小学卫生防疫隔离制度

PAGE小学卫生防疫隔离制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和消除小学内可能出现的传染病传播风险，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本卫生防疫隔离制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及教育部门、卫生健康部门关于学校卫生防疫工作的要求制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及进入校园的其他人员。二、组织管理（一）成立卫生防疫隔离工作领导小组1.成员构成由学校校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各部门负责人、年级组长、校医等。2.职责分工组长职责：全面负责学校卫生防疫隔离工作的领导与决策，协调各方资源，确保制度的有效执行。副组长职责：协助组长开展工作，具体负责组织实施卫生防疫隔离措施，监督检查各部门工作落实情况。成员职责：按照分工，各司其职。各部门负责人负责本部门师生员工的卫生防疫工作及信息报送；年级组长负责本年级学生的日常健康管理与隔离相关工作的配合；校医负责学校卫生防疫技术指导、隔离场所管理、疫情监测与报告等工作。（二）明确各部门工作责任1.教学部门负责组织教师对学生进行卫生防疫知识教育，在疫情期间合理安排教学活动，确保不因隔离等情况影响教学进度。配合做好学生的健康监测与信息收集工作，及时向学校防疫部门反馈学生健康状况。2.后勤部门保障学校卫生防疫物资的供应，包括口罩、消毒液、体温计等。负责学校公共区域的清洁消毒工作，按照要求定期对教室、办公室、食堂、宿舍等场所进行消毒。做好隔离场所的后勤保障工作，确保隔离人员的生活需求得到满足。3.学生管理部门负责学生日常行为规范的教育与管理，引导学生遵守卫生防疫规定。加强对学生的心理健康辅导，关注因隔离等情况可能出现的学生心理问题，及时进行干预与疏导。协助做好学生的健康监测与信息统计工作，配合学校防疫部门做好隔离学生的管理工作。4.校医室承担学校卫生防疫工作的技术指导职责，制定卫生防疫工作计划与方案。负责师生员工的健康监测，对发热、咳嗽等症状的人员进行初步筛查与诊断。做好疫情报告工作，及时向学校领导和上级卫生防疫部门报告疫情信息。管理学校的隔离场所，对隔离人员进行医学观察与护理，指导相关人员做好消毒等工作。三、卫生防疫措施（一）日常健康监测1.晨检与午检各班级设立专门的晨检和午检岗位，由班主任或指定教师负责。每天早晨和下午上课前，对学生进行体温测量和健康状况询问。体温测量采用腋温测量法，正常体温范围为36℃37℃。如发现学生体温异常（≥37.3℃）或有咳嗽、乏力、流涕、咽痛、腹泻等症状，应立即将其带至学校临时观察室，并通知校医进行进一步检查。2.因病缺勤追踪登记建立学生因病缺勤追踪登记制度，班主任负责对班级学生的出勤情况进行每日统计。对因病缺勤的学生，要及时与家长取得联系，了解学生病情及缺勤原因，并做好记录。如发现学生因病缺勤天数较长或病情较为严重，应及时向学校防疫部门报告。校医对因病缺勤学生进行病情追踪，必要时建议家长带学生就医，并根据诊断结果采取相应的措施。3.教职员工健康监测学校要求教职员工每日上岗前进行自我健康监测，包括测量体温、观察自身症状等。如出现发热、咳嗽等不适症状，应及时报告学校并就医，不得带病上岗。学校定期对教职员工的健康状况进行统计与分析，关注教职员工的健康动态，确保学校教学与管理工作的正常开展。（二）校园环境卫生与消毒1.清洁消毒标准学校公共区域（如教室、走廊、楼梯、卫生间、操场等）每天进行清洁，保持环境整洁卫生。每周至少进行一次全面的消毒工作，消毒方法应符合国家相关标准要求。教室、办公室等场所应每天开窗通风，保持空气流通。通风时间不少于30分钟，在课间休息时应增加通风频次。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标等高频接触物体表面，每天用有效氯含量为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭消毒，作用30分钟后用清水擦拭干净。卫生间应每天进行清洁消毒，地面、墙面、洗手池等用有效氯含量为500mg/L1000mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，便池应定期用含氯消毒剂进行浸泡消毒。2.消毒工作流程消毒人员应经过专业培训，熟悉消毒知识与操作技能。在进行消毒工作前，应穿戴好个人防护用品，如口罩、手套、防护服等。按照规定的消毒方法和剂量配制消毒剂，确保消毒效果。消毒过程中应严格遵守操作规程，避免消毒剂对人体造成伤害。消毒工作完成后，应做好消毒记录，包括消毒时间、地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度等信息。记录应妥善保存，以备查阅。（三）个人卫生要求1.洗手规范教育师生员工养成勤洗手的良好习惯，在以下情况下应及时洗手：饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后、外出归来后等。洗手应采用流动水，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法认真揉搓双手，确保手部各个部位都能得到清洁，洗手时间不少于20秒。2.口罩佩戴根据疫情防控要求，指导师生员工正确佩戴口罩。在人员密集场所、乘坐公共交通工具、与他人近距离接触时，应佩戴口罩。选择符合国家标准的口罩，佩戴时应注意口罩的贴合度，确保口罩能够有效覆盖口鼻部位。口罩使用后应按照规定进行处理，避免二次污染。3.咳嗽礼仪教育师生员工在咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。用过的纸巾应及时丢入垃圾桶，并立即洗手。如出现发热、咳嗽等症状，应尽量避免前往人员密集场所，及时就医并告知医生自己的症状及接触史。四、隔离措施（一）隔离场所设置与管理1.隔离场所选择学校应设置专门的隔离场所，选择相对独立、通风良好、便于管理的房间作为隔离室。隔离室应配备必要的生活设施，如床、桌椅、饮水机、垃圾桶等，以及基本的医疗用品，如体温计、口罩、消毒液、洗手液等。2.隔离场所消毒对隔离场所每天进行清洁消毒，地面、墙面、物体表面等用有效氯含量为1000mg/L2000mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用60分钟后用清水擦拭干净。隔离人员使用的物品应定期进行消毒，如餐具、衣物等可采用煮沸消毒或使用消毒剂浸泡消毒。3.隔离场所人员管理安排专人负责隔离场所的管理，管理人员应经过专业培训，熟悉隔离工作流程与要求。管理人员应做好自身防护，佩戴口罩、手套等防护用品，避免与隔离人员近距离接触。对隔离人员进行每日健康监测，包括测量体温、观察症状等，并做好记录。如发现隔离人员病情变化或出现新的症状，应及时通知校医进行进一步检查与处理。为隔离人员提供必要的生活帮助与心理支持，保障其基本生活需求，关注其心理健康状况，及时进行心理疏导。（二）隔离对象确定1.学生隔离情况在校学生如出现发热、咳嗽、乏力等症状，经校医初步筛查后，怀疑感染传染病的，应立即将其带至隔离场所进行隔离观察。与确诊或疑似传染病患者有密切接触的学生，按照卫生防疫部门的要求，进行隔离医学观察。密切接触者的判定标准按照国家相关规定执行。2.教职员工隔离情况教职员工如出现发热、咳嗽等症状，应及时就医，并根据诊断结果进行相应的隔离措施。如确诊感染传染病，应立即停止工作，进行隔离治疗，并通知学校做好相关工作安排。与确诊或疑似传染病患者有密切接触的教职员工，同样按照卫生防疫部门的要求进行隔离医学观察。（三）隔离期限与解除1.隔离期限隔离期限根据不同传染病的潜伏期和相关规定确定。一般情况下，隔离期限自最后一次接触传染源后开始计算，至隔离对象症状消失、体温恢复正常且连续两次核酸检测阴性（根据具体传染病要求）后结束。2.解除隔离隔离对象在隔离期满且符合解除隔离条件的，由校医进行评估，确认可以解除隔离后，通知隔离对象及其家长或所在部门。解除隔离后，隔离对象应继续做好个人防护，避免过度劳累，按照学校要求逐步恢复正常学习或工作。五、疫情报告与处置（一）疫情报告流程1.校内报告校医在日常健康监测过程中，如发现疑似传染病病例，应立即报告学校卫生防疫隔离工作领导小组副组长，并对患者进行初步隔离与检查。领导小组副组长接到报告后，应迅速组织相关人员进行研判，并在1小时内报告学校校长。2.向上级报告学校校长接到报告后，应在2小时内向上级教育主管部门和当地卫生防疫部门报告疫情信息。报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等情况。（二）疫情处置措施1.现场应急处置（此处仅为示例，实际应根据具体疫情情况由专业人员操作）学校在接到疫情报告后，应立即启动应急预案。对疑似传染病病例所在班级或场所进行临时封闭管理，限制人员流动，避免疫情扩散。对密切接触者进行排查与登记，并按照要求进行集中隔离或居家隔离观察。同时，对学校内其他师生员工加强健康监测，增加晨检、午检频次，密切关注疫情动态。2.配合相关部门工作积极配合卫生防疫部门开展流行病学调查、采样检测、疫情防控等工作。提供相关人员信息、活动轨迹、接触史等资料，协助做好疫情防控措施的落实。按照卫生防疫部门的要求，对学校进行全面消毒、停课等措施，确保疫情得到有效控制。3.疫情后续管理疫情得到控制后，学校应做好疫情后续管理工作。对患病师生员工进行跟踪随访，了解其康复情况。对学校卫生防疫工作进行总结与反思，针对存在的问题及时进行整改，完善卫生防疫隔离制度与措施，防止类似疫情再次发生。六、培训与演练（一）卫生防疫知识培训1.培训对象与内容定期组织全校师生员工进行卫生防疫知识培训，培训内容包括传染病防治知识（如常见传染病的症状、传播途径及预防方法等）、个人卫生与防护技能（如洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等）、学校卫生防疫制度与流程等。2.培训方式与频率培训方式可采用集中授课、专题讲座、线上学习等多种形式。每学期至少组织一次全校性的卫生防疫知识培训，针对不同岗位人员开展有针对性的培训，确保师生员工熟悉卫生防疫知识与技能。（二）应急演练1.演练计划制定制定学校卫生防疫应急演练计划，明确演练目的、内容、步骤、参与人员等。演练内容应涵