丰收小学卫生管理制度

PAGE丰收小学卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、优美、卫生的校园环境，保障全体师生的身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，特制定本卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于丰收小学全体师生及校园内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区等。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、人人参与”的原则，建立健全学校卫生管理工作机制，确保校园卫生工作常态化、规范化、科学化。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的学校卫生工作领导小组。全面领导学校卫生管理工作，制定卫生工作计划、目标和措施，定期召开会议研究解决卫生工作中的重大问题。2.校长职责校长是学校卫生管理工作的第一责任人，负责全面领导和管理学校卫生工作，确保卫生工作所需的人力、物力、财力得到保障，监督检查学校卫生管理制度的执行情况。3.副校长职责协助校长做好学校卫生管理工作，具体负责组织实施卫生工作计划，指导和督促各部门、各班级开展卫生工作，定期对学校卫生状况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。4.各部门负责人职责德育处：负责组织开展学生健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯和健康意识；组织学生参加校园卫生清扫和保洁工作；配合有关部门做好学校环境卫生整治和疾病防控工作。教务处：将健康教育纳入教学计划，安排一定的课时进行健康教育教学；督促教师在教学过程中渗透卫生教育内容，培养学生的卫生素养。后勤处：负责学校环境卫生设施的建设、维护和管理；保障学校卫生工作所需的物资供应；组织开展校园绿化美化工作；做好学校食品卫生安全管理工作。年级组长职责：组织本年级教师和学生开展卫生工作，督促各班级做好教室、走廊、楼梯等区域的卫生清扫和保洁工作；协助学校卫生工作领导小组做好年级卫生检查和评比工作。班主任职责：负责本班学生的健康教育和卫生管理工作；组织学生每天做好教室及周边区域的卫生清扫和保洁工作；培养学生良好的个人卫生习惯和集体卫生意识；及时发现和报告学生的健康问题。5.教师职责以身作则，教育学生养成良好的卫生习惯，引导学生积极参与校园卫生活动。在教学过程中，结合学科特点，适时渗透卫生知识教育，培养学生的健康观念。协助班主任做好班级卫生管理工作，督促学生保持教室整洁卫生。6.学生职责自觉遵守学校卫生管理制度，养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣袜、勤剪指甲等。积极参与校园卫生清扫和保洁活动，认真做好教室、包干区等区域的卫生工作，保持环境整洁。爱护校园内的环境卫生设施，不随意破坏和丢弃垃圾，节约用水用电。积极参加学校组织的健康教育活动，学习卫生知识，提高自我保健能力。三、校园环境卫生管理1.环境卫生标准教学区：教室地面干净整洁，无纸屑、杂物；桌面、讲台、黑板擦拭干净；门窗玻璃明亮；墙壁无灰尘、无污渍；垃圾桶及时清理，垃圾不落地。走廊、楼梯地面清洁，扶手无灰尘，栏杆无污渍。办公区：办公桌椅摆放整齐，桌面整洁；文件资料摆放有序；地面干净，无垃圾；门窗玻璃清洁；公共区域定期清扫，保持卫生。生活区：宿舍床铺整洁，物品摆放有序；地面干净，无积水；卫生间清洁卫生，无异味；洗漱用品摆放整齐。食堂环境整洁，桌椅干净，餐具消毒严格，食品加工操作规范，无食品安全隐患。运动区：操场、篮球场、足球场等运动场地地面平整，无杂物；体育设施完好，定期维护；周边环境整洁，无垃圾和卫生死角。2.清扫与保洁要求实行每日清扫制度。各班级每天早晨、中午和下午放学后，组织学生对教室及周边区域进行清扫，做到地面无垃圾、桌面无灰尘、门窗无污渍。设立专职保洁人员，负责校园公共区域的日常保洁工作。保洁人员定时对走廊、楼梯、卫生间、操场等区域进行清扫和巡查，及时清理垃圾和杂物，保持环境整洁。每周组织一次全校性的卫生大扫除，对校园各个角落进行全面清扫和消毒，清除卫生死角。在重大活动前后，增加清扫保洁频次，确保校园环境干净整洁。3.垃圾分类与处理按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，在校园内设置相应的垃圾分类收集容器，并做好标识。教育引导师生正确分类投放垃圾，提高垃圾分类意识。可回收物由专人定期回收处理；有害垃圾按照环保要求进行专门处理；厨余垃圾经处理后可用于校园绿化施肥；其他垃圾及时清运至指定垃圾处理场。加强对垃圾分类工作的监督检查，对不按规定分类投放垃圾的行为进行纠正和教育。四、个人卫生管理1.个人卫生要求学生要保持良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。饭前便后要洗手，用肥皂或洗手液按照七步洗手法认真清洗，确保手部清洁。咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播疾病。保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。2.健康检查与监测学校建立学生健康档案，每年组织学生进行一次全面的健康体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺等项目检查，及时掌握学生的健康状况。班主任和任课教师要关注学生的身体状况，发现学生身体不适或有异常情况时，及时通知家长并送往学校医务室或医院就诊。加强对学生视力、龋齿等常见疾病的监测，采取有效措施预防和控制疾病的发生和发展。如定期开展视力检查，督促学生做好眼保健操，培养学生正确的读写姿势；加强口腔卫生教育，预防龋齿和牙周疾病。五、食品卫生安全管理1.食品卫生管理制度学校食堂必须取得食品经营许可证，严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营。建立食品采购索证索票制度，采购食品时要向供应商索取营业执照、食品生产经营许可证、产品合格证明等相关证件，并做好记录。食品储存要分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好，防止食品变质和交叉污染。食品添加剂要专人专柜保管，严格按照国家标准使用。食品加工过程要做到生熟分开，煮熟煮透，确保食品安全。加工制作人员要穿戴工作衣帽，保持个人卫生。食堂餐具要严格按照规定进行清洗、消毒和保洁，消毒后的餐具要存放在清洁、专用的密闭保洁设施内。2.食品卫生检查与监督学校成立食品卫生安全管理小组，定期对食堂食品卫生状况进行检查，包括食品采购、储存、加工、销售等环节，发现问题及时整改。后勤处要加强对食堂从业人员的健康管理，每年组织从业人员进行健康体检，取得健康证明后方可上岗。从业人员要保持良好的个人卫生习惯，操作前洗手消毒，穿戴清洁的工作衣帽。接受卫生行政部门和市场监管部门的监督检查，积极配合相关部门做好食品安全事故的调查处理工作。如发生食品安全事故，要立即启动应急预案，采取有效措施救治中毒人员，封存可疑食品，配合相关部门进行调查取证，并及时向上级主管部门报告。六、疾病防控与健康教育1.疾病防控措施加强学校传染病防控工作，建立健全传染病疫情报告制度。发现传染病患者或疑似患者时，要及时报告学校医务室和当地疾病预防控制机构，并采取隔离、消毒等防控措施，防止疫情扩散。做好校园环境卫生消毒工作，定期对教室、宿舍、食堂、卫生间等公共场所进行消毒，重点部位增加消毒频次。消毒药品要符合国家标准，消毒操作要规范。加强通风换气，保持室内空气流通。每天定时打开教室、宿舍等场所的门窗通风，课间休息时也要适当开窗通风。开展预防接种工作，按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，提高学生的免疫水平。2.健康教育工作德育处和教务处要将健康教育纳入学校教育教学计划，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。健康教育内容要涵盖个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病预防、心理健康等方面。通过课堂教学、主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播等多种形式，广泛开展健康教育活动，普及卫生知识，提高师生的健康意识和自我保健能力。每年举办一次健康知识竞赛或健康主题活动，激发师生参与健康教育的积极性，营造良好的校园健康氛围。加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传健康教育知识，引导家长关注学生的健康成长，共同做好学生的卫生保健工作。七、卫生检查与考核1.卫生检查制度学校建立定期卫生检查制度，由学校卫生工作领导小组组织实施。每周至少进行一次全面的卫生检查，对各班级、各部门的卫生状况进行检查和评估。卫生检查采用实地查看、量化评分的方式进行。检查内容包括环境卫生、个人卫生、食品卫生等方面，按照卫生管理制度的要求制定详细的检查评分标准。检查人员要认真填写卫生检查记录表，详细记录检查情况和存在的问题，并及时反馈给相关班级和部门。2.考核与奖惩将卫生工作纳入班级和部门的绩效考核内容，对卫生工作成绩突出的班级和部门进行表彰和奖励；对卫生工作不达标的班级和部门进行督促整改，并视情节轻重给予相应的处罚。设立卫生流动红旗，每周评选出卫生优秀班级，在全校进行通报表扬，并授予流动红旗。对连续多次获得卫生优秀班级的班主任和学