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文言文阅读一、写人叙事类(二)治国劝谏篇第9篇出师表

[2024菏泽三模改编]出师表(对比阅读练习)

材料一：立身成败，在于所染①，兰芷鲍鱼，与之俱化，慎乎所习，不可不思。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯

善是与②，亲爱君子，疏斥小人。今则不然轻亵小人礼重君子重君子也敬而远之；轻小人也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。(节选自魏征《十渐疏》)···材料二：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

(节选自诸葛亮《出师表》)注释：①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。

君子立身处世成败关键在于受到什么熏陶，兰芷与鲍鱼在一起，就与鲍鱼一起腐化，对自己的习惯要慎重，不能不好好考虑。陛下在贞观初年，磨炼名声气节，不把私情用于外物，只有好的才赞许，亲近爱戴君子，疏远排斥小人。今天却不是这样了。轻视并宠幸小人，从礼节角度看重与君子的交往。慎重地对待君子，于是敬而远之；看轻小人，于是轻慢而亲近起来。亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。1.下列对材料中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)(3分)A.今则不/然轻亵小人/礼重君子/重君子也/

B.今则不然/轻亵小人/礼重君子/重君子也/C.今则不然/轻亵小人礼/重君子/重君子也/D.今则不/然轻亵小人礼/重君子/重君子也/1234B2.参考表格方法提示，解释下列加点词语。(3分)1234加点词语方法提示解释(填写文字)唯善是与关联教材。择其善者而从之(《＜论语＞十二章》)(1)善：__________好，好的··1234加点词语方法提示解释(填写文字)疏斥小人查阅词典。疏：①疏导，开通；②疏远，远；③粗糙，粗粝；④梳理，整理[《古代汉语词典》(第2版)](2)疏：______轻小人也联系成语。自轻自贱(3)轻：______________疏远轻视，看不起···3.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)近之则不见其非，远之则莫知其是。(3分)1234答案：亲近起来就看不到他的错处了，敬而远之就看不到他的对处了。(“非”“是”译对各1分，句意通顺1分)(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(3分)答案：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因。(“所以”译对1分，句意通顺2分)4.两则材料讲了同一个道理，结合材料内容谈谈你的理解。(4分)1234答案：都对统治者提出忠告：亲贤臣，远小人。(2分)材料一中魏征向皇上进言，不要和小人过分亲近，而对君子敬而远之，这样会看不到小人的错处和君子的好处，对于个人和国家不利。(1

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