苏教版五年级科学上总复习知识点打印版

同学们，这份知识点梳理旨在帮助大家系统回顾本学期所学的科学知识。科学学习不仅在于记忆，更在于理解和应用。希望大家能结合课堂笔记和实验活动，扎实掌握这些内容，为后续学习打下坚实基础。第一单元：光现象1.光源*定义：我们把能够自行发光的物体叫做光源。*分类：*自然光源：如太阳、萤火虫、发光水母等。*人造光源：如电灯、点燃的蜡烛、手电筒等。*注意：月亮不是光源，它是反射太阳的光。2.光的传播*特点：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。*实例：影子的形成、日食和月食、小孔成像（树荫下的光斑是太阳的像）等都可以用光的直线传播来解释。*应用：激光准直、站队看齐、射击瞄准等。3.光的反射*定义：光在传播过程中，遇到镜面、水面等光滑物体表面时，会改变传播方向，这种现象叫做光的反射。*反射规律：（可简单表述为）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。（注：法线是过入射点垂直于反射面的假想直线）*应用：平面镜成像（照镜子）、潜望镜、汽车后视镜等。*我们能看到物体的原因：物体反射的光进入了我们的眼睛。4.光的折射*定义：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。*现象：筷子在水中“折断”、池水看起来变浅、海市蜃楼等。*透镜：*凸透镜：中间厚、边缘薄，对光线有会聚作用。应用：放大镜、老花镜、照相机镜头、显微镜目镜等。*凹透镜：中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。应用：近视眼镜。5.光的色散与颜色*光的色散：太阳光（白光）通过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这种现象叫做光的色散。*色光的混合：红、绿、蓝是光的三原色，它们按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。*物体的颜色：*透明物体的颜色由它能透过的色光决定。*不透明物体的颜色由它反射的色光决定。白色物体反射所有色光，黑色物体吸收所有色光。第二单元：地球与宇宙1.地球的形状与大小*地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。*证明地球是球体的现象：登高望远、月食时地球投射到月球的影子是圆形的、麦哲伦船队的环球航行、人造卫星拍摄的地球照片等。*地球的大小：地球赤道周长约四万千米，地球表面积约五亿一千万平方千米。2.地球的运动*地球自转：*定义：地球绕着自己的地轴不停地旋转。*方向：自西向东（从北极上空看是逆时针，从南极上空看是顺时针）。*周期：约24小时（一天）。*产生的现象：昼夜交替、太阳东升西落、各地迎来黎明的时间不同。*地球公转：*定义：地球绕着太阳不停地旋转。*方向：自西向东。*周期：约365天（一年）。*产生的现象：四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化。3.月球*月球是地球的天然卫星，它围绕地球公转，同时也在自转，公转和自转的周期大致相同，所以我们在地球上几乎总是看到月球的同一面。*月球表面：有环形山（主要由陨石撞击形成）、月海（低洼的平原，并非真的海洋）、高地等。没有空气和水，昼夜温差很大。*月相：月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相的形成与月球绕地球公转、太阳照射有关。（可简单回顾新月、上弦月、满月、下弦月等典型月相及其出现时间）4.太阳*太阳是太阳系的中心天体，它是一颗能自行发光发热的恒星。*太阳与地球的关系：太阳为地球提供光和热，是地球上生命活动所需能量的主要来源。*太阳系：由太阳、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）、矮行星、小行星、彗星等组成。地球是太阳系中一颗普通的行星。5.星座*星座：人们为了便于辨认星星，把看起来相互之间位置不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名，这些人为划分的区域就称为星座。*著名星座：如大熊座（北斗七星）、小熊座（北极星）、猎户座等。*北极星：位于小熊座，几乎正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，可以帮助我们辨别方向（正北方向）。第三单元：物质的变化1.物质的状态*常见的物质状态：固态、液态、气态。*状态变化：物质的状态在一定条件下可以相互转化。如冰融化成水（固态→液态），水汽化成水蒸气（液态→气态），水蒸气凝结成水（气态→液态），水凝固成冰（液态→固态）。这些变化只是形态的改变，没有产生新物质。2.物理变化*定义：物质发生变化时，没有生成新物质的变化叫做物理变化。*特点：通常只是形态、状态、大小等发生改变。*例子：冰融化、水结冰、玻璃破碎、铁丝弯曲、食盐溶解在水中等。3.化学变化*定义：物质发生变化时，生成新物质的变化叫做化学变化。*特点：会产生新的物质，常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象。*例子：蜡烛燃烧（生成二氧化碳和水）、铁生锈（生成铁锈）、食物腐烂、小苏打与白醋混合（产生二氧化碳气体）、铁钉放入硫酸铜溶液（铁钉表面变红，溶液颜色变浅）等。*化学变化与物理变化的联系：化学变化过程中往往伴随着物理变化。4.物质变化与我们的生活*物理变化和化学变化在生活中普遍存在。例如，利用物质的状态变化可以制冷（如冰块融化吸热）、烹饪食物（多为化学变化）、制造新材料等。*有些化学变化对人类有益，如酿酒、发酵、金属冶炼；有些则可能带来危害，如铁生锈导致铁器损坏、食物腐败变质等，我们要学会利用有益变化，防止或减缓有害变化。第四单元：运动和力1.运动的描述*参照物：判断一个物体是否运动和怎样运动，首先要选择一个标准物，这个被选定的标准物叫做参照物。*运动和静止的相对性：同一个物体，选择不同的参照物，判断其运动或静止的结果可能不同。*运动的快慢：通常用速度来描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内通过的路程。2.常见的力*力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态（包括运动速度的大小和运动方向的改变）。*力的单位：牛顿（简称“牛”，用符号“N”表示）。*力的三要素：大小、方向、作用点。（影响力的作用效果的三个因素）*常见的力：*重力：物体由于地球的吸引而受到的力。方向总是竖直向下。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关。增大有益摩擦，减小有害摩擦。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。如弹簧的弹力、橡皮筋的弹力。3.力与运动*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。*惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。任何物体都有惯性。*二力平衡：物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。第四单元：简单机械（或根据教材实际单元顺序调整，此处以常见编排为例）1.杠杆*定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。*杠杆的五要素：支点（杠杆绕着转动的固定点）、动力（使杠杆转动的力）、阻力（阻碍杠杆转动的力）、动力臂（从支点到动力作用线的距离）、阻力臂（从支点到阻力作用线的距离）。*杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。*杠杆的分类：*省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力但费距离。如羊角锤拔钉子、撬棍。*费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力但省距离。如筷子、镊子、钓鱼竿。*等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力也不费力，能改变力的方向。如天平、跷跷板。2.滑轮*定滑轮：轴固定不动的滑轮。使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。*动滑轮：轴可以随物体一起移动的滑轮。使用动滑轮能省一半的力，但不能改变力的方向，且费距离。*滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的简单机械。使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向（具体省力情况取决于承担物重的绳子段数）。3.斜面*定义：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。*作用：使用斜面可以省力。斜面越平缓（坡度越小），越省力，但越费距离。*应用：盘山公路、螺丝钉的螺纹、斜坡等。4.轮轴（部分教材可能包含）*定义：由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械。*作用：在轮上用力可以省力。轮越大，轴越小，越省力。*应用：汽车方向盘、水龙头开关、门把手、辘轳等。复习建议1.回归教材：