2023年中小学安全教育管理总结

2023年中小学安全教育管理总结引言2023年，全国中小学安全教育管理工作在各级教育主管部门的统筹指导下，以保障广大中小学生生命安全和身心健康为核心目标，紧密围绕新时代校园安全工作的新要求、新挑战，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，通过健全机制、创新载体、强化责任、狠抓落实，在校园安全制度建设、安全教育普及、隐患排查整治、应急能力提升及协同育人等方面取得了阶段性成效。本总结旨在全面回顾过去一年的工作实践，分析存在的问题，并对未来工作方向进行展望，以期为后续中小学安全教育管理工作的持续深化提供参考。一、健全机制，强化责任，构建校园安全管理体系（一）加强组织领导，明确责任分工各地各校高度重视安全教育管理工作，将其置于学校工作的首要位置。普遍成立了由校长任组长，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长、班主任及相关教职工为成员的安全工作领导小组，形成了“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全工作责任体系。通过签订安全工作责任书等形式，将安全责任层层分解，落实到具体部门、具体岗位和具体人员，确保事事有人管、人人有专责。（二）完善制度建设，规范管理流程针对校园安全的新形势、新特点，各学校结合实际，进一步修订和完善了校园安全管理制度汇编。内容涵盖了校舍安全、消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、心理健康、网络安全、应急处置等多个方面，使安全管理工作有章可循、有规可依。同时，强化制度执行力，定期对制度落实情况进行检查与评估，确保各项规定落到实处。（三）强化日常管理，落实工作常规严格执行校园封闭式管理、门卫查验登记、领导带班值班等制度，加强对校园重点区域和重点时段的巡查力度。规范学生考勤管理，及时掌握学生到校、离校及在校情况。加强对教职工的安全培训与管理，提升其安全意识和责任意识，确保各项安全管理常规工作有序开展。二、丰富载体，深化教育，提升学生安全素养（一）突出教育重点，覆盖关键领域紧密结合季节特点和社会热点，围绕交通安全、消防安全、防溺水、食品安全、校园欺凌防治、心理健康、网络安全、防范自然灾害、防范性侵及意外伤害等重点内容，开展有针对性的安全教育。特别关注节假日、开学季、毕业季等关键时间节点，提前部署，强化教育引导。（二）创新教育形式，增强教育实效1.课堂主渠道渗透：将安全教育融入德育、法治、体育与健康等课程教学中，确保教学课时和教学效果。利用主题班会、国旗下讲话等形式，常态化开展安全知识宣讲。2.实践体验式教学：积极组织开展应急疏散演练、消防演练、防踩踏演练、交通安全体验等活动，让学生在亲身体验中掌握自救互救技能。邀请公安、消防、交通、卫健等部门专业人员进校园开展专题讲座和技能培训。3.线上线下相结合：充分利用学校网站、微信公众号、家长群等线上平台，推送安全知识、警示案例和温馨提示。组织学生观看安全教育专题片、参与线上安全知识竞赛等，拓展教育覆盖面。4.校园文化浸润：通过校园广播、宣传栏、黑板报、文化墙等载体，营造浓厚的安全文化氛围，使安全意识潜移默化地融入学生日常学习生活。（三）关注特殊群体，实施精准教育针对低年级学生、留守儿童、单亲家庭子女、有心理困扰学生等特殊群体，开展差异化、个性化的安全教育和帮扶工作。建立健全学生心理健康档案，加强心理辅导与危机干预，引导学生树立积极健康的心态，预防心理问题引发的安全事故。三、聚焦重点，排查整治，消除校园安全隐患（一）定期开展安全隐患排查建立健全校园安全隐患定期排查与不定期抽查相结合的工作机制。开学前、节假日前、重大活动前组织全面排查，日常开展专项检查，对校舍建筑、消防设施、电气设备、体育器材、实验室危化品、食品饮用水、校园周边环境等进行细致检查，确保不留死角。（二）狠抓问题整改落实对排查中发现的安全隐患，建立台账，明确责任人和整改时限，实行销号管理。对于能够立即整改的，当场整改到位；对于需要一定时间整改的，制定整改方案，跟踪督办，确保隐患及时消除。对于自身难以解决的重大隐患，及时上报上级主管部门和相关职能部门协调解决。（三）加强重点领域安全管理1.校舍及设施安全：定期对校舍结构安全、用电用水用气安全进行检查维护，及时更换老化设备，确保符合安全标准。2.消防安全：加强消防设施器材的配备、维护和管理，确保消防通道畅通。定期组织消防检查，及时消除火灾隐患。3.食品安全与卫生健康：严格执行食品采购、储存、加工、留样等管理制度，加强校园食堂和饮用水安全管理。做好传染病预防控制工作，落实晨午检、因病缺勤追踪等制度。4.交通安全：加强对学生上下学交通方式的引导和管理，教育学生不乘坐无牌无证车辆、超载车辆。配合相关部门加强校园周边交通秩序整治。5.校园周边环境治理：积极协调公安、市场监管、文旅等部门，对校园周边治安、文化市场、餐饮摊点等进行综合治理，净化校园周边环境。四、协同联动，凝聚合力，构建安全育人格局（一）强化家校沟通，共筑安全防线通过家长会、家访、电话、微信群等多种方式，加强与家长的沟通联系，及时传递学校安全管理要求和学生在校表现。向家长普及安全知识，引导家长履行好监护责任，共同关注学生校外安全，形成家校共育的良好局面。（二）加强部门联动，提升治理效能主动对接公安、消防、交通、卫健、应急管理等部门，建立健全联动工作机制，定期召开联席会议，通报情况，研究解决校园安全突出问题。积极争取相关部门的支持与指导，共同开展校园安全专项整治行动，提升校园安全治理水平。（三）引入社会资源，拓展育人途径积极联系社区、志愿者组织等社会力量，引入优质安全教育资源，开展形式多样的安全教育活动。利用社会公益组织和专业机构的力量，为学校提供心理健康辅导、应急救护培训等专业服务，丰富安全教育内容和形式。五、存在的问题与不足在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，中小学安全教育管理工作仍面临一些挑战和不足：1.安全教育的深度和广度有待进一步拓展：部分学校安全教育形式仍显单一，学生主动参与度和知识掌握的系统性有待提升，安全教育的针对性和实效性需持续加强。2.安全隐患排查整治的精细化程度有待提高：个别学校对安全隐患的排查不够细致，对一些潜在风险的预判和处置能力有待增强，隐患整改的彻底性和长效性需进一步巩固。3.应急处置能力建设仍需深化：应急预案的针对性和可操作性需进一步完善，应急演练的真实性和实战性有待加强，师生应急避险和自救互救技能水平参差不齐。4.协同育人机制的效能有待充分发挥：家校社协同联动的紧密度和实效性仍有提升空间，社会资源的整合利用和部门间的联动响应效率需进一步优化。六、下一步工作思路与展望2024年，中小学安全教育管理工作将继续坚持以学生为中心，以问题为导向，以改革创新为动力，重点做好以下几方面工作：1.持续深化思想认识，压实安全责任：进一步提高政治站位，深刻认识校园安全工作的极端重要性，始终绷紧安全这根弦，层层压实责任，确保各项工作部署不折不扣落实到位。2.创新安全教育模式，提升教育质量：积极探索体验式、互动式、情景式安全教育新模式，开发更多符合学生认知特点和兴趣爱好的教育资源。加强安全教育课程建设和师资队伍培养，提升安全教育的专业化水平。3.狠抓隐患排查整治，筑牢安全屏障：健全常态化隐患排查机制，运用信息化手段提升排查效率和精准度。加大对重点领域、关键环节的隐患整治力度，坚决把隐患消除在萌芽状态。4.强化应急能力建设，提升处置水平：完善各类应急预案，定期组织开展实战化应急演练，提高师生应急避险和自救互救能力。加强应急物资储备和应急队伍建设。5.健全协同育人机制，凝聚工作合力：进一步密切家校沟通，创新家校合作方式。加强与相关部门的协调联动，积极争取社会各界支持，共同营造安全、和谐、稳定的校园环境和育人氛围。结语校