大学班级环境卫生制度

PAGE大学班级环境卫生制度一、总则（一）目的为营造整洁、舒适、健康的学习生活环境，培养班级同学良好的卫生习惯和环保意识，特制定本大学班级环境卫生制度。（二）适用范围本制度适用于[大学名称][专业名称][具体班级名称]全体同学。（三）基本原则1.全员参与原则：班级全体同学共同承担班级环境卫生维护责任，积极参与清洁活动。2.责任明确原则：明确每位同学在班级环境卫生管理中的具体职责，做到责任到人。3.定期检查原则：定期对班级环境卫生状况进行检查，及时发现问题并督促整改。4.持续改进原则：根据检查结果和实际情况，不断完善班级环境卫生制度和管理措施。二、环境卫生区域划分（一）教室卫生区域1.地面：包括教室地面、讲台、过道等，由当天值日同学负责清扫，保持地面干净整洁，无杂物、灰尘和污渍。2.桌面：每位同学负责自己座位桌面的清洁，保持桌面整洁，书本、文具摆放整齐。3.黑板：每天上课前，由值日生负责擦拭黑板，保持黑板干净，板书清晰。4.门窗：每周安排一次大扫除，对教室门窗进行擦拭，确保门窗明亮干净。5.墙壁：定期检查墙壁卫生，如有污渍、脚印等，及时安排同学进行清洁。6.垃圾桶：每天至少清理一次垃圾桶，确保垃圾桶内垃圾及时倒掉，周围无垃圾散落。（二）公共区域卫生区域1.走廊：包括教室所在楼层的走廊地面、扶手等，由班级轮流值日同学负责清扫和擦拭，保持走廊整洁。2.楼梯：班级负责楼梯的清扫和拖地，确保楼梯干净，无杂物堆积。3.卫生间：每天安排同学对卫生间进行清洁，包括洗手池、便池、地面等，保持卫生间清洁卫生，无异味。（三）宿舍卫生区域1.宿舍地面：宿舍成员共同负责宿舍地面的清扫，保持地面干净，无垃圾、积水。2.床铺：每位同学整理好自己的床铺，保持床单平整，被子叠放整齐。3.书桌：书桌保持整洁，书本、文具摆放有序，桌面无杂物。4.门窗：定期擦拭宿舍门窗，保持门窗明亮。5.卫生间：宿舍成员轮流负责卫生间的清洁，包括洗漱台、马桶等，保持卫生间干净卫生。6.阳台：保持阳台整洁，物品摆放整齐，无杂物堆积。三、环境卫生管理职责（一）班级卫生委员职责1.负责制定班级环境卫生值日表，合理安排每位同学的值日任务。2.组织班级同学开展环境卫生大扫除活动，定期对班级环境卫生状况进行检查和督促。3.及时向老师反馈班级环境卫生存在的问题，并提出改进建议。4.负责与学校相关部门沟通协调，解决班级环境卫生管理中的困难和问题。（二）值日生职责1.按照值日表的安排，认真完成当天的环境卫生清扫任务，确保责任区域干净整洁。2.在清扫过程中，要注意节约用水、用电，爱护公共财物。3.如发现责任区域内有损坏的公物或设施，及时向班级卫生委员报告。（三）全体同学职责1.自觉遵守班级环境卫生制度，爱护班级公共环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。2.积极参与班级环境卫生维护活动，主动承担力所能及的清洁任务。3.对班级环境卫生管理工作提出意见和建议，共同促进班级环境卫生水平的提高。四、环境卫生检查与考核（一）检查方式1.日常检查：由班级卫生委员每天对班级环境卫生状况进行检查，做好记录。2.定期检查：每周组织一次班级环境卫生大扫除，并进行全面检查。3.不定期抽查：老师或学校相关部门不定期对班级环境卫生进行抽查。（二）考核标准1.地面：干净无杂物、灰尘和污渍，得10分；有少量杂物或污渍，得8分；有较多杂物或污渍，得6分；地面脏污严重，得4分以下。2.桌面：整洁，书本、文具摆放整齐，得10分；桌面较整洁，有少量杂物，得8分；桌面杂乱，有较多杂物，得6分；桌面非常杂乱，得4分以下。3.黑板：干净，板书清晰，得10分；有少量粉笔灰，得8分；有较多粉笔灰，得6分；黑板脏污严重，得4分以下。4.门窗：明亮干净，得10分；有少量灰尘，得8分；有较多灰尘，得6分；门窗脏污严重，得4分以下。5.墙壁：无污渍、脚印等，得10分；有少量污渍或脚印，得8分；有较多污渍或脚印，得6分；墙壁脏污严重，得4分以下。6.垃圾桶：垃圾及时倒掉，周围无垃圾散落，得10分；垃圾桶内垃圾未及时倒掉，周围有少量垃圾散落，得8分；垃圾桶内垃圾堆积较多，周围有较多垃圾散落，得6分；垃圾桶及周围环境脏污严重，得4分以下。7.公共区域：走廊、楼梯、卫生间等公共区域干净整洁，无杂物堆积，得10分；公共区域有少量杂物，得8分；公共区域有较多杂物，得6分；公共区域脏污严重，得4分以下。（三）考核结果应用1.将每次检查结果进行汇总统计，作为班级环境卫生考核的依据。2.对于环境卫生考核成绩优秀的同学，给予表扬和奖励；对于考核成绩较差的同学，进行批评教育，并要求其限期整改。3.将班级环境卫生考核结果纳入班级综合考核体系，与班级评优评先挂钩。五、环境卫生维护措施（一）加强宣传教育1.定期组织班级同学开展环境卫生知识讲座，提高同学们的卫生意识和环保意识。2.在班级内张贴环境卫生宣传标语和海报，营造良好的环境卫生氛围。3.利用主题班会等形式，引导同学们讨论如何维护班级环境卫生，激发同学们的参与热情。（二）建立监督机制1.设立班级环境卫生监督小组，由班级同学代表组成，负责对班级环境卫生状况进行监督。2.监督小组定期对班级环境卫生进行检查，并及时向班级卫生委员反馈发现的问题。3.鼓励同学们对破坏班级环境卫生的行为进行举报，对举报属实的同学给予表扬和奖励。（三）开展环保活动1.组织班级同学参加学校或社区的环保志愿者活动，增强同学们的社会责任感。2.开展班级环保创意活动，如环保手抄报比赛、环保征文比赛等，激发同学们的创新思维和环保热情。3.倡导绿色生活方式，鼓励同学们节约用水、用电，减少一次性用品的使用。六、环境卫生问题处理与整改（一）问题发现1.班级卫生委员在日常检查和同学们的反馈中发现环境卫生问题。2.学校相关部门在抽查中发现班级存在环境卫生问题，并及时反馈给班级。（二）问题记录1.对发现的环境卫生问题进行详细记录，包括问题发生的地点、问题描述、发现时间等。2.将问题记录整理成环境卫生问题清单，以便跟踪整改情况。（三）整改措施制定1.根据问题清单，分析问题产生的原因，制定针对性的整改措施。2.明确整改责任人、整改期限和整改目标，确保整改工作落到实处。（四）整改实施1.整改责任人按照整改措施认真组织实施整改工作，确保问题得到及时解决。2.在整改过程中，如遇到困难或问题，及时向班级卫生委员或老师汇报，寻求帮助和支持。（五）整改复查1