2025年秋季初中高一语文考试题目

2025年秋季初中高一语文考试题目考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累·运用1.根据语境和拼音，补写出横线处的词语。(1)面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，眼神中充满了_________（liàng）。(2)这座古老的建筑历经风雨，依然_________（jiàn）然屹立，展现着不朽的风采。(3)阅读经典，如同与智者对话，能_________（zhù）发我们内心的思考。2.下列句子中加点词语的解释不完全正确的一项是（）A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（沉：沉没）B.学而时习之，不亦说乎？（时：按时）C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（济：渡过）D.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（角：军中号角）3.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）_________，_______。它不与百花争艳，只在深山幽谷中默默绽放。但它的美丽，却足以震撼人心，让所有见过它的人为之动容。它，就是雪莲。A.它的花瓣洁白如雪，散发着淡淡的清香B.它那傲然挺立的身影，在寒风中显得格外醒目C.它象征着纯洁与坚韧，是高原的骄傲D.它的花蕊中常会有小昆虫寄生，成为独特的风景4.下列对病句的修改，不正确的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。（删除“不再”）B.通过这次学习，使我深刻认识到加强思想道德建设的重要性。（删去“使”或“通过”）C.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有师生一阵又一阵热烈的掌声。（将“一阵又一阵”改为“持续不断”）D.为了改善城市环境，市政府决定对老城区的街道进行拓宽和绿化工作。（将“进行”改为“实施”）二、古诗文阅读5.阅读下面的文言文，完成题目。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”（选自《庄子·养生主》）(1)解释下列加点词语在句中的意思。①手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦：_________②莫不中音：_________③技经肯綮之未尝：_________（“肯綮”是一个词）(2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。②依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。(3)庖丁认为他的解牛技术已经超越了普通的“技”，达到了什么境界？请用自己的话概括。6.阅读下面的诗歌，完成题目。题破山寺后禅院（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。(1)这首诗描绘了清晨寺后禅院的哪些景象？请简要概括。(2)“山光悦鸟性，潭影空人心”这两句诗表达了诗人怎样的心境？三、现代文阅读7.阅读下面的文章，完成题目。老街的味道每当我从老街经过，总会不自觉地放慢脚步。那斑驳的墙壁，悠长的巷弄，以及空气中弥漫着的各种气味，总能轻易地将我拉回童年时光。老街的早晨，是从卖早点的小贩的吆喝声开始的。“豆腐脑——热乎的豆腐脑！”“油条——刚炸出锅的油条！”……此起彼伏的叫卖声，唤醒了沉睡的街巷。空气中飘散着豆香、面香和油炸的焦香，那是独属于老街的早晨味道。我最爱的是奶奶常买的那种咸豆浆，浓稠的豆浆里加入绵密的油条，配上一点酱油和辣酱，简单却滋味无穷。老街的午后，是悠闲的。阳光透过屋檐的缝隙，洒下斑驳的光影。老人坐在门口晒太阳，孩子们在巷子里追逐嬉戏，偶尔传来几声狗叫。这时，街上最常见的便是修鞋匠。他坐在小板凳上，手持锤子、剪刀，专注地修补着各式各样的鞋履。鞋底与锤子敲击的声音，规律的节奏，仿佛是老街午后最动听的背景音乐。还有隔壁的老王，他的茶馆总是坐满了人。他泡的茶香醇可口，而更重要的是，他总能聊起各种家长里短，成为街坊邻里交流信息、放松身心的场所。老街的傍晚，是忙碌而又温馨的。夕阳的余晖给老街披上了一层金色的外衣。家家户户开始准备晚餐，锅碗瓢盆的碰撞声，饭菜的香气弥漫整个街巷。此时，若是能跟邻居们一起坐在门口，分享着彼此的晚餐，聊着一天的见闻，那感觉真是惬意极了。如今，随着城市的发展，老街也在悄然发生变化。新的楼房建起，一些老店铺消失了，曾经熟悉的吆喝声也渐渐少了。但我依然喜欢老街，喜欢它的宁静，喜欢它的淳朴，更喜欢它那独属于过去的味道。那是一种混合着食物香气、生活气息和人情味的感觉，沉淀在记忆深处，成为我心中一份永恒的温暖。(1)文章以“老街的的味道”为题，作者主要写了哪些方面的“味道”？请结合全文概括。(2)文章第②段运用了多种感官描写，请分别举例说明，并分析其作用。(3)文章第④段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4)结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句子含义的理解。8.阅读下面的文章，完成题目。微光的力量夜晚，城市被浓密的黑暗笼罩。高楼大厦的灯光虽多，却像是散落在黑丝绒上的几点零星，无法驱散整体的昏沉。然而，在那些不经意的角落，总有一些微弱的光芒，在默默散发着它们独特的力量。这种微光，或许来自一只萤火虫。在夏日的草丛中，它提着小小的灯笼，飞舞着，虽然光芒微弱，却给寂静的夜晚增添了一抹生机与诗意。它用短暂的生命，点亮了属于自己的那一片小小空间，吸引着好奇的目光，也照亮了行人的路。这种微光，或许来自一盏街灯。在深夜回家的路上，它静静地伫立在那里，无论风雨交加，还是寒来暑往，都忠实地履行着自己的职责。它微弱的光芒，足以照亮脚下的路，驱散行人的恐惧，带来一份安心与温暖。它是城市夜空中最可靠的导航，是孤独旅人最温暖的慰藉。这种微光，也存在于我们身边的人们。他们或许不是聚光灯下的英雄，也不是万人瞩目的明星，但他们都在自己的岗位上，默默付出，发光发热。可能是深夜里还在备课的老师，可能是寒风中坚守岗位的环卫工人，可能是面对困难时伸出援手的好心人……他们就像那些微小的光点，虽然个体微弱，但当它们汇聚在一起时，就能形成强大的力量，照亮社会，温暖人心。微光或许不能像太阳那样光芒万丈，不能像烈火那样炽热耀眼，但它有着自己的坚守和执着。它不畏惧黑暗，不害怕孤独，只是默默地散发着属于自己的光芒，汇聚着，传递着，影响着。正是这些看似微不足道的微光，构成了这个世界的温暖底色，也支撑着我们前行。(1)文章围绕“微光的力量”展开论述，主要采用了什么写作方法？请结合文章内容说明。(2)文章第②段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3)请结合文章内容，谈谈你对“微光的力量”的理解。(4)文章最后一段画线的句子表达了怎样的感悟？请联系生活实际谈谈你的看法。四、写作9.阅读下面的文字，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“千里江陵一日还，朝辞白帝彩云间。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”……千百年来，诗句中的理想、信念、追求，激励着无数仁人志士，也滋养着我们的精神世界。请以“______，我的追求”为题，写一篇文章。要求：将横线处补充完整，使题目完整（如：理想，我的追求）；文体不限（诗歌除外）；不少于700字；文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累·运用1.(1)勇(2)峻(3)激*解析：根据拼音和词语的常用度判断。“liàng”指勇气、勇敢；“jiàn”指高大、陡峭；“zhù”指激发、触动。2.B*解析：“时”在“学而时习之”中指按时、时常。A项“沉”指沉没；C项“济”指渡过；D项“角”指军中号角。B项解释有误，“时”此处意为按时、常常。3.B*解析：分析语意连贯性。句子应按照由远及近、由整体到局部的顺序排列。B项描述雪莲在山中的姿态，承接第一句的“它那傲然挺立的身影”，然后A项具体描写花瓣和清香，C项进行象征意义的升华，D项描述特殊细节，放在最后。B项放在首位，逻辑最为顺畅。4.C*解析：病句修改分析。“掌声持续不断”虽然意思没错，但与“一阵又一阵”的对比关系被破坏，且“一阵又一阵”更能体现掌声的热烈和持续性，修改后失去原意。A项“不再”改为“再次”或“又”更合理；B项删去“使”或“通过”使句子结构完整；D项将“进行”改为“开展”或“实施”等更符合语境。二、古诗文阅读5.(1)①踩、踏②中、符合③棘、骨节*解析：①根据“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”的动作描述，此处应指踩、踏。②“中音”指声音和谐，符合音乐节奏。③“技经肯綮之未尝”指技术技巧经过骨头和筋骨的缝隙而未曾碰到过，肯綮指骨节连接处，是一个词语。(2)①（庖丁解牛的动作）合乎《桑林》舞乐的节奏，也合乎《经首》乐章的节拍。②（庖丁解牛时）依照牛的自然结构，顺着筋骨间的空隙，切入大的缝隙，顺着骨节间的结构（本来就是这样）。*解析：翻译时注意句式调整和词语对应。①“合于”译为“合乎……的节奏/节拍”；“乃”译为“也”；“会”译为“节拍”。②“依乎”译为“依照”；“天理”译为“自然结构”；“批”“导”“因其固然”根据上下文意译。(3)庖丁解牛的境界超越了普通的技术，达到了顺应自然规律、运用精神去体会（而非仅仅用眼睛去看）、避开阻碍的境界。*解析：概括庖丁自述的境界。根据“臣之所好者道也，进乎技矣”、“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”、“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”、“技经肯綮之未尝，而况大軱乎”等句，提炼出其核心是领悟并遵循事物的内在规律（道），运用精神力量（神遇），避开困难（肯綮、大軱），而非单纯依赖技巧和视觉。6.(1)描绘了清晨古寺高林的清幽景象、通往禅房的小路、禅房周围花木繁茂的环境。*解析：概括诗歌前四句描绘的景象。从“清晨”、“古寺”、“高林”写自然环境；从“曲径”、“禅房”、“花木深”写具体地点和植被状况。(2)表达了诗人置身幽静环境中的愉悦心情和超脱尘世、心无杂念的平静心境。*解析：分析后四句表达的心境。“山光悦鸟性”写自然景物使鸟儿欢快，也暗示诗人心情愉悦；“潭影空人心”写清澈潭水映照出空灵的景象，也写诗人内心得到净化，变得空明宁静。“万籁此都寂”进一步渲染寂静氛围，反衬诗人内心的平静。整体表达了诗人归隐禅院，远离尘嚣的宁静与满足。三、现代文阅读7.(1)主要写了老街早晨的食物香气、午后修鞋匠和茶馆的气息、傍晚饭菜的香气以及老街整体融合了食物、生活、人情味的一种独特氛围。*解析：概括文章围绕“味道”展开的内容。分别从早晨的豆浆油条香、午后的茶香、修鞋声（引申为生活气息）、傍晚的饭菜香以及贯穿始终的人情味氛围等方面总结。(2)举例：①听觉上，“‘豆腐脑——热乎的豆腐脑！’‘油条——刚炸出锅的油条！’”的吆喝声；②嗅觉上，“空气中飘散着豆香、面香和油炸的焦香”；③触觉/感觉上，“阳光透过屋檐的缝隙，洒下斑驳的光影”带来的温暖感。*解析：分析第②段的感官描写。找出描写听觉（吆喝声）、嗅觉（各种气味）、视觉（光影）、感觉（温暖）的词句。分析作用：运用多种感官描写，使得对老街早晨的描绘更加生动、立体、形象，让读者仿佛身临其境，更能体会到老街早晨的热闹和生活气息。(3)画线句子运用了比喻的修辞手法。将老街的味道比作“永恒的温暖”，生动形象地写出了老街带给“我”的深刻印象和情感慰藉，表达了“我”对老街的喜爱和怀念之情。*解析：识别修辞手法。句子中将抽象的“味道”与具体的“永恒的温暖”进行比较，属于比喻。分析表达效果：本体（老街的味道）和喻体（永恒的温暖）之间有相似点（都给人带来积极的情感体验和慰藉），使用比喻使表达更生动形象，情感表达更含蓄深刻。(4)这句话表达了老街的味道不仅指具体的食物香气，更包含了老街的景象、声音、生活氛围以及其中蕴含的人情味，这些共同构成了“我”对老街的整体感受，沉淀在记忆深处，成为一份宝贵的、令人感到温暖和舒适的精神财富。*解析：理解句子含义。首先要明确“那是一种混合着……的感觉”，指味道是多种因素（食物香气、生活气息、人情味）的复合体。“沉淀在记忆深处”说明这种感受是深刻而持久的。“一份永恒的温暖”点明这种感受的核心是情感的慰藉和精神的寄托。8.(1)主要采用了举例论证和对比论证的方法。作者通过列举萤火虫、街灯、身边默默奉献的人们等具体事例来论证“微光的力量”，并通过将微弱的光芒与太阳、烈火等强大的光芒进行对比，突出了微光虽小但汇聚起来也能产生巨大力量的特点。*解析：分析写作方法。文章第②段写萤火虫、第③段写街灯、第④段写身边的人们