学生卫生室工作制度

PAGE学生卫生室工作制度一、总则1.目的为了加强学校学生卫生室的管理，保障学生的身体健康，提高学校卫生工作水平，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本校学生卫生室的各项工作。3.工作原则学生卫生室工作应遵循预防为主、防治结合的方针，坚持以学生为中心，提供优质、高效、安全的医疗卫生服务。二、卫生室人员职责1.卫生室医生职责负责学生日常疾病的诊断、治疗和预防保健工作。做好学生健康档案的建立、管理和更新工作。开展健康教育活动，普及卫生知识，提高学生的自我保健意识。协助学校做好传染病的防控工作，及时报告疫情并采取相应的防控措施。参与学校卫生工作的监督检查，提出改进意见和建议。2.卫生室护士职责协助医生进行疾病的诊断和治疗工作，做好护理操作。负责卫生室药品、器械的管理和消毒工作，确保医疗用品的安全使用。配合医生开展健康教育活动，指导学生正确的卫生行为。协助学校做好学生的体检工作，负责体检数据的收集和整理。3.卫生室管理人员职责负责卫生室的日常行政管理工作，制定工作计划和规章制度。组织人员培训和考核，提高卫生室人员的业务水平和服务质量。协调卫生室与学校各部门之间的工作关系，保障卫生室工作的顺利开展。负责卫生室的物资采购、设备维护和财务管理工作。三、工作流程1.学生就诊流程学生因病需要就诊时，应先到班主任处请假，然后前往卫生室。卫生室医生对学生进行诊断，根据病情开具处方或进行相应的治疗。学生持处方到收费处缴费，然后到药房取药或到治疗室接受治疗。治疗结束后，学生应按照医生的嘱咐按时服药或进行复诊。2.传染病防控流程加强晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作，及时发现传染病疑似病例。对疑似病例进行隔离观察，并及时报告学校领导和当地疾控部门。配合疾控部门进行流行病学调查，采取相应的防控措施，如消毒、隔离、停课等。做好传染病患者的康复指导工作，并对密切接触者进行医学观察。3.健康教育工作流程制定年度健康教育计划，明确教育内容和目标。根据不同季节和学生特点，选择合适的健康教育主题，如春季传染病防治、夏季防暑降温、秋季营养保健、冬季呼吸道疾病预防等。采用多种形式开展健康教育活动，如讲座、宣传栏、黑板报、发放宣传资料等。定期对学生进行健康教育效果评估，根据评估结果调整教育内容和方式。四、药品与器械管理1.药品管理卫生室应配备常用药品和急救药品，药品的采购应严格按照国家药品管理法律法规进行。建立药品购进记录，详细记录药品的名称、规格、数量、生产厂家、购进日期等信息。药品应分类存放，按照药品的性质和用途进行分区管理，确保药品的质量安全。定期对药品进行盘点和清查，及时清理过期、变质药品，并做好记录。严格按照药品的使用说明和操作规程使用药品，确保用药安全。2.器械管理卫生室应配备必要的医疗器械，如听诊器、体温计、血压计、注射器、消毒设备等。建立器械购进记录，详细记录器械的名称、规格、数量、生产厂家、购进日期等信息。器械应定期进行维护和保养，确保器械的正常使用。对一次性使用的医疗器械，应严格按照规定进行销毁处理，防止交叉感染。医疗器械的使用应严格按照操作规程进行，确保使用安全。五、消毒与隔离制度1.消毒制度卫生室应建立消毒管理制度，定期对卫生室的环境、设备、器械等进行消毒。地面、桌面等表面应每天用清洁消毒剂擦拭消毒。医疗器械应按照规定进行消毒灭菌，确保消毒效果。空气消毒可采用紫外线灯照射或空气净化器等方法进行。消毒工作应做好记录，包括消毒时间、消毒方法、消毒人员等信息。2.隔离制度对传染病患者应及时进行隔离治疗，防止传染病的传播。隔离病房应保持通风良好，定期进行消毒。医护人员在接触传染病患者时应做好个人防护，如戴口罩、手套、穿隔离衣等。对传染病患者的分泌物、排泄物等应进行消毒处理后再排放。隔离期限应根据传染病的种类和病情确定，患者治愈后应经过医学观察无异常方可解除隔离。六、健康档案管理1.档案建立卫生室应为每位学生建立健康档案，档案内容包括学生的基本信息、体检记录、疾病史、过敏史、预防接种记录等。健康档案应采用纸质和电子两种形式进行管理，确保档案信息的完整和准确。2.档案更新定期对学生进行体检和健康检查，及时更新健康档案中的相关信息。学生因病就诊时，医生应将诊断结果和治疗情况记录在健康档案中。学校组织的各项活动涉及学生健康信息的，应及时反馈到健康档案中。3.档案查阅学校教师、家长等因工作需要查阅学生健康档案时，应经卫生室负责人同意，并办理查阅手续。查阅人员应严格遵守保密制度，不得泄露学生的健康信息。七、健康教育与宣传1.健康教育内容普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、饮食卫生、运动卫生等方面的知识。开展传染病防治知识教育，如常见传染病的症状、传播途径、预防措施等。进行心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的心理素质。宣传营养保健知识，指导学生合理膳食，养成良好的饮食习惯。2.宣传方式定期举办健康教育讲座，邀请专家或医生为学生进行健康知识讲座。设立健康教育宣传栏，定期更新宣传内容，向学生宣传卫生知识和健康信息。利用黑板报、手抄报等形式，开展卫生知识宣传活动。发放健康教育宣传资料，如宣传手册、传单等，向学生普及卫生知识。八、突发公共卫生事件应急处理1.应急组织机构学校应成立突发公共卫生事件应急领导小组，负责领导和指挥突发公共卫生事件的应急处理工作。卫生室作为应急处理的具体执行部门，应制定应急预案，明确应急处理流程和人员职责。2.应急响应程序接到突发公共卫生事件报告后，应急领导小组应立即启动应急预案，组织相关人员进行应急处理。卫生室人员应迅速到达现场，对患者进行诊断和治疗，采取隔离、消毒等防控措施。及时报告当地疾控部门和教育主管部门，配合相关部门进行调查和处理。做好师生的心理安抚工作，稳定师生情绪，防止恐慌和谣言传播。3.后期处置突发公共卫生事件处理结束后，应及时对事件进行总结和评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施。对事件中涉及的患者进行跟踪随访，确保患者康复。对应急处理过程中使用的物资、设备等进行清理和补充，恢复卫生室的正常工作秩序。九、监督与考核1.监督检查学校应定期对卫生室的工作进行监督检查，检查内容包括人员资质、工作制度执行情况、药品器械管理、消毒隔离措施、健康档案管理等方面。2.考核评价建立卫生室人员考核评价制度，定期对卫生室人员的工作业绩、业务水平、服务质量等进行考