浙江省杭州市学军中学2025年自主招生素质测试科学试题

浙江省杭州市学军中学2025年自主招生素质测试科学试题卷首语亲爱的同学，欢迎你参加学军中学2025年自主招生素质测试。科学，是探索未知世界的钥匙，是推动文明进步的引擎。本试卷旨在考察你对科学基础知识的掌握程度，更注重检验你的科学思维能力、探究精神与创新意识。题目将尝试连接课本与生活，融合经典与前沿，希望你能沉着思考，大胆尝试，尽情展现你的科学素养与潜能。愿你在这次科学探索之旅中，感受科学魅力，体验思考乐趣。---一、选择题(本题共5小题，每小题只有一个选项符合题意)1.生活中的科学：我们日常饮用的矿泉水，其标签上常标注有“钙、镁、钾、钠”等成分。这里的“钙、镁、钾、钠”指的是（）A.原子B.分子C.元素D.单质*（命题意图：考察学生对化学元素概念的理解，以及在生活情境中的应用能力。区分元素与原子、分子、单质等微观和宏观概念。）*2.物理现象分析：如图所示（此处假设有一简化示意图：一个小球从某一高度由静止开始沿不同粗糙程度的斜面滑下至水平面），小球从同一高度沿不同粗糙程度的斜面滑下，最终在水平面上静止。忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A.小球在斜面上滑行时间越长，其初始重力势能越大B.小球在水平面上滑行距离越远，说明斜面越光滑C.小球在整个运动过程中，机械能始终保持不变D.小球最终静止，是因为它的惯性逐渐减小到零*（命题意图：考察学生对机械能转化、摩擦力、惯性等基本物理概念的综合理解与应用能力，以及对实验现象的分析推理能力。）*3.生命活动的调节：当人体剧烈运动时，身体会发生一系列生理变化以维持内环境的稳态。下列相关叙述中，错误的是（）A.心率加快，呼吸频率增加，以满足机体对氧气和能量的需求B.肌肉细胞无氧呼吸产生的乳酸会使血液pH明显降低C.胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解以维持血糖浓度相对稳定D.大量出汗后，抗利尿激素分泌增加，有助于维持细胞外液渗透压平衡*（命题意图：考察学生对人体生命活动调节（神经调节、体液调节）、细胞呼吸、内环境稳态等生物学核心知识的理解和综合运用能力。）*4.化学与可持续发展：近年来，我国在新能源领域取得了显著成就，电动汽车的普及度越来越高。电动汽车使用的锂电池是一种高效的能量存储装置。关于锂电池的说法，合理的是（）A.锂电池充电时，化学能转化为电能B.锂电池放电时，电子由正极经外电路流向负极C.废旧锂电池无需特殊处理，可直接丢弃到生活垃圾中D.研发更高能量密度的电极材料是提升锂电池性能的关键之一*（命题意图：考察学生对电化学基础知识的理解，以及关注科技发展、环境保护等社会热点问题的科学素养，体现化学学科的应用价值。）*5.地理与环境：西湖是杭州的“明珠”，其水质状况备受关注。下列关于西湖生态系统的说法，正确的是（）A.西湖中的所有生物构成一个生态系统B.西湖的“水华”现象主要是由于水体中N、P等元素含量过高引起的C.西湖生态系统的自我调节能力是无限的，人类活动不会对其造成破坏D.西湖的鱼类和水生植物之间只存在捕食关系*（命题意图：考察学生对生态系统、环境保护等地理与生物学交叉知识的理解，引导学生关注身边的环境问题，培养可持续发展观念。）*---二、填空题(本题共3小题)6.物质的转化与推断：有一包白色固体粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钡、氢氧化钠中的一种或几种。为探究其成分，进行如下实验：（1）取少量固体溶于水，有白色沉淀产生；（2）过滤后，向沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解并产生气泡。由此推断，该白色固体中一定含有_________，一定不含有_________，可能含有_________。（填写化学式）*（命题意图：考察学生对常见物质性质（溶解性、复分解反应）的掌握，以及运用实验现象进行逻辑推理和物质推断的能力。）*7.人体健康与化学：维持人体正常的生理活动需要多种元素参与。铁是人体必需的_________（填“常量”或“微量”）元素，它是血红蛋白的重要组成成分，缺铁会引起_________。日常生活中，我们可以通过食用_________（举一种常见食物）来补充铁元素。*（命题意图：考察学生对化学元素与人体健康关系的了解，引导学生关注合理膳食与健康生活。）*8.能量的转化与守恒：如图所示（假设有一简单的风力发电示意图）是一种简易风力发电装置的示意图。风吹动风车叶片旋转，叶片带动发电机转动，最终为小灯泡供电。在此过程中，能量的转化路径是：风能→_________能→_________能→光能和内能。该过程中，能量的总量_________（填“增大”、“减小”或“保持不变”）。*（命题意图：考察学生对能量形式及其转化的理解，以及对能量守恒定律的认识，结合新能源开发的背景，体现科学知识的应用价值。）*---三、实验探究题(本题共1小题)9.探究影响化学反应速率的因素某化学兴趣小组的同学在学习了“化学反应的速率”后，对影响化学反应速率的因素产生了浓厚的兴趣。他们提出问题：除了温度、催化剂外，还有哪些因素可能影响化学反应速率？【猜想与假设】甲同学：反应物的浓度可能会影响化学反应速率。乙同学：反应物的接触面积（颗粒大小）可能会影响化学反应速率。【设计实验】他们选择了实验室制取二氧化碳的反应（大理石或石灰石与稀盐酸反应）作为研究对象。（1）为验证甲同学的猜想，应选择下表中的实验_________和实验_________（填序号）进行对比实验，其实验变量是_________。实验序号大理石规格稀盐酸浓度反应温度:-------:---------:---------:-------A块状10%室温B粉末状10%室温C块状20%室温D块状10%加热（2）若要验证乙同学的猜想，应选择实验A和实验_________进行对比。（3）【进行实验】同学们按照设计的方案进行了实验，并记录了相同时间内产生二氧化碳气体的体积。（4）【实验结论】①对比实验A和C，发现实验C产生气体的速率更快，由此可得出的结论是：在其他条件相同时，_________，化学反应速率越快。②对比实验A和B，发现实验B产生气体的速率更快，由此可得出的结论是：在其他条件相同时，_________，化学反应速率越快。（5）【拓展延伸】①请你再提出一个可能影响该反应速率的因素：_________（写出一种即可）。②在上述实验中，除了用相同时间内产生气体的体积来衡量反应速率外，还可以通过测量_________来衡量。*（命题意图：考察学生对科学探究基本过程（提出问题、猜想假设、设计实验、分析结论、拓展延伸）的理解和运用能力，培养控制变量法的科学思维，以及实验设计和观察分析能力。）*---四、解答题(本题共2小题)10.力学综合应用：随着环保理念的深入人心，电动自行车已成为城市短途出行的重要交通工具。某品牌电动自行车的部分参数如下表所示：整车质量最大载重额定电压额定功率最高时速:-------:-------:-------:-------:-------m车m载UPv最高（1）若某rider质量为m人，骑着该电动自行车在水平路面上以额定功率匀速行驶，受到的阻力是总重力的k倍。已知重力加速度为g，求此时自行车的行驶速度v。（忽略机械传动过程中的能量损失）（2）在某斜坡路段，该电动自行车以额定功率上坡时，其行驶速度为何会比在水平路面上匀速行驶时小？请结合所学物理知识简述原因。*（命题意图：考察学生运用力学（力与运动、功与功率）知识解决实际问题的能力，要求学生能从表格中获取信息，建立物理模型，进行公式推导和文字论述。体现物理与生活的联系。）*11.生物与环境的协调发展：近年来，杭州市政府持续推进“美丽杭州”建设，在西湖、西溪湿地等重要生态区域实施了一系列生态修复工程，取得了显著成效。（1）从生态系统稳定性的角度分析，为什么说生物种类越丰富，生态系统的自动调节能力就越强？（2）西溪湿地在净化水质方面具有重要作用，请简述湿地生态系统净化水质的主要途径。（3）在城市生态系统中，人类活动起着主导作用。为了进一步提升杭州的生态环境质量，作为中学生，我们可以采取哪些力所能及的行动？（至少列举两条）*（命题意图：考察学生对生态系统稳定性、生态环境保护等知识的综合理解和应用能力，引导学生关注城市生态建设，培养社会责任感和环保意识，强调理论联系实际和解决现实问题的能力。）*---卷尾语同学们，当你完成这份试卷时，不仅是对