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第一单元身边的物体(知识清单)教科版(2026)一年级下册方法方法一看、摸、闻、掂观察特征给物体分类方法立体掂一掂简易天平溶解现象分离盐和水特征一颜色、形状、软硬、轻重身边的物体比较轻重水的特征认识形状第二部分知识巩固一、观察物体的特征观察方法：用看、闻、摸、掂多种感官观察，危险物品不凑近闻。描述维度：颜色、形状、大小、粗糙/光滑、软硬、透明度、气味、轻重。记录方式：用图画、文字或符号记录观察结果。二、给物体分类分类标准：可按形状、颜色、材质、轻重、用途等分类。分类步骤：选定一个特征分两类→记录→换特征再分(至少3种)。分类意义：整理信息，发现物体的共性与差异。三、比较物体的轻重比较流程：预测→手掂→简易天平称量(回形针作标准物)。工具使用：天平左端放物体，右端放标准物，通过数量判断轻重。关键结论：大小、形状相同，材料不同，轻重可能不同。常见形状：球形、立方体、圆柱体、长方体。形状特性：球形易滚动，方形易叠放。空间关系：不同形状的物体占据空间的大小可能不同。五、观察一瓶水水的特征：无色、无味、透明、会流动，无固定形状，能占据容器形状。水与固体区别：固体有固定形状，水没有固定形状且会流动。六、哪个流动得快影响因素：液体黏稠度(洗洁精比水黏稠，流动慢)、容器倾斜角度。比较方法：相同容器、等量液体、相同倾斜角度，同时倾倒观察。七、它们去哪里了溶解现象：食盐、白糖放入水中会均匀分散、肉眼看不见；沙子、石子难溶解。判断方法：看物体是否消失、溶液是否均匀、静置有无沉淀。生活应用：搅拌能加快溶解。(1)明明发现食盐和红糖在水中充分搅拌后都看不见了，而小石子没有变化。这说明()。A.食盐和红糖能溶解在水中，小石子不能C.所有物质都能溶解在水中(2)明明想让食盐在水中溶解得更快，他可以采用的方法是()。A.用热水溶解B.不断搅拌C.把食盐研碎D.以上方法都可以(3)明明在实验中得出的结论正确的是()。A.所有物质在水中的溶解速度都一样B.溶解的物质在水中是看不见的，并且均匀分布1.往水里加油实验步骤内容预测食用油会溶解吗?观察搅拌后油是否消失?结论食用油溶解在水中【详解】溶解指物质均匀地、稳定中的物质分离出来。在盛水的试管中加入几滴食用油，中的物质分离出来。在盛水的试管中加入几滴食用油，充分振荡后，静置一会儿。观察食用油浮在水面上，食用油不能溶解在水里。三、综合题2.一个物体的三视图如下所示，那么这个物体有可能是什么形状的?【答案】圆锥【答案】圆锥【详解】从主视图和左视图中可以看出，该物体的侧面是两个等腰三

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