.管理人员应熟悉饮用水卫生相关法律法规和标准，掌握饮水设施的操作和维护技能。3.负责制定和实施学校饮水卫生管理制度，组织开展饮水卫生宣传教育活动。4.定期检查饮水设施的运行状况和饮用水水质，及时发现和处理问题，并向上级主管部门报告。（二）从业人员健康管理1.直接从事饮用水供应的从业人员必须取得有效的健康证明，每年进行一次健康检查。2.从业人员应保持良好的个人卫生习惯，工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，勤洗手、勤消毒。3.如发现从业人员患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍饮用水卫生的疾病，应立即调离工作岗位。五、卫生宣传教育（一）宣传内容1.向学生宣传饮水卫生知识，包括如何正确选择饮用水、如何预防饮水污染、如何养成良好的饮水习惯等。2.宣传饮用水卫生与健康的关系，提高学生对饮水卫生的重视程度。3.宣传学校饮水卫生管理制度和措施，让学生了解学校为保障饮水卫生所做的工作。（二）宣传方式1.利用学校宣传栏、黑板报等形式，定期发布饮水卫生知识。2.开展主题班会、健康教育课等活动，向学生传授饮水卫生知识。3.通过校园广播、电视等媒体，宣传饮水卫生知识和学校饮水卫生工作动态。六、应急管理（一）应急预案制定1.学校应制定饮用水卫生应急预案，明确应急处置流程和责任分工。2.应急预案应包括饮用水污染事件的报告、应急处置措施、人员疏散与安置等内容。（二）应急处置措施1.一旦发现饮用水污染事件，应立即停止供水，并及时报告上级主管部门和卫生行政部门。2.对受污染的饮用水进行封存和检测，查明污染原因和污染范围。3.根据污染情况，采取相应的应急处置措施，如更换水源、对饮水设施进行清洗消毒、对受污染的饮用水进行处理等。4.对受污染的学生进行观察和救治，如发现有中毒症状，应及时送往医院治疗。（三）应急演练1.学校应定期组织饮用水卫生应急演练，提高应急处置能力。2.演练内容应包括应急响应、现场处置、人员疏散等环节，演练后应进行总结和评估，针对存在的问题及时进行改进。七、监督与考核（一）内部监督1.学校应建立内部监督机制，定期对饮水卫生管理工作进行检查和评估。2.检查内容包括饮水设施的维护与保养、饮用水水质检测、人员健康管理、卫生宣传教育等方面。3.对发现的问题应及时下达整改通知书，要求相关责任人限期整改，并跟踪整改情况。（二）外部监督1.接受教育行政部门、卫生行政部门等相关部门的监督检查。2.积极配合相关部门的工作，如实提供有关资料和信息，对提出的意见和建议应认真整改落实。（三）考核评价1.将饮水卫生管